Plan de lección de idioma para jardín de infantes: Mi hogar

Cuando los adultos enseñan lenguaje a niños pequeños, pueden promover que sus actividades de pensamiento se desarrollen en una dirección multidireccional, única y flexible.

Plan de lección de idioma para clases numerosas: Mi hogar

Objetivos de enseñanza

1. Tener gusto en su propia casa y estar dispuesto a invitar a amigos a su casa.

2. Entender la división de las estancias funcionales del hogar y conocer sus usos.

3. Aprende a utilizar el patrón oracional "Si no hay..., entonces..." para introducir el propósito de la sala funcional y enriquecer los adjetivos.

Preparación didáctica

1. Fotografías de estancias funcionales de la casa.

2. Fotografías de niños preparando sus propias casas.

Proceso de enseñanza

1. Introducción:

--Profesor: En la última actividad aprendimos sobre las características de una casa. ¿consistir en?

--Pide a los niños que hablen sobre las habitaciones de su casa basándose en su propia experiencia de vida.

En segundo lugar, aprenda a utilizar el patrón de frases "Si no hay..., entonces..." para introducir el uso de las salas de actos.

- Pide a los niños que reconozcan y digan qué estancias funcionales hay en la imagen.

Reflexión: Pide a los niños que cuenten el papel de cada habitación funcional y qué pasaría si no existieran estas habitaciones funcionales en la casa.

-- ¿Dónde se recibirán los invitados? ¿Dónde está el lugar para dormir? ......

--¿Qué pasaría con una casa sin baño? ¿Qué pasaría si no hubiera cocina? ...

Pide a los niños que digan el propósito de cada habitación funcional utilizando la frase "Si no hay..., entonces...".

III. Introduce libremente las estancias funcionales de tu hogar.

Pide a los niños que saquen fotografías de sus propias casas y presenten sus casas delante del escenario.

Comunicación grupal: presenten su casa entre sí e inviten a sus amigos a su casa.

IV.Juegos interactivos, ricos adjetivos.

--El maestro realiza las acciones correspondientes y pide a los niños que adivinen ¿qué está haciendo el maestro? ¿Y dime en qué salón se hace esto? ¿Cómo hacer esto? Por ejemplo: el profesor hace movimientos para dormir. El niño respondió: dormir. La profesora está durmiendo en el dormitorio. La profesora silbó en el dormitorio. La maestra está durmiendo dulcemente en el dormitorio...

--Pide a un niño que haga una acción frente al escenario y los demás niños adivinarán.

5. Resumen: Inspire a los niños a cuidar bien sus hogares, limpiarlos y ordenarlos con regularidad, y recordarles que corrijan el mal hábito de mirar televisión mientras comen.

--Cada uno tiene su propia casa, no importa si es grande o pequeña, lujosa o sencilla, debemos cuidarla bien.

Adaptación

También puedes cambiar los juegos interactivos antes y después de las comidas, permitiendo que los niños tengan más tiempo para compartir fotografías de las actividades, y ejercitar sus habilidades expresivas, por ejemplo. Además de presentar el salón de eventos Además de las fotos, también puedes detallar los lugares especiales del interior (por ejemplo, las sábanas del dormitorio son mi patrón favorito de Mickey Mouse, etc.) o las cosas interesantes que sucedieron allí.