Programa educativo sobre seguridad contra incendios en escuelas secundarias

Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas, a menudo es necesario formular un plan con anticipación, y un buen plan definitivamente se centrará en la participación e interacción del público. Un buen programa debe centrarse en la participación y la interacción de la audiencia. El siguiente es un plan de actividades de educación sobre seguridad contra incendios para clases numerosas que he recopilado y organizado. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan 1 de actividades de educación sobre seguridad contra incendios de primer nivel

Objetivos de la actividad

1. Saber que las cerillas, los encendedores, las estufas de la cocina y otros suministros son peligrosos si se usan incorrectamente.

2. No tocar aparatos inflamables o explosivos, y educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego.

3. Aprende a afrontar los incendios y sabe cómo escapar de los incendios.

Preparación de la actividad

1. Encendedores, velas, papel y otros materiales experimentales.

2. Cada persona tiene una toalla mojada y un extintor.

Proceso de la actividad

1. Introducción de acertijos para estimular el interés en las actividades. Los niños visten túnicas rojas. y tener muy mal carácter. Despertó el fuego en mi corazón y saltó dos metros y medio de altura. (Fuego) Invite a los niños a discutir los usos del fuego: puede ayudarnos a cocinar, mantenernos calientes, encender fuegos artificiales, secar la ropa, hornear alimentos, etc. Entonces, ¿el fuego es bueno para nosotros?

Invite a los niños a discutir los peligros del fuego: el fuego puede quemar casas y muebles, el fuego puede quemar a las personas hasta la muerte, el fuego puede quemar bosques, etc.

2. Entender los elementos inflamables en la vida y las principales fuentes de fuego en el hogar

1. Observar el pequeño experimento "Papel quemado" para ayudar a los niños a comprender que algunos elementos se encienden fácilmente y Comprender las fuentes de fuego y los materiales inflamables.

La maestra enciende la vela con un mechero, pone un trozo de papel encima de la vela y deja que los niños observen el proceso de combustión del papel.

2. Pregunta: ¿Cuáles son las fuentes de fuego en nuestras vidas? (Encendedores, cerillas, petardos, espirales contra mosquitos) ¿Qué cosas pueden arder? Papel, algodón, ropa, carbón, gasolina, etc.)

Resumen: En nuestros hogares suelen existir focos de fuego como encendedores, cerillas y estufas de gas, además de trapos, papel, plásticos, productos de madera, etc. Artículos inflamables. El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestra vida, pero si no se utiliza correctamente, el muñeco de fuego también se enfadará y nos causará daño. Por eso los niños no pueden jugar con fuego.

3. Los niños ven el vídeo y comentan ¿qué debemos hacer si hay un incendio? ¿Cómo escapar de la escena de un incendio?

Resumen: Si es un incendio pequeño, podemos pedir a los adultos que lo apaguen con agua, paño húmedo o extintor... Si se produce un incendio, debemos llamar al 119 para pedir ayuda y huir rápidamente del lugar. Cúbrete la boca con una toalla mojada al escapar.

El tercero es simular simulacros de evacuación en caso de incendio y hacer sonar la alarma de incendio. Después de que el niño escuchó esto, rápidamente se tapó la boca con una toalla mojada. La maestra sostuvo un extintor para apagar el fuego y el niño huyó rápidamente del lugar siguiendo la ruta de escape.

Antecedentes en diseño

Los niños tienen un fuerte deseo de conocimiento y curiosidad. Siempre sienten curiosidad por el fuego brillante y les gusta mirarlo con los ojos bien abiertos. Sin embargo, debido a restricciones de edad y falta de experiencia en la vida, no conocen los conocimientos sobre prevención de incendios y no saben cómo utilizar el fuego de forma segura. A menudo, por curiosidad y diversión, los pequeños incendios se convierten en grandes desastres y tragedias irreparables. Debemos enseñarles de forma selectiva algunos conocimientos prácticos basados ​​en los problemas que a menudo se encuentran en la vida diaria y los errores que suelen cometer los niños, mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios y mejorar las capacidades de prevención de incendios de los niños.

Objetivos de la actividad

1. Que los niños comprendan conocimientos sobre prevención de incendios, sepan que no pueden jugar con fuego y tengan conocimientos básicos de seguridad.

2. Hacer que los niños pequeños comprendan la importancia del fuego. Varias causas sencillas y saber cómo prevenirlas.

3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: entender el fuego conocimientos de prevención y saber que no se puede jugar con fuego, tener conocimientos básicos de seguridad.

Dificultad: Dominar preliminarmente varios métodos y habilidades de escape de autorrescate y mejorar las capacidades de autoprotección.

Preparación de actividades

Señales de incendio, vídeos de escaleras de incendios, vídeos de canciones infantiles.

Proceso de la actividad

1. Mostrar el cartel de fuego e introducir que el 11 de noviembre y el 9 de septiembre son días de protección contra incendios.

1. Entiende la alarma de incendio número 119.

Crea actuaciones situacionales (es el Año Nuevo chino, Sisi y Dongdong están tan felices que los dos lanzan petardos junto a un montón de paja, jugando. De repente el montón de paja empezó a humear y él gritó: "¡No, está en llamas!")

(1) Discute "¿Cómo sabes que hay un incendio?"

(2) ¿Qué hacer si hay un incendio?

Céntrate en educar a los niños pequeños para que hagan lo mejor que puedan para abandonar el lugar del incendio y pedir ayuda a los adultos. Al mismo tiempo, muestre la imagen 119, presente que el 11 y el 9 son días de protección contra incendios y dígales a los niños que 119 es el número de alarma contra incendios. Debido a que los niños aún son pequeños, cuando se produce un incendio, debemos abandonar el lugar del incendio rápidamente y decirles a los adultos que pidan ayuda.

2. Cuando el fuego arde, emitirá humo. Cuando el fuego arde, quemará todo e incluso a las personas. Qué peligroso es entonces, ¿qué debemos hacer en la vida para evitar los incendios? ? Guíe a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "fuego". (Adjunte imágenes para profundizar la comprensión)

1. Para evitar incendios, los niños no pueden jugar con fuego.

2. No juegues con enchufes, enchufes y cables.

3. No enciendas fuegos artificiales y petardos casualmente.

4. No tirar las colillas de cigarrillos. Recuérdale a papá que no tire las colillas de los cigarrillos.

5. Entender las señales como "Prohibido fuegos artificiales y petardos", salidas de seguridad y extintores.

3. Aprende cómo escapar de un incendio.

1. Mira el vídeo.

2. Mira el vídeo. Discuta los métodos de escape iniciales.

En primer lugar hay que respetar la orden y taparse la boca con una toalla mojada para evitar que el humo ahogue a las personas.

3. Los niños practican métodos de escape.

4. Finaliza la canción infantil Conocimientos de protección contra incendios.

Reflexión didáctica

1. La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad en el trabajo del jardín de infancia, y la seguridad contra incendios es aún más prioritaria. La vida de los niños pequeños es colorida y la educación sobre seguridad también debe aprovechar esta oportunidad. Dos niños felizmente lanzaron petardos durante el Festival de Primavera y provocaron un incendio. La maestra utilizó este ejemplo de la vida real para llevar a cabo una serie de educación sobre seguridad para los niños, para que pudieran sentir sus verdaderas emociones y ser más receptivos.

2. Varios fragmentos de las experiencias de vida de los niños en la actividad les permiten explorar activamente y encontrar elementos en la vida diaria que no pueden causar incendios fácilmente, y les permiten decir de forma independiente las razones por las que no pueden jugar. Desarrolle la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia de seguridad de los niños desde una edad temprana. Finalmente, finaliza con una canción infantil, que permite a los niños memorizar conocimientos sobre prevención de incendios a través del canto.

3. Mejorar la calidad de la seguridad de los niños confiando únicamente en el jardín de infantes no es suficiente. Se requiere el apoyo general de los padres y la sociedad. En el futuro, seré más activo en la búsqueda de la cooperación de los padres, para que los padres puedan convertirse verdaderamente en buenos ayudantes de los maestros y buenos socios de los jardines de infancia, y desempeñar un papel en el desarrollo y crecimiento saludable de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Hacer que los niños sientan la amenaza y el peligro del fuego.

2. Que los niños conozcan las habilidades básicas de escape y autorrescate.

3. Permitir que los niños comprendan las instalaciones y equipos de extinción de incendios y mejorar la concienciación sobre la prevención de incendios.

Preparación de la actividad:

1. Vídeo "Fire Case".

2. Cada persona dispone de una toalla mojada.

3. Señales de salida de seguridad y extintores.

Idea de actividad: Análisis de valores:

1. Introducir el tema de la actividad en la conversación Profesora: Niños, ¿alguna vez han visto un incendio? ¿Qué hace el fuego?

Resumen para el profesor: El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestras vidas, pero si se usa incorrectamente, se producirán incendios que pondrán en peligro nuestras vidas, por lo que debemos tener cuidado al usarlo.

En segundo lugar, la maestra reprodujo el videoclip "Escena de fuego" para guiar a los niños a mirar.

Al ver el vídeo, guíe a los niños a responder: ¿Qué daño nos hace el fuego? Después de que los niños respondan, el maestro resume

3. Muestre las siguientes diapositivas para guiar a los niños sobre ¿qué hacer en caso de incendio?

(1) ¿Qué debemos hacer si se produce un incendio?

Resumen del profesor: En caso de incendio, debe marcar rápidamente el número de alarma contra incendios 119 e indicar su dirección detallada, nombre y número de teléfono (dígales a los niños que no llamen al número de alarma contra incendios casualmente).

(2) ¿Qué debes hacer si hay un incendio en casa? Resumen del maestro: Una vez que se produce un incendio en casa, no entre en pánico. Si el incendio no es demasiado grande, debe usar rápidamente el extintor en casa y tomar medidas efectivas para controlarlo y apagarlo.

(3) Si el fuego es feroz y el humo es espeso, ¿hay alguna forma de escapar a un lugar seguro? Resumen del profesor: Ante la amenaza de fuego, debemos aprovechar para ponernos ropa mojada, ropa de cama mojada, etc. y salir corriendo hacia la salida segura. Al escapar a través de un humo espeso, mantenga el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.

Maestro: Para evitar que el humo se ahogue en las fosas nasales, la toalla mojada se debe doblar de 6 a 8 capas, y luego cubrirse la boca y la nariz con la toalla mojada y caminar (deje que los niños practiquen doblar la toalla mojada para taparse la boca y la nariz y caminar como un gato)).

(4) Si hay un incendio, ¿se puede tomar el ascensor? ¿Por qué? Resumen del profesor: En caso de incendio, no tome el ascensor y escape hacia la salida de seguridad.

(5) ¿Qué pasa si todas las rutas de escape quedan bloqueadas por el fuego? Resumen del maestro: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, debemos regresar inmediatamente al interior, usar linternas, agitar ropa, llamar, etc. para enviar señales de socorro al exterior y esperar el rescate. No podemos saltar a ciegas del edificio.

(Deje que los niños practiquen agitar la ropa y pedir ayuda).

4. Aprenda canciones infantiles sobre seguridad contra incendios

Tú disparas a uno, yo disparo a uno, la seguridad humana cuenta uno, tú disparas a dos, yo disparo a dos, aprendemos juntos sobre protección contra incendios, ustedes disparan a tres , Tomo tres tiros cuando la estación de bomberos viene de visita, tú tomas cuatro tiros y yo hago cuatro tiros si el paso de seguridad no está bloqueado, tú tomas cinco tiros y yo hago cinco tiros cuando te inclinas y caminas. , cúbrete la boca y la nariz, haces seis disparos y yo hago seis disparos. Es fácil seguir tirando basura. Al quemar objetos, disparas siete veces y yo dispararé siete veces. veces y dispararé siete veces. Usa el extintor correctamente. Tú disparas a ocho, y yo disparo a ocho. Si un aparato eléctrico se incendia y aprietas el interruptor, tú disparas a nueve, y yo disparo a nueve. Si el fuego se produce rápidamente, dispara a 119. Tú disparas a diez, y. Disparo diez. La educación contra incendios es oportuna.

Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, permitir que los niños comprendan varios métodos comunes de extinción de incendios y obtengan una comprensión preliminar de conocimientos simples de extinción de incendios.

2. Educar a los niños pequeños a no jugar con fuego para evitar la aparición de incendios.

3. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando sus experiencias de vida existentes.

4. Cultivar la capacidad práctica de los niños. Explora y descubre la diversidad y el carácter de la vida.

5. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños. Fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

1. 2 velas, un encendedor, agua, arena, paño húmedo, ventilador, etc.

2. Vídeo sobre el fuego.

3. Cada persona tiene una copia de la imagen de la operación (la imagen muestra a varios niños tomando diferentes métodos para extinguir el fuego durante el incendio).

Proceso de la actividad:

1. Juego: apaga la vela. El profesor muestra la vela y la enciende.

"¿Pide a los niños que usen su cerebro para pensar en alguna forma de apagar las velas?" Después de que los niños encuentren una manera, la maestra les proporciona los materiales existentes y los invita a pasar al frente. y pruébalo. El profesor resume.

2. Discusión: "¿Qué debemos hacer si hay un incendio?" "El clima está seco ahora. ¿Qué debemos hacer los niños si se produce un incendio?" de apagar incendios.

Resumen: Las ideas que se les acaban de ocurrir a los niños son todas muy buenas. Si se produce un incendio, podemos apagarlo echando agua, usando un paño húmedo, usando arena o usando un cepillo. extintor... Pero los niños tienen que apagar el fuego. Recuerda, si hay incendio, primero debes llamar al 119.

3. Invita a los niños a ver el vídeo.

"Hace unos días hubo un incendio en un lugar. A ver si la solución que se les ocurrió es diferente a la que se nos ocurrió a nosotros." Después de ver el video, preguntó: " ¿En qué pensaron?” ¿Cuál es la solución? “¿En qué solución no pensamos?” (Abre la ventana, cúbrete la nariz y la boca y sal corriendo del área de fuegos artificiales).

Resumen: Cuando el fuego es pequeño podemos abrir ventanas, utilizar agua, arena, edredones mojados, extintores, etc. Cuando el fuego es grande llamamos al 119, pero aún no ha llegado el bombero Los niños debemos taparnos la boca y la nariz, salir corriendo de la zona de humo lo más rápido posible y aprender a protegernos.

4. Métodos de operación de los niños

"Por favor, mire las imágenes de las operaciones de los niños. Las imágenes muestran los diferentes métodos utilizados por varios niños cuando se incendian. La esquina inferior izquierda de cada imagen Hay un círculo. ¿Cuál crees que es una buena manera de poner "" en el círculo? "No".

Discusión: ¿Es buena idea abanicarse?

"Niños, piénsenlo, cuando el abuelo y la abuela encienden la estufa, usan ventiladores para avivarlos suavemente y el fuego se hará cada vez más fuerte. Si el fuego es muy grande, ¿está bien? ¿Usar un ventilador para apagar el fuego? Cuando hay un incendio, también podemos pensar en otras formas.

5. ¿Cómo evitar el incendio?

"Una vez que se produce un incendio". , será especialmente perjudicial para nosotros. La casa quedará destruida y la gente resultará herida. Entonces, ¿cómo evitamos habitualmente los incendios? "

Discusión y respuestas de los niños.

Resumen: Lo que dijeron los niños es muy bueno, pero no basta con que lo sepamos, también debemos hacérselo saber a todos. Entonces, vamos sal ahora Dile a otros niños, ¿de acuerdo?

Objetivos de la actividad:

1. Sentir la amenaza del fuego y los peligros del fuego

2. Entender brevemente cómo para apagar incendios. Conocer los conocimientos básicos de prevención de incendios.

3. Dominar varios métodos de escape y habilidades de autorrescate, y mejorar su capacidad de autoprotección. Conozca los peligros del incendio, una comprensión simple de los métodos de extinción de incendios y conocimientos básicos de prevención de incendios.

Dificultades: No tenga miedo al fuego, no entre en pánico, inicialmente domine varios escapes. métodos y habilidades de autorrescate, y mejorar las capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad: material didáctico multimedia

Proceso de la actividad:

1. Comprender los usos y peligros. del fuego

2. ¿Qué hacer en caso de incendio?

1. Los principales métodos de extinción del fuego

(1) Aprenda a llamar al número de alarma contra incendios

(2) Conozca los métodos de extinción de incendios más utilizados

2. Habilidades y precauciones de escape y autorrescate

(1) Métodos de escape correctos

(2) Lea las señales de salida de seguridad

(3) ¿Qué debo hacer si me incendio?

(4) ¿Si el fuego bloquea la salida?

3. Cómo prevenir incendios

1. Para prevenir incendios, empieza conmigo

2. ¿Quién tiene razón y quién no?

Reflexión docente:

1. La seguridad es la máxima prioridad en los jardines de infancia, y la seguridad contra incendios es la máxima prioridad. La vida de los niños es colorida. La educación sobre seguridad también debe aprovechar la oportunidad para brindar educación sobre seguridad contra incendios. niños usando ejemplos de la vida, para que los niños puedan sentirlo en emociones reales y ser más receptivos.

2. La experiencia de vida de los niños en la actividad. Algunas piezas les permiten explorar y encontrar elementos activamente. en la vida diaria que fácilmente puede provocar incendios y permitir que los niños cuenten las razones por las que no pueden jugar. Desarrolla las habilidades de expresión del lenguaje de los niños, enriquece los conocimientos de seguridad y prevención de incendios de los niños y los cultiva desde una edad temprana. > 3. No basta con confiar en la fortaleza del jardín de infantes para mejorar la calidad de la seguridad de los niños en el jardín de infantes. En el futuro, me esforzaré por lograr la cooperación de los padres. permite a los padres convertirse verdaderamente en buenos ayudantes de los maestros y buenos socios del jardín de infantes, desempeñando un papel en el desarrollo y crecimiento saludable de los niños.