Composición sobre la primera unidad del segundo volumen de cuarto grado
Unidad 1. Requisitos de la tarea: Requisitos de la tarea:
Paisaje del campus
Todos amamos nuestro campus, puede ser como un hermoso jardín, verde El césped es verde y las flores arracimadas; puede que sólo tenga un bungalow, algunos árboles viejos y un pequeño parque infantil. De todos modos, todos pasamos muchos días felices en nuestro hermoso campus. Caminemos por el campus, echemos un vistazo, elijamos una escena, observémosla con atención y escribamos lo que observamos en un orden determinado. Asegúrese de que el contenido sea específico y las oraciones fluidas. Si no quieres escribir sobre el paisaje en el campus, también puedes escribir sobre el paisaje en otros lugares o sobre lo que sucedió en el campus.
2. Contenido: Contenido:
¿Cómo es tu campus? ¿Qué tamaño tiene? ¿Cuáles son las vistas que hay en él? Por supuesto, si no quieres escribir sobre el paisaje en el campus, también puedes escribir sobre el paisaje en otro lugar. ¿Cuál es la escena que te rodea que más te interesa? Piénsalo y podrás escribirlo. Además de describir escenas, también puedes escribir sobre personas y cosas interesantes en el campus. La escuela es donde estudiamos y donde vivimos. Debe haber habido muchas personas y cosas inolvidables aquí.
3. Método: Método:
1. La descripción de la escena debe escribirse en un cierto orden de direcciones y se deben resaltar los puntos clave. Es muy importante describir el paisaje y captar sus características. También es difícil poder observar la diferencia entre este lugar y otros paisajes y describirlo sobre la base de una observación cuidadosa, también depende de nuestra capacidad para elegir palabras. y formar oraciones. 2. Captar los aspectos estáticos y dinámicos de la escena. Estático es una descripción del estado relativamente estático del paisaje. Al escribir, se debe prestar atención a explicar claramente la ubicación, la apariencia, los tonos de color, etc. Dinámico significa que la escena o parte de la escena se encuentra en un estado de movimiento y cambio. La belleza del paisaje se refleja en las actividades. Es vibrante y colorido, y es una belleza cambiante. Al escribir sobre paisajes, generalmente adoptamos los siguientes pasos y métodos: observar cuidadosamente y captar las características; captar la secuencia y clasificar las capas, imaginar y describir en detalle de manera razonable; 3. Imaginación razonable y descripción detallada. Hay diferentes paisajes en el mundo. Al escribir sobre paisajes, si desea escribirlos vívidamente, además de observar cuidadosamente y comprender las características, también debe usar una imaginación razonable para describir el paisaje en detalle. De esta manera, el escenario escrito estará lleno de vitalidad, lleno de interés e infectará a los lectores. Mire las siguientes oraciones: Sopla la brisa y los hilos verdes se apiñan, como si un grupo de niños lindos estuvieran persiguiendo y jugando. Aquí el joven autor capta plenamente las características de la primavera y la describe en un espacio vital limitado. De "hilos de vegetación apiñados", pienso en "un grupo de niños persiguiendo y jugando". Escribir de esta manera da vida al paisaje. 4. Sea audaz en su imaginación y exprese sus verdaderos sentimientos. Los artículos sobre paisajes no solo deben describir el paisaje, describir el paisaje con sinceridad, sino también transmitir la propia comprensión, los propios sentimientos y expresar sentimientos verdaderos. Sólo esos artículos pueden ser contagiosos. Por lo tanto, es particularmente importante mejorar su nivel de conciencia.
Concepción: 4. Concepción:
1. Al principio se debe explicar claramente la causa, es decir, cuándo, dónde, quién, qué parque o campus observar, etc. . Si puedes, sería mejor que escribieras tus sentimientos en ese momento. 2. Preste atención al paisaje clave en el medio para describir, como el patio de recreo, macizos de flores, árboles grandes, pastizales, etc. en el campus. Preste atención para explicar claramente los cambios en los puntos de observación. Cada vez que describas las características de una escena, primero debes explicar los cambios en el punto de observación. Al escribir específicamente, debe prestar atención a las características de la escena a describir, como características estáticas, características dinámicas, características de visión lejana, características de primer plano, características de forma, características de color, características de olor, etc. Tenga cuidado de escribir todo lo que ve, oye y piensa, y sea específico. Al describir en detalle las características de una escena, debería poder desarrollar activamente las asociaciones y la imaginación, y tratar de describir la escena de la manera más personal posible. Al describir el paisaje, no olvide describir las actividades de los personajes. Esta combinación de paisajes y personas hará que el artículo esté lleno de interés.
3. Al final del artículo, no olvides expresar tus pensamientos y sentimientos y elogiar el paisaje descrito.
5. Buenas palabras y oraciones: Buenas palabras y oraciones:
Ritmo natural, suave y vivo, canto agudo, nubes que fluyen y agua que fluye, hermosa melodía, melodiosa, sonora. y canto emocionante, conmovedor y conmovedor, canto eufemístico y grave, elevado, canto y baile, resonando en el cielo con facilidad. Los bailes son hermosos, los sonidos son dulces, los sonidos son agradables a la vista y las canciones. permanecen en los oídos.
El campus se llena de risas y risas. Los estudiantes se persiguen y juegan entre sí. Algunos trepan postes, algunos hacen saltos largos y otros bailan. En el bádminton, sólo las compañeras bailaban con bandas elásticas en pequeños grupos y tarareaban canciones enérgicamente. El cielo nocturno después de la lluvia es como una piedra de cristal transparente, con la luna colgando de ella, luciendo particularmente clara. La luna es como una niña tímida, se esconde entre las nubes por un tiempo y luego se levanta el velo para revelar su rostro encantador. El mundo entero se mezcla en un gris plateado de ensueño a la luz de la luna.
6. Ensayo de muestra: Ensayo de muestra:
Ensayo de ejemplo 1: Ejemplo 1: Colores otoñales en el campus En la mañana de otoño, llevaba mi mochila, de cara al suave viento otoñal, y Caminé sobre las hojas caídas, caminé a la escuela con pasos ligeros. Nuestra escuela está ubicada en el centro del 471 Factory Family Area. Cuando entras a nuestro campus, puedes describirlo en una palabra: "verde". En primer lugar, lo que nos llamó la atención fueron tres parterres de flores, todos ellos rodeados por rejas de hierro. El del medio mide unos 5 metros cuadrados y está lleno de flores de colores: rojas, amarillas y blancas. Los rojos son como el fuego, los amarillos como el oro y los blancos como la nieve. Los parterres de flores a ambos lados son rectangulares, con pinos altos y rectos creciendo en ellos. Las hojas de los pinos son de un hermoso color verde, como un gran paraguas de terciopelo verde abierto, que se balancea suavemente cuando sopla el viento. Mirando a la izquierda en la entrada de la escuela, hay un césped de unos 90 metros de largo y 80 metros de ancho, con una superficie total de más de 7.000 metros cuadrados. Un césped tan grande rara vez se encuentra en las escuelas urbanas normales. Entonces, es el orgullo de nuestra escuela. La hierba del césped es como un ingenioso experto en textiles. Utilizan sus propios trozos de verde y confían en la fuerza colectiva para tejer una alfombra verde. El césped es tan hermoso que, visto desde lejos, parece plano. Por la mañana, el sol naciente toca el campus y el césped verde. Las puntas de cada brizna de hierba están salpicadas de gotas de rocío cristalinas, como perlas brillantes, brillando bajo el reflejo del sol Hui, todo el césped es como un lago verde. , verde brillante. De vez en cuando, algunos pájaros desconocidos aterrizaban entre ellos, picoteando juguetonamente las gotas de rocío y las hojas, y cantando alegremente de vez en cuando, aportando una vitalidad infinita al césped y añadiendo una belleza tranquila. Al mediodía, el sol de otoño brillaba alto, las gotas de rocío habían desaparecido y la hierba parecía haberse vuelto suave, como el pelo de un bebé. Había un trozo de hierba y él estaba acostado, como si estuviera durmiendo profundamente. Ahora tumbarse en el césped es cálido y suave, ¡más cómodo que tumbarse en el sofá! Todos los días, después de clase, los estudiantes salen corriendo del aula y van a la "alfombra" para relajarse. Ese es nuestro paraíso. Los compañeros de último año se tumbaron sobre él, mirando el cielo azul y las nubes blancas, recordando la maravillosa vida en el campus. Los estudiantes de los grados inferiores lo persiguen y juegan al fútbol. ¡Mirar! Los dos pequeños gordos estaban luchando sobre él y eran inseparables. Durante los diez minutos entre clases, los alumnos jugaron alegremente en el césped. Este césped trae mucha alegría a los estudiantes. Amo mi alma mater y amo aún más el otoño en el campus. Los colores del otoño en nuestro campus son como las exquisitas y meticulosas pinturas creadas por el pintor. Este campus vibrante nos trae alegría y esperanza, instándonos a trabajar duro. Ejemplo 2: Ejemplo 2: La historia de la bola de papel "¡Whoosh!" Ella arrojó otra bola de papel por la ventana. La bola de papel cayó en parábola y golpeó los brazos del profesor de matemáticas. Se sobresaltó, se detuvo, luego extendió el fajo de papel, lo miró y luego volvió a pensar en ello. Parecía haber terminado de pensar y miró hacia las escaleras. Después de determinar de qué salón de clases había sido arrojada la bola de papel, subió las escaleras con fuerza. Tan pronto como la maestra entró al salón de clases, dijo: "¿Quién en nuestra clase arrojó papel abajo?". Ella no pareció escuchar la pregunta de la maestra y todavía estaba haciendo su tarea. "¿Quién tiró el papel abajo?" El profesor levantó la voz.
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Ella se sorprendió cuando lo escuchó. Cuando levantó la cabeza presa del pánico, descubrió que la mirada penetrante del extraño profesor parecía estar dirigida a ella. Rápidamente evitó la mirada de la maestra y fingió ser indiferente. "¿Quién lo tiró? ¡Levántate!" La maestra obviamente estaba un poco enojada. Su corazón se aceleraba y pensaba en todas las posibles consecuencias. No sabía qué hacer. Dudó y pensó, y finalmente se levantó "desesperada". Los ojos de los compañeros de clase estaban todos centrados en ella. Ella permaneció allí inmóvil como una idiota. Todo a su alrededor se sentía borroso. Todo lo que sabía era que se puso de pie y este extraño maestro la regañaría. La maestra se acercó murmurando en voz baja. Se le tensó el corazón y rápidamente bajó la cabeza para mirar el papel pálido y las palabras indiferentes que había en él. La profesora extendió el papel arrugado sobre la mesa, sacó un bolígrafo, señaló el proceso de cálculo de una pregunta en el papel y dijo: "Empezaste a cometer errores en esta pregunta desde aquí..." Al principio se sorprendió. y luego se interesó en escuchar sin querer, recordar de forma intencionada o no. "¡Pero es genial que puedas hacer esto!", Dijo la maestra y salió del salón de clases. En el aula se quedó atónita. Después de mucho tiempo, entendió algo, se sentó y guardó el papel arrugado en su libro de texto de matemáticas. A partir de entonces, esta chica, yo, me enamoré de las matemáticas.