Cuento del diario de matemáticas de 4.º grado, 500 palabras.

Diario de matemáticas de cuarto de 400 palabras en papel A4

Hemos aprendido a multiplicar números de dos cifras por números de dos cifras. Este semestre aprenderemos a multiplicar números de tres cifras por. números de dos dígitos Al principio, sentí que multiplicar tres dígitos por dos dígitos es difícil. Pero el profesor sólo me lo enseñó una vez y lo entendí. Resulta que multiplicar un número de tres dígitos por un número de dos dígitos es muy simple, como multiplicar un número de dos dígitos por un número de dos dígitos.

Tengo muchas formas de encontrar respuestas a números de tres dígitos multiplicados por números de dos dígitos.

Por ejemplo, si multiplicas 114 por 21, mi primer enfoque es dividir 21 en 20 y 1, 114 x 20 = 2280, luego 1 x 114 = 114 y finalmente 2280 + 114 = 2394. Mi segundo método es dividir 21 en 7 x 3, luego 114 x 7 = 798, luego 798 x 3 = 2394. 100 x 20 = 2000, 10 x 20 = 200, 20 x 4 = 80, 2000 + 200 + 80 = 2280. Luego use 100 x 1 = 100, 10 x 1 = 10, 4 x 1 = 4. 100 + 10 + 4 = 114, 2280 + 114 = 2394.

Así es como calculo tres dígitos por dos método de dígitos. De hecho, cuando aprendemos nuevos conocimientos, a menudo podemos utilizar los conocimientos que hemos aprendido antes.

¿Cómo escribir un diario de matemáticas (500 palabras) para el primer volumen de segundo y cuarto grado?

Hoy es otro día soleado estaba deambulando por la calle y de repente vi. Mucha gente no muy lejos se reúne. Corrí allí durante un año y resultó ser un juego de conseguir premios. "Hmph, ¿qué tiene de divertido atrapar premios?" La gente a mi lado escuchó esto y rápidamente dijo: "No es divertido conseguir premios, pero hay grandes premios que pueden atraer a la gente". No podía esperar para preguntar: "¿Qué es?" "50 yuanes". Dijo el hombre con los ojos muy abiertos. Al escuchar esto, me emocioné mucho: "Debo probar un premio tan atractivo". Después de eso, le pregunté al comerciante cómo conseguirlo. El dueño de la tienda dijo: "Estas son 24 cartas de mahjong. Hay 12 cartas de 5 y 12 de 10 escritas a continuación. Solo puedes atrapar 12 cartas de mahjong a la vez. Si el número total de las 12 cartas de mahjong llega a 60, puedes obtener una gran cantidad". premio de 50 yuanes." Sin escuchar mucho, se arremangó, sacó 5 yuanes de su bolsillo y se los entregó al dueño.

Aunque pude atraparlo 10 veces, todavía no obtuve el gran premio.

Cuando llegué a casa, lo pensé y sentí que algo andaba mal. Creo que para atrapar 60 puntos, debes atrapar 12 cartas de mahjong, que deben estar marcadas con 5 puntos. La mejor situación es atrapar 1 carta por 5 puntos la primera vez, 2 cartas por 5 puntos la segunda vez y 3 cartas. por 5 puntos por tercera vez..., costará al menos 6 yuanes atrapar 12 cartas de 5 puntos por 12ª vez. Pero, ¿qué pasa si la cantidad de esas fichas de mahjong es 10 o algunas de sus sumas son iguales? Entonces, ¿cuántas veces las atrapas para obtener cuánto dinero obtienes?

Finalmente, después de pensarlo un poco, finalmente descubrí el problema. Salí apresuradamente a la calle a buscar la cuenta, pero ya había desaparecido.

Diario de Matemáticas de Tercer y Cuarto Grado 100. Palabras

Diario de Matemáticas Uno

Mes, Día, Semana

Hoy al mediodía estaba haciendo mi tarea de matemáticas de vacaciones de verano . Mientras escribía y escribía, desafortunadamente encontré una pregunta muy difícil y no pude resolverla después de pensarla durante mucho tiempo. El problema es este:

Hay un rectángulo. El producto de su superficie frontal y las dos áreas encima de él es 209 centímetros cuadrados. Su largo, ancho y alto son todos números primos. Encuentra su volumen.

Cuando vi esta pregunta, pensé: "¡Esta pregunta es realmente difícil! Solo conoces el producto de dos áreas de superficie. Para encontrar el volumen, también necesitas saber el largo, el ancho, y altura, y no hay indicaciones. ¡Pero cómo empezar!

Justo cuando me estaba rascando la cabeza, vino uno de los colegas de mi madre. Primero me enseñó a usar ecuaciones para resolver problemas. No estaba muy familiarizado con el método de ecuación, así que me enseñó otro método: primero enumere los números y luego elimínelos uno por uno. Primero enumeramos muchos números de acuerdo con los requisitos del tema, como 3, 5, 7,. 11 y otros números primos, y luego comenzó a eliminarlos. Finalmente, se descubrió que sólo quedaban dos números, 11 y 19.

En ese momento, pensé: uno de estos dos números es la longitud del borde común de las superficies frontal y superior del rectángulo en la pregunta; el otro es la longitud del otro borde (con la excepción de las superficies frontal y superior del rectángulo); )

La suma de las longitudes de los números primos) y la suma de las longitudes de las aristas. Entonces comencé a distinguir qué número eran estos dos números.

Al final obtuve 374 centímetros cúbicos. Mi fórmula es: 209 = 11 × 19 19 = 2 + 17 11 × 2 × 17 = 374 (centímetros cúbicos)

Más tarde, probé esto usando el método de factorización de factores primos que aprendí en esta pregunta del semestre , el resultado es exactamente el mismo.

Estoy más feliz que nadie de que este problema se haya solucionado. También aprendí que las matemáticas están llenas de misterios que esperan que los exploremos.

Diario de Matemáticas (2)

Mensual Semanal

Esta noche vi una pregunta de matemáticas confusa: 37 compañeros Para cruzar un río, hay un barco vacío que Tiene capacidad para 5 personas ¿Cuántas veces usarán este bote para cruzar el río?

Las personas descuidadas suelen pasar por alto el "barco vacío", es decir, se olvidan de que hay un barco de batea, por lo que sólo pueden llevar a 4 personas a la vez. Luego hay 37 personas menos un estudiante que batea el bote, quedando 36 estudiantes 36 dividido por 4 es igual a 9. La última vez los estudiantes que fueron al otro lado a trabajar como barqueros también desembarcaron 4 estudiantes, por lo que se necesitaron al menos 9. viajes.

Diario de Matemáticas Tres

Semana mensual

Por la noche, vi una pregunta en el libro Olimpiada de Matemáticas: el número de manzanos en el huerto es 3 veces los perales, el Maestro Wang fertiliza 50 manzanos y 20 perales todos los días. Pregunta: ¿Cuántos manzanos y perales hay en el huerto?

La pregunta no me intimidó, el acertijo despertó mi interés. Creo que los manzanos son tres veces más grandes que los perales. Si se van a fertilizar dos árboles el mismo día, el Maestro Wang debería fertilizar manzanos "20 × 3" y 20 perales todos los días. De hecho, solo fertilizó 50 manzanos cada día, una diferencia de 10 árboles y finalmente una diferencia de 80 manzanos. De esto, podemos saber que el Maestro Wang ha estado fertilizando durante 8 días consecutivos. Hay 20 perales cada día, lo que significa 160 perales en 8 días. Según la primera condición, podemos saber que hay 480 manzanos. Se trata de utilizar la idea de hipótesis para resolver problemas, por lo que creo que el método de hipótesis es de hecho un buen método de resolución de problemas.

Diario de Matemáticas 4

Mes Semana

Hoy me encontré con otro problema matemático y me costó mucho esfuerzo resolverlo. La pregunta es: hay 30 pájaros**** en dos árboles. 4 pájaros volaron primero desde el árbol B y luego 3 pájaros volaron del árbol A al árbol B. Los pájaros en los dos árboles son exactamente iguales. ¿Cuántos pájaros hay en cada uno de los dos árboles?

Tan pronto como vi la pregunta, supe que era una pregunta de reducción, así que utilicé el método de reducción para resolverla. Pero cuando revisé el cálculo, descubrí que estaba mal. Entonces lo hice de nuevo con cuidado. Creo que la mitad de 4 menos la misma cantidad es 13, menos el árbol B es 14; el árbol A es 16. La fórmula es: (30-4)÷2=13 (solo); 13-3+4=14 (solo);

Al resolver este problema, entiendo que no importa cuál sea el problema, debo tener cuidado; de lo contrario, incluso si domino el método de resolución de problemas, el resultado seguirá siendo incorrecto.

I)

Hoy, nuestra familia fue a KFC en Longgang para una cena de reunión.

Cuando llegamos, estaba lleno de gente, así que finalmente pedimos la comida y encontramos un asiento. Llegó la comida, un gran cubo de comida preparada. Había 12 muslos de pollo dentro y pensé: ¿Cómo deberíamos distribuirlos uniformemente? En ese momento recordé la división 12 ÷ 3 = 4. Cada uno comimos cuatro muslos de pollo, y luego yo comí un muslo de mi madre y dos muslos de mi tía. La tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte, ¿cuánto comiste? ¿Cuántos más puedes comer antes de terminarlo?". Lo pensé y respondí: "Comí 7/12". , y luego 5/12." /12 Terminé de comer. "Afortunadamente, he aprendido sobre fracciones, así que puedo responder esta pregunta correctamente.

(2)

Hoy mi madre me dio 10 yuanes y me pidió que fuera al supermercado a comprar cosas.

Compré un montón de petardos con 2/10 del dinero, cuatro piruletas con 1/10 del dinero, siete globos con 2/10 del dinero y finalmente los compré con 4/10 del dinero. cepillo para el cabello, use 2/11/12/14/10=9/10. Todavía me queda un yuan para devolvérselo a mi madre.

Cuando llegamos a casa, mi madre se comió 1/4 de la paleta, mi padre se comió 1/4 de la paleta y yo comí 1/4 de la paleta. Quedaba una, así que tomé. Se lo dio al hermano Xiaoqiang de al lado. (Autor: Sean Ling)

(3)

La semana pasada aprendimos sobre fracciones. Las fracciones tienen numeradores, denominadores y líneas de fracción, por ejemplo: 1/3, 3 es el denominador, 1 es el numerador y la cruz en el medio es la línea de fracción.

Hay muchos lugares en la vida donde se pueden usar fracciones. Por ejemplo: un libro tiene 30 páginas y cada página es 1/30 de un libro. ¡Las fracciones también se pueden usar para sumar y restar! Por ejemplo: la mitad más la mitad es igual a la mitad, que es 1. ¿Por qué sucede esto? Si divides un pastel en dos partes iguales, cada parte es la mitad del pastel, y luego juntas las dos partes, obtienes 2 1/2, que es exactamente un pastel. Al sumar y restar fracciones, si los denominadores son iguales, entonces no importa cuál sea el denominador, simplemente suma los numeradores. Y 2/2 con el mismo numerador y denominador es 1.

También aprendí el tamaño de las fracciones. La fórmula que nos enseñó el profesor es: el numerador y el denominador son iguales, el denominador de la fracción es pequeño, el denominador de la fracción es pequeño, el denominador de. la fracción es grande; el denominador y el numerador son iguales, el denominador de la fracción es el mismo la molécula es grande y la molécula de la fracción es pequeña.

La profesora también nos recordó que al escribir fracciones, normalmente escribimos primero la línea fraccionaria, es decir, primero escribimos la fracción promedio, luego el denominador y finalmente el numerador.

Diario de Matemáticas 2

Clima en el mes, domingo y semana: soleado Estado de ánimo: feliz

Hoy tuvimos una excursión escolar completa de otoño. Compré mucho. de bocadillos y los traje conmigo esta vez. Los bocadillos los comimos yo, XXX y varios otros compañeros de clase.

Me comí 3/4 de los dos paquetes de gelatina de frutas Xizhilang, me bebí todo el Sprite, 5/5 de una barra de chicle Yida y me comí un cubo de patatas fritas Pringles con sabor a tomate. comiendo 2/5, nos comimos 4 piezas de un paquete de caramelos duros Shanghaojia Ice Lemon.

¡Qué día más divertido!

Diario de Matemáticas

Clima del mes y día: nublado Estado de ánimo durante la semana: alegre

Tiempo del día y mes: soleado y nublado. durante la semana: feliz

Mañana, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela iban a una excursión de otoño. Por la noche fui al supermercado Shengjia y compré muchos bocadillos. Compré 2 paquetes de Xizhilang. gelatina de frutas (2 yuanes), una botella de Sprite de 600 ml (2,6 yuanes) y una barra de chicle ideal de 13,5 gramos (2,2 yuanes), un cubo de patatas fritas Pringles sabor tomate (13,5 yuanes), un paquete de Wangwang. bollos al vapor de 50 gramos (2,3 yuanes) y un paquete de Shanghaojia Ice Lemon Hard Candy de 120 gramos (3,2 yuanes). Usé 2+2,6+2,2+13,5+2,3+3,2=28,6 (yuanes).

¡Realmente espero que la salida de otoño de mañana llegue pronto!

Desigualdades de 500 palabras en el Diario de Matemáticas del Primer Volumen de Cuarto Grado

Hoy, mi padre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas.

Papá me llevó a un pequeño rincón que vendía verduras. Compramos 2 libras de pepinos, 1 libra de tomates y 2 libras de mis patatas favoritas. En el camino de regreso, mi padre me preguntó: "Hay exactamente 4 pepinos. Somos una familia de tres, pero mi madre fue a Jinan. ¿Cuántos pepinos comimos cada uno? Recordé el método de división que había aprendido antes. y dije: "4÷2=2. Cada persona come dos pepinos". Entonces papá preguntó: "Estos 4 pepinos cuestan 3 yuanes y 2 centavos cada uno. ¿Cuánto cuesta por persona? "Lo pensé y dije: "3 yuanes y 2 jiao son 32 centavos, 32÷4=8, y cada barra es 8 jiao. "Papá asintió y dijo con una sonrisa:" ¡Tienes razón! "¡Hoy estoy muy feliz! Compré mis verduras favoritas y aprendí matemáticas al mismo tiempo. ¡Realmente mata dos pájaros de un tiro!

Un diario de matemáticas de aproximadamente 500 palabras para quinto y cuarto grado estudiantes de grado

El diario de matemáticas real Es muy simple, siempre y cuando sepas que escribir un diario de matemáticas es lo mismo que escribir una composición, ¡¡¡excepto que contiene una composición numérica !!! p> ¿Entiendes? Lo siento, lo siento, lo siento, tengo algo que hacer. Publicaré otro capítulo en Math Diary cuando tenga tiempo.

Diario de matemáticas de 300 palabras para 6º y 4º grado

Comprar setas

Hoy seguí a mi madre al mercado a comprar verduras. Mi madre dijo: "Hoy quiero ponerte a prueba. ¿Puedes comprar un plato que te guste comer?" Mi madre me dio veinte yuanes y quería ver mi actuación. "Garantizado para completar la tarea". Dije con confianza.

Entonces caminé y miré a mi alrededor, y llegué al área de verduras y vi setas blancas, tiernas y deliciosas, lo que me hizo salivar, porque es lo que más me gusta comer. ¡Entonces compra setas! Le pregunté al vendedor de verduras: "Tía, ¿cuánto cuesta una libra de champiñones?" La tía dijo: "7 yuanes la libra. Niños, ¿cuánto queréis comprar?" "Dos libras, pensé: dos libras". Dos setenta y cuatro, perfecto 14 yuanes, la tía también debería darme 6 yuanes. En ese momento, la tía pesó el peso y dijo: "Hija mía, pesa dos libras y dos onzas. No importa si son dos libras más". "Esto..." ¿Cuánto son dos libras y dos taeles? ¿Cuánto debería darle a mi tía? Estaba pensando en eso cuando vino mi madre. Vi que mi madre estaba un poco avergonzada, porque justo ahora estaba hablando de eso, pero ahora ya no puede hacerlo. Mi madre me dijo: "Dos gatos cuestan 14 yuanes y dos taeles cuestan 1 yuan y 4 centavos". "Bueno, una mierda cuesta 15,4 yuanes". Solté. Luego le di 20 yuanes a la vendedora de verduras y ella me dio 4,6 yuanes de cambio. Lo conté de nuevo, estaba en su punto, ni más ni menos.

A través de esta prueba, siento que hay muchos misterios matemáticos ocultos en la vida y que aprender conocimientos matemáticos es realmente importante. Además, no debemos estar orgullosos. Debemos estudiar mucho y dominar más habilidades matemáticas para poder aplicar lo que hemos aprendido y resolver los problemas que nos rodean.

7. Diario de matemáticas para cuarto de primaria, 400 palabras

8. Diario de matemáticas para cuarto de primaria, más de 400 palabras, 5 artículos

(1) Las matemáticas me hacen recordar el Infinito

Matemáticas, matemáticas, te quiero como un ratón ama el arroz. ¿Sabes por qué amo las matemáticas? Como las matemáticas son encantadoras, me han atraído profundamente.

Hoy aprendí un nuevo conocimiento, es decir, el algoritmo simple de suma y resta. Después de aprender el algoritmo simple para la suma y la resta, mi velocidad de cálculo es mucho más rápida y aprender a calcular se vuelve más fácil. ¡Pongamos un ejemplo! Por ejemplo, 367+498=? Esto es lo que pensé: sumé 498 a 500, luego usé 367+500 y descubrí que se sumó 2, así que resté 2 de la suma y el resultado es 865. 796+295 ? Esto es lo que pienso: 796 se puede sumar como 800 y 295 se puede sumar como 300. Uno es más que 4 y el otro es más que 5, por lo que el cálculo se convierte en 80300-4-5=1091. ¡Qué conveniente es!

Después de aprender el algoritmo simple para la suma, será mucho más fácil aprender el algoritmo simple para la resta. Por ejemplo 483-299, oye, con un ligero movimiento de cabeza tengo la solución. Primero resto 299 como 300, porque se resta 1, por lo que el resultado solo necesita sumar 1, que es 483-301=184, lo cual es mucho mejor. Sin embargo, el autor quisiera recordarles a todos: al calcular la resta, es mejor no pensar en el minuendo, de lo contrario será muy problemático.

Ahora me gustan cada vez más las matemáticas, porque me permiten aprender a calcular resultados rápidamente. ¡Las matemáticas realmente me dejan un regusto interminable!

(2) La vista previa es la llave de oro

Después de la clase de matemáticas de hoy, el profesor nos pidió que obtuviéramos una vista previa de la estimación de la división.

¿Qué es la vista previa? ¿Por qué la maestra nos pidió una vista previa? Regresé a casa con una grata sorpresa. Consulta la información y pregúntale a tus padres. Resulta que la vista previa significa leer el libro usted mismo antes de aprender una nueva lección. (Si hay algo que no entiendes, escríbelo y vuelve a escucharlo atentamente en clase). De esta manera, podrá tener una comprensión preliminar de nuevos conocimientos.

Obtuve una vista previa de la estimación de la división por curiosidad. A través de una vista previa, aprendí que al estimar 538÷62, podemos considerar 538 como 540 y 62 como 60. Entonces, 538÷62≈9. Resulta que el estudio previo puede ayudarme a eliminar los obstáculos para aprender matemáticas y tengo una comprensión preliminar de la estimación. Cuando escucho clases, puedo absorber rápidamente nuevos conocimientos. Incluso si tienes dudas, se pueden resolver fácilmente.

Por lo tanto, la vista previa antes de la clase es muy importante. Debemos desarrollar un buen hábito de vista previa, porque una vista previa exitosa puede mejorar la calidad de las conferencias y mejorar la eficiencia del aprendizaje, por lo que es una buena manera de abrir. conocimiento. Llave de oro de la puerta.

(3) Un concurso de matemáticas único

El concurso anual de matemáticas ha comenzado. El bosque estaba lleno de actividad. Los concursantes de este año son: Xiaoyaozi, tortuga, tigre y león.

El juego ha comenzado. El Sr. Swan primero entregó a cada uno de estos concursantes un examen y luego les dijo: "Quien pueda calcular correcta y rápidamente dentro de un tiempo determinado ganará el Premio de la Copa de la Sabiduría.

Swann Tan pronto como el Sr. Cuando terminaron de hablar, estos candidatos comenzaron a escribir. ¡El conejo corría muy rápido y había terminado la mayor parte del examen en poco tiempo! ! ! "Mira: 80-70=150, 20÷4=80..., ¡qué descuido! Ni siquiera miras los símbolos aritméticos.

Mira otra vez los leones y los tigres. ¿Eh? ¿Por qué? ¡Mira al león y al tigre! Vieron muchos borradores. Cuando dieron un paso adelante, vieron que el león y el tigre estaban muy ocupados. ¡Resultó que el león estaba sacando los papeles manuscritos y contándolos uno por uno! uno. La cabeza del león estaba cubierta. La cabeza del tigre estaba aún más exagerada. No es de extrañar que estuviera sudando profusamente después de terminar una pregunta. p>

¡Finalmente, echemos un vistazo a la tortuga! La pequeña tortuga suele ser lenta, pero esta vez no es lenta en absoluto. Veamos qué tan precisa es: 3456-999=3456-100 La tortuga completó la prueba rápidamente usando un algoritmo simple y lo hizo correctamente. ¡y rápido!

Al final, la pequeña tortuga ganó el "Premio Wisdom Vai"

(4) La importancia del 0

El 0 es un número misterioso. Es como el misterio del universo y es incomprensible. 0 también es un número importante. Si no tienes cuidado, habrá un 0 extra. O falta un 0, las consecuencias son realmente inimaginables. > Este examen de matemáticas me hizo darme cuenta realmente de la importancia del 0. Cuando me entregaron el examen, inmediatamente busqué el error y me quedé atónito. Resultó ser una pregunta de 4500÷90. sobre una pregunta tan simple?" "Murmuré en mi corazón. Recuerdo que cuando estaba haciendo los cálculos entre 45.000÷90, escribí fácilmente 50 y tenía mucha confianza. Pero en el último cálculo, resultó ser 500, que era una diferencia de 0. "Esto es demasiado, no debería serlo. ¡Ah! No debería estar mal pero está mal. Debe ser 0. ¡Qué importante es!

Si luego me convierto en el director general financiero de la empresa y alguien más viene a retirar dinero, originalmente se suponía que eran 10.000 yuanes, pero agrego 0-100.000 y la factura todavía se registra como 10.000 yuanes. Entonces, ¿a quién debería pedirle los 90.000 yuanes? ¡Tengo que soportar todas las consecuencias! (Hoy hice una pregunta incorrecta. La pregunta era: el dividendo y el divisor se multiplican o dividen por el mismo número al mismo tiempo, y el cociente permanece sin cambios. La pregunta era incorrecta, pero marqué la casilla. Estudiantes, ¿no? ¿Quieres saber por qué? Debes querer saberlo. A decir verdad, pensé que 0 no se convertiría en el dividendo, pero no esperaba que multiplicar por 0 y dividir por el dividendo fuera 0÷0. ¿Puedo calcularlo? ¿Crees que esta pregunta debería estar mal? Debe estar mal, porque es una pregunta que el maestro me pidió que copiara tres veces. Bueno, tal vez dirás que es solo un poquito. No es gran cosa copiar. De hecho, no es porque haya cometido un error por descuido, así que vale la pena copiarlo. Aunque obtuve 99 puntos en la autoevaluación, me sentí indescriptiblemente feliz porque me equivoqué. Una gran piedra pesa sobre mi corazón.

¿Cómo escribir un diario de matemáticas de 500 palabras para los grados 9 y 4?

Hoy, mi padre me dio la tarea de estimar la comunidad Chenhai. ¿Cuánta gente vive allí?

¿Cómo puedo completar esta tarea? Me es imposible contarlos de casa en casa, ¿verdad?, lo he pensado durante mucho tiempo, si pudiera saber cómo. cuántas casas hay en la comunidad Chenkai. ¿Cuántos hogares hay y cuántas personas hay en cada hogar?

¿Cómo sé cuántas casas hay en la comunidad Chen Kai? en la comunidad Chen Kai. Inmediatamente bajé las escaleras para buscar el mapa de distribución y vi que el número de casa más grande en el mapa de distribución era el número 161. Pero los 161 edificios no tienen todos la misma altura. rascacielos y apartamentos de varios pisos. Entre ellos, 11 pisos son altos. Hay 3 pequeños edificios de gran altura, cada uno con 2 números de casa, cada uno con 1 número de casa. apartamentos de varias plantas.

¿Cuántos números de casa hay en un apartamento de varias plantas***? Debería calcularse así: 161-3×2-10×1=145.

Conociendo el número de casa y el número de piso, puedo calcular el número de hogares, pero ¿cuántas personas se deben contar en cada hogar? Supongo que en cada hogar viven 3 personas. Número total de personas en la villa = 10 x 3 = 30 Número total de personas en el pequeño edificio alto = 3 x 2 x 11 x 2 x 3 = 396 Número total de personas en el apartamento de varias plantas: 145 x 6 x 2 x 3 = 5220. Por lo tanto, la población total de la comunidad es aproximadamente 30 + 396 + 5220 = 5646.

Después de completar la tarea de mi padre, me sentí muy feliz y sentí que era muy capaz de contar la cantidad de personas que vivían en la comunidad. Esto no fue fácil.