Plan de lecciones del curso laboral 2022 Versión general

7 artículos en la edición general de 2022 de los planes de lecciones del curso laboral

Como maestro trabajador, es posible utilizar los planes de lecciones como la base principal para. implementar la enseñanza y son de vital importancia. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra la versión general de 2022 del plan de lecciones del curso laboral que compilé para usted. Puede leerlo.

Plan de lección del curso laboral 2022 Edición general Parte 1

1. Preparación para la enseñanza:

1. Preparación del maestro: bolsa de malla pequeña terminada, diagrama de tejido o diapositiva, Botellas de vidrio de boca ancha, latas o diccionarios grandes, libros gruesos y otros materiales didácticos que sean convenientes para fijar el cordón de la bolsa.

2. Los alumnos preparan: materiales y herramientas necesarios para tejer bolsas de malla.

2. La enseñanza es importante y difícil: hacer nudos entre cuerdas.

3. Proceso de enseñanza:

(1) Mostrar preguntas e introducir temas

1. Mostrar trabajos de bolsas de red pequeñas.

2. Pregunta: ¿Para qué sirven las bolsas de malla? ¿Cómo logró tejer con éxito? (Presentando el método de tejido de nudos)

3. ¿Qué materiales y herramientas se necesitan para tejer bolsas de malla? (Verifique la preparación de materiales y herramientas)

(2) Demostración y explicación, operación práctica

1. Los estudiantes aprenden los diagramas por sí mismos, comprenden el proceso de tejido, hacen preguntas difíciles preguntas y discutir en grupos.

2. Utilice proyección o demostración física para discutir paso a paso y aclarar el proceso de tejido:

⑴Fije el cordón de la boca de la bolsa (se puede enderezar y pegar al lado del escritorio).

⑵ Dobla la cuerda por la mitad y móntala en la cuerda de la bolsa (el arreglo debe quedar ordenado)

⑶ Haz la primera fila de nudos (cada nudo debe quedar equidistante de la bolsa Si no está seguro, puede marcarlo primero y luego atarlo).

⑷ Segunda fila grande de nudos: toma una cuerda de cada uno de los dos nudos adyacentes en la marca y átalas.

⑸Ata el anillo de cuerda de la boca de la bolsa al borde del frasco o lata o envuélvelo alrededor del tubo de papel o diccionario (fíjalo con cinta adhesiva).

⑹ Combina la primera cuerda y la última cuerda y átalas para completar la segunda fila de nudos.

⑺ Tejerlo hacia abajo en secuencia, dejando un cierto trozo de cuerda al final, atarlo y hacer un nudo, y recortarlo cuidadosamente.

⑻Conecta los dos extremos de la cuerda del bolsillo para completar el tejido.

3. Piensa y prueba: Puedes cambiar de programa, o utilizar diferentes métodos para completar el tejido. Por ejemplo:

⑴ Cuando monte la cuerda doblada en la cuerda del bolsillo, puede atarlo mientras conduce y hacer un nudo a la vez.

⑵ Dobla el cordón por la mitad y coloca los dos hilos en el cordón del bolsillo. Pasa los dos extremos del cordón juntos a través de la abertura doblada y apriétalo.

⑶ Primero haga varias filas de nudos y luego intente envolver la cuerda de la boca de la bolsa en un anillo (también pueden ayudarse mutuamente para apoyarse con las manos en la misma mesa), y luego cerrar las filas de punta a punta para completar.

…

4. Los estudiantes realizan operaciones prácticas y los maestros ofrecen visitas guiadas.

(3) Resumen y evaluación

1. De acuerdo con los estándares de evaluación del libro de texto, autoevaluación y evaluación por pares, complete "☆".

2. Invite a los estudiantes que obtengan más "☆" a mostrar las bolsas de red que han tejido. Analicemos las ventajas de estas bolsas de red y pidámosles que hablen sobre sus logros y experiencias al tejer bolsas de red.

(4) Actividades de desarrollo

1. Piénsalo: ¿De qué depende el tamaño de la bolsa de malla? ¿Cómo controlar el tamaño de los agujeros de las bolsas de malla?

2. Recoge algunos hilos de diferentes texturas después de clase y teje diferentes estilos de bolsas de malla según sea necesario. Plan de lecciones del curso laboral 2022 Edición general Parte 2

Objetivos:

1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la disposición del tiempo razonable

2. Estimular la emoción de los niños de servir a sus familias

Preparación: Mi calendario de vacaciones del Primero de Mayo

Proceso:

(1) Guiar a los niños para que comprendan el significado del Trabajo del Primero de Mayo Día

1. Vamos a tener un festival extraordinario en unos días. ¿Sabes qué es?

2. El Primero de Mayo es el Día del Trabajo. ¿Sabes qué es el trabajo?

3. ¿Por qué trabajar?

4． El trabajo es importante y glorioso, por eso tenemos el Día del Trabajo.

(2) Estimular las emociones de los niños de servir a sus familias

1. Mamá, papá y abuelos trabajan duro todos los días para mejorar nuestra patria y hacerte más feliz. ¿Quieres hacer un trabajo sencillo para tu familia el Primero de Mayo para que se relajen?

2. ¿Qué quieres hacer y por qué?

(3) Cuestionario de Comunicación

1. La maestra diseñó un calendario de días festivos para que yo decidiera cuáles serían mis días festivos del Primero de Mayo.

2. ¿Veamos qué tenemos que arreglar?

3. Cuando llegue el Primero de Mayo, echemos un vistazo a qué niño tuvo un Día del Trabajo feliz y significativo.

Adjunto: Calendario de días festivos

Tengo la última palabra en mi Primero de Mayo

1. Mi nombre es __________

2. ¿Qué qué quiero hacer el Primero de Mayo

3. El orden y tiempo para hacer estas cosas

4. Qué he hecho por mi familia

5. I ¿Qué nuevas habilidades se han aprendido? Plan de lecciones del curso laboral 2022 Edición general Parte 3

El "Esquema de orientación para la educación infantil" establece claramente: "Es necesario guiar a los niños para que contacten y comprendan a los adultos en diferentes profesiones que están estrechamente relacionados con sus vidas y cultivar el respeto de los niños por el trabajo de las personas en diferentes profesiones "Con este fin, nuestro parque llevó a cabo la actividad temática más gloriosa del trabajo junto con el Día del Trabajo "1 de mayo".

Objetivos de la actividad:

1. Conocer el verdadero significado del Día del Trabajo, comprender habilidades laborales simples, experimentar el arduo trabajo del trabajo y sentir la alegría del trabajo.

2. Saber preocuparse por los demás y las cosas que le rodean, y mejorar el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños.

3. Conozca a los trabajadores típicos, desarrolle el amor por los trabajadores y aprecie los frutos del trabajo.

Hora de la actividad: 9:30 am el 30 de abril de 20__

Lugar de la actividad: área de juegos del jardín de infantes Sunshine Chunmiao

Preparación de la actividad:

1. Educación previa a las vacaciones para cada clase: conozca a los trabajadores, experimente el trabajo, agradezca a los trabajadores...

2. Verduras, envoltorios de bola de masa, bolas de arroz glutinoso, frutas, jugos, agua fría, electricidad Ollas , etc. (Cada clase se preparará de acuerdo con el arreglo específico de la actividad)

3. Pancarta: El trabajo es lo más glorioso

4. Contacte a los padres individualmente para coordinar las actividades. (Médicos, soldados, policías, cocineros...)

Contenido de la actividad:

1. Trabajadores felices (representantes de los padres)

(1) Ejército Popular de Liberación : Practique habilidades

(2) Médico: presente a los niños los conocimientos sobre prevención de enfermedades primaverales.

(3) Chef: Introduce la nutrición de los alimentos y demuestra habilidades para tallar.

(4) Peluquero: Peinado en el sitio

2. Trabajadores de Acción de Gracias (padres que participan en el evento)

Invite a los niños a cantar la canción " Corazón Agradecido" Dar un abrazo a los trabajadores, decir una bendición, masajear y palmaditas en la espalda.

3. Experiencia laboral:

(1) Clase de cerezas: pelar frijoles

(2) Clase de fresas, clase de manzanas: macedonia de frutas

(3) Clase Montessori: hacer pasteles

(4) Clase de naranja: hacer bolas de arroz glutinoso

(5) Clase de mango: hacer bolas de masa

( 6 )Clase de Sandía: Brochetas Picantes

4. Compartir los frutos del trabajo: Los niños sirven comida y bebida a los trabajadores (padres) con sus propias manos y las comparten juntos. Plan de lección del curso laboral 2022 Edición general Parte 4

Propósito de la actividad

Para cultivar la conciencia laboral de los niños, permita que los niños experimenten la alegría del trabajo, comprendan el significado del "1 de mayo "Día del Trabajo y recuerda el "1 de Mayo" Día del Trabajo "1" es el Día Internacional del Trabajo, y nuestro parque realizó una actividad especial para celebrar el "1 de Mayo" Día del Trabajo.

Horario y lugar de la actividad

Las actividades se llevarán a cabo en el jardín de infantes el 29 de abril y en casa el 30 de abril, 1 y 2 de mayo. El formato se basará en unidades de clase. El maestro de la clase es responsable de explicar el origen y el significado del Día del Trabajo a los niños. Después del trabajo, el maestro de la clase resume los sentimientos de los niños sobre el trabajo. Durante la actividad, cada distrito cuenta con un director para organizar y supervisar el trabajo de cada clase.

Proceso de la actividad

1. La mañana del 29 de abril, primera fase:

(Los niños no traen mochilas, cada persona trae una toalla vieja o Luego limpiar la pelota)

1. Después del desayuno, los niños lavan sus propios tazones y cucharas, y la maestra los revisa y se los lleva.

2. Los estudiantes de servicio durante las actividades al aire libre siguen al maestro de guardería para limpiar después de las comidas y buscar agua. El maestro lleva a otros niños al área de salud fuera del distrito para recoger papel, ladrillos y palos. y otros artículos de basura (maestro de inspección fronteriza infantil Mientras explica cómo mantener limpia su propia área de saneamiento, recuerde el área de saneamiento de su propia clase) No hay clases en el área de saneamiento fuera del área para recoger en el área de saneamiento logístico .

3. Los niños limpian sus propias mesas y taburetes bajo la dirección de los profesores. ¡La profesora finaliza el trabajo tras pasar la inspección!

4. El maestro de la clase organiza y resume la educación laboral: sentimientos laborales, valor laboral, importancia laboral, ¿cuándo es el Día del Trabajo? Espera la tarde del 29 de abril:

Después de levantarse, los niños de cada clase harán sus propias camas con la guía y ayuda del profesor. Los niños de la clase alta intentan hacer las maletas bajo la guía del maestro. (Los padres pueden llevar la ropa de cama a casa para secarla y lavarla)

2. Segunda fase los días 30 de abril, 1 y 2 de mayo:

Los padres son responsables de guiar durante estos tres días Los niños hacen todo lo que pueden, como por ejemplo:

1. Ayudar a su madre a recoger verduras, lavar verduras, mover taburetes, distribuir vajillas, limpiar vajillas, lavar platos, etc. antes y después de las comidas.

2. Ayuda a tu madre a lavar objetos pequeños como calcetines, guantes, toallas y chalecos, doblar la ropa y limpiar la habitación, el jardín, etc.

3. Los padres deben mantener registros escritos de lo que hacen sus hijos todos los días, como ayudar a los abuelos a martillarles la espalda, verter agua, servir comidas, etc. Especialmente el Primero de Mayo, los padres deben estar interesados ​​en supervisar el trabajo de sus hijos y dejemos que sus hijos hablen de ello. ¡Hablemos sobre los sentimientos del trabajo, el valor del trabajo, la importancia del trabajo y recordemos qué mes y día es el Día del Trabajo! Los padres deben organizarlos y resumirlos en papel de carta y entregárselos al maestro para que los guarde el 3 de mayo (martes).

Resultados de la actividad:

En la primera etapa, se seleccionaron dos clases que obtuvieron buenos resultados de cada distrito, en la segunda etapa, de 2 a 5 padres de cada clase que obtuvo buenos resultados; fueron seleccionados. Plan de Lecciones del Curso Laboral 2022 Edición General Parte 5

Propósito de la actividad:

1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores, y utilizan su trabajo para servir a todos, y usted debe respetarlos y amarlos.

3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.

Público objetivo:

Todos los niños de la guardería.

Hora del evento:

1 de mayo al 31 de mayo.

Principales responsables de la actividad:

Directores, subdirectores de cada promoción y personal de guardería.

Lema de la actividad:

Con diez dedos puedes hacer cualquier trabajo

Proceso de la actividad:

1. Narrativa de la historia

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1. Cada clase recopiló varias fotografías relacionadas con el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad.

2. Cada clase recopila canciones y cuentos infantiles de temática laboral que sean adecuados para los niños de la clase, y les permite escuchar, contar y cantar durante las actividades.

3. Cada clase realiza publicidad sobre el contenido laboral en la columna de hogar para lograr el propósito educativo de la educación en el hogar.

2. Práctica Laboral

(1) Clase pequeña: haz lo tuyo

1. Concéntrate en "Puedo vestirme solo" y "Puedo hacer lo mío" Diseñar planes de actividades y realizar actividades basadas en contenidos como "Lávate las manos" y "Puedo comer solo".

2. Todos eligen un tipo de trabajo que creen que hacen bien y participan en la competencia organizada por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.

(2) Clase media - Soy un pequeño ayudante feliz

1. Cada clase utiliza conversaciones matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños, como limpiar mesas, barrer el piso. , edredones plegables, lugares para compartir comidas, compartir comidas, etc.

2. Cada clase selecciona estudiantes de turno todos los días para ayudar a los maestros y tías con diversas tareas diarias en la clase, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, compartir puntos de comida, compartir comidas, envío y recepción de libretas, etc.

3. Cada clase seleccionará una "estrella de turno" cada semana.

(3) Gran clase - pequeños expertos en tareas domésticas

1. Realiza la actividad de encuesta "Mamá y papá están trabajando mucho". Deje que los niños observen lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa del trabajo, utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus sentimientos, para que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres.

2. Después de comprender las dificultades de sus padres a través de la investigación, deje que los niños piensen en cómo ayudar a sus padres y hable con ellos para hacer un buen plan de tareas domésticas.

3. Deje que los niños realicen actividades de práctica de tareas domésticas de "Pequeños expertos en tareas domésticas" de acuerdo con sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas domésticas en casa todos los días y pida a los padres que registren las tareas domésticas que hicieron sus hijos ese día. (Repartir hojas de registro)

4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)

3. Visualización de actividades

El concurso de habilidades laborales "Puedo hacerlo" se divide en grupos de grado, con 10 hombres y mujeres en cada clase.

Clase reducida: Concurso de vestuario.

Clase media: concurso de pelado de edamame.

Clase numerosa: preparación para el colegio. (Organizar las mochilas)

4. Resumen de actividades

Cada clase seleccionará de entre las estrellas laborales seleccionadas cada semana de 2 a 3 niños para participar en los "Pequeños Expertos Laborales" del jardín de infantes. Seleccionar y alentar a los ganadores de "Pequeños expertos laborales" mediante la emisión de medallas laborales. Plan de lecciones del curso laboral 2022 Edición general Parte 6

1. Preparación de material didáctico: manualidades de tejido\tiras de colores\materiales audiovisuales

2. Preparación de material didáctico: tiras de papel de colores , (papel de calendario antiguo. Papel publicitario, tiras de varios colores)

3. Fines didácticos

1. Aprenda a utilizar cintas de papel para enhebrar y tejer varios artículos

2. Cultivar las habilidades manuales y mentales y las habilidades innovadoras de los estudiantes.

4. Enfoque de enseñanza:

Cómo tejer cintas de colores en varios artículos.

5. . Dificultades de enseñanza:

Tejido de cintas intercaladas

6. Proceso de enseñanza:

1. Apreciar diversas manualidades de tejido (combinación de objetos físicos y educación audiovisual).

1 , Materiales de tejido: ratán, bambú, papel, plástico, hierro, hierba, astillas de madera, lana

2. Aplicación de la tecnología de tejido: práctica, decorativa, mobiliario

2. Apreciar algunas artesanías tejidas étnicas

3. Muestre las artesanías tejidas del maestro 1 plano y 2 tridimensionales

4. Presente métodos simples de tejido: <. /p>

1. Tiras de papel La urdimbre y la trama se intercalan arriba y abajo

2. La combinación de tiras de diferentes colores forma diferentes patrones

3. La organización del patrón

5. Tejido parcial de cintas de papel tridimensionales, combinado con las ilustraciones de habilidades del texto

1. Teje la parte inferior primero

2. Pon el objetos con forma y tejer hacia arriba hasta los cuatro lados

3. Rematar y encuadernar

4. Completado

5. Tejer primero la parte inferior y juntar los dos extremos. para formar la forma de un barco

6. Requisitos de la tarea:

Los estudiantes tejen varios artículos según los materiales que traigan y usan su imaginación para innovar con audacia

7 Los estudiantes practican y los maestros inspeccionan y brindan orientación (preste atención al uso seguro de los cuchillos y mantenga el aula ordenada)

8. Exhiba los trabajos de los estudiantes y los estudiantes se comuniquen entre sí

9. Organizar el plan de lecciones del curso de trabajo en el aula 2022 versión general 7

1. Preparación docente:

1. Preparación del docente: objetos sólidos chinos, videos y equipos audiovisuales como proyectores físicos. .

2. Los alumnos preparan: dos cuerdas de colores de 60 cm de largo, una cuerda de colores de 5 cm de largo, pinzas (o punzón), superpegamento (o encendedor), tijeras, etc.

2. La enseñanza es importante y difícil: hacer nudos entre cuerdas.

3. Proceso de enseñanza:

(5) Exhibición e introducción, estimular el interés e introducir nuevas lecciones

1. Mostrar nudos chinos (objetos físicos, video imágenes, etcétera).

2. Pregunta: ¿Qué son estos adornos coloridos con diferentes formas? ¿Dónde has visto el nudo chino? ¿Conoces el nudo chino?

3. Introducir el origen, características y usos del nudo chino. Estimule el gran interés de los estudiantes por los nudos chinos e introduzca nuevas lecciones. (Verificar la preparación de materiales y herramientas)

(6) Discusión, explicación y demostración de autoestudio

1. ¿Cómo se hacen los nudos chinos?

2. ¿Sabes tejer un nudo petardo paso a paso según el diagrama? Intente editarlo, señale las áreas que le resulten difíciles y discútalas en el grupo.

3. Explicar y demostrar los puntos clave y las dificultades.

⑴¿Para qué sirve un cordón corto de cinco centímetros de largo en el material del trenzado? ¿Cómo insertarlo y arreglarlo al trenzar?

⑵ Demuestre el entrelazado de los personajes "bien" hasta terminar todos los hilos (use una demostración de cuerda gruesa o una ilustración de presentación de diapositivas).

⑶¿Cómo terminar? ¿Cuáles son los requisitos para las operaciones a fin de año? ¿A qué debemos prestar atención?

⑷ ¿Cómo combinar los "petardos" que todos han tejido en una "cadena de petardos"?

(7) Los estudiantes realizan operaciones prácticas y los maestros inspeccionan y guían.

Durante las operaciones de tejido (se puede acompañar música ligera), los estudiantes del grupo enseñan y aprenden unos de otros. ; los maestros inspeccionan y guían, y los problemas se descubren de manera oportuna. Inspiran y alientan a los estudiantes a ayudarse y cooperar entre sí y encontrar formas de resolver problemas.

(8) Ampliación de la evaluación

1. Cada persona del grupo hará un único "petardo" para la autoevaluación y la evaluación mutua, y completará "☆" según el resultados de la evaluación.

2. Exhiba y evalúe la "cadena de petardos" de cada grupo, y otorgue el premio al grupo ganador.

3. Ampliación del pensamiento.

⑴Si los cilindros del "petardo" se entrelazan alternativamente en sentido horario y antihorario, ¿qué forma tomarán?

⑵ ¿Se puede trenzar con tres (seis hilos), cuatro (ocho hilos)... cuerdas? ¿Qué cambios ocurrirán con el cilindro "petardo"? ¡Pruébalo después de clase!

4. Actividades extraescolares: consulta los materiales de lectura que te proporciona la información técnica, o diseña y teje de forma innovadora tus nudos chinos favoritos