¿Qué se enseña en la educación infantil en el extranjero?

Mi bebé está a punto de ir al jardín de infantes ¿A qué tipo de jardín de infantes debo enviarlo? Para potenciar el talento musical de su bebé, elija un jardín de infantes musical para desarrollar la capacidad lingüística de su bebé, elija un jardín de infantes bilingüe... ¿o hay otras opciones? El jardín de infancia es el primer lugar "social" al que los bebés entran solos. Un entorno extraño, un estilo de vida extraño y relaciones interpersonales extrañas son un gran cambio en la vida de los bebés pequeños. Lo bien que dé este paso afectará su comportamiento como "persona social" en el futuro. Los siguientes son los objetivos educativos, los enfoques educativos y los métodos educativos de algunos jardines de infancia extranjeros. Aunque cada uno tiene sus propias características, todos son similares en cuanto a permitir que los bebés se desarrollen saludablemente física y mentalmente y sentar las bases para un futuro más adaptable en la sociedad. Quizás esta información sea de valor de referencia para los padres. Los estadounidenses son curiosos, imaginativos y creativos, descubren su potencial y se desarrollan en todos los aspectos. Capaz de descubrir y resolver problemas, y tener espíritu independiente y exploratorio. Capaz de responder a diversas exigencias adultas y tener sentido de confianza, responsabilidad y autoestima. Capacidad para expresar las propias necesidades, aprender a compartir y cooperar con los demás e interactuar con sus compañeros de manera amistosa. Mejorar continuamente la precisión de los movimientos corporales y la coordinación de los movimientos mano-ojo. Enriquecer conocimientos y experiencias a través de juegos, y resumir y clasificar conocimientos y experiencias. Desarrollarlos social y emocionalmente desarrollando habilidades artísticas y cognitivas. Desarrollar habilidades de aprendizaje como lectura, escritura y aritmética, pero no obligarlos a aprender, para que puedan aprender según su propia capacidad de aceptación. Para cultivar el espíritu independiente y el espíritu de exploración de los bebés, y utilizar su imaginación y creatividad, los trabajadores estadounidenses de educación infantil han organizado los jardines de infancia en diferentes áreas de actividades, como área de computadoras, área de libros, área de esculturas de arcilla, área de plantas, área de animales, área de bloques de construcción, área de juegos, etc. En el área de arena, área de juegos acuáticos, área de cocina, etc., deje que el bebé elija el área de actividad por sí mismo, recoja y coloque juguetes y objetos por sí mismo, y limpie el lugar él mismo después de la actividad. Cultiva el sentido de confianza del bebé en el entorno. Colocan juguetes, objetos, etc. en categorías y los muestran claramente. El bebé no se sentirá extraño, confundido o incómodo porque no puede encontrar las cosas. Para que los bebés aprendan a llevarse bien entre ellos, hay muchos juguetes y artículos preparados, y los bebés que los necesiten pueden conseguirlos sin pelear por ellos. Al mismo tiempo, diferentes áreas permiten que cada bebé se mueva libremente y se comunique con varios compañeros, aumentando su experiencia en la interacción con las personas. Si hay una disputa entre los bebés, la maestra los guiará para que se expresen sus pensamientos y les permitirá aprender a comunicarse. Para que el bebé se sienta valorado, colocaron las distintas tareas realizadas por el bebé: dibujos, recortes de papel, etc., donde el bebé pueda verlo a la altura de sus ojos. Reino Unido Cultive las habilidades lingüísticas, la independencia y la creatividad. Desarrollar la capacidad de escuchar, observar, discutir y experimentar. Preste atención al cultivo de intereses y personalidad, y al desarrollo general de habilidades. Preste atención al pensamiento y la imaginación y exprésese plenamente en un entorno abierto. Cultive el concepto de amor, desarrolle una personalidad segura y practique habilidades sociales. Durante la clase, los maestros rara vez utilizan conferencias para impartir conocimientos, sino que se centran en la tutoría grupal e individual. Los bebés pueden elegir libremente si quieren preparar bocadillos, jugar en la computadora, aprender a dibujar o jugar varios juegos y adquirir conocimientos a través de sus propias operaciones y exploración. , desarrollar habilidades. Todos los métodos de enseñanza reflejan plenamente el concepto de "subjetividad" de los niños y están en consonancia con las características psicológicas del bebé. Por ejemplo, al leer un libro de cuentos, deje que el bebé se disfrace de un personaje para interpretar la historia, comprenda la trama y experimente las emociones de los personajes al explicar el significado de "flotar" y "hundirse", deje que el bebé coloque plástico; sábanas, láminas de hierro, utilice trozos de papel para observar; utilice software de entretenimiento para que los bebés aprendan formas y cantidades a través de juegos en la computadora, aprendan a jugar al ajedrez, caminen por laberintos, etc. Satisface plenamente la curiosidad de los bebés y les permite Experimenta la diversión de la exploración. En las actividades, el maestro nunca enfatiza la singularidad de la respuesta, y valora mucho las diversas explicaciones propuestas por el bebé siempre que tengan factores razonables o imaginación. Francia Mejora el equilibrio y la coordinación del cuerpo. Desarrollar habilidades de expresión oral y ser capaz de expresar correctamente tus pensamientos, emociones y necesidades. Interactuar activamente con profesores y compañeros. Desarrollar la capacidad de expresión artística y la creatividad, y mejorar la capacidad estética. Desarrollar el espíritu de libre exploración y creación independiente. Adquirir conocimientos y habilidades superficiales en ciencia y tecnología. La estrecha integración de la educación infantil con la educación familiar es una característica de la educación infantil francesa.

No es el jardín de infancia el que tiene la última palabra en cuestiones tan importantes como el plan de estudios, la distribución del entorno, la organización de las actividades y otras cuestiones en el jardín de infancia, sino que escucha plenamente las opiniones de los padres y las discute y decide con el comité de padres; Por pequeña que sea la situación de cada bebé en el hogar y en el jardín de infantes, el maestro tiene la última palabra. Todos usan el horario de recogida y entrega de los padres para comunicarse de manera oportuna y cooperar mejor entre sí en la educación. . Introducir actividades de pintura y arte en la enseñanza es un método común que utilizan. Utilizando diferentes materiales y herramientas para dibujar, realizar espectáculos de marionetas, realizar juegos de rol, etc., podrás desarrollar el lenguaje, la expresión emocional, la expresión artística y la creatividad de tu bebé. Las actividades científicas y tecnológicas son un aspecto al que le dan mucha importancia y se seguirán potenciando a medida que el bebé crezca. Durante actividades como hacer, ensamblar, desensamblar y reparar usando las manos y el cerebro, los bebés aprenden sobre los atributos y características de las cosas y comprenden las relaciones entre ellas. Nueva Zelanda: manténgase sano física y mentalmente, siéntase feliz, manténgase a salvo y evite daños. Adaptarse a la vida diaria de la "pequeña sociedad" del jardín de infancia y ser capaz de distinguir entre el comportamiento correcto y el incorrecto. Aprendizaje integral y desarrollo integral. Desarrolla plenamente tu personalidad y aprende a aprender de tus compañeros. Desarrollar habilidades de comunicación verbal y no verbal, y utilizar diferentes métodos para crear y expresar. Aprenda a través de la exploración activa y gane control sobre su cuerpo y confianza en sí mismo. Aprenda a pensar y razonar, y a comprender la naturaleza y la sociedad. El jardín de infancia se centra en permitir que los padres y otros miembros de la comunidad participen en el proceso de enseñanza, para que los bebés puedan entenderse a sí mismos como miembros de la "sociedad" a través de la comunicación con diferentes objetos en diferentes entornos de la familia, la comunidad y el jardín de infancia, y comprender cómo hacerlo, independientemente de su género, capacidad, edad, raza, origen social, etc., usted debe ser respetado y también debe respetar a los demás. Japón hace lo suyo. Sea fuerte y resistente y no tenga miedo de las dificultades. Usarán su cerebro para aprender. Tener habilidad práctica. Sea saludable y enérgico. Comprender el tráfico, los terremotos y otros conocimientos de seguridad. En el jardín de infancia, cada bebé viste su propia ropa, organiza su guardarropa, guarda la vajilla y dispone las mesas y sillas. Además, vestía muy poca ropa, bebía agua fría y comía alimentos fríos. Una gran cantidad de deportes al aire libre y excursiones son temas importantes en el jardín de infantes. Sus deportes son ricos y coloridos, algunos de los cuales creemos que no son adecuados para bebés y pueden causar dislocaciones y esguinces, como balancearse con cuerdas, tirar de barras horizontales, escalar con cuerdas, construir dunas de arena, perforar cuevas, lucha de sumo y caminar con barra de equilibrio. . Estos deportes pueden cultivar el espíritu del bebé de no tener miedo a las dificultades, su cuerpo fuerte y sus habilidades diestras, y en la práctica no se ha encontrado ningún daño para el bebé. El senderismo no sólo ejercita la fuerza física del bebé, sino que también implica la tarea de recoger especímenes y mostrarlos de vuelta. Los bebés suelen estar muy interesados ​​y pueden participar activa y creativamente en las actividades. Identificar los semáforos, saber que hay que caminar por la acera, saber protegerse en caso de incendio o terremoto, etc. son contenidos imprescindibles en las clases de infantil. Austria Desarrollar la imaginación y las habilidades de pensamiento racional. Desarrollar habilidades prácticas y desarrollar confianza en uno mismo. Trate la música como una alfabetización básica, estimule el interés por la música, cultive el sentido de la música y el ritmo y desarrolle otras habilidades artísticas al mismo tiempo. Hacen pleno uso de los cuentos de hadas, el mundo espacial y otros materiales para permitir que los bebés desplieguen las alas de la imaginación actuando como personajes de cuentos de hadas, inventando sus propios cuentos de hadas, jugando juegos de viajes espaciales, etc., al mismo tiempo que promueven el desarrollo de creatividad. En la comparación entre imaginación y realidad, los bebés también dominan el método de comparación racional. En el jardín de infancia hay una sala de manualidades especial, con cepillos, sierras y otras herramientas especialmente diseñadas para bebés; hay una cocina especial con equipamiento adecuado para bebés; Durante el parto lúdico, el bebé no sólo mejora su capacidad práctica y tiene confianza en sus propias capacidades, sino que también desarrolla una comprensión perceptiva del trabajo social. Austria es un "país de la música" y concede gran importancia a la educación musical, al igual que las guarderías. Para cultivar el sentido de la música y el ritmo del bebé, se estipula que el profesor de música debe saber tocar la guitarra y también debe poder tocar al menos otro instrumento. Sin embargo, el énfasis en la educación musical no significa obligar a los niños a aprender, ni distorsiona la naturaleza del libre desarrollo de los niños por el simple hecho de aprender música, ni "supervisa" a los niños para que aprendan música (incluidos los instrumentos musicales). También combinan la pintura con la apreciación de la poesía y alientan a los bebés a crear algunas palabras de canciones infantiles para describir sus propias pinturas, esculturas y grabados en madera, y a recitarlos en voz alta.