Puntos de conocimiento de la unidad 3 del segundo volumen del idioma chino de sexto grado

2022 Acerca de los puntos de conocimiento de la tercera unidad del segundo volumen del idioma chino de sexto grado

En nuestra época estudiantil normal, cuando se trata de puntos de conocimiento, nadie debería estar familiarizado con ello, ¿verdad? Los puntos de conocimiento no son necesariamente todas palabras. Además de las definiciones, también se pueden entender fórmulas igualmente importantes como puntos de conocimiento. ¿Quieres un punto de conocimiento compilado? Los siguientes son los puntos de conocimiento de la tercera unidad del segundo volumen del idioma chino de sexto grado que he compilado cuidadosamente. Puede aprenderlos y consultarlos. Espero que les resulte útil.

Puntos de conocimiento de la tercera unidad del volumen 1 del idioma chino de sexto grado

1. Palabras

1. Ser capaz de leer y estandarizar con precisión los requisitos de esta unidad de palabras nuevas.

Diez días, hervido, ajo, vinagre, albóndigas, Fei, mixto, avellana, mijo, zheng, látigo, trigo, templo, compras

El duodécimo mes lunar, primeros diez días , exposición, dientes de ajo, albóndigas, jade, mixto, avellanas, petardos, cometas, preparativos, ensayos, petardos, claro, templos, cuadros, ferias de templos, maltosa, faroles giratorios, pedazos, todo se renueva, faroles y adornos

2. Capaz de leer con precisión las nuevas palabras que se requieren para dominar en esta unidad.

Gachas, mixtas, pegajosas, Xiao, expendedoras, burro, Xian, Hu, rígidas, Wu, Xian, Lai, Zai, Pa, remotas, glutinosas, carnero, Gua, almacenamiento, desprecio, Mao, Xi , ruidoso, vago, naan, profundo, encantador, abierto

Tipo de ópera, máscara, torrente, palabrota, desierto, caridad, creador, flexibilidad, depresión, sinceridad, exageración, descripción, deducción, diseño, armonía, Calor, apasionado, abstracto, encantador, riendo a carcajadas, bueno cantando y bailando, sin pedir nada más, pululante, abrumador, sobrecogedor y abrumadoramente hermoso.

3. Caracteres polifonéticos.

(1) Agregue notación fonética a combinaciones de palabras para caracteres multifonéticos.

girar ( ) ( ) comprar ( ) ( ) jia ( ) ( ) ocultar ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Tipo ( ) ( ) Fase ( ) ( ) Extraño ( ) ( ) Coaxial ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Sheng ( ) ( ) dibujar ( ) ( ) esperar ( ) ( ) todo ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　Ver ( ) ( ) Buda ( ) ( ) Ben ( ) ( ) Zai ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2) Elige la pronunciación correcta.

/p>

　Y ( ) el viento y la llovizna y ( ) los fideos y ( ) el barro hacen eco con el sonido ( )

(3) Puede corregir errores tipográficos en las palabras.

Todo se renueva ( ), se alienta con alegría ( ) contra viento y marea ( ) a la deriva ( )

Conspiración y conspiración ( ), poniendo faroles y recibiendo faroles ( ), seguir los propios deseos ( )

(4) Ser capaz de rellenar los espacios en blanco y explicar el significado de las palabras rellenadas.

Llevarse bien con ( ) - todo es ( ) nuevo - la belleza no ( ) se pierde -

Poder cantar ( ) y bailar - seguir el corazón ( ) - seguro y sonido ( ) ——

　（ ）（ ）Diferente——

2. Oraciones

1. Puede comprender el significado de oraciones y diferentes métodos de expresión.

(1) Esto no es papilla, sino una pequeña exposición agrícola.

(2) El Festival de los Faroles está en el mercado y ha llegado otro clímax del Festival de Primavera.

(3) En un abrir y cerrar de ojos, llegamos al Templo Candengmo y el Festival de Primavera terminó el día 19 del primer mes lunar.

2. Ser capaz de completar palabras relacionadas según el contenido del texto.

(1) A los niños les encanta celebrar el Año Nuevo. Puedes comprar todo tipo de cosas en ( ) y encender petardos en ( ).

(2) El Festival de Primavera ( ) es muy feliz, ( ) pasa en un abrir y cerrar de ojos.

(3) Los niños ( ) no salen a la calle a hacer traviesos, ( ) pueden jugar alegremente.

(4) Beijing ( ) es una ciudad, ( ) también celebra el Año Nuevo con el campo y ( ) es sumamente animada.

3. Párrafo

1. Ser capaz de leer "Festival de Primavera en Beijing" emocionalmente, comprender las costumbres del Festival de Primavera en el antiguo Beijing, sentir la atmósfera animada del festival, y comprender la nacionalidad en las costumbres del festival, la civilización y la cultura tradicional. Intente descubrir el orden de expresión en el artículo y descubra los beneficios de la escritura detallada y la redacción incompleta.

2. Ser capaz de leer en silencio los textos "Ópera Tibetana" y "Viviendas con diferentes características", aprender explicaciones precisas y descripciones vívidas de los artículos, acumular lenguaje y comprender métodos de expresión.

3. Ser capaz de leer el artículo "Uigures en Hotan" con emoción, acumular lenguaje, aprender las características de la descripción precisa del artículo y la descripción vívida, y comprender el método de expresión.

4. Utilice varios canales para recopilar materiales sobre costumbres populares para ampliar sus conocimientos.

5. Ser capaz de integrar el aprendizaje de textos con la comunicación oral, costumbres, plataformas de comunicación, acumulación diaria y lenguaje interesante

y guiar a los estudiantes para que recopilen información relevante a partir de cuatro materiales diferentes. y guíe a los estudiantes para que tomen notas cuidadosas o hagan tarjetas en clase, resuman el conocimiento y la información obtenidos del texto, enumeren los métodos de expresión y ejemplos utilizados en el texto y se preparen para el resumen de la unidad en la "Plataforma de comunicación".

6. Ser capaz de aplicar los métodos de expresión aprendidos en el texto a sus propios ejercicios.

4. Acumulación en el tiempo

Ser capaz de leer, recitar y comprender "Yuan Ri" de Wang Anshi en la dinastía Song y "Guizi sobre los ochenta y cinco días y noches en Templo Tianzhu" de Pi Rixiu en la dinastía Tang, y ampliar el contenido del texto. Permitir a los estudiantes percibir el surgimiento y las características del lenguaje de las costumbres festivas expresadas en diferentes estilos, y continuar aumentando la acumulación de poesía clásica por parte de los estudiantes.

5. Chino interesante

Ser capaz de comprender la magia y el maravilloso uso de los signos de puntuación, y ser capaz de completar los ejercicios de oraciones y párrafos puntuados diseñados por el profesor.

6. Revisión y ampliación

Capaz de intercambiar la lectura de libros extraescolares y las costumbres festivas de las minorías étnicas recogidas, así como los métodos de expresión de este grupo de textos y otros logros.

7. Comunicación oral y ejercicios

Ser capaz de aprender sobre las costumbres populares de diferentes regiones y diferentes grupos étnicos de diversas maneras, y comprender cómo escribe el autor sobre las características del folklore. costumbres con sus compañeros de clase comunicarse y poder utilizar su propio bolígrafo para escribir la información relevante recopilada en la vida real y las actividades extracurriculares, así como la sabiduría y la nutrición absorbidas de la cultura popular. Puntos de conocimiento de la tercera unidad del volumen de idioma chino de sexto grado, Parte 2

El tema de la tercera unidad es "Mi ideal". Los cinco textos describen las gestas de los personajes desde diferentes ángulos:

Li Dazhao fue torturado tras ser arrestado, pero siempre se mostró íntegro e inflexible ante el enemigo;

Hao; durante la Guerra de Liberación, el comandante adjunto del batallón sacrificó su vida en una batalla para guiar a las tropas de seguimiento y murió heroicamente.

El primer ministro fundador Zhou Enlai trabajó duro día y noche para el desarrollo de la Nueva China;

Mao Zedong en "Serving the People" "Aunque el artículo no presenta en detalle los hechos de Zhang Side, al buscar información, podemos saber que el soldado Zhang Side luchó, hilaba y quemaba carbón. Hizo lo que hizo con amor y dedicación, y dio su joven vida para salvar a sus camaradas.

Los personajes de este grupo de libros de texto viven en diferentes épocas, tienen diferentes posiciones y tienen diferentes acciones, pero su creencia en "servir al pueblo" es la misma. Por el bien del pueblo, sacrificaron incluso sus propias vidas.

Lección 10 “Recuerdos de hace dieciséis años” (Memoria)

1. Lee atentamente los párrafos 5, 7, 17, 19 y 22.

2. "Memories from Sixteen Years Ago" se narra a través de los recuerdos de Li Dazhao en la orden anterior a su arresto, cuando fue arrestado, en el tribunal y después de su asesinato. Antes de su arresto, escribió que su padre quemó documentos y libros, y que su compañero de trabajo Yan Zhensan fue arrestado, lo que refleja la siniestra situación y el peligro de la situación cuando fue arrestado, escribió sobre la conciencia culpable y la crueldad de; la calma del enemigo y de su padre; también describió la calma y la compostura de Li Dazhao en la corte;

El artículo demuestra el gran espíritu de lealtad de los mártires revolucionarios a la causa revolucionaria y su noble carácter de perseverancia frente al enemigo. Expresa la admiración y el profundo recuerdo del autor por su padre.

3. Comprensión de frases: New Curriculum Standards Network

(1) Mi padre es muy amable. Nunca nos ha regañado y mucho menos nos ha pegado. Siempre me gusta hacerle a mi padre muchas preguntas infantiles y ridículas. No importa lo ocupado que esté, siempre está interesado en mis preguntas y siempre me habla con paciencia. No sé por qué esta vez, pero mi padre me dio una respuesta muy vaga.

De esta frase podemos ver que mi padre suele ser muy amable y paciente; pero esta vez me respondió con impaciencia y vagamente, esto se debió a que la situación en ese momento era muy grave y no era así. Es hora de hablar con sus hijos, y este asunto no se puede explicar claramente en pocas palabras. Está escrito aquí (Li Dazhao trata a sus familiares con amor y se toma en serio su trabajo).

(2) La situación se está volviendo cada vez más grave y el trabajo de su padre se está volviendo cada vez más tenso. Sus amigos le aconsejaron que abandonara Beijing y su madre también le aconsejó varias veces. Mi padre le dijo con firmeza a mi madre: "¿No te lo dije a menudo? No puedo irme de Beijing fácilmente. Tienes que saber qué hora es y lo importante que es el trabajo aquí. ¿Cómo podría irme?". No hay más remedio que no decir nada.

Li Dazhao valoraba el trabajo revolucionario más que cualquier otra cosa. Demostró (su espíritu de ser un gran responsable de la revolución).

(3) En la corte, nos reunimos con nuestro padre. Mi padre todavía vestía su vieja bata de algodón gris, pero no usaba gafas. Vi su rostro tranquilo y amable bajo su largo cabello despeinado.

De esta frase podemos ver que aunque el padre fue torturado por el enemigo, todavía estaba tranquilo y amable. "No usar anteojos" y "cabello largo y descuidado" indican (el enemigo impuso una severa tortura a Li Dazhao), "calma" indica (Li Dazhao permanece fuerte después de experimentar una cruel tortura) y "bondad" refleja (el amor de Li Dazhao por sus familiares ).

4. La conexión entre los tres últimos párrafos naturales del texto y el inicio es: eco entre el principio y el final (correspondencia antes y después).

La ventaja de escribir así: hace que todo el artículo sea muy compacto, lo que resalta el profundo recuerdo del autor sobre el asesinato de su padre y expresa el profundo recuerdo del autor por su padre.

Lección 11 Iluminación (Recordando el Pasado)

Este artículo, al igual que "Recuerdos de Hace Dieciséis Años", utiliza una técnica de flashback, comenzando con las luces de la Plaza de Tiananmen para narrar el pasado. Al final, volví a escribir sobre iluminación. Haciéndose eco del principio (haciéndose eco del principio y el final), la estructura es compacta.

("Date prisa", "El niño con un cuenco", "Recuerdos de hace dieciséis años" y "Light" adoptan el método de escritura de hacer eco de principio a fin)

Lección 12 “Serviendo al Pueblo” 》 (Género: ensayo argumentativo)

1. Recitar el texto completo.

2. "Servir al Pueblo" es un ensayo argumentativo Un ensayo argumentativo generalmente contiene tres elementos: argumento, argumentación y demostración. El autor de este artículo es Mao Zedong y es un discurso pronunciado en memoria de Zhang Side. Al comienzo del artículo, se explica claramente el propósito del Partido Comunista de China y del Octavo Ejército de Ruta y del Nuevo Cuarto Ejército bajo su liderazgo: servir al pueblo completa y exhaustivamente y luego combinarlo con la realidad actual; desde tres aspectos cómo servir al pueblo completa y minuciosamente:

El primero es establecer la perspectiva de la vida y la muerte de que "morir por los intereses del pueblo es más importante que el Monte Tai".

El segundo es tratar correctamente las críticas y defender las buenas intenciones para los intereses del pueblo, corregir los errores.

El tercero es unir a todo el pueblo, superar las dificultades, aumentar; coraje, amarnos unos a otros y unir a todo el pueblo.

3. Entienda las frases:

(1) Nuestro Partido Comunista y el Octavo Ejército de Ruta y el Nuevo Cuarto Ejército dirigido por el Partido Comunista son equipos revolucionarios. Este equipo nuestro está enteramente por la liberación del pueblo y trabaja completamente por los intereses del pueblo.

El tema debe señalarse al inicio del artículo. Todo el párrafo muestra que servir al pueblo de todo corazón es el propósito fundamental del Partido Comunista y del ejército revolucionario.

“Completamente” significa: no hay otro fin que servir al pueblo; “a fondo” significa llevarlo a cabo hasta el fin. Esta frase significa que nuestro equipo servirá a las personas al 100% sin importar el trabajo que realicen en cualquier momento.

(2) Nuestros cuadros deben cuidar de cada soldado, y todos los miembros de las filas revolucionarias deben cuidarse unos a otros, amarse y ayudarse unos a otros.

El significado de esta frase es que las personas del equipo revolucionario se unen por un objetivo común. Por lo tanto, ya sea que se trate de cuadros versus soldados o de soldados versus soldados, deben cuidarse, amarse y ayudarse unos a otros. Sólo así podremos unirnos mejor, trabajar juntos y alcanzar nuestros objetivos.

4. Pregunta 3 de P57: ¿Cuántas frases hay? ¿Qué significa cada frase? ¿Cómo se conectan las oraciones?

Porque servimos a la gente, si tenemos defectos, no tememos las críticas de los demás. No importa quién sea, quien nos lo indique. Mientras tengas razón, la corregiremos. El método que usted sugiere es bueno para la gente, así que lo haremos.

Este párrafo tiene 4 oraciones. La primera oración es para decir (damos la bienvenida a las críticas), la segunda oración es para decir (damos la bienvenida a las críticas de cualquiera) y la tercera y cuarta oraciones son para decir (aceptamos las críticas de cualquier persona siempre que sean correctas).

Las oraciones están estrechamente relacionadas y sus significados son progresivos. Al analizar las palabras relacionadas en este pasaje, podemos aclarar aún más: sólo hay un criterio para medir si la crítica es correcta o no, y es si redunda en interés del pueblo. Sólo hay un propósito al aceptar críticas de cualquier persona, siempre que sean correctas, y es servir al pueblo.

5. Utilice palabras relacionadas para formar oraciones:

Ejemplo 1: Debido a que los cuadros de la clase sirven a los compañeros, si hacemos algo malo, no tememos las críticas y correcciones de los demás. .

Ejemplo 2: Debido a que las excelentes calificaciones son el resultado de un estudio diligente, si no estás dispuesto a sudar, solo puedes derramar lágrimas.

6. Aprenda a escribir las oraciones paralelas en la sección 4 de este artículo.

Ejemplo 1: El significado de la vida radica en la búsqueda persistente, los esfuerzos incansables y la lucha tenaz.

Ejemplo 2: Cada uno de nuestros jóvenes pioneros debe estudiar mucho, hacer mucho ejercicio y vivir mucho.

Ejemplo 3: En los seis años de estudio y vida en la escuela primaria, hemos adquirido una gran cantidad de conocimientos, una amistad sincera y la alegría del éxito.

Ejemplo 4: Maestro, en nuestra mente, eres un gran árbol, eres una montaña, eres el mar

13 Una noche de trabajo

Esto La lección se centra en describir lo que el autor vio y escuchó cuando acompañó al Primer Ministro a revisar el manuscrito y mostró las nobles cualidades del Primer Ministro Zhou desde dos aspectos: trabajo duro y vida sencilla.

Características de la escritura: este artículo selecciona materiales de lo pequeño a lo grande, de un punto a otro. Utiliza palabras simples y sin pretensiones para expresar la noble personalidad del personaje a través de las pequeñas cosas de la vida. detallado.

Reseña y Ampliación Tres

1. "Prison Song", autor: Ye Ting

La puerta para que la gente entre y salga está cerrada,

Porque el agujero por el que salió el perro estaba abierto,

Una voz gritó:

——¡Sal fuera, te daré libertad! ||

Anhelo la libertad,

Pero sé profundamente——

¡Cómo puede un cuerpo humano salir de la madriguera de un perro! ||

Espero que un día

El fuego bajo tierra me queme con este ataúd viviente,

¡Obtenga la vida eterna en fuego y sangre!

2. Los personajes de "Red Rock" incluyen: Hermana Jiang, Xu Yunfeng, Hua Ziliang, Little Luobotou...

Novelas de temática revolucionaria:

"Railway Guerrilla", del autor Liu Zhixia; "Red Sun", del autor Wu Qiang;

"Pequeño soldado Zhang Ga", del autor Xu Guangyao;

"Niño Rojo", autor Zhang Pincheng. Puntos de conocimiento de la tercera unidad del volumen de idioma chino de sexto grado, Parte 3

1. Inventario de palabras

1. Palabras

(1) Palabras difíciles de leer

Moverse (nuó) deambular (huái) ant (yǐ) florecer (zhàn)

(2) Difíciles. Palabras escritas

Ocultar: Es fácil escribir menos tres trazos a la izquierda de la palabra "Zang" debajo.

Cocer al vapor: Es fácil escribir menos "灁" en la parte inferior.

Amasar: estrecho a la izquierda y ancho a la derecha. La parte superior derecha es "lanza", no "yu".

廿: Estrecho a la izquierda y ancho a la derecha. No escriba más "丿" en la parte inferior izquierda de la palabra "miedo".

(3) Caracteres polifonéticos

Xuan Bo

吭

2. Palabras

(1) Palabras que hay que dominar

Suspirar en el vacío, deambular en el hormiguero, hurgar en cajas y armarios, murmurar

Pausa, temblar , derribar, perdón, melancolía, tiempo de descanso

Asustado, besado, acurrucado, restablecido la desaparición

(2) Sinónimos

Inteligente~inteligente por cierto~realmente rotado~girado

Conciencia~conciencia, ocultamiento~retención, suspiro~suspiro

Emocionado ~ Feliz de perdonar ~ Perdonar retraso ~ Retraso

Brumoso ~ Nada rápida ~ Soledad aguda ~ Soledad

Melancolía ~ Melancolía

(3 ) antónimos

¿Ir? ¿Vienes a agradecer? ¿Abrir de forma inteligente? ¿Estúpido y vacío? Enriquecido

¿Seco? ¿Polvo verde? ¿Giro polivinílico? ¿Todavía y persistente? ¿Esperanza decisiva

? ¿Anhelo de oscuridad? Brillante, ¿de acuerdo? Rechazar

¿Brillante? ¿Atenuado simple? ¿Complejo y ansioso? Tranquilo

¿Emocionado? ¿Calma perdonar? ¿Quejándote de Piaomiao? Real

¿Tienes prisa? ¿Lento y solitario? ¿Animado o melancólico? Emocionado

　(4) Clasificación de palabras

①Palabras tipo ABB: cabeza chorreando lágrimas, desnudo

Palabras similares: riendo, jaja, sonriendo, sonriendo, riendo , sonriendo

Flores verdes, negras, azules, rojas y blancas

②Palabras estilo AABB: hablar de nada

Palabras similares: feliz, feliz, seguro , seguro

Limpio, tranquilo, limpio, cómodo y confortable

③Palabras estilo ABAB: clic clic clic

Palabras similares: investigar, estudiar, practicar , actividad, actividad

Ejercicio, ejercicio, pensar, elogiar, elogiar, analizar y analizar

④Palabras ABCB: inmóvil

Palabras similares: todo, repetir las palabras y compare las palabras con el propio corazón

Confiando en lo viejo y vendiendo lo viejo, Yun Yiyun está decidido Convénzase

⑤Modismos que contienen números: Miles de hogares inmóviles

Palabras similares: Decidido, de tres corazones, seis dioses y sin amo

Nueve muerte, nueve vacas, un centavo, cinco colores, cinco lagos y cuatro mares

⑥Palabras compuestas por dos estructuras objeto-objeto: hurgar en cajas y armarios

Palabras similares: caminar por montañas y ríos con penurias

soportando humillaciones y cargas pesadas para crear nuevos mundos, masticando palabras y pretensiones

⑦ Cuantificadores

Una gota de agua, un ladrillo, un hormiguero, una revista de cine

Un escenario desolado

⑧Verbo

Mueve el hormiguero y mira a través de él Pictórico Cierra los ojos

⑨Modificador

Elimina silenciosamente los rastros de gasa de los días de vuelo

Las burbujas que estallan desaparecen irrevocablemente durante mucho tiempo Y los rápidos cambios

La gran y pesada tina de lavar en la tarde solitaria y melancólica

2. Acumulación de buenas frases

1. Frases metafóricas

Contando en silencio, más de ocho mil días se han escapado de mis manos, como gotas de agua en la punta de una aguja goteando en el océano, mis días goteando en el fluir del tiempo, sin sonido ni sombra.

Esta frase utiliza retórica metafórica para comparar más de 8.000 días con una gota de agua en la punta de una aguja, explicando vívidamente lo pequeños que son los días y que desaparecen tan rápido, silencioso y sin dejar rastro. No queda rastro, lo que muestra la impotente melancolía del autor.

2. Personificación

Noté que se había ido apresuradamente, así que extendí mis manos para detenerlo, pero él siguió fluyendo entre mis manos retenidas. Cuando estaba oscuro, Me acosté en la cama, luego pasó por encima de mí de manera ágil y se alejó volando de mis pies. Cuando abrí los ojos y volví a ver el sol, se había escapado otro día.

Esta frase utiliza la personificación de la retórica para personificar los días, y escribe vívidamente que cuando los días se extienden para abrazarlos, cuando se acuestan en la cama y cuando abren los ojos, "pasan por el tomados de la mano." "Pasa por encima de mí, vuela lejos de mis pies" "Otro día se escapó", "yo" miré impotente como el tiempo "pasaba a toda prisa", pero no pude salvarlo, y mi corazón se llenó de infinitas arrepentimiento e impotencia.

3. Oraciones Paralelas

Las golondrinas se han ido, pero volverán; los sauces se han marchitado, pero volverán a florecer; las flores del durazno se han marchitado, pero florecerán; de nuevo.

Esta frase utiliza la técnica retórica del paralelismo para describir algunas escenas comunes en la naturaleza, mostrando que la alternancia de escenarios naturales es una huella del paso del tiempo.

4. Pregunta retórica

Vine a este mundo desnudo, ¿volveré desnudo en un abrir y cerrar de ojos?

Esta frase utiliza la técnica retórica de la pregunta retórica para reflexionar sobre tu vida pasada y recordarte que no debes perder el tiempo en vano, sino hacer algo significativo para que tu vida no sea en vano.

　5. Frases Maravillosas

No soy tan alto como sus piernas, y esas dos piernas sin parar todavía se balancean frente a mis ojos. No se detienen, y. Tropezaron conmigo varias veces. Por mi cuenta, varias veces casi me enrosqué entre ellos y los derribé.

Esta frase expresa el estado de ánimo del personaje al describir cosas. Al describir las piernas de la madre, no solo describe el ajetreo de las tareas domésticas de la madre, las tareas pesadas, el trabajo duro, sino también la incapacidad de ". Yo" Seguí a mi madre para hacerle preguntas y casi me pisó o me hizo tropezar varias veces, lo que mostraba la ansiedad en "mi" corazón.

Aspectos destacados del examen

La imitación de oraciones es un punto de prueba común en el examen. Los formularios de prueba comunes son: ① Complete las oraciones como se muestra. ②Escribe una oración según el patrón.

3. Puntos críticos del examen

1. La lección "Date prisa" requiere memorizar el texto completo y los exámenes a menudo se realizan llenando los espacios en blanco en silencio.

2. En la lección "Ese domingo", la descripción de las actividades psicológicas es muy interesante y los exámenes a menudo se prueban en forma de imitación de frases.

3. Dos "Ejemplos de ejercicios" y los ejercicios de la quinta unidad. Los exámenes a menudo prueban el nivel de los ejercicios en la forma de expresar verdaderos sentimientos internos a través de la descripción de ejemplos específicos.

IV. Lectura "1+X"

Artículo recomendado: "Primavera" de Zhu Ziqing

Motivo de la recomendación: En esta "Primavera" "llena de El "Himno" poético en realidad contiene los pensamientos y emociones del escritor, su búsqueda de la vida e incluso su personalidad en un período específico, y refleja la acumulación cultural tradicional en los huesos del escritor y su anhelo de un reino libre. El artículo "Primavera" elogia una primavera vigorosa, pero también es un retrato realista del mundo espiritual de Zhu Ziqing.

Método de lectura: este artículo se puede leer en comparación con el artículo "Date prisa", y durante la lectura se pueden apreciar las características de la prosa de Zhu Ziqing en términos de concepción general, técnicas de escritura, arte del lenguaje, etc. . ;