Red de conocimiento de recetas - Recetas gastronómicas - Algunas preguntas interesantes de matemáticas

Algunas preguntas interesantes de matemáticas

1. En una calle hay 5 casas pintadas con spray en 5 colores.

2. Cada casa está habitada por personas de diferentes nacionalidades.

3. Cada uno bebe diferentes bebidas, fuma diferentes marcas de cigarrillos y tiene diferentes mascotas.

La pregunta es: ¿Quién se queda con el pescado?

Consejos: 1. Los británicos viven en casas rojas.

2. Los suecos crían perros.

3. Los daneses beben té.

4. La casa verde está a la izquierda de la casa blanca.

5. El dueño de la casa verde toma café.

6. Las personas que fuman cigarrillos Pall Mall crían pájaros.

7. El dueño de la casa amarilla fuma cigarrillos Dunhill.

8. Las personas que viven en la casa del medio toman leche.

9. En la primera habitación viven noruegos.

10. La persona que fuma mezclas vive al lado de la que tiene gatos.

11. La persona que cría caballos vive al lado de la persona que fuma cigarrillos Dunhill.

12. Las personas que fuman blue master beben cerveza.

13. Los alemanes fuman cigarrillos príncipe.

14. El noruego vive al lado de la casa azul.

15. Una persona que fuma licuados tiene un vecino que bebe agua.

1. La pequeña ballena en el mar dijo: "Mamá, cuando yo tenía la edad que tienes ahora, tú tenías 31 años". La ballena grande dijo: "Cuando yo tenía la edad que tú tienes". , sólo tenías 1 año." "Ahora la ballena grande tiene ( ) años y la ballena pequeña tiene ( ) años".

2. Reorganiza un número de tres dígitos de modo que el número de tres dígitos más grande menos el número de tres dígitos más pequeño sea exactamente igual al número original. Este número de tres dígitos es ( ).

3. Los estudiantes plantan árboles. Si se dividen 2 niñas y 3 niños en un grupo, quedará 1 niño después de dividir a las niñas. los chicos se dividen, quedan 4 chicas. Hay ( ) niños y ( ) niñas participando en la plantación de árboles.

4. A las 6 en punto, el minutero y el horario del reloj apuntan en direcciones opuestas y forman una línea recta. ¿En qué tiempo más rápido pueden las manecillas de los minutos y las horas apuntar en direcciones opuestas y formar una línea recta nuevamente? (Requiere precisión de segundos)

1. La pequeña ballena en el mar dijo: "Mamá, cuando yo tenga la edad que tú tienes ahora, tú tendrás 31 años". Tengo la misma edad que tú. En ese momento sólo tenías 1 año. "Ahora la ballena grande tiene ( ) años y la ballena pequeña tiene ( ) años".

2. Reorganiza un número de tres dígitos de modo que el número de tres dígitos más grande menos el número de tres dígitos más pequeño sea exactamente igual al número original. Este número de tres dígitos es ( ).

3. Los estudiantes plantan árboles si se dividen 2 niñas y 3 niños en un grupo, quedará 1 niño después de dividir a las niñas. los chicos se dividen, quedan 4 chicas. Hay ( ) niños y ( ) niñas participando en la plantación de árboles.

4. A las 6 en punto, el minutero y el horario del reloj apuntan en direcciones opuestas y forman una línea recta. ¿En qué tiempo más rápido pueden las manecillas de los minutos y las horas apuntar en direcciones opuestas y formar una línea recta nuevamente? (Requiere precisión de segundos)

1. La pequeña ballena en el mar dijo: "Mamá, cuando yo tenga la edad que tú tienes ahora, tú tendrás 31 años". Tengo la misma edad que tú. En ese momento sólo tenías 1 año. "Ahora la ballena grande tiene ( ) años y la ballena pequeña tiene ( ) años".

2. Reorganiza un número de tres dígitos de modo que el número de tres dígitos más grande menos el número de tres dígitos más pequeño sea exactamente igual al número original. Este número de tres dígitos es ( ).

3. Los estudiantes plantan árboles. Si 2 niñas y 3 niños forman un grupo, después de dividir a las niñas, quedará 1 niño si forman un grupo 3 niñas y 5 niños; se dividen, quedarán 4 niñas. Hay ( ) niños y ( ) niñas participando en la plantación de árboles.

4. A las 6 en punto, el minutero y el horario del reloj apuntan en direcciones opuestas y forman una línea recta.

¿En qué tiempo más rápido pueden las manecillas de los minutos y las horas apuntar en direcciones opuestas y formar una línea recta nuevamente? (Requiere precisión hasta el segundo)

Tanto Xiao Ming como Xiao Qiang son estudiantes del maestro Zhang. El cumpleaños del maestro Zhang es M y N. Ambos saben el cumpleaños del maestro Zhang.

Es. como sigue Un día en el Grupo 10, el maestro Zhang le dijo a Xiao Ming el valor M y a Xiao Qiang el valor N. El maestro Zhang les preguntó si sabían cuándo era su cumpleaños.

4 de marzo, 5 de marzo, 8 de marzo

4 de junio, 7 de junio

1 de septiembre, 5 de septiembre

1 de diciembre, diciembre 2, 8 de diciembre

Xiao Ming dijo: Si no lo sé, Xiaoqiang definitivamente tampoco lo sabe

Xiao Qiang dijo: Originalmente yo tampoco lo sé, pero ahora Lo sé

Xiao Ming dijo: Oh, entonces yo también lo sé

Por favor, infiera cuándo se basa el cumpleaños del Sr. Zhang en función de la conversación anterior

Respuesta

Un tonto también sabe que no es el 7 de junio y el 2 de diciembre, por lo que no puede ser el 4 de junio y el 4 de marzo. Como Xiao Ming está tan seguro de que Xiao Qiang no lo sabe, no puede tener 12 años, por lo que no son 1 y 8, por lo que es 5 de marzo.

El clima es cada vez más caluroso, y es verano. está llegando lentamente.

Dos sandías yacían tranquilamente sobre el puesto y se quedaron dormidas. Al cabo de un rato, un padre vino al puesto, compró las dos sandías y se las comió con su hijo, un trozo tras otro. La diferencia entre estas dos sandías es que una es redonda y la otra cuadrada. El padre quería probar a su hijo, entonces le preguntó: "Estas dos sandías son iguales en tamaño y tienen el mismo grosor de piel. ¿Sabes cuál tiene más carne?". El hijo pensó: son iguales. tamaño y tienen el mismo grosor de piel, entonces ¿las carnes no tienen también el mismo grosor y la misma cantidad? De verdad, ¿por qué harías una pregunta tan extraña? Entonces el hijo preguntó dubitativo: "¿No es lo mismo?". Su padre sacudió la cabeza y dijo: "Te contaré una historia y tal vez la entiendas". "El hijo se alegró cuando escuchó la historia.

"Había una vez un emperador que quería pasar el trono a su hijo cuando fuera mayor, pero tenía tres hijos, así que se le ocurrió una manera de entregar el trono a su hijo. Cada uno de los tres hijos tenía un caballo y pasaba un día cercado. Pasó un día, el hijo mayor rodeó un rectángulo, el segundo hijo rodeó un cuadrado y el tercer hijo rodeó un círculo. ¿Adivina quién de ellos tiene el círculo más grande? "

El hijo todavía no entiende: "No lo sé", dijo el hijo. "Por supuesto, el tercer hijo tiene más círculos. Papá dijo con certeza: "Porque cuando las circunferencias son iguales, el área del círculo es la más grande". El hijo entendió un poco, pero todavía no podía entender la pregunta sobre la sandía, así que preguntó: "¿Qué tiene esto que ver con la sandía?". Papá recordó: "No importa, ¿no es redonda una sandía redonda?" El hijo asintió como si entendiera y luego preguntó confundido: "¿Qué sandía tiene más carne?". "Por supuesto que es una sandía redonda". ""¿Por qué? "Porque cuando las circunferencias son iguales, el área del círculo es mayor. Cuando las áreas son iguales, entonces", "La circunferencia del círculo es más corta". "El hijo se apresuró a decir. El padre continuó: "Dado que la circunferencia del círculo es más corta, ¿no es la superficie del círculo más pequeña que la del cubo? Déjame darte un ejemplo donde los perímetros de figuras planas son iguales para ver si el área de un círculo es mayor. Por ejemplo, el lado de un cuadrado es de 50 cm, el perímetro es de 200 cm y el área es de 2500 centímetros cuadrados. Si hay un círculo con una circunferencia de 200 centímetros, el diámetro es 200 dividido por 3,14, que es aproximadamente igual a 63,69, y el área del círculo es aproximadamente igual al cuadrado del cociente de 63,69 dividido por 2, multiplicado por 3,14, que es aproximadamente igual a 3184,29. ""¡Guau! Más de 600 centímetros cuadrados más grande que un cuadrado. "Sí, esta es una figura bidimensional, y lo mismo ocurre con las figuras tridimensionales". El hijo dijo alegremente: "Resulta que la superficie de la sandía redonda es menor que la de la sandía cuadrada, por lo que la piel es menor. De esta forma, la pulpa de la sandía redonda es mucho más que la de la sandía cuadrada". " ”

Mi hijo de repente se dio cuenta de que estas dos sandías son realmente interesantes. No solo son deliciosas, sino que también me enseñaron conocimientos. Realmente mata dos pájaros de un tiro.