Examen final de Historia y Política y respuestas para el primer año de secundaria
Hicimos el examen de historia:
1 Cuáles son las características de los materiales del texto original
2 Fabricación de papel chino jugó un papel importante en el desarrollo de la civilización humana ¿Cuál es la función?
Necesitas encontrar algunas más adelante
1. Preguntas de opción múltiple
1. China es el país con los yacimientos humanos antiguos más descubiertos del mundo. El ser humano más antiguo conocido en China fue descubierto en ( )
A. Provincia de Yunnan B. Provincia de Zhejiang C. Ciudad de Beijing D. Provincia de Shaanxi
2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el "pueblo de Beijing" es correcta ( ) ① Se han diferenciado las manos y los pies ② Se ha realizado fuego artificial? usado ③ Comenzó a usar herramientas de piedra de moler ④ Vivía en grupos ( )
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el "pueblo de Beijing" es correcta ( )
A.①②B.①②③④C. ②③④D.①④
3. Xiaoxuan decidió ir con su familia a adorar a los antepasados de la nación china durante las vacaciones. Deberían ir a ( )
A. Mausoleo del Emperador Amarillo B. Tumba de Yu C. Mausoleo del Primer Emperador de Qin D. Mausoleo del Primer Emperador de Qin
4. p>
A. Maíz, trigo B. Arroz, Maíz C. Arroz, maíz D. Arroz, trigo
5. La "abdicación" es una forma de elegir democráticamente a los líderes tribales en nuestra sociedad primitiva. B. Yu→Yao→Shun
C.Yao→Yu→Shun D.Yao→Shun→Yu
6. Clasifica a los reyes de Xia Jie, Shang Zhou y Zhou Li. el estándar es ( )
A. Todos establecieron nuevas dinastías
B. Ambos son conocidos por su gobierno brutal
C. Asuntos Internos
D. Todos reducen impuestos. D. Todos tomaban el trabajo a la ligera y pagaban pocos impuestos, pero amaban a la gente como a hijos.
7 La derrota de Zhou por parte del rey Wu fue una guerra justa. El lugar donde el rey Wu de Zhou dirigió sus tropas para derrotar al ejército Shang fue ( )
A. A. Cuenca del río Amarillo B. Delta del río Perla
C. Llanura de Chengdu D. Llanura del Noreste
9. Llanura del Noreste
9. "Separar a los señores feudales para conquistar la dinastía Zhou" refleja cuál de los siguientes sistemas ( )
A. Sistema de condado D. Caudillos
10. "Luchar por la hegemonía mediante la guerra" era un método común utilizado por los príncipes para competir por la hegemonía durante el período de primavera y otoño. Los siguientes son los logros del duque Wen de Jin en el dominio de las Llanuras Centrales ( )
A. Batalla de Chengpu B. Batalla de Red Cliff C. Batalla de Guandu D. La batalla de Maling
11. El estudiante Xuan interpretó "Qu Yuan" en la clase de historia. La frase que debería decir es ( )
A. "Si no hay un gobierno uniforme, el mundo será sin ley como en la antigüedad."
B． ¡Suspiro con largos suspiros para ocultar mis lágrimas, lamentando lo difícil que es el sustento de la gente!
C. "Cuando tres personas viajan juntas, debe haber una que sea mi maestra".
D. Todo el mundo está destinado a morir, y puede que sea más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma.
12. En el museo, un intérprete dijo: "Ésta es la vasija de bronce más grande descubierta hasta ahora en el mundo, comúnmente conocida como 'trípode del pesebre'..." Debería ser ( )
AA
A
A
D
D
D
D
D./p>
A
B
C
D
14. Cuando vas al hospital cuando estás enfermo, el médico normalmente te mira la cara, escucha tu voz, te pregunta sobre tu estado y te toma el pulso. Esto nos recordará a ( )
A. Bian Que B. Hua Tuo C. Zhang Zhongjing D. Li Shizhen
15 El Confucio que fue evaluado como "de alta moral, capaz de ascender al cielo y a la tierra y alcanzar el mar del dragón" es ( )
A． Huangdi B. Dayu C. Laozi D. Zhuge Liang Laozi D. Zhuge Liang
16. En 2007, "Wang Liqun lee "Registros históricos"" se transmitió en la columna "Foro de las Cien Escuelas" de CCTV, lo que atrajo a muchos entusiastas de la historia Mirar.
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre "Registros históricos" es incorrecta es ( ).
A． La autora Sima Guang vivió en la dinastía Han
B. Es la primera historia general cronológica de nuestro país
C. Describe la historia desde el Emperador Amarillo hasta la Dinastía Han
D. Afirmó el espíritu revolucionario de Chen Sheng, Wu Guang y otros en la resistencia a la violenta dinastía Qin
17. Cuando te encuentras con un compañero que miente, puedes usar el mismo método que los demás estudiantes. Cuando te encuentras con un compañero que miente o es deshonesto, ¿cuál de las siguientes historias puedes usar para ayudarlo ( )
A. "Da un paso atrás y el cielo será más brillante" B． "Hablando en papel" C. "Dormir con combustible y saborear el coraje" D． "Zhao Qin se fusionó con Chu"
18. La gente siempre llama juntos "Qinhuang y Hanwu" ( ). A. Centralización B. Desarrollo económico C. Invasión extranjera D. Confucianismo
19. Un grupo de interés artístico quiere estudiar el arte escultórico de la dinastía Qin. Puedes sugerirles que vayan a ( )
A. Ciudad de Luoyang, provincia de Henan B. Ciudad de Datong, provincia de Shanxi C. Ciudad de Dunhuang, provincia de Gansu D. Ciudad de Xi'an, provincia de Shaanxi
20. la mesa del comedor; ②El emperador está revisando los listones de madera. Desde la perspectiva de los hechos históricos ( )
A． ①②Correcto B． ①②Error
C. ①Correcto ②Incorrecto D. ①Incorrecto ②Correcto
21. Xinjiang en ( )
A. La apertura de la "Ruta de la Seda" B. El establecimiento del "Protectorado de la Región Occidental"
C． Qin unificó los seis reinos
22. La "Gran Muralla" es un símbolo de la sabiduría y la sabiduría de los trabajadores del antiguo país. El alcance de la Gran Muralla de Qin es ( )
A Desde Longxi en el oeste hasta Dahai en el este B. Desde Chang'an en el oeste hasta Liaodong en el este
C Desde Lintao en el oeste hasta Liaodong en el esteD Comenzando en Jiayuguan en el oeste y terminando en Shanhaiguan en el este
23. Los eventos históricos relacionados con el fenómeno histórico que se muestra en la imagen de la derecha son ( )
A. La Batalla de Chibi
B. La Rebelión de los Ocho Reyes
C. Rodear a Wei y rescatar a Zhao
C. Rodear a Wei y rescatar a Zhao
D. Rebelión de los Ocho Reyes
B. Ocho Reyes
C. Rodeando a Wei y rescatando a Zhao
D. El gobierno de Wenjing
24. La Batalla de Feishui fue una batalla famosa en la que un pequeño número de personas derrotó a un gran número de personas en guerra. las partes fueron ( )
A. Dinastía anterior a Qin y Jin del Este B. Pre-Qin y Jin occidental
C. Northern Qi y Eastern Jin D. Northern Zhou y Western Jin
25. El templo Shaolin es un templo de fama mundial. Cuando el budismo fue introducido en China ( )
A. Dinastía Han occidental temprana B． finales de la dinastía Han occidental C. Dinastía Han del Este temprana D. La última dinastía Han del Este
26. El continente de la patria ha tenido estrechos vínculos con Taiwán durante mucho tiempo. El emperador Wen de Wei condujo su flota a Yizhou en ( )
A. Treinta años del siglo III a.C. Siglo III y Treinta Años D. Puedes sugerirle que lea ( )
A. "Shui Jing Zhu" B. "Tiangong Kaiwu" C. "Li Sao" D. "Lanting Prefacio"
28. ¿Cuál de los siguientes personajes históricos y sus inventos coincide incorrectamente ( )
A. Zhuge Liang--Columbine D. Hua Tuo--Ma Zao San
29. El poder del mundo se unirá si está dividido durante mucho tiempo, y se dividirá si está unido durante mucho tiempo.
La persona que realizó la breve unificación de los Tres Reinos, los Dos Jines, las Dinastías del Sur y del Norte fue ( )
A. Northern Wei B. Eastern Jin C. Western Jin D. Pre-Qin
30 Los siguientes ejemplos de reempleo de talentos en la historia son consistentes con hechos históricos: ( )
①. Shang Tang nombró a Yi Yin para gobernar el país ② El duque Huan de Qi nombró a Guan Zhong como ministro de reforma, lo que fortaleció la fuerza de Guan Zhong ③ El duque Xiao de Qin apoyó la reforma de Shang Yang, el duque Xiao de Qin apoyó la reforma de Shang Yang y desarrolló el gobierno nacional poder ④ El rey Qin nombró a Guan Zhong como ministro de reforma y desarrolló el poder nacional ① Shang Tang nombró a Yi Yin como gobernador del país ② El duque Huan de Qi nombró a Guan Zhong como ministro de reforma y desarrolló el poder nacional ③ Duque Xiao de Qin nombró a Guan Zhong como ministro de reforma y desarrolló el poder nacional ④ El duque Huan de Qi nombró a Guan Zhong como ministro de reforma y desarrolló el poder nacional El duque Huan de Qi nombró a Guan Zhong como primer ministro para implementar reformas y mejorar el gobierno nacional poder ③ Qin Xiaogong apoyó las reformas de Shang Yang y desarrolló el país ④ El rey Fu Jian de Qin reutilizó a Wang Mang y Wang Mang, de nacionalidad Han, como primeros ministros, trabajó duro para gobernar e hizo que el país se desarrollara rápidamente
A. A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
La segunda pregunta que no es de elección
31 (Nota: complete solo la línea horizontal a continuación, no en la imagen)
A B C D
(2) ¿De qué país se separaron Zhao, Wei y Han en la imagen?
(3) Escribe el nombre de la batalla que tuvo lugar en E.
(4) Desde los Cinco Hegemones del Período de Primavera y Otoño hasta los Siete Héroes del Período de los Reinos Combatientes, y luego hasta la restauración de la unificación, ¿qué país la completó? ¿Cuál es la causa raíz?
32. Lea el siguiente "Diagrama esquemático de los flujos étnicos durante los Tres Reinos, los Dos Jines, las Dinastías del Sur y del Norte":
Respuesta:
(1 ) ¿Cuándo comenzaron las minorías étnicas del norte a trasladarse a la migración regional de los Llanos Centrales? Nombra las tres minorías étnicas que se trasladaron a las Llanuras Centrales. ¿Cuándo se produjo la primera migración de población a gran escala en la antigua China?
(2) ¿Cuál es la razón por la que el pueblo Han de las Llanuras Centrales se mudó a Jiangnan?
(3) ¿Qué impacto tendrá la migración de población hacia el sur en la economía de Jiangnan?
(4) Piense en algunos de los efectos positivos de la migración de población.
33. Las celebridades históricas son modelos a seguir de los que podemos aprender. Con base en el conocimiento que ha aprendido, responda las siguientes preguntas:
(1) Encuentre las siguientes tres figuras históricas y complete la siguiente tabla según sea necesario.
Foto 1
Foto 2
Foto 3
Nombre
Logros u trabajos
Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
(2) Piénsalo, ¿cómo presentarás a los personajes anteriores? (Nota: escriba al menos dos tipos)
(3) Los logros se obtienen con esfuerzo ¿Qué cualidades sobresalientes tienen de las que deberíamos aprender?
34. La armonía y la unidad entre el hombre y la naturaleza es una de las metas del desarrollo humano. Siga las indicaciones para completar el siguiente estudio de indagación.
1. Entrando en la historia de la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza
Figura 1
Figura 2
(1) Figura 1 La Figura 2 muestra a los habitantes originarios de nuestro país adaptándose resultado de acercarse y conquistar la naturaleza. ¿Cuál es el nombre de la casa en la Figura 1? ¿Cuáles eran los nombres de los habitantes originales de la casa en la Figura 2? ¿Cuáles son los principales factores que conducen a estas dos estructuras de casas diferentes?
2. Ejemplos de comprensión de la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza
(2) En la antigüedad, ¿qué éxitos lograron los humanos al transformar la naturaleza para poder sobrevivir? ¿Cuál fue un ejemplo exitoso del desarrollo coordinado del hombre y la naturaleza durante el Período de los Reinos Combatientes?
(3) Durante el Período de los Reinos Combatientes, ¿quién abogaba por no pescar excesivamente peces y tortugas y iba regularmente a las montañas a talar árboles? ¿A qué escuela de pensamiento representa? ¿Qué tipo de pensamientos refleja su pensamiento?
3. Realizar el desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza.
(4) Hay armonía y falta de armonía. Pongamos dos ejemplos de la falta de armonía entre el hombre y la naturaleza en la realidad.
(5) Reflexionando sobre las prácticas y propuestas de los antiguos, ¿qué deberían hacer los estudiantes de secundaria contemporáneos en términos del desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza?
35. Nuestro país ha sido un país multiétnico desde la antigüedad. Las dinastías Qin, Han, Wei, Jin, del Sur y del Norte fueron períodos importantes para la formación y desarrollo de la nación china. Por favor responda las siguientes preguntas basándose en los conocimientos adquiridos.
Paso 1: Entra en las relaciones étnicas históricas
(1) Da un ejemplo de la relación entre la dinastía de las Llanuras Centrales y los Xiongnu durante las dinastías Qin y Han. (Dé un ejemplo de cada uno)
(2) ¿Por qué se produjo la gran integración étnica durante las dinastías del Sur y del Norte?
Paso 2: Siente las relaciones étnicas en la historia
(3) La siguiente imagen reproduce la escena de "Zhang Qian fue a las regiones occidentales para despedirse del emperador Wu de los Han". Dinastía". Por favor escriba la primera vez Zhang Qian El propósito de la misión a las regiones occidentales. ¿Cuál fue el objetivo final de la misión de Zhang Qian a las regiones occidentales?
(4) A través del túnel del tiempo, llegas a la dinastía Wei del Norte y experimentas la situación antes y después de la reforma del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte. Pongamos dos ejemplos para ilustrar los cambios antes y después de la reforma del emperador Xiaowen en la dinastía Wei del Norte.
El tercer paso: sentir las relaciones étnicas en la historia
(5) ¿Cuál es la corriente principal de las relaciones étnicas en la historia? Desde la historia hasta el presente, ¿qué tipo de conciencia nacional deberíamos establecer?
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple
1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.C8.C9.B10.A11.B12.D13.A14.C15.D27.A28.C29.C30.B< / p>
II.Preguntas sin elección
31. (1) A Qin B Chu C Qi D Yan. (No se otorgarán puntos por errores tipográficos) (2) Estado de Jin. (3) Batalla de Changping. (4) Estado de Qin; Razón fundamental: después de la reforma de Shang Yang, el Estado de Qin se convirtió en el país feudal más poderoso a finales del Período de los Reinos Combatientes.
32. (1) El fin de la dinastía Han del Este; tres de las cinco tribus: Xiongnu, Xianbei, Jie, Di y Qiang; (2) Conquistar el Norte. (3) Impacto: Aportó mano de obra, tecnología de producción avanzada y diferentes estilos de vida, y promovió el desarrollo económico de Jiangnan. (4) Efectos positivos: favorece la integración nacional; promueve los intercambios y el desarrollo económicos y culturales, etc. (tiene sentido)
33. (1)
Nombre
Logros o escritos
Figura 1
Cai Lun
Fabricación de papel mejorada p>
Imagen 2
Jia Sixie
La autora de "Esenciales para elevar a la gente"
Imagen 3
Zu Chongzhi
Zu Chongzhi
La primera persona, p> Zu Chongzhi calculó el valor de π hasta el séptimo decimal por primera vez en el mundo.
(2) Publicar periódicos de pizarra, hacer periódicos escritos a mano, contar historias, etc. (3) Las cualidades innovadoras de ser riguroso y pragmático, estudiar mucho, centrarse en la práctica y ser emprendedor. (Puede estar justificado)
34. (1) Habitantes de semi-cavernas, residentes primitivos de Hemudu; factores principales: diferencias en el entorno natural (o factores naturales, etc.). (2) Dayu controló las inundaciones y construyó Dujiangyan. (3) Mencio, taoísta. (4) Tormentas de arena, pastoreo excesivo, deforestación, contaminación ambiental, etc. (cualquier ejemplo que se ajuste al significado de la pregunta es aceptable). (5) Debemos crear conciencia ambiental y hacer nuestra parte para proteger la naturaleza y permitir que la naturaleza beneficie a la humanidad. Tome el camino del desarrollo sostenible.
35. (1) Paz: Hu Hanxie Shanyu regresó a Han; Zhaojun salió a la fortaleza, etc.; Guerra: Meng Tian contraatacó a los Xiongnu y Huo Qubing atacó a los Xiongnu, etc. (un caso de paz y otro de guerra). (Un caso de guerra y otro de guerra) (2) Migración interna de minorías étnicas e intercambios con el pueblo Han, reformas del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte, etc. 3) Propósito: Contactar al clan Dayue y contener a los Xiongnu. (4) Función: Promover los intercambios económicos y culturales entre las regiones occidentales y la dinastía Han y abrir la Ruta de la Seda. (4) Hable sobre las medidas de reforma del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte, como el idioma, el matrimonio, la vestimenta, el nombre, el entorno de vida, la economía social, etc. Sólo dé dos ejemplos. (5) Mainstream: paz y amistad. Crear conciencia sobre la igualdad étnica y establecer relaciones amistosas. (También son aceptables otras expresiones que se ajusten al significado de la pregunta).