Reflexiones sobre los planes de lecciones de prevención del golpe de calor en verano para estudiantes de secundaria
Plan de lecciones para la mitad de la escuela para la prevención del golpe de calor en verano 1. Plan de lección de educación sobre seguridad para las clases de jardín de infantes: cómo prevenir el golpe de calor en verano
Objetivos:
1.
2. Comprender los beneficios de usar un sombrero de paja en verano llevó a los niños a utilizar varios métodos para hacer grandes sombreros de paja.
Preparación: Recoge diversos suministros para la prevención del golpe de calor.
Proceso:
1. Los niños se observan unos a otros y hablan sobre los suministros de prevención de insolación que tienen.
Estos días habéis traído muchos suministros para la prevención del golpe de calor. ¿Qué tienes?
¿Cuántos tipos de estos artículos existen?
En segundo lugar, hable sobre cómo usarlos para hacer que la gente se sienta genial.
¿Qué usaste? ¿Cómo te sientes? ¿Esto te parece genial?
Céntrate en los sombreros para el sol: el sol brilla mucho en verano, así que siempre uso un sombrero para el sol cuando salgo. ¿Lo has usado alguna vez? ¿Cómo te sientes?
Usar un sombrero para el sol en verano puede evitar que las personas reciban la luz solar directa, hacer que sientan menos calor y que la piel de la cara sea menos susceptible a las quemaduras solares.
Dime qué tienen de especial los distintos sombreros para el sol que usas (Introducción a los niños)
Si te pidieran que hicieras un sombrero para el sol, ¿qué harías? ¿Qué materiales utilizar? Estilo, etc
¿Haremos un buen trabajo en la esquina la próxima vez?
En tercer lugar, deje que los niños hablen sobre otras formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse.
Entonces, además de lo que trajimos hoy, ¿hay otras buenas formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano? También podemos regresar y preguntarles a nuestros padres si tienen alguna buena idea.
2. Consejos para la clase media para prevenir un golpe de calor.
1.Actividades grupales, la profesora orienta a los niños a recordar formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano.
1. Profesor: En la última actividad, aprendimos sobre algunos animales y cómo prevenimos el golpe de calor y nos refrescamos en el caluroso verano. ¿Te acuerdas, chico? ¿Quién puede decirnos cómo sobreviven los animales al caluroso verano? ¿Dónde estamos? ¿Qué métodos se utilizan para prevenir el golpe de calor y refrescarse?
2. Explicar los requisitos operativos regionales.
Zona de rompecabezas: Maestra, hay muchas imágenes de animales pequeños y nuestra prevención y enfriamiento del golpe de calor de verano. Algunas son correctas y otras son incorrectas. Posteriormente, el profesor colocará estos dibujos en la zona del rompecabezas. Los niños pueden encontrar a sus mejores amigos para que miren el área del rompecabezas y digan qué métodos son correctos y cuáles son incorrectos. Utilice un crayón para marcar el cuadro de abajo si es correcto, o una cruz en el cuadro de abajo si es incorrecto.
Zona de lectura: Hay muchos libros sobre cómo prevenir un golpe de calor y refrescarse en verano. Posteriormente, el profesor los colocará en la zona de lectura. Los niños pueden leerlo atentamente para ver qué otros métodos tenemos para prevenir el golpe de calor y refrescarnos en el caluroso verano.
Familia Bebé: Además, los niños pueden preparar algunas bebidas frías y sofreír algunos platos fríos para aliviar el calor, como pepinos fríos, melones amargos salteados, etc.
En segundo lugar, los niños eligen sus propios rincones para jugar y la maestra los guía.
En tercer lugar, el juego ha terminado.
El profesor resume los problemas del juego y elogia a los niños que son serios e innovadores en el juego.
3. Plan de lección para actividades educativas en el área temática "Verano fresco" en la clase media de jardín de infantes
En el proceso de exploración del tema "Un verano fresco", Los niños adquirieron conocimientos sobre las características del clima estival, conocimientos sobre verduras, frutas y plantas comunes en verano, así como formas para que las personas y algunos animales eviten el calor. Los niños hablan sobre cómo se sienten con el verano y cómo sobrevivir al caluroso verano. Propusieron varios planes, como usar ropa fresca, comer bebidas frías, nadar más, sostener un paraguas, etc. Realizamos una serie de actividades atendiendo a los planes propuestos por los niños. En la actividad musical "Maravilloso Verano" explicamos a los niños la belleza y las agradables experiencias del verano, y en la actividad científica "Hermoso Arco Iris" comparamos la situación antes y después de que lloviera. Perciba el fenómeno único después de la lluvia de verano, prepare suministros de verano con sus hijos, dibujen juntos hermosos dibujos del verano y prueben juntos bebidas de frutas frías, para que sus hijos puedan sentir la belleza del verano.
Dado que se acercan las vacaciones de verano, mientras se llevan a cabo las actividades temáticas, se integran la correspondiente educación de seguridad de verano y el contenido temático, lo que no solo imparte conocimientos a los niños, sino que también fortalece la educación de seguridad de los niños, por lo que que comprendan la importancia de la seguridad.
En las actividades temáticas, los niños aprendieron mucho de sus compañeros a través de la comunicación mutua y mejoraron aún más su calidad de personalidad.
En estas actividades, brindamos a los niños un ambiente de aprendizaje relajado, permitiéndoles buscar activamente los conocimientos y habilidades que necesitan, mejorar su autonomía y desarrollarse en todos los aspectos.
4. Plan de clase de salud para clase media "Hay formas de protegerse del sol en verano"
Objetivos de la actividad:
1. Sentimientos sobre el verano basados en la experiencia existente.
2. Entender cómo los animales y los humanos evitan el calor en verano.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural "Quién y el Oryx y el verano"
2.
Proceso de la actividad:
1. Comenta con los niños: ¿Cómo nos sentimos cuando hace mucho calor?
2. Combinado con el gráfico mural, cuenta la historia de los animales de verano "que pasaron el verano con la gacela" para ayudar a los niños a comprender cómo los animales pequeños escapan del calor del verano.
3. Pida a los niños que hablen sobre cómo los humanos evitamos el calor del verano, ayúdelos a dominar los métodos para prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano, y a experimentar la inteligencia y la sabiduría de los humanos.
4. Haz un cartel de recetas de calor del verano. La profesora registró los resultados de la discusión en papel de dibujo e hizo un cartel sobre las mejores formas de aliviar el calor. Por ejemplo:
(1) ¿Qué tipo de ropa es más fresca? (Faldas, chaquetas, shorts, sandalias, etc.)
(2) ¿Dónde puedo ir a jugar? (Junto al mar, piscina, bajo la sombra de los árboles, etc.)
(3) ¿Cuáles son algunas buenas formas de permanecer en el interior sin pasar demasiado calor? (Ventilador, encender el aire acondicionado, soplar el ventilador, ducharse, etc.)
(4) ¿Hay comida fría? (Paletas heladas, agua helada, frutas, etc.)
Expansión de la actividad:
1. Coloque imágenes de animales en el área de divulgación científica y deje que los niños las operen.
2. Pequeña producción: herramienta de verano - abanico (abanico redondo: corte el cartón en la forma deseada, dibuje el patrón y pegue el palito de helado en la parte posterior. Abanico plegable: el cartón se puede doblar). delante y detrás.)
3. Despiértate con la deliciosa comida del verano. Todos traen comida de verano al jardín y los niños pueden probarla juntos. Durante la actividad, hable sobre por qué estos alimentos son adecuados para comer en verano y comprenda las características de los alimentos de verano.
Anexo: Cuento "Quién se fue al verano con la gacela"
Se acerca el caluroso verano, y la madre de la gacela se llevará a sus hijos a la montaña para escapar del calor. Gazelle pensó para sí misma que muchos de sus amigos debían estar sufriendo por el calor, así que tuvo que pedirles a todos que fueran juntos.
"¿Quién irá conmigo a escapar del calor del verano?", gritaba mientras caminaba.
Un pony corrió y le dijo a la gacela: "No iré. Cuando sudo, me siento tan fresco como una ducha fría". y segrega muchos de ellos cuando tiene calor. El sudor regula la temperatura corporal y previene el golpe de calor, por lo que no hay necesidad de escapar del calor.
La gacela pensó para sí misma: He oído que los perritos negros no tienen glándulas sudoríparas. El clima debe ser insoportablemente caluroso. Ve y invítalo a una estancia de verano. En ese momento, el perrito negro yacía debajo de un alero, con la boca abierta, la larga lengua fuera y respirando con dificultad.
"Hermano Perro Negro, hace mucho frío en esta zona montañosa. ¿Pasarás el verano conmigo?", le dijo Gazelle.
"¡Gracias!" El perrito negro sacudió la cola y continuó: "No tengo glándulas sudoríparas en el cuerpo, pero sí muchas en la lengua. Saqué la lengua". y lo usó para sudar y regular la temperatura corporal. "
La gacela se despidió y caminó hacia un gran árbol. Vio al pollito amarillo tirado en la arena debajo del árbol, agarrando la arena con sus patas y rodando.
“¡Hace mucho calor para ti jugar en la playa! "La gacela sacudió la cabeza y dijo.
El pollito amarillo se rió entre dientes y dijo: "Hace tanto calor que no puedo respirar. Me quedé tumbado en la playa, con frío y mareado. Muy cómodo. "El pollito amarillo no necesita pasar el verano. ¡Qué decepcionada está la gacela! Volvió a entrar en el bosque y quiso invitar a salir a la ardillita.
"No tengo que gastar el verano. La pequeña ardilla saltó de una rama a otra y respondió: "Antes de que llegara el verano, me quité mi grueso suéter de invierno y me puse un fino vestido de verano". "¿A quién vas a encontrar? La gacela estaba dudando. El conejito gris pasó apresuradamente junto a él y la gacela lo detuvo.
El conejito gris agitó sus grandes orejas y dijo: "No No quiero ir al verano. "En verano tengo dos orejas grandes que pueden disipar el calor y regular la temperatura corporal."
Al ver que no había niños que lo acompañaran para escapar del calor, la gacela no tuvo más remedio que irse con él. ¡Su madre para escapar del calor!
5. Seguridad, ¿cómo prevenir un golpe de calor en verano?
Propósito didáctico 1. Comprender varias formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano (usar sombrero, sostener un paraguas, aplicar protector solar, beber sopa de frijol mungo, comer una cantidad adecuada de bebidas frías, encender un ventilador, etc.). de autoprotección.
Preparación docente 1. La profesora recopiló algunas historias interesantes sobre cómo los animales pequeños previenen los golpes de calor en verano, así como algunos casos de enfermedades provocadas por comer excesivamente en verano. 2. Prepare bebidas frías, ventiladores eléctricos, sopa de frijol mungo y otros artículos y alimentos para prevenir el golpe de calor. 3. Informar a los padres antes de clase para que consulten con sus hijos sobre cómo los animales pueden prevenir el golpe de calor y enfriarse. Proceso de enseñanza 1. El docente comienza con cómo los animales pequeños pasan el caluroso verano y presenta el tema de la actividad. (1)Maestro: El verano ya está aquí y el clima es cada vez más caluroso. ¿Sabes cómo pasan los animalitos de los bosques y praderas este caluroso verano? (2) Los niños respondieron uno tras otro. Resumen del profesor: En verano, los hipopótamos van al estanque a bañarse, los perros abren la boca para respirar, los leones se esconden a la sombra de los árboles, los tigres beben mucha agua, etc. ¡Las costumbres de los animales son realmente extrañas! 2. Guíe a los niños para que comprendan qué métodos utilizan las personas para prevenir el golpe de calor. (1) Maestro: Los animales pequeños usan muchos métodos para prevenir el golpe de calor y enfriarse. ¿Qué métodos utilizan nuestros hijos para prevenir un golpe de calor y refrescarse en verano? (2) Los niños responden basándose en sus propias experiencias de vida.
Resumen del profesor: En verano, puedes usar un gorro, nadar, comer bebidas frías y soplar el aire acondicionado para refrescarte. Todas estas son excelentes formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse. 3. Los niños leen y aprenden canciones infantiles. (1) Maestra: Niños, abran el libro y vean qué estación es en la imagen. ¿Qué métodos utilizan los niños del libro para prevenir el golpe de calor y enfriarse? (2) El niño responde. (3) Maestra: Hay una canción infantil en el libro sobre cómo prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano. Escuchémoslo. "
(4) Los niños escuchan al maestro recitar las canciones infantiles. (5) El maestro simplemente pregunta sobre el contenido de las canciones infantiles. (6) Los niños recitan las canciones infantiles con el maestro, y luego la maestra les pide a los niños que intenten leerlos por sí mismos. 4. Guíe a los niños para que sepan sobre el verano. El golpe de calor debe ser moderado (1) Maestro: Las bebidas frías y el aire acondicionado pueden ayudarnos a refrescarnos rápidamente, pero ¿comemos? ¿Tomar muchas bebidas frías todos los días y permanecer en habitaciones con aire acondicionado todos los días? (2) Deje que los niños adivinen y respondan: De hecho, no importa qué tipo de método de enfriamiento y prevención del golpe de calor, debe ser moderado. Las bebidas frías, el uso excesivo de ventiladores eléctricos y el aire acondicionado son perjudiciales para el cuerpo (3) La maestra les contó a los niños un ejemplo de cómo enfermarse por ser demasiado ávidos de frío. Los niños prueban las bebidas frías, la sopa de frijol mungo y los ventiladores. para sentir el consuelo que aporta la prevención del golpe de calor
6 Plan de lección de salud para la clase media "Buenas formas de refrescarse"
Objetivos de la actividad: 1. Dormir tranquilo, no hacer nada. ruido y no haga pequeños movimientos.
2. Hágale saber a sus hijos que tomar una siesta puede descansar su cerebro y su cuerpo y hacerlos más saludables. 3. Cultive la postura correcta para dormir de sus hijos. de tomar una siesta todos los días.
Preparación de la actividad: en el dormitorio, un niño de la clase alta realizó una actuación situacional.
1. Los de la clase alta fueron al dormitorio para hacer presentaciones de acción: (Profesor) XX, es la hora del almuerzo.
Por favor, ven a tu cama, quítate los zapatos, colócalos cuidadosamente debajo de la cama y quítate. Tu ropa, colócala ordenadamente a un lado de la cama, luego acuéstate, cúbrete con una colcha, cierra los ojos y duerme tranquilamente.
1. cuenta la historia ¿Cómo dormir? (Entra suavemente al dormitorio, quítate la ropa y los zapatos y duerme tranquilamente) 2. ¿Dónde están los zapatos cuando duermes? (Ponlos cuidadosamente debajo de la cama). cama) En tercer lugar, diga Hable sobre nuestra siesta 1. ¿Cuáles son los beneficios para nuestra salud de tomar una siesta todos los días?
Hágales saber a los niños que las siestas pueden ayudar a que nuestro cerebro y nuestro cuerpo crezcan. más inteligente y el cuerpo más saludable. Dígale al niño que se acueste sobre el lado derecho cuando duerma, para que el cuerpo pueda relajarse y respirar suavemente.
No duerma boca abajo y cubra su cabeza con una colcha. 2. Pedir a los niños que hablen. ¿Qué debemos hacer al dormir en el jardín de infancia? Educar a los niños para que no hagan ruidos ni pequeños movimientos durante la siesta, mantengan posturas correctas para dormir y duerman la siesta en silencio. aprende a leer la canción infantil "Que tengas una buena siesta todos los días" 1., buen chico, no hagas ruido, ve al jardín de infantes a tomar una siesta
Quítate la ropa ligeramente, ve. acostarse ligero y dormir tranquilo.
7. Consejos para prevenir el golpe de calor en verano Consejos para prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano
Los siguientes son algunos de sentido común para su referencia. tome medidas para prevenir el golpe de calor y preste atención a su salud.
Primero, reponga agua a tiempo pero beba menos bebidas como jugos, refrescos de cola, Sprite y refrescos que contienen mucha sacarina y electrolitos. Beber demasiado tendrá efectos adversos en el tracto gastrointestinal y afectará la digestión y el apetito. Por lo tanto, en verano conviene beber más agua hervida o agua hervida ligeramente salada (azúcar).
En segundo lugar, no es aconsejable beber demasiado cuando se tiene sed.
Después de sudar mucho por el trabajo y el ejercicio, no es aconsejable beber mucha agua corriente. Debe agregar un poco de agua ligeramente salada (azúcar) de manera apropiada, porque después de sudar mucho, el cuerpo humano pierde demasiada sal, lo que representa aproximadamente. 0,5% del sudor. Si no se repone la sal a tiempo, la proporción agua-sal en el cuerpo se desequilibrará gravemente, provocando trastornos metabólicos.
3. La radiación de onda corta más fuerte del sol es alrededor de 10-15. Durante este período, debes tratar de evitar salir y aplicar algunos productos de cuidado de la piel con protección solar en la piel. Lo mejor es usar ropa de colores claros en verano.
En cuarto lugar, no es recomendable beber demasiado. En verano, el cuerpo humano se ve fácilmente afectado por la temperatura. La humedad y el calor excesivos son la causa de llagas en la piel, ántrax e hinchazón. Beber mucho licor ayudará a producir calor y humedad, lo que equivale a echar más leña al fuego.
En quinto lugar, la dieta no debe ser demasiado ligera. En verano, las personas están activas durante mucho tiempo, sudan mucho y consumen mucho. Deben comer alimentos más nutritivos como pollo, pato, carnes magras, huevos de pescado, etc., para satisfacer las necesidades metabólicas del cuerpo.
En sexto lugar, el tiempo de la siesta no debe ser demasiado largo. Si la siesta es demasiado larga, el sistema nervioso central se deprimirá aún más, el flujo sanguíneo al cerebro se reducirá relativamente y el proceso metabólico se ralentizará, lo que provocará malestar y más somnolencia después de despertarse.
7. Evite el "enfriamiento rápido" después del calentamiento. En el caluroso verano, cuando la gente sale o regresa del trabajo, les gusta encender el ventilador eléctrico o tomar una ducha fría inmediatamente. Esto cerrará rápidamente los poros del cuerpo, pero es difícil disipar el agua. Calor en el cuerpo y también provocará una rápida contracción de los vasos sanguíneos del cerebro. Provoca un suministro insuficiente de sangre al cerebro, lo que provoca mareos.
8. La diferencia de temperatura entre los aires acondicionados interiores y exteriores no debe ser demasiado grande. La diferencia de temperatura entre el aire acondicionado interior y exterior no debe superar los 5 grados. Incluso si hace calor, la temperatura interior del aire acondicionado no puede ser inferior a 24 grados.
9. No es recomendable llevar joyas de metal. Algunos metales en las joyas de metal se manchan con sudor y la piel se enrojece o pica cuando se usa, lo que puede provocar fácilmente dermatitis de contacto.
8. ¿Cómo pasar el caluroso verano leyendo planes de lecciones para niños pequeños?
Objetivo 1. Observe el paisaje de verano, comprenda las características del verano y sienta el calor del verano.
2.Aprende a describir las características del verano. Conozca las palabras.
3. Conoce y aprende a refrescarte.
Prepare fotografías, tarjetas con palabras, barcos de papel, recipientes con agua y algunas imágenes geniales del verano.
Proceso de actividades:
1. Importar actividades:
Profesor: Niños, ¿qué estación es ahora? ¿Dónde lo viste? ¿Cómo es el clima en verano? ¿Qué tipo de ropa usa la gente? ¿Qué animales hay? ¿Cómo se ven las plantas? ¿Dónde está el sol?
Primero que nada, preguntas inspiradoras:
Hace mucho calor en verano. ¿Qué puedo hacer para refrescarme?
2. La maestra guía a los niños para que digan:
1.
2. Hace un momento un niño dijo que cuando hace calor, puedes usar un ventilador y encender el ventilador eléctrico. ¿Qué más puedes hacer para refrescarte?
3. ¿Cuál es la diferencia entre dormir de noche y dormir en invierno? (dormir sobre una colchoneta)4. Hace mucho calor. ¿Qué puedes comer para refrescarte?
5. ¿Qué debes hacer todos los días cuando hace calor?
6. Hace mucho calor. ¿Qué es lo que más te gusta jugar?
3. Juego:
El niño toca una carta, como el ventilador eléctrico de la carta, y dice que hace fresco encender el ventilador eléctrico en verano.
Hace calor y los niños tienen experiencia de vida. Los niños hablan más durante las actividades.
9. Plan de lecciones de la unidad de jardín de infantes Se acerca el verano.
Plan de lección de actividad regional para clases pequeñas: el verano ya está aquí. Objetivos de la actividad: 1. Organiza tu ropa de verano según las características de la ropa de cada temporada.
2. Revisar los números de percepción hasta 5 y ser capaz de unir hábilmente varios juegos de cartas con tarjetas de puntos. Preparación de la actividad: la cantidad de tarjetas de grupos de animales y tarjetas de puntos es de 1 a 5;
Convierte el rincón de la biblioteca en una tienda. Proceso de la actividad: 1. Introducción a los requisitos de la actividad Maestro: ¿Qué estación es ahora, niños? Maestro: Se acerca el verano. ¿Qué opinas del clima? Maestro: El clima se está volviendo más cálido. Todos tenemos que usar ropa de verano. ¿Sabes cómo son la ropa, los zapatos y los sombreros de verano? Maestra: Oh, los niños son geniales. Todos saben cómo es la ropa de verano.
El verano ya está aquí, pero las muñecas de la casa de muñecas todavía llevan ropa de primavera y la ropa de verano no ha sido ordenada ni guardada en los armarios. Por favor, ordene la ropa de verano de las muñecas hoy. Al terminar, los niños visten a los muñecos con ropa de verano. ¿Quién quiere ir? Maestra: Se acerca el verano y necesitamos preparar muchos útiles de verano. ¿Cuáles son las provisiones de verano? Maestra: Oh, hay tantas cosas para usar en verano.
¿Tienes estas cosas en casa? Maestro: ¿Qué deberíamos hacer sin estos útiles de verano? Maestra: Por cierto, podemos comprarlo en la tienda. Mira, hay una tienda que vende artículos de verano. En su interior hay una gran variedad de mercadería de verano. ¿Qué debemos comprar? Maestra: (muestra algunas tarjetas) Mira, solo usa estas tarjetas para comprar cosas en la tienda. En esta tienda podrás comprar tantos artículos de verano como quieras con tantas tarjetas como quieras.
2. El juego de selección de rincones para niños muestra el uso convencional de las tarjetas de admisión. Se guía a los niños para que elijan los rincones de admisión en secuencia según el grupo de asientos de los niños. 3. La maestra guía a los niños a jugar 1. Comprueba si los niños de la casa de muñecas pueden clasificar la ropa según las características de la ropa de verano.
Por favor, ponle la ropa lavada a la muñeca. 2. Al comprar productos en cámaras frigoríficas, hable cortésmente con el camarero y exprésele claramente sus necesidades.
3. Cuando los clientes compren productos, anime a los niños en la tienda a brindar servicios cálidos y corteses. Cuarto, guíe a los niños para que organicen los materiales de la tarea. Quinto, evaluar el estado de este evento regional.
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Prepara una fotografía del evento (la persona de la imagen está sudando profusamente). Flujo de actividad 1. Muestre la imagen y observe qué le sucede al niño en la imagen.
2. Piense y discuta con el proveedor de cuidado infantil posibles formas de calmarlo. La enfermera dijo que la maestra sacó las tarjetas correspondientes: ventilador, ventilador eléctrico, aire acondicionado, lavarse la cara, bañarse, nadar, disfrutar del frescor a la sombra, etc.
3. Actividad 2: Escuchar música Actividad "Baby Sleeps" objetivo 1. Escuche música tranquila y hermosa para dormir a su muñeca.
2. Puedo escuchar música y hacer movimientos para convencer al bebé de que se duerma. Prepare algunas muñecas y algunas camas plegables para las actividades.
Proceso de actividad 1. La maestra canta y realiza acciones como acariciar, persuadir y mecer al muñeco. 2. Debes saber que las canciones para engatusar al bebé deben cantarse suave y lentamente.
3. Mientras escuchas cantar a la maestra, sostén la muñeca y realiza acciones con la maestra para experimentar el amor de la madre por la muñeca. Actividad tres: Actividad de frutas de verano Objetivo 1. Obtenga una comprensión preliminar de las características de apariencia de las sandías y las uvas, y compare las diferencias de tamaño y color.
2. Prueba la sandía y las uvas. Teoría: Sandía dulce, uvas agrias. 3. Debes saber que no puedes comer frutas sin lavarlas.
Empaca algunas sandías y uvas para el evento. Flujo de actividad 1. Mientras observaba a la maestra lavar sandías y uvas, la maestra de guardería habló sobre las características de apariencia de las sandías y las uvas, y comparó las diferencias de tamaño y color.
2. Cortar la sandía en trozos pequeños y ponerla en el plato con las uvas. 3. Después de lavarse las manos, la enfermera lo probó y dijo: sandía dulce, uva agria.
Actividad 4: Congelar y Descongelar Actividad Objetivo 1. Percepción de los alimentos congelados. 2. Ser capaz de distinguir entre alimentos congelados y no congelados.
Preparar frutas y bebidas congeladas y descongeladas (cortar las frutas en trozos pequeños e insertar palillos). Flujo de actividad 1. Haga que el cuidador toque dos bebidas y diga cuál está congelada y cuál no.
Principios de doctrina: XX es frío. 2. Los padres prueban la fruta en su mesa y hablan de sus diferentes sentimientos.
3. Comenta que las bebidas congeladas y las frutas del frigorífico están frías. Actividad 5: Comprender los objetivos de actividad superior e inferior en los juegos de matemáticas 1. Sentir y reconocer la orientación espacial de arriba y abajo.
2. Intenta hablar sobre la ubicación de un objeto en el espacio. 3. Interesado en los juegos de matemáticas.
Preparación de la actividad 1. Mesa pequeña y juguetes varios. 2. El conejo llega a la escena de casa.
Proceso de actividad 1. Guía a las personas visitando la casa de la conejita e invítalas a ser huéspedes: camina tranquila y lentamente. 2. Miren y hablen sobre lo que tiene el conejo, lo que hay sobre la mesa y lo que hay debajo de la mesa.
3. Juego "Dar regalos": La enfermera pone el regalo para el conejo sobre la mesa, la cama o la silla, y se lo dice a la madre conejita.
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De repente el sol se puso tan caliente que los niños se pusieron ropa fresca de verano y todo a su alrededor estaba cambiando. Los niños parecen estar llenos de interés y curiosidad, por eso lanzamos "Se acerca el verano" para que los niños tengan un verano feliz y disfruten de la época especial del verano.
2. Objetivos del tema: 1. A través de la observación y la experiencia, permita que los niños comprendan las principales características estacionales, como las altas temperaturas y, en ocasiones, las tormentas eléctricas en verano. 2. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender el sentido común de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.
3. Saber que las moscas y los mosquitos salen en verano y pueden transmitir enfermedades, y saber prestar atención a la higiene en verano. 4. Apreciar obras de arte relacionadas con el verano, dibujar o confeccionar elementos, prendas y elementos de paisajes naturales estivales.
5. Percibir correctamente los números hasta 6, y hay igualmente muchos números hasta 6. 3. Disposición ambiental 1. Eventos en interior decorados con paisajes veraniegos.