Planes de implantación de 5 planes docentes en el ámbito social de las clases numerosas
Plan 1 de actividades sociales para la clase grande
Objetivos de la actividad
1 Ser capaz de organizar imágenes razonablemente sobre el contenido del jardín, poder componer imágenes con audacia y tener. una determinada trama.
2. Da rienda suelta a la imaginación creativa de los niños y expresa con audacia las historias que suceden en el jardín.
3. Interesado en pintar y colorear, y tener buena capacidad para expresar y apreciar la belleza.
Actividades para preparar
1. Algunos dibujos de flores e insectos.
2. Rotuladores, pasteles al óleo y papel de tarea.
Proceso de la actividad
Primero, introducción a la escena
Maestra: Hoy, la maestra trajo algunos amigos a los niños. ¿Quieres saber quiénes son?
(Se muestran por separado: flores, insectos...)
2. Pregunta: ¿Qué hacen las mariquitas cuando vuelan al jardín?
3. Escucha la grabación de la mariquita presentándose:
Soy una mariquita. Ayer vi a Hua volando felizmente por el jardín. Estoy tan feliz.
Así que también quiero ver el hermoso jardín y encontrar buenos amigos para jugar conmigo.
4. Maestra: Resulta que la mariquita vino a ver a sus amigas. Este jardín es tan hermoso. ¿Qué otros animales vienen a jugar al jardín?
¿Qué historia pasará en el jardín?
En segundo lugar, plantear requisitos de pintura.
1. ¿Los niños quieren dibujar un cuento que transcurre en el jardín?
2. Requisito: Al dibujar, primero piense en las flores de diferentes formas y colores del jardín, y en los pequeños animales que juegan felices en el jardín.
Presta atención al diseño razonable de la imagen e incluso al color. Después de terminar de pintar, inventa una bonita historia para contarte.
En tercer lugar, los niños dibujan.
1. Orientación de la patrulla docente.
2. Ayude a los niños individuales con habilidades débiles de composición y selección de colores.
Cuarto, evaluar el trabajo.
1. ¿Qué jardín crees que es el más bonito? ¿Por qué?
2. ¿Qué historias interesantes han pasado en tu jardín?
Plan 2 de actividades de campo social de clase grande
Propósito de la actividad:
El Festival Qingming llegará pronto para ampliar los horizontes de los niños, aumentar el conocimiento y acercarse. la naturaleza y sentir la vida, dejar que los niños sientan la importancia de la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza mientras están en contacto con la naturaleza, y mejorar la conciencia ambiental.
Ubicación: vaya al Underwater World Park: visite el acuario, observe actuaciones de focas y leones marinos y juegue en el Science World y el Children's Park.
Preparación de la actividad:
1. El autobús escolar sale del jardín de infantes a las 3:8:20.
2. Almuerzo para niños y profesores*** 190: una botella pequeña de agua mineral, un plátano, dos bolsas cuadradas, dos huevos y un jamón.
Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Los supervisores educativos deben implementar precauciones de seguridad en todos los niveles y la responsabilidad recae en ellos. El maestro de clase es la primera persona responsable de la seguridad de la clase y es totalmente responsable de la seguridad en los viajes de los niños. Los maestros son responsables de organizar las actividades de los niños y mantener una buena disciplina. La enfermera es responsable del cuidado durante el viaje del niño. Además, se ha agregado personal administrativo a cada clase para garantizar la seguridad en los viajes.
2. El maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.
3. Los médicos sanitarios deben llevar material de primeros auxilios. En caso de que el niño tenga un accidente.
4. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
5. Todos los niños deben vestir uniforme escolar y llevar mochilas escolares.
6. Las actividades de visita deben ser ordenadas y se debe enseñar a los niños a no amontonarse, a no perseguirse y a no jugar. Subir y bajar del autobús de forma ordenada. No puedes hacer ruidos fuertes en el coche y no puedes sacar la cabeza y las manos por la ventanilla.
7. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida bien los bienes públicos y no tires basura en ningún lugar.
8. El director debe contar el número de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños. Plan de actividades:
7:30-8:00 Desayuno infantil
8:00-8:20 Preparación de las actividades infantiles
8:20-Empezar hora
9:20-10:30 Visita el acuario y mira el espectáculo.
10:30-11:00 Almuerzo infantil
11:10——Regreso al parque para prepararse para el trabajo y contar artículos y personal.
Plan de actividades 3 en el ámbito social de la clase alta
1. Intención de diseño
Los niños acaban de ingresar a la clase alta y ya son niños en la clase alta. clase alta. Este año es el último Día del Maestro en su jardín de infantes. Después de dos años de vida en el jardín de infancia, los niños y los profesores han desarrollado una relación profunda. Para permitir que los niños comprendan a sus maestros más profundamente e inspirarlos a respetar y amar a los maestros, diseñé esta actividad temática para permitir que los niños expresen su amor por los maestros de varias maneras.
2. Objetivos de la actividad
1. Sé que el 10 de septiembre es el Día del Maestro.
2. Siente el amor del profesor por ti y exprésalo de forma adecuada.
3. Preparación de la actividad
1. Fotos de profesores y niños realizando actividades juntos.
2. Materiales para la realización de pequeños obsequios: papeles de colores, cintas, bolígrafos de acuarela, materiales de desecho diversos, etc.
3. Libro infantil ilustrado “Sociedad”
4 Puntos clave de la actividad
Sabiendo que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, brota el amor de los niños por los docentes. .
Verbo (abreviatura de verbo) Dificultades en las actividades
Haz un pequeño regalo para el profesor.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
(1) Cuando el profesor haga preguntas, discútalas con los niños para estimular su interés por aprender.
Maestra: Niños, ¿saben de quién es el feriado el 1 de junio? (Es nuestro Día del Niño), ¿están felices los niños durante el festival? ¿Quién te dio las vacaciones? ¿Sabías? De hecho, los profesores también tienen vacaciones. ¿Sabes cuándo es el Día del Maestro? (El 10 de septiembre es feriado para los docentes), los docentes están trabajando muy duro. ¿Qué profesores conocen los niños? ¿Qué profesores te han enseñado en la clase pequeña y qué profesores te han enseñado en la clase media?
(2) Organice a los niños para que recuerden algunos eventos pasados inolvidables desde la clase pequeña hasta la clase grande, así como historias inolvidables con los maestros, para inspirar el amor de los niños por los maestros.
1. Muestre las fotografías de los maestros y las actividades de los niños juntos para que los niños las aprecien.
2. Pregunta: ¿Cuándo se tomó esta foto? ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué está haciendo el maestro? ¿Cómo te sientes? ¿Por qué estás feliz otra vez?
¿Qué habilidades tienen los niños de hoy? ¿De quién aprendiste estas habilidades? ¿Qué hizo la maestra por los niños?
4. Además de los profesores de la clase, ¿quién más en el jardín de infancia se preocupa por ti?
(3) Discusión: El maestro les dio todo su cariño a los niños. En el Día del Maestro, ¿deben los niños mostrar amor a sus maestros?
1. Los niños leen el álbum "Love Teacher" y discuten según las indicaciones del profesor.
¿Qué le pasa al profesor? ¿Por qué estás tosiendo?
(2)¿En qué pensaron los niños para ayudar al maestro? ¿Qué pensaría el profesor?
(3) ¿Cómo tratas habitualmente a los profesores?
(D) Haz pequeños obsequios para expresar tu amor por el maestro y enviarle bendiciones.
En el Día del Maestro, ¿cómo debemos expresar nuestro amor a nuestros docentes? (Di bendiciones y dale un pequeño obsequio a la maestra)
2. Los niños hacen pequeños obsequios y la maestra los guía y les brinda ayuda.
(5) Los niños hacen regalos, tocan canciones con la maestra y les desean unas felices fiestas.
Plan de actividades 4 en el ámbito social de la clase numerosa
1 Ideas de diseño:
Con el tema "educación a través de la diversión", deja que los niños diviértete y juega Ponte cómodo, permitiendo que padres e hijos participen en diversas actividades de entretenimiento, experimenten el ambiente alegre del festival y disfruten felizmente de la alegría del festival.
Esta actividad recreativa brinda una oportunidad para que los niños y los padres aprendan más sobre el jardín de infantes y se diviertan junto con sus padres.
2. Los objetivos generales de la actividad:
1. A través de las actividades, permitir que los niños y los padres sientan el ambiente festivo y * * * compartan la alegría de las vacaciones.
2. Deje que los niños se expresen a través de juegos y experimenten la alegría del éxito mientras trabajan duro.
3. A través de actividades de entretenimiento, se puede sentir la calidez de la familia del jardín de infancia y profundizar la relación entre familia, profesores, alumnos, padres e hijos.
Tres. Organizador del evento: Todo el personal docente del jardín de infantes del gobierno.
Cuatro. Horario de actividad: Está previsto ingresar al jardín de infantes a las 8:00 am del 24 de febrero de 2014. Los niños ingresarán al jardín de infantes en lotes según sus grupos de edad. La clase grande es de 8:00 a 8:30, la clase media es de 8:30 a 9:00 y la clase pequeña es de 9:00 a 9:30. Dado que todos los maestros y el personal del jardín de infantes deben participar en la organización de las actividades, los niños no comerán en el jardín de infantes el día de las actividades recreativas y los autobuses escolares no circularán. Por favor haga los arreglos correspondientes (descanso por la tarde). ¡Gracias por su apoyo!
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: actividades interiores y zona de juegos exterior de la guardería.
Público objetivo de los verbos intransitivos:
Todos los niños (cada niño está acompañado por un padre para participar en las actividades entre padres e hijos)
Siete. La forma de organización de la actividad:
Toda la actividad se organiza en grupos, y cada grupo de juegos está a cargo de dos o tres profesores.
Ocho. Organización de la actividad de liderazgo:
Líder del equipo: Director
Miembros del equipo: todos los profesores
9. Preparativos específicos:
1.
(1) Disponer el parque infantil, preparar materiales recreativos, contenidos recreativos y billetes de lotería. (El contenido de las actividades debe tener en cuenta las diferencias individuales de los niños, para que todos puedan tener éxito y participar felices).
(2) Prepare algunos juegos entre padres e hijos para niños y padres. (Se puede dividir en interior y exterior)
(3) Prepare premios de entretenimiento, como preparar algunos lápices y soplar dragones como premios.
(4) Música navideña: cintas y altavoces.
2. Disposición del personal:
(1) Las actividades de entretenimiento se dividen en 11 áreas, de las cuales 8 son áreas de recolección de sellos para bebés y 3 son áreas de juegos para padres e hijos cada una. El área está compuesta por dos o tres profesores a cargo, y los juegos van desde clases pequeñas hasta clases grandes.
(2) El anfitrión del evento es responsable de _ _, el camarógrafo es responsable de _ _ y el maestro es responsable de tomar fotografías.
(3) Personas jugando a Mickey y Minnie en la puerta: _ _ y _ _maestra.
(4) Director musical: _ _
(5) Responsable de la oficina de canje de premios: _ _ _ _ _
(6) Seguridad supervisor en la puerta :_ _ _ _ _
X. Medidas de la actividad
1. Todo el parque está dividido en 11 áreas de actividades públicas, 8 áreas de actividades son para que los niños participen en la recolección de sellos y 3 áreas de actividades son para juegos entre padres e hijos. El ganador recibirá un pequeño obsequio. En las actividades pueden participar niños de todo el parque.
2. Durante la actividad, cada niño dispone de una carta de invitación y puede elegir libremente sus elementos de entretenimiento favoritos para realizar actividades con sus padres. Sólo se podrá participar una vez en la misma actividad recreativa. Después de cada actividad recreativa, el profesor encargado de la actividad la marcará para su confirmación. Los niños de la clase pequeña participaron 4 veces, los niños de la clase media participaron 5 veces y los niños de la clase alta participaron 6 veces. Después de recolectar 4, 5 y 6 sellos respectivamente, fueron a la oficina de cambio para intercambiar regalos de Año Nuevo. Puedes elegir un pequeño obsequio para un cachorro de foca capaz.
3. Después de que los niños intercambian los boletos de diversión por regalos, colocan los boletos de intercambio en la caja de lotería y esperan el evento final de la "Lotería anual de bebés afortunados".
XI. Notas: (Cada clase organiza a los niños para discutir y formular)
1. No se amontone ni haga cola para participar en las actividades.
2. Durante el evento, por favor no hagas ruidos fuertes ni tires basura.
3. Presta atención a la seguridad durante las actividades.
4. Participar en tantas actividades como sea posible en lugares con poca gente.
5. Los niños de clase media y alta deben ser humildes con los niños de clase pequeña durante los juegos.
6. Cada área de actividad cuenta con una zona de cola, que está encabezada por un profesor.
7. Por favor, no lleves tacones altos al jardín.
8. La carta de invitación se enviará a los niños con un día de anticipación después de que el maestro de cada clase complete el nombre del niño y la clase para recordarles que presten atención.
Doce. Proceso de actividad:
A la 1 y a las 8 en punto, las personas que juegan a Mickey y Minnie repartirán tarjetas de deseos de Año Nuevo en la puerta.
2. Los niños y los padres publicarán las tarjetas de deseos completadas en el muro de deseos.
3. Con la invitación enviada por la maestra, niños y padres comenzaron a participar en juegos en diversas áreas de actividades para colocar crías de foca e intercambiar premios.
4. Después de canjear el premio, podrás seguir haciéndote fotos con el sello del set de juego para padres e hijos y la pared de los deseos del parque.
4. Tan pronto como sonó el timbre, todos los padres y niños vinieron al patio uno tras otro, se alinearon en el área designada (cada clase tenía un maestro esperando con una tarjeta de clase) y cantaron " Feliz año nuevo".
5. El director envió un mensaje de Año Nuevo.
6. Invita al presidente o miembro del comité de padres de cada clase a sortear el "Premio Bebé Afortunado del Año"
7. Todos piden juntos un deseo para dar la bienvenida al lanzamiento. del "Globo de Año Nuevo". Los fuegos artificiales se lanzan en Año Nuevo y las actividades de entretenimiento de Año Nuevo terminan.
Plan de actividades 5 en el ámbito social de la clase numerosa
1. Ideas de diseño
1. El aire otoñal es fresco, el viento es claro y el. las nubes están claras y el clima es agradable. El otoño es colorido. Esta es una temporada de cosecha, una temporada de alegría, una temporada de oportunidades educativas.
2. En esta hermosa estación, la naturaleza es el aula más amplia para los niños, brindándoles una fuente inagotable de recursos.
3. Deje que los niños amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, ejerciten su voluntad, cultiven la conciencia de equipo y mejoren la amistad entre compañeros, profesores y padres durante la feliz excursión de otoño.
2. El objetivo de la actividad
1. Deja que los niños se adentren en la naturaleza, aprecien el paisaje otoñal y sientan el aliento del otoño.
2. Desarrollar la observación, la imaginación y el potencial estético de los niños.
3. Cultivar la conciencia del equipo de los niños y experimentar la alegría de las actividades.
4. Mejorar la interacción entre padres e hijos a través de conexiones mutuas entre familias.
3. Hora del evento
20 de octubre (domingo) 8:30-16:00
Lugar del evento
_ _Botanical Jardín
Verbo (abreviatura del verbo) I-carácter tiempo continuo
Ven al jardín a las 8:30 y conduce hasta _ _Jardín Botánico a las 8:45.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
(1) A las 8:30, los niños se reunieron en el patio de recreo del Área A del jardín de infantes, se registraron con los maestros de cada clase, preguntaron a cada uno clase para contar el número de personas y enfatizó las actividades Requisitos: Educar a los niños para que presten atención a la seguridad, sean educados, hablen mandarín, cuiden la propiedad pública y no tiren basura en todas partes.
(2) Conduce puntualmente a las 8:45. En el automóvil, el maestro debe enseñar a los niños a prestar atención a la seguridad al conducir mientras están sentados al lado del automóvil, guiarlos para que presten atención al paisaje fuera del automóvil, sentir los cambios en la ciudad y percibir los cambios en la naturaleza en otoño. .
(3)Llegué alrededor de las 9:15. El número de personas de cada clase se cuenta en la puerta. La maestra presentó brevemente la situación en el parque y las precauciones al jugar a padres y niños, y luego entró al parque.
(4) A las 9:30, todos llegaron por primera vez al parque para visitar la novedosa exposición de plantas, visitar varios parques temáticos y apreciar las plantas características de diferentes estilos regionales.
(5) Reunirse a las 10:00 en el gran césped para desarrollo físico y ejercicios matutinos, organizados por profesores de aptitud física masculinos profesionales y profesores de cada clase, y realizados en unidades de clases o niveles. El césped se puede elegir como césped central o césped de invernadero. Según el plan de actividades de cada clase, se organiza a los niños para realizar actividades en el parque, y al mismo tiempo se les educa en el cuidado de flores, plantas y árboles.
(6)11:30, la profesora organiza a padres y niños para circular libremente, descansar y almorzar en un lugar adecuado. Cada clase tendrá su propio almuerzo y se realizarán concursos de cocina en diferentes clases (el profesor de la clase y los familiares prepararán el plan de actividades).
Los padres traen sus propios manteles y comida, y habrá sesiones para compartir en el lugar, como juzgar qué familia tiene platos de frutas y platos de sushi, qué familia tiene los mejores refrigerios, como sal y salmuera, y qué familia tiene los programas más creativos. ... Usaremos La clase juzgará el grado de acogida, dedicación y creatividad. El jardín de infancia también preparará algunos pequeños obsequios para que los niños recuerden.
(7)13:30 Después de la cena, continuación de las actividades y visita al área escénica del grupo invernadero. Integra protección vegetal, investigación científica y turismo de divulgación científica, mostrando la ecología de diversas plantas. * * * Hay cinco áreas de exposición con diferentes entornos geográficos, incluidos invernaderos con paisajes de plantas asiáticas. Después, puedes optar por participar en paseos motorizados o tomar un coche a batería para contemplar el paisaje alrededor del césped central.
(8) 15:30, todos suben al autobús en la puerta, cuentan el número de personas en cada clase y preparan a los padres y a los niños para subir al autobús y regresar. Después de regresar al jardín de infantes, sus padres llevaron a los niños a casa para que descansaran. Fin de un agradable viaje.
7. Medidas de seguridad
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Se ha formulado un plan de emergencia para las salidas de otoño y el comité de administración del parque ha implementado todas las precauciones de seguridad en todos los niveles, asignando responsabilidades a cada persona. Los maestros de cada clase son la primera persona responsable de la seguridad de la clase y son totalmente responsables de la seguridad de los viajes de los niños y de la organización de las actividades de los niños. Además, se asigna personal administrativo en todos los niveles (el cuatro personal administrativo se divide básicamente en cuatro niveles) para garantizar la seguridad en los viajes.
2. El profesor de la clase debe impartir educación sobre seguridad a los niños en las salidas de otoño para mejorar su conciencia de seguridad y su potencial de autoprotección.
3. Los médicos sanitarios deben llevar material de primeros auxilios. En caso de que el niño tenga un accidente.
4. Durante la salida de otoño se deben seguir todas las acciones.
8. Precauciones
1. Se pide a los padres que lleven a sus hijos al jardín de infancia a tiempo.
2. Por favor, no use zapatos con cordones para sus hijos. Los zapatos deben ser de tamaño y firmeza moderados.
3. Se pide a los padres que traigan a sus hijos una mochila escolar del jardín de infancia (dejen que los niños se cambien de ropa) y se pongan ropa deportiva (pantalones y ropa larga).
4. Prepare repelente de mosquitos para su hijo (debe estar preparado)
5.
6. Por favor, prepara un paquete de toallitas húmedas para que tu hijo se limpie las manos y la boca.
7. Cooperar con los maestros para brindar educación sobre seguridad a los niños. Durante las actividades, manténgase cerca de los maestros y padres. Una vez que no puedas encontrar al maestro, quédate donde estás, no deambules y no te vayas con extraños.
8. El número de teléfono de contacto de emergencia deberá mantenerse abierto el día del viaje.
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