5 informes resumidos de trabajo personal para asistentes docentes
Informe resumido del trabajo de 1 asistente de enseñanza
En la primera mitad de 20__, marcamos el comienzo de la impresionante tasa de aprobación del 85 % para College English Band 4, lo que marcó el comienzo de una nueva generación de Los vigorosos estudiantes de Haojing han marcado el comienzo de una nueva situación de promoción total de la enseñanza basada en la discusión de Haojing. Durante este año, también tuve el honor de convertirme en director de la Clase 6 del China International Trade Center_12. En un abrir y cerrar de ojos, soy profesora y asistente de enseñanza desde hace más de dos meses. Ahora resumiré mi trabajo en dos partes:
1. Autocrecimiento
65438, 20__, en la tarde del 7 de octubre, asumí oficialmente el trabajo de director. y asistente de enseñanza del China World Trade Center_12, comienza el cambio de rol de estudiante a maestro de clase. Debido a que no hice un plan de carrera serio mientras estaba en la escuela, y no realicé capacitación previa al empleo ni pasantías con la clase, me sentí un poco inadecuado en este trabajo. Hablaré de mi crecimiento desde los siguientes puntos.
1. Etapa de exploración
Este período es el más difícil que he experimentado y también es la etapa de más rápido crecimiento. Debido a que los estudiantes acababan de cambiar de maestro de clase y tenían grandes cambios de humor, junto con su propia falta de capacidad, pocos estudiantes estaban dispuestos a comunicarse conmigo en las primeras dos semanas. Durante este período crítico, me encontré nuevamente con el dictado de New English Concept 2 y me sentí un poco tomado por sorpresa. Durante este tiempo, hice todo lo posible para comunicarme con mis colegas en la oficina, discutir métodos, hacer resúmenes y hacer planes, y completé la importante transformación de mis alumnos en maestros de clase.
2. Etapa práctica
En esta etapa tenemos una comprensión preliminar de la gestión de estudiantes. Fortalecer la comunicación con los estudiantes, comprender los problemas existentes entre los estudiantes, formular nuevos sistemas de clases, resumir algunos problemas encontrados en la etapa de exploración y responder rápidamente. Fortalecer la inspección del nuevo concepto de recitación en inglés y la evaluación de la tasa de asistencia de los estudiantes, hacer todo lo posible para permitir que los estudiantes alcancen rápidamente la unidad ideológica y, al mismo tiempo, captar la dinámica psicológica de los estudiantes y hacer todo lo posible para brindarles la orientación correcta.
3. Etapa sexual
Esta etapa analiza principalmente los exámenes anteriores y analiza los problemas existentes en la clase en función de la situación de clase. Analice sus propios métodos de gestión, sistema de clases y otros temas desde su propia perspectiva. Desde entonces, realmente me di cuenta de la importancia y arduo trabajo de un maestro de clase, completé por completo el cambio de rol de estudiante a maestro y logré mi primer crecimiento integral.
Después de las tres etapas anteriores, tengo las siguientes experiencias:
1. Como profesor, debes dar ejemplo y convertirte en un modelo a seguir para los estudiantes. Como profesor, debes seguir aprendiendo, mejorar, mejorar el conocimiento profesional, fortalecer la construcción moral y utilizar el encanto de tu personalidad para influir en los estudiantes.
2. Sea estricto con los estudiantes, tenga un amor infinito por los estudiantes y la "rigurosidad" y el "amor" deben estar unificados. "Estricto" significa exigir a los estudiantes que implementen estrictamente las reglas, regulaciones y el sistema de clases de la escuela. "Amor" significa amar a los estudiantes, preocuparse más por ellos y ayudarlos a resolver algunos problemas prácticos.
3. Respetar a los estudiantes y ser su mentor. Los estudiantes de primer año son emocionales pero frágiles, están deseosos de ser respetados por los profesores y tienen la esperanza de ser mentores y amigos. A menudo muestro respeto y comprensión por los estudiantes en mis palabras y hechos diarios, e infecto y guío a los estudiantes a través del amor sincero, para que puedan recibir una educación más efectiva impulsada por la emoción.
4. Preste atención a la comunicación con los estudiantes, actúe como una persona con quien hablar, comprendalos desde la perspectiva de los estudiantes, ayúdelos a analizar y resolver problemas y conviértase en un amigo confiable y dispuesto de los estudiantes. . Preste atención al registro de clase, que también es una forma importante para que el profesor de la clase se comunique con los estudiantes. Como maestro de clase, uso mis palabras y hechos para corregir y guiar las palabras, los hechos y las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. Hay una relación profesor-alumno en clase y una relación de amistad después de clase. En definitiva, creo que lo más importante en la gestión de estudiantes es la comunicación emocional y el uso razonable del sistema.
5. Presta atención a los estudiantes de nivel intermedio. La mayor proporción de estudiantes en una clase son estudiantes "intermedios". Cuando me hice cargo de la clase por primera vez, la atención se centró en la transformación de los "de bajo rendimiento". Más tarde, a través del contacto y conversaciones con los estudiantes, me di cuenta profundamente de que los "estudiantes promedio" están muy ansiosos por ser valorados por los profesores.
2. Situación de clase y gestión de clase
Hay 67 estudiantes en la clase Guomao_12, incluidos 17 niños y 50 niñas.
Después de un semestre de arduo trabajo, el estilo de estudio en la clase se ha ido fortaleciendo gradualmente, las calificaciones de la clase también han mejorado hasta cierto punto, la cohesión de los estudiantes ha mejorado mucho y la higiene y disciplina de la clase han mejorado. mejorado significativamente. Sin embargo, todavía hay muchos problemas en la clase, tales como: el desempeño en la clase está seriamente polarizado y la proporción de estudiantes con malas calificaciones es grande; algunos estudiantes en la clase tienen pensamientos negativos y poco entusiasmo por aprender; no es perfecto y el manejo de la clase no es sistemático; algunos estudiantes son individualistas y serios.
En este proceso de gestión, principalmente prestamos mucha atención a la asistencia a clases, establecemos y mejoramos sistemas de clases, organizamos reuniones de clase con temas distintivos, creamos dormitorios civilizados, intercambiamos experiencias de aprendizaje y establecemos grupos de matemáticas. Aumenta la transparencia del trabajo en clase y hace que el trabajo en clase se desarrolle de manera ordenada. La alta tasa de asistencia es una fuerte garantía para que los estudiantes de las tres especialidades adquieran conocimientos rápidamente. Los tres estudiantes tienen poca autonomía de aprendizaje. Es difícil comprender plenamente el conocimiento únicamente a través del aprendizaje independiente y la supervisión en el aula también carece de vínculos efectivos. Un sistema de clases sólido es el apoyo básico para el crecimiento saludable de la clase, por lo que la clase Guomao_12 necesita mejorar aún más el sistema de clases. Las reuniones de clase temáticas pueden mejorar eficazmente la comprensión ideológica de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. El dormitorio es una parte integral del colectivo de clase, por lo que crear un dormitorio civilizado es una parte importante para construir una clase excelente. En este proceso, los líderes de dormitorio deben ser seleccionados cuidadosamente. Los líderes de dormitorio excelentes tomarán la iniciativa en la creación de un buen ambiente de dormitorio y allanarán el camino para un buen ambiente de clase. Preste atención al intercambio de experiencias de aprendizaje entre los estudiantes de la clase, establezca grupos de estudio y acelere la rápida mejora de los resultados del aprendizaje de la clase.
En los últimos seis meses, los puntajes de clase de Guomao_12 se han mantenido en un nivel bajo. En vista de esto, he formulado los siguientes planes:
1. Mejorar continuamente mi propia calidad y logros. El director no sólo utiliza el sistema para gestionar a los estudiantes, sino que también se comunica. Al mismo tiempo, las palabras y acciones del profesor de la clase tendrán un cierto impacto en la actitud de aprendizaje y de vida de los estudiantes, por lo que mejorar la propia calidad es lo más importante.
2. Fortalecer la innovación del sistema de clases y establecer un comité de clase. Una buena clase debe tener un sistema de clases estricto e innovador y un comité de clase con fuertes capacidades de liderazgo. Para resumir la situación de esta clase, muchos problemas de clase no se han resuelto a tiempo, como la disciplina de clase, los problemas ideológicos de los estudiantes individuales y los problemas de estilo de los miembros del comité de clase. En respuesta a estos problemas, debemos establecer y mejorar el sistema de clases en el nuevo semestre, reorganizar los miembros del comité de clase y brindar una garantía básica para un buen ambiente de aprendizaje para esta clase.
3. Fortalecer la comunicación con profesores experimentados. Para mí, la falta de experiencia en gestión es el mayor problema en este momento. Es difícil mejorar rápidamente mis calificaciones en la clase Comercio Internacional_12, por lo que es imperativo comunicarme con profesores experimentados.
4. Fortalecer aún más la educación ideológica de los estudiantes de clase. Fortalecer aún más la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar el sentido de honor de clase de los estudiantes y permitir que todos se esfuercen por lograr el comercio internacional, mejorando así el desempeño de los estudiantes. Enfatizando el concepto de ser una persona primero y hacer las cosas después, ser una persona discreta y hacer las cosas de alto perfil, allanando el camino para una vida exitosa.
5. Atrapar a los que están rezagados, empujar a los que están en el medio y promover a los que están avanzados. Aprovechar plenamente el poder de los miembros del partido, alentar constantemente a los de bajo rendimiento y evitar una mayor expansión de la polarización. Fortalecer la supervisión del estudio y esforzarse por lograr una mejora rápida en el desempeño en clase en el próximo semestre.
6. Añadir reuniones de clase temáticas y reuniones de intercambio de aprendizaje de estudiantes.
En resumen, el nuevo semestre es un nuevo ambiente. ¡El próximo semestre trabajaremos duro para innovar, cambiar nuestra forma de pensar y esforzarnos por alcanzar la Clase 12 del Centro de Comercio Internacional de China!
Informe resumido del trabajo personal del asistente docente 2
Los niños de hoy tienen un fuerte deseo de conocimiento. Los padres de todos los ámbitos de la vida cuentan con ricos recursos educativos y un equipo especial de maestros fuera de la escuela. Para mejorar aún más el trabajo a domicilio, continuaremos ampliando nuevas ideas para el trabajo a domicilio en el jardín de infantes. Nuestro jardín de infancia ha lanzado una serie de actividades para padres asistentes de enseñanza, que se ha convertido en un paisaje del jardín de infancia.
Este semestre, nuestra segunda promoción también llevó a cabo actividades de asistente docente para padres. Esta actividad es una "artesanía creativa" cuidadosamente preparada por nuestra madre Qiyu. Antes de que comenzara la actividad, me comuniqué con la madre de Yuqi y le dije que necesitábamos un padre asistente para la actividad. La madre de Yu Qi inmediatamente estuvo de acuerdo sin decir una palabra y dijo que podía experimentar ser maestra en nuestro jardín de infantes. Esto realmente me conmovió. Originalmente, la madre de Qiyu enseñó a los niños a doblar rosas (las rosas en el aula fueron dobladas por la madre de Qiyu), pero cuando la madre de Qiyu llegó a casa, sintió que esto era demasiado difícil para nuestra pequeña clase, así que encontré una forma simple y hermosa manera de doblar flores en línea y la traje al jardín de infantes para discutirla con nosotros al día siguiente. Pensamos que este método de doblar flores era mejor, así que decidimos utilizar este método para enseñar a los niños.
Por la noche, se fue a casa y "preparó lecciones" y "enseñanza de prueba" cuidadosamente (primero le enseñó a Qiyu a doblar flores en casa para ver si los niños estaban interesados). Al tercer día, la madre de Tian Yuqi comenzó sus “manualidades creativas” en nuestra clase. Durante la actividad, los niños se rieron, aplaudieron y seguían diciendo: "¡La tía es increíble! ¡Las manos de la tía son tan diestras!". Parece que están muy interesados en este tipo de actividades. ¡Me gustaría agradecer a la madre de Qiyu por preparar cuidadosamente esta actividad para nuestros hijos!
Los padres entran al aula, lo que acerca la distancia entre profesores, niños y padres. Realmente nos damos cuenta de que en la educación preescolar, los "asistentes de padres y maestros" son una muy buena manera de educar a la familia. Los padres son entusiastas y capaces de participar en las actividades educativas del jardín de infantes. Son los socios de nuestros profesores y un buen recurso educativo. Es necesario aprovechar y utilizar plenamente los ricos recursos educativos de los padres para ampliar el contenido educativo y la experiencia de aprendizaje de los jardines de infancia. Si un niño es un pájaro, la fuerza combinada de la educación familiar es como un par de alas necesarias para que un pájaro vuele, que pueden volar más alto y más lejos en la misma dirección.
¡Esperamos que más padres puedan venir a nuestro salón de clases y traer más emoción a nuestros hijos!
Informe resumido del trabajo personal del asistente docente 3
El 6 de junio de 2000, el clima era agradable. Hoy me invitaron a unirme a una clase de actividades para padres y maestros con la madre de mi hijo. Mi madre preparaba hamburguesas hechas de baba y yo preparaba conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Después de que los niños desayunaron, llegó el momento de que mi madre y yo realizáramos las actividades de auxiliar docente. Llegué al aula multimedia con los niños de la Clase 1. Interactúe plenamente con los niños en el aula, a través de imágenes, debates, preguntas y respuestas, etc., para que los niños puedan comprender conocimientos sencillos sobre prevención de incendios en un ambiente relajado y agradable, mejorar su conciencia de autoprotección y aprender métodos de autorrescate en caso de incendio. y mejorar aún más su capacidad para pensar, resolver y responder rápidamente. Los niños se comportaron brillantemente durante todo el proceso de enseñanza. Por ejemplo, durante la sesión de preguntas y respuestas, les pregunté a los niños qué harían si se produjera un incendio. ¿Cómo escapar? Todos los niños de la Clase 1 de la escuela secundaria pueden participar activamente en la reflexión sobre los problemas y expresar con valentía sus ideas. Esto me hace muy feliz como padre. Soy digno de ser llamado un niño en la clase de pensamiento.
Por la tarde, mi madre y yo organizamos a los niños para jugar a simulacros de escape en caso de incendio. Cuando se dio la orden de "fuego", los niños respondieron rápidamente bajo la orden del maestro. Cada niño inmediatamente se cubrió la boca y la nariz con una toalla mojada, se agruparon en grupos según el método enseñado por el maestro y fueron evacuados nerviosa y ordenadamente desde el canal de evacuación seguro hasta el lugar seguro designado. Después de llegar a la zona segura, mi hijo y yo revisamos las señales de seguridad que aprendimos en la mañana. Todos los niños de la clase uno respondieron muy bien, muy bien.
A través de esta actividad de asistencia docente, no solo permitimos a los padres comprender mejor los conceptos y modelos educativos del jardín de infantes, sino que también sintieron las características del aprendizaje, la vida, los juegos y las actividades de los niños en el jardín de infantes. Al utilizar nuestra plataforma de actividades de asistente de enseñanza para padres, puede comunicarse mejor con los maestros sobre la experiencia de crianza, mejorar la comprensión de los niños, enriquecer los métodos de enseñanza y promover mejor el desarrollo de los niños, logrando así los efectos y objetivos de la educación mixta en el hogar. Creemos que mientras nuestros padres y todos los maestros de la primera clase de la escuela secundaria trabajen juntos, nuestros hijos mejorarán cada vez más. ¡Trabajemos duro juntos! Finalmente, me gustaría agradecer a todos los maestros de jardín de infantes y decirles sinceramente "¡Gracias!" por su arduo trabajo. "
Les deseo a los adorables niños: ¡prosperen! ¡Sean saludables y felices!
Informe resumido del trabajo personal del asistente docente 4
Las familias y los jardines de infancia también tienen la responsabilidad de educar a sus hijos Los padres son socios de los maestros de jardín de infantes. Por lo tanto, la realización activa y efectiva de actividades de asistente docente para padres puede promover las conexiones en el hogar, construir una plataforma para que padres y maestros interactúen y aprendan unos de otros y promuevan mejor el desarrollo de los niños. como complemento a la educación preescolar regular, los padres pueden utilizar esta actividad para comprender la situación básica de los estudios y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, e intercambiar experiencias de crianza con los maestros también pueden utilizar este método para fortalecer la comunicación con los padres y mejorar la comprensión de los padres sobre sus propios hijos. niños, mejorar los métodos de enseñanza de manera específica y enriquecer los métodos de enseñanza.
Desde el lanzamiento de la actividad de asistente de enseñanza para padres, un total de 7 padres de nuestra clase se han inscrito en el curso de formación de asistente de enseñanza para padres. Al principio, no entendían muy bien al "padre asistente de enseñanza" y pensaron que solo estaban aquí para escuchar la reunión en serio, pero después de escuchar dos conferencias, se dieron cuenta de la importancia de la actividad de los padres de enseñanza asistente. Un padre de la Clase 1 tomó la iniciativa de organizar una actividad, lo que hizo que los padres sintieran que la actividad de asistente docente para padres era una tarea pesada y ardua, no solo una reunión, especialmente después de organizar reuniones matutinas de observación de padres y actividades grupales. mayor comprensión y apoyo al trabajo de los docentes.
Lo que más me conmovió fue que cuando los padres de Liu Shihua nos veían cortando las uñas de sus hijos uno por uno todos los jueves, tomaron la iniciativa de traer dos pares de cortaúñas de casa y dijeron: “Corten con tijeras. Los clavos son un inconveniente. ¡Intentemos esto! Es un gran consuelo espiritual para nosotros escuchar a alguien ponerse en nuestro lugar. Nos gustaría recibir este apoyo y comprensión, sin importar lo duro o cansado que trabajemos.
Gracias a las actividades de los padres asistentes de enseñanza, ha aumentado el entusiasmo de los padres por la cooperación con los jardines de infancia. Durante las actividades de evaluación del tema, muchos padres (especialmente aquellos con asistentes de enseñanza) recolectaron varias hojas e hicieron exquisitas pegatinas de hojas. La madre de Cheng Yang también hizo especímenes de hojas muy exquisitos, proporcionando ricos materiales perceptivos para el evento.
Durante mucho tiempo, muchos padres han creído que sus hijos, al fin y al cabo, son sólo niños, que dicen tonterías y son ignorantes. ¿Cómo puedes dejar que te enojes? Debido a este concepto, los niños deben obedecer a sus padres y hacer todo lo que sus padres digan. Pero los niños de hoy son muy subjetivos y rebeldes y es imposible obedecer a sus padres.
Informe resumido del trabajo personal del asistente docente 5
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, este semestre llega a su fin. Mirando hacia atrás en mi experiencia como asistente de enseñanza en los últimos seis meses, realmente hay muchas cosas que vale la pena recordar y resumir. Ser asistente de enseñanza y estudiante me da la oportunidad de resumir la contradicción entre enseñar y aprender y comprender la diferencia entre estos dos roles.
Después de seis meses de contacto, descubrí que los niños de hoy son muy inteligentes, pero en general no les gusta estudiar. Creo que esto tiene algo que ver con la mejora sustancial del nivel de vida de nuestro país. La mayoría de los niños llevan una vida sin preocupaciones desde que nacen, por lo que no trabajan duro.
Antes no pensaba que esto fuera algo bueno. Pero ahora no lo creo. Estos niños son libres de pensar, no están restringidos por demasiadas restricciones y son inteligentes. Si pueden encontrar algo que les interese, les resultará fácil conseguir resultados. Por supuesto, esta es una buena guía. Creo que a China no le está yendo muy bien en este sentido y merece un debate.
La actitud para hacer las cosas, varios cursos que tomé este semestre fueron todos impartidos por extranjeros, lo que me dio la mayor sensación. Los profesores extranjeros son muy dedicados y trabajan duro de principio a fin. Para ser honesto, realmente no he encontrado un maestro más dedicado en China que el que encontré desde mi licenciatura. En secreto decidí aprender de ellos en mi trabajo futuro. Esto ilustra la importancia de ser maestro. Cuando comencé a trabajar como asistente de enseñanza, mi entusiasmo era bastante alto, pero después de dos semanas, mi entusiasmo disminuyó mucho y me volví menos serio. Realmente debería revisar esto. Afortunadamente, sentí esto por parte del maestro y pude corregir mi comportamiento a tiempo. Como profesor, es muy importante dar un buen ejemplo a sus alumnos. "No hay malos estudiantes, sólo malos profesores". Antes no estaba de acuerdo con esta frase, pero ahora realmente creo que es correcta. Los niños son muy maleables. Algunas cosas no necesitan ser enseñadas verbalmente e incluso podrías volverte rebelde. Por lo tanto, también podrías enseñar algunas formas de tratar con los demás a través de tus propias acciones, para que cuando lo vean, entiendan naturalmente qué es bueno y qué es malo. Después de todo, ya no son jóvenes y pueden distinguir el bien del mal.
Estos son los dos sentimientos más impresionantes que he tenido en los últimos seis meses como asistente docente. La ayudantía docente es una gran experiencia de vida y puedes aprender mucho de ella. Por supuesto, vale la pena tomar en serio y experimentar cada parte de la vida, desde la cual podemos experimentar y descubrir el verdadero significado y la belleza de la vida. De esta manera, podrás amar mejor la vida y tener un buen plan para tu vida y tu futuro.
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