Planes didácticos de juegos escénicos y actividades para clases numerosas
Plan de enseñanza para actividades de juegos de desempeño para clases numerosas 1 Objetivos de la actividad:
1. Demuestre sus fortalezas con valentía y confianza a través de actividades de desempeño.
2. Siente la sensación de éxito y confianza en ti mismo que aporta la actuación y mejora tu capacidad de expresión artística.
3. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
4. Durante la actividad, los niños escucharon música y realizaron juegos atrevidos.
5. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Traiga su propia actuación; una grabadora; una cinta o una unidad flash USB; organice un hermoso escenario pequeño;
Proceso de la actividad:
1. Organiza un diálogo para estimular el interés de los niños en la actividad "Muéstrate".
1. Este viernes, nuestra clase realizará una actividad "Muéstrame". ¿Qué quieres decir con mostrarme?
2. Resumen: Los niños deben mostrar sus mejores habilidades a otros niños, que pueden ser canto, baile, pasarelas, etc.
En segundo lugar, introducir las normas y requisitos de la actividad.
1. Cada niño debe traer su propia música, ropa bonita y accesorios.
2. Cada niño actúa durante tres minutos.
3. Comienza la actuación "Muéstrame".
1. Organice la mesa en un círculo grande, con el niño actuando en el medio y los demás niños sentados alrededor de la mesa como audiencia.
2. Realizar las tareas en orden según el número de alumnos, con la ayuda de la tía y el director.
3. Utiliza una cámara para grabar los maravillosos momentos de los niños.
En cuarto lugar, otorgue premios a los niños por sus actuaciones y celebren momentos felices juntos.
Reflexiones sobre la actividad:
La actividad ha recibido el apoyo de los padres y la mayoría de los niños han preparado actuaciones. Por ejemplo, Wang Xiuwen caminó por la pasarela vistiendo ropa bonita y posando. en varias poses. ¡Luo Chenxinyu preparó un hermoso tocado y contó una historia muy bonita junto con música de fondo! ¡Luo Jinghe trajo un espectáculo de baile latino exótico, que abrió los ojos a los niños! La actuación confiada de los niños en el escenario provocó el aplauso del pequeño público. Los niños pueden demostrar plenamente su confianza y felicidad en este tipo de actividades, que también han sido bien recibidas por los padres. Creo que estas actividades de fin de semana son muy significativas. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias. Por ejemplo, podemos ceder el escenario de todo el evento a los niños y elegir dos anfitriones para que todo el evento sea más satisfactorio. El volumen de "Little Bee" hoy está un poco bajo, probablemente porque no tiene energía, por lo que el maestro debe estar completamente preparado antes de la actividad.
Plan didáctico para actividades de juego de rendimiento en clase numerosa 2 1. Contenido del juego
1 Jugar con arena: jugar con arena seca y arena húmeda - castillo gratis.
2. Nave espacial (2 lecciones)
3. Estacionamiento
En segundo lugar, el objetivo del juego;
1. Conozca las características básicas de las estructuras y los métodos de construcción de algunas partes sutiles en construcción simulada y construcción libre, y aprenda a leer planos estructurales simples.
2. Aprender a construir con propósito basándose en proposiciones y temas sencillos.
3. En actividades grupales de construcción colectiva, aprender habilidades preliminares de cooperación mutua.
4. Los niños conocen la seguridad de jugar con arena y utilizan las características de la arena para jugar.
5. Inspira a los niños a diseñar sus propias naves espaciales y estacionamientos de varias formas.
6. Aprende a empaquetar y organizar juguetes.
3. Preparación del juego:
1. Preparar pequeñas palas, cubos, moldes, recipientes de diversas formas y regaderas.
2. Prepara piezas de flores, insertos de plástico, latas, cartones, robots de juguete, plastilina, etc.
4. Flujo del juego:
El enfoque de la sexta semana es la orientación: jugar arena seca gratis.
1. Inspirar a los niños a usar sus sentidos para percibir las características de la arena seca, dejarlos caminar y saltar descalzos sobre la arena seca, tocar y rascar con las manos y usar palas, baldes y moldes para cavar. arena.
2. Deja que los niños te cuenten: ¿Qué se siente al saltar sobre arena seca? ¿Puedes dejar huellas al pisar arena seca? ¿Puedes darle forma a un puñado de arena seca con las manos? ¿Puede tener éxito cavar hoyos, construir puentes y palear montañas? Los niños pueden hablar y jugar.
3. Deja que los niños imiten a varios pequeños animales caminando en la arena para percibir mejor las características de la arena. Durante el proceso de jugar con arena, se debe recordar a los niños que presten atención a la seguridad, que no tiren arena y que mantengan su ropa limpia y ordenada.
4. Una vez finalizado el juego, organiza a los niños para que se laven las manos.
El enfoque de la séptima semana es la instrucción: jugar con castillos de arena mojados.
1. Deje que los niños rocíen una cantidad adecuada de agua sobre la arena seca, pongan unos moldes de plástico y recipientes de varias formas y dejen que los niños jueguen con la arena libremente.
2. Los niños dijeron: ¿Qué tipo de huellas dejaste en la playa mojada? ¿En qué puede convertirse la arena mojada cuando la aprietas con las manos? ¿Qué formas se pueden imprimir utilizando varios recipientes y moldes? Deje que los niños usen sus manitas para presionar las huellas dactilares y dibujar patrones en la arena mojada para percibir mejor las características de la arena mojada.
3. Los niños utilizan las características de la arena húmeda para amontonar arena y jugar al juego de arena del "castillo". Veamos quién tiene el mejor castillo.
Actividad preestablecida Propósito de las actividades de juego de desempeño en clase numerosa Plan de lección 3:
A través de experiencias repetidas, los niños pueden reconocer los nombres, comprender el contenido y tener una buena y completa impresión de. la actuación, y estimular el interés por el aprendizaje y el deseo.
2. Domina el diálogo y las acciones de cada personaje.
3. Conocer el orden de cada rol y ser capaz de desempeñarse en un grupo grande.
4. Cultivar el buen hábito de los niños de ver actuaciones.
Preparación de la actividad:
1. Decora la escena del juego, oso, gatito, cachorro, pollito, tocado de zorro.
2.Antes de la actividad, deja que los niños comprendan el cuento y ensayen la representación de "Little Bear Treats".
Proceso de la actividad:
En primer lugar, muestre la tarjeta con la palabra "Golosinas para ositos" para identificarla y despertar el interés de los niños por la actividad.
En segundo lugar, mira el programa por primera vez y haz preguntas.
1. Recuerde a sus hijos que sean espectadores civilizados cuando vean la película.
2. ¿Cómo se llamaba la actuación de hace un momento?
3.¿A quién invitó Bell a su casa?
En tercer lugar, mira el programa por segunda vez.
1. ¿Qué pasó durante la actuación?
2. ¿Qué dicen varios animales pequeños? (Guía a los niños para que hablen sobre el diálogo entre animales)
Cuarto, mira la actuación por tercera vez para aprender el diálogo y las acciones entre los personajes.
1. Cuando los animales llegaron a la casa de Osito, ¿qué dijo Osito? ¿Cómo lo hiciste?
Anima a los niños a expresar diversos animales a través del movimiento y el lenguaje.
2. ¿Qué dijo el oso cuando llegó el zorro? ¿Cómo lo hiciste?
Invita a todos los niños a aprender juntos el lenguaje y los movimientos del oso.
5. Los niños actúan en grupos grandes, guiados por los profesores.
1. Recuerde a los niños que juegan con animales pequeños que aparezcan en orden.
2. Animar a los niños con capacidades débiles a mostrar con valentía sus roles.
Plan de enseñanza para actividades de juegos de rendimiento en clases numerosas 4 Objetivos de la actividad:
1. Tener una conciencia preliminar de la cooperación, intentar resolver los problemas encontrados en la cooperación en la práctica y acumular experiencia en cooperación.
2. Capacidad para participar activa y generosamente en juegos y expresar personajes de forma vívida.
3. Experimenta la diversión del juego cooperativo con el mismo rendimiento.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Preparación de la actividad:
Tocados de varios animales de la historia, diseño sencillo del entorno del estanque, familiarizado con la historia, muy interesado en las actividades de crecimiento de los renacuajos y rico en experiencia.
Proceso de actividad
1. Despierta recuerdos y estimula el interés de los niños en las actividades.
Profe: Hemos estado ensayando un programa.
¿Cómo se llama el programa? ¿Qué animales pequeños hay?
2. Recuerda los problemas ocurridos en el último juego, y la maestra y los niños los discuten y resuelven juntos.
(1) Cuando ensayamos el programa ayer, descubrimos que cuando empezaba la música, la madre pato, la madre pez, la madre tortuga y la madre ganso podían subir inmediatamente, pero los bebés que seguían no. sal inmediatamente. ¿Cuál es la razón? (Si no escuchas música, no podrás concentrarte)
(2) Durante el ensayo de hoy, los bebés deben seguir a su madre.
3. Los niños eligen roles y los desempeñan.
(1) Los niños hemos elegido nuestros roles, pero ¿a qué más debemos prestar atención cuando actuamos?
(2)Cuando actuamos hoy, el profesor tenía otra petición. Después de la actuación, se seleccionarán seis premios a la mejor actuación y se seleccionará al mejor intérprete de cada animal pequeño.
(3) ¿Qué tipo de actuación se puede calificar como premio al mejor desempeño?
4. Los niños experimentan los juegos.
Profe: ¿Están listos los pequeños actores? El espectáculo está por comenzar. Disfrute del juego de actuación "Tadpole Looking for Mom"
Actuación infantil.
5. Evaluación y resumen.
(1)Maestro: ¿Quién crees que ganará el "Premio a la mejor interpretación" por la actuación de hoy? ¿Por qué? (Evalúa en términos de sonidos, movimientos, expresiones, etc.)
(2) ¿Qué dificultades encontraste en el juego hace un momento? ¿Qué debo hacer?
Plan de enseñanza de actividades de juegos de interpretación para clases numerosas 5 objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
2. Cultivar las habilidades de comunicación y cooperación de los niños y fortalecer gradualmente la naturaleza colectiva del juego.
3. Los niños están felices de participar en los juegos.
4. Deje que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.
5. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
Preparación de la actividad:
Varios materiales de desecho (botellas de bebida, cáscaras de pasta de dientes), sobres (viento, nubes, lluvia, electricidad, truenos) tarjetas con imágenes y texto.
Los niños juegan individualmente con las decoraciones del cofre (cachorro, lechón, conejo blanco, mono, cordero).
Proceso de actividad:
(1) Negociación:
Niños, ¿han estado alguna vez en una juguetería? ¿Qué hay en la juguetería? ¿Cuál es tu juguete favorito? Había un anciano que tenía de todo en su juguetería. También tiene los juguetes que el niño acaba de mencionar y también tiene muchos juguetes extraños. ¿Quieres saberlo?
(2) Orientar a los niños a expresarse en el lenguaje y participar en juegos escénicos.
Deja que los niños encuentren sus juguetes favoritos. ¿Qué dirías si quisieras comprar los juguetes que deseas en una juguetería para mayores? El maestro hace el papel de un anciano y un niño para participar en la actuación. Guíe a los niños para que hablen cortésmente con los mayores.
Presentamos el cuento “La Juguetería del Viejo”. ¿Quién crees que está aquí? El cachorro llegó saltando. Realizar un espectáculo expresivo con los niños (mono, cerdo, conejo blanco, cordero) basado en el cuento.
(3) Organiza a los niños para que jueguen.
Maestra: "Niños, ¿qué opinan de su actuación?" "
Los niños son libres de elegir sus personajes favoritos y jugar con el paquete del clima.
Discuten qué harán las nubes blancas en el paquete del clima, cómo caerá la lluvia intensa y qué Se producirá un trueno. Los niños participan en el juego.
(4) Actuación de los niños
Los profesores deben guiar rápidamente a los niños para que utilicen algunas expresiones educadas comunes para dar su opinión sobre su actuación. ¿Quién crees que desempeña el papel más parecido?
(5) Juego musical "Panana Fan"
Canta y baila con la música
Actividad de reflexión:
La mayoría de los niños pudieron realizar este juego de actuación de acuerdo con los requisitos del maestro, y los resultados del juego también lograron los resultados esperados y lograron los objetivos de actividad predeterminados al comienzo del juego. Los niños estaban muy emocionados. Tengo un profundo conocimiento de la historia y la asignación de roles en la historia.
Algunos niños pudieron volver a contar la historia de manera más completa.
Plan didáctico de juegos y actividades escénicas para clases numerosas 6 Objetivos:
1. Mejora tu capacidad para realizar tiros largos y precisos a través del juego de disparos por encima del hombro con una sola mano.
2. Siente la diversión de lanzar actividades y experimenta la alegría del éxito.
3. Puedes elegir libremente materiales de pintura para pintar según tus necesidades y experimentar emociones felices.
4. Deja que los niños sientan felicidad y diversión. Deberías haber aprendido el conocimiento sin siquiera darte cuenta.
Materiales:
Sacos de arena (varios), muñecos (varios) y bloques de construcción para construir un castillo:
El pequeño monstruo travieso se dirige a la casa del pájaro. para matar el pájaro, quitarlo. Los niños vienen a ayudarlo, ahuyentan a los pequeños monstruos y salvan a los pájaros.
Los niños se sitúan en el punto de partida, con un saco de arena en la mano, y golpean al pequeño monstruo (muñeco objetivo). Cada niño tiene tres oportunidades de derrotar al monstruo.
Reglas:
(1) Kosaka derrota al monstruo a dos metros de distancia.
(2)Derriba al monstruo a tres metros de distancia en la clase media.
(3) Taipan derrotó al monstruo a cuatro metros de distancia.
Reflexión sobre la actividad:
A los niños les gustan la mayoría de las actividades deportivas al aire libre y el ambiente de clase es bueno. Con la cooperación activa de los niños, se lograron los objetivos de esta actividad. Al rescatar animales pequeños, no les brindé a mis hijos una educación de seguridad adecuada. ¡La próxima vez que organicemos actividades deportivas, definitivamente reforzaremos la educación en seguridad!
Plan de enseñanza para actividades de juegos de rendimiento para clases numerosas 7 Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de equilibrio de los niños.
2. Mejorar la capacidad de coordinación de manos y pies de los niños.
3. Cultivar el interés de los niños por participar en actividades deportivas.
4. Mejorar la competitividad de los niños y promover su flexibilidad y coordinación de movimientos.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
Hacer pequeños árboles, neumáticos y carretillas caseros.
Juego de actividades:
Dividir a los niños en dos grupos y realizar esta actividad en parejas. Primero, los niños empujan la carretilla alrededor del árbol pequeño. Más adelante, los niños dejaron sus autos, cambiaron las llantas y rodearon el árbol. Pase el neumático al siguiente niño y vea qué grupo de niños termina primero gana.
Reglas de la actividad:
1. No tocar los árboles durante la competición.
2. La distancia entre árboles se puede ajustar según la situación.
3. Al pasar del último niño al siguiente, debes golpear primero.
4. El equipo ganador levantará la mano lo más rápido posible tras llegar a la meta.
Plan didáctico de actividades lúdicas escénicas para clases numerosas 8 Objetivo del juego:
Cultivo de la coordinación de movimientos de los niños.
Respeta las reglas del juego y domina la jugabilidad.
Deje que los niños aprendan a escuchar órdenes y jugar, y ejerciten su capacidad de reacción y audición.
Cómo jugar:
Trabaja en parejas, párate de la mano, mueve las manos hacia la izquierda y hacia la derecha cuando leas la canción infantil y voltéalas al mismo tiempo cuando leas la última. palabra de la canción infantil.
Reglas del juego:
Las manos deben estar apretadas y no aflojadas.
Sugerencias:
1. Los niños de clases pequeñas pueden primero girar 180 grados y pararse espalda con espalda. Cuando estén listos, girar 180 grados y pararse frente a frente, y así sucesivamente.
2. Los niños de clases medias y grandes pueden darse vueltas continuamente.
Esta canción infantil se pronuncia en shanghainés, lo cual es bastante interesante.
Con canciones infantiles
Sofríe verduras, saltea soja y haz volteretas.
Enseñar la reflexión:
El juego es la forma más adecuada para fomentar la subjetividad y la educación personalizada de los niños. Por lo tanto, los maestros deben transformar activamente ideas en comportamientos, prestar atención a observar y captar los intereses de los niños durante las actividades, aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna e instar a los niños a jugar más profundamente, para que puedan desarrollarse más en juegos saludables.
Plan de enseñanza para actividades de juegos escénicos para clases numerosas 9 Propósito del juego:
Desarrollar la lógica y el rigor del pensamiento de los niños practicando los métodos de combinación de varios platos en el juego.
Preparación del juego:
Hay tarjetas con varios tipos de platos de verduras y carnes (puedes dibujar varios platos de verduras y carnes en pequeños trozos de papel)
Cómo jugar:
1. Coloca las cartas de platos de verduras y carne en fila sobre la mesa, luego tú las "ordenas" y los niños las "decoran". Por ejemplo, le pide a su hijo que cocine dos platos, cada uno con 1 pepino y 2 huevos. Luego, el niño tiene que encontrar dos pepinos y cuatro huevos para preparar dos platos.
2. Este juego también se puede jugar al revés. Por ejemplo, les dices a tus hijos que en dos platos hay cuatro verduras y seis huevos. Pregúnteles a sus hijos cuántas verduras y huevos hay en cada plato.
Enseñar la reflexión
La creatividad está relacionada con la vida y a los niños les interesa, pero utilizar un cuchillo de fruta no es apropiado. Podría intentarlo con un cuchillo de plástico.
El parto es feliz, pero el ajetreado trabajo de los padres es duro. Los maestros deben guiar a los niños para que cuiden de sus padres y familiares.
También puedes invitar a profesores de otras clases a probar los frutos del trabajo con tus hijos para mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo de tus hijos.
Plan de enseñanza para actividades de juegos de rendimiento para clases numerosas 10 Propósito del juego:
1. Practicar ponerse de pie y darse la vuelta para desarrollar la coordinación de movimientos.
2. Experimenta la alegría de los juegos cooperativos.
3. Me gusta participar en juegos y experiencias.
4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
Preparación del juego:
Competente en el contenido de las canciones infantiles
Cómo jugar el juego:
Un grupo de niños se paran de la mano en la mano mientras leían canciones infantiles. Moviendo las manos de izquierda a derecha, ambos se voltearon desde las axilas al mismo tiempo que leían la última palabra de la canción infantil. (Los niños de la clase media pueden primero girar 180 grados y pararse espalda con espalda. Preparar y leer canciones infantiles, luego girar 180 grados y pararse frente a frente, y así sucesivamente; los niños de la clase alta pueden girar continuamente).
Reglas del juego:
Las manos de los niños deben estar apretadas y no aflojadas;
Fritos, guisantes fritos, guisantes fritos y volteretas
Sumergidos En la alegría del juego, inconscientemente, inicialmente había un sentido de cooperación. A lo largo de la actividad, los niños tienen una gran autonomía y los profesores son tanto organizadores como participantes.
Plan de lección 11 de actividades de juegos de interpretación para clases numerosas Objetivo de la actividad:
Cultivo del nivel de cooperación entre niños y padres.
Preparación de la actividad:
Unos sacos de arena, unas cestas de papel o cestas de bambú con cuerdas.
Proceso de la actividad:
Primero, exhibe los sacos de arena.
Hoy, la maestra trajo muchos bebés "sacos de arena" a los niños y jugó con ellos.
En segundo lugar, el profesor demuestra cómo jugar a padres y niños.
1. Un profesor ató una papelera delante de su abdomen, vestido como un lindo canguro, y se paró al otro lado del río.
2. Otra maestra vestida de niño, sosteniendo un bebé "saco de arena", se paró en el círculo designado al otro lado del río.
3. Los niños arrojan el bebé "saco de arena" a la canasta de papel que está sobre el padre o la madre en el lugar designado, y el padre o la madre intenta atrapar el saco de arena con el piso de papel. Tenga en cuenta que durante la actividad el bebé no puede salir del círculo. Los padres pueden moverse, pero no pueden caer al río. Vea quién puede recoger la mayor cantidad de "sacos de arena" en el tiempo especificado.
En tercer lugar, el juego ha comenzado.
Por favor, párate a ambos lados del río con tu padre o tu madre y juega.
En cuarto lugar, compare qué madre canguro tiene más bebés "sacos de arena".
5. Pon flores rojas a los niños buenos y a sus madres canguro y se acaba la actividad.
Plan de enseñanza para actividades de juegos de rendimiento para clases numerosas 12 Objetivos de la actividad:
1 Utilice el entorno natural del jardín de infantes para entrenar las habilidades de los niños para cruzar y sortear obstáculos rápidamente, y cultivar las habilidades de los niños. sensibilidad física.
2. Consolidar conocimientos matemáticos a través de juegos e inspirar a los niños a amar su ciudad natal.
Preparación de la actividad:
Pequeñas piedras de colores, algunos dibujos de piedras extrañas, cuatro cestas y una pared decorativa en el jardín de infancia. Tarjetas digitales, etc.
Proceso de actividad:
1. Organice a los niños para que se preparen para las actividades.
2. Introducción a los niños sobre cómo jugar: los niños se organizan en cuatro grupos y cada uno elige algunas piedras a voluntad. El primer niño de cada grupo recibirá instrucción. De acuerdo con los requisitos numéricos (preguntas de suma) propuestos por el maestro, sacarán las pequeñas piedras de colores correspondientes de la canasta (agregarán las piedras en sus manos) y luego partirán a través de la zanja, alrededor del bosque y la piedra extraña. formaciones y llegue al frente decorativo de la pared, use cinta adhesiva de doble cara para pegar la piedra en el lugar preestablecido, luego corra rápidamente hacia atrás y acaricie la mano del segundo niño. Proceda en secuencia. El juego se puede jugar una y otra vez.
3. Juegos infantiles, orientación docente.
4. La maestra pidió a los niños que se tomaran fotografías frente a las palabras "Liuzhou Stone" que decoraban la pared.
5. Actividades de relajación: Caminar descalzo por el camino empedrado.
Plan de enseñanza para actividades de juegos de interpretación para clases numerosas 13 Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a explorar una variedad de métodos para jugar con cuerdas.
2. Cultivar la capacidad de pensamiento divergente de los niños.
3. Ejercita aún más el equilibrio corporal y las capacidades de coordinación de los niños.
Preparación de la actividad:
Una mano para saltar la cuerda, varios CD de música, juguetes de plástico, tres cestas, una bandera y un conejo.
Proceso de la actividad:
1. Preparación de la actividad: Deje que los niños sujeten la cuerda con anticipación y se paren en dos equipos.
Con la música alegre, los niños y la maestra realizaron juntos ejercicios con cuerdas.
2. El profesor estimula el interés de los niños por jugar con la cuerda: Los niños, además de practicar, también pueden jugar con la cuerda. Utilice su cerebro y piénselo para ver quién quiere jugar más.
3. Los niños pueden jugar con la cuerda libremente: La maestra observa y anima a los niños a pensar en diferentes formas de jugar. Y recuerde a los niños que presten atención a la seguridad y que no golpeen a otros niños con la cuerda.
4. Muestra tu propia forma de jugar: Los niños muestran su propia forma de jugar solo con la cuerda, y el maestro y otros niños dan afirmación y elogios.
5. Juego: Atrapa la Cola
La maestra me dijo cómo se juega: los niños trabajan en parejas y cada uno se ata una cuerda de color a la cintura a modo de cola. Cuando comience el juego, huye. Cada pareja de niños debe intentar coger la cola del otro, y tú también debes proteger tu propia cola. Gana quien atrape la cola del oponente. (Solo puede correr en círculo y regresar con el maestro inmediatamente después de atraparlo). Después de hacer la solicitud, juegue con los niños. Luego del juego, la maestra elogió y animó a los alumnos de manera oportuna según la situación.
6. Juego de competición: Ayuda a la madre coneja a transportar la comida.
Profesor: El nombre del juego es "Ayudando a Mamá Coneja a Mover Cosas". El otoño ya está aquí y los rábanos y las verduras del campo de Mamá Coneja están maduros. ¿Podemos ayudarla a llevárselos a casa juntos? Hay muchas dificultades en el camino hacia el campo. ¿Tienes la confianza para superarlos y completar la tarea?
Dividir a los niños en tres grupos. La maestra les indica cómo jugar y les pone requisitos. (Primero tienes que cruzar un puente de madera, luego saltar la casa y luego cruzar con cuidado el camino. Finalmente, recoges la cuerda, te subes a la cuerda y saltas al río. Después de cargar las cosas, saltas hacia atrás, póngalos en la canasta pequeña y déle palmaditas al anciano en la segunda mano, para que se pueda jugar y recuperar la mayor cantidad de ganancias dentro del tiempo especificado)
7. cuerdas que están dispuestas a usar su cerebro y encontrar varias formas de jugar.
Los niños estuvieron geniales hoy. A todo el mundo se le han ocurrido muchas formas de jugar con la cuerda. Espero que continúes explorando otras formas de jugar en el futuro y que les cuentes a los maestros y a los niños cuando se te ocurra.
8. Final: La música guía a los niños a realizar ejercicios de relajación.
Ampliación de actividades:
En actividades al aire libre, orientar a los niños para que sigan jugando al juego de “saltar la cuerda”.
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