Características de los niños en familias de todos los ámbitos de la vida
Características de los niños de familias de varias clases.
Características de los niños de familias de varias clases. El crecimiento más importante en la vida de una persona se completa en la familia de origen. En el caso de los niños, su temperamento, forma de pensar y comportamiento los aprenden de su familia de origen. 1. Tendrás un inexplicable sentimiento de inferioridad, te sentirás tímido acerca de lo que haces bien y serás particularmente sensible. Incluso si no les desagradas a los demás, todavía sentirás que los demás te están señalando con el dedo. cualquier cosa y tienen miedo de hacer una broma.
2. La confianza en sí mismos de los niños de familias ricas
La confianza es un tipo de energía positiva que no sólo aporta fuerza a uno mismo, sino que también contagia a las personas que te rodean. Mientras una persona tenga confianza en sí misma, definitivamente tendrá éxito. La confianza en sí mismos les dará a los niños la fuerza para enfrentar los desafíos y no darse por vencidos fácilmente ante los reveses y fracasos.
Factores que moldean la personalidad de un niño:
1. Factores genéticos
Cualquier ser vivo puede transmitir algunas de sus características a su descendencia, como el carácter. Hay muchos factores emocionales, como el carácter travieso, el carácter melancólico, el sentimentalismo, etc., que se pueden resumir como emociones. Cuando las personas tienen diferentes emociones, el cerebro secretará algunas sustancias químicas que afectarán la expresión de genes específicos. espermatozoides y óvulos, afectando así la gestación y el desarrollo de la siguiente generación, por lo que la personalidad puede heredarse.
2. La influencia del entorno
1. Entorno social
Hay un dicho antiguo en mi país que lo resume: "Los que están cerca al rojo son rojos, y los que están cerca de la tinta son negros." ". Esto demuestra que no se puede ignorar la influencia del entorno social en los niños durante su crecimiento: "Aprender de la gente buena para aprender de la gente buena, y de la gente mala, aprender de la gente mala".
En términos generales, una buena atmósfera y un ambiente social siempre pueden hacer que la mayoría de los niños se conviertan en buenas personas que son útiles para la sociedad, mientras que una mala atmósfera y un ambiente social siempre pueden hacer que los niños se embarquen en el camino malvado de convertirse en malas personas. No se puede ignorar la influencia del entorno social en la formación y el crecimiento de la personalidad de los niños.
2. Entorno familiar
El entorno familiar también juega un papel importante en la formación de la personalidad de los niños. Los padres deben crear un ambiente familiar armonioso para sus hijos desde una edad temprana, comprender las características de personalidad de sus hijos en las diferentes etapas y adoptar métodos de crianza correctos para que sus hijos puedan desarrollar buenas personalidades y crecer saludablemente.
En tercer lugar, el estilo de crianza
Entre varios factores familiares, la educación familiar tiene el mayor impacto en el comportamiento de los niños. Muchos otros factores tienen un impacto en los niños a través de la educación familiar. Por tanto, existe una estrecha relación entre los métodos de educación familiar y el comportamiento de los niños.
La personalidad de un niño está estrechamente relacionada con los métodos de educación familiar. Debido a las diferencias en el nivel de conocimiento de los padres, logros culturales, calidad ideológica, características de personalidad y educación (educación tradicional), la educación que reciben sus hijos también debe ser diferente.
Características de los niños en varios tipos de familias 2
Características de los niños en varios tipos de familias
Familia de origen
Familia de origen en psicología La familia se llama familia de origen, y la pareja y los hijos se llaman familia de origen. El crecimiento más importante en la vida de una persona se completa en la familia de origen. En el caso de los niños, su temperamento, forma de pensar y comportamiento los aprenden de su familia de origen. Cuando un niño crece, siempre tomará las características de la familia original y las incorporará a la familia recién formada. Se puede ver que la familia original es muy importante para el crecimiento vital de una persona.
En la familia original, los niños se encuentran básicamente en una posición pasiva en la interacción entre padres e hijos, y sus padres transmiten más información a los niños. Decimos que educar a los niños no se trata sólo de contarles, sino más importante aún, de dar ejemplo. Los niños aprenderán mucho del comportamiento de sus padres y poco a poco se irán asimilando. Cuando los niños aún no tienen la capacidad de juzgar, las conductas y formas de pensar asimiladas no son ni buenas ni malas. Si los padres no pueden exigirse estrictamente a sí mismos, estos también aprenderán los malos hábitos que muestran delante de sus hijos. Porque a los ojos del niño, el comportamiento de sus padres es correcto y, naturalmente, lo imitará.
Los hábitos que pueden parecer malos para los de afuera pueden parecer normales para sus propios hijos. Entonces, a veces la gente dice: "Realmente te pareces a tu papá", "Realmente heredaste la personalidad de tu mamá", etc. De hecho, esto no es necesariamente genético, sino el resultado de la imitación del niño.
La familia de origen se refiere a la familia en la que nace y crece una persona, compuesta generalmente por padres, hermanos, hermanas y otros miembros de la familia. A menudo, los padres (especialmente la relación entre padres) tienen el impacto más grande y duradero en un individuo. Según los resultados de la encuesta, el impacto negativo de las frecuentes peleas de los padres sobre sus hijos es mayor que el impacto del divorcio de los padres sobre sus hijos, con proporciones de 33 y 31 respectivamente. La razón es que los padres son las personas más cercanas a los niños. Si los niños ven a sus padres pelear durante mucho tiempo y los padres son hostiles y degradantes entre sí, los niños tendrán emociones negativas como inseguridad, desconfianza, sospecha y. confusión, y también fácilmente llevará a que los niños se den por vencidos. La psicología del niño, sintiéndose culpable y culpable, hará que el niño sea complaciente, complaciente, cobarde, falto de iniciativa e incluso tenga baja autoestima, lo que hará que sea fácil. conducir fácilmente a obstáculos en las relaciones interpersonales del niño en el futuro y dificultar el establecimiento de relaciones de confianza con los demás.
Familia monoparental
Una familia monoparental se refiere a una familia que ha perdido a uno de los padres. Provocará deformidades psicológicas en los niños. Estos niños suelen ser reticentes, retraídos, introvertidos, tímidos, insociables, desatentos en clase, cansados de estudiar, ausentes, irresponsables, arrogantes, irritables y perjudiciales para el bienestar público. adultos, tímidos al hacer las cosas, muy cohibidos, quisquillosos con la vida, llorones, adultos amenazantes, etc. A través de la investigación de familias monoparentales, se encontró que las personalidades de los niños de familias monoparentales incluyen principalmente los siguientes siete tipos:
1. Tipo solitario
Niños de tales En las familias no es fácil ser sincero con los demás, es muy exigente en la comunicación con los demás. No sólo no consigue que los demás le entiendan, sino que se queja de que los demás no le entienden. El resultado de no poder comprender correctamente a los demás es a menudo que te encuentras en medio de un flujo de personas. Incluso si estás rodeado de compañeros de clase, amigos, familiares y profesores, es difícil eliminar el sentimiento de soledad. Este comportamiento va en contra de la psicología generada por la fuerte necesidad de comunicación en la adolescencia y provoca dolor. Esto no favorece la comunicación interpersonal normal, obstaculiza la comunicación interpersonal normal y afecta la cooperación interpersonal. Al mismo tiempo, también muestran su incompatibilidad con la vida social y se excluyen del colectivo y de la sociedad. Esto los vuelve cada vez más introvertidos, retraídos, desconfiados y sensibles. Debido a que no permiten que los demás se comprendan a sí mismos y no pueden expresar sus diferentes opiniones de manera oportuna, es difícil comprender las verdaderas intenciones de los demás.
2. Tipo dependiente
Las familias monoparentales causan un gran daño a los niños, por lo que el padre (madre) de dicha familia se sentirá más o menos culpable, lo cual es normal. Pero el problema es que este sentimiento de culpa apoya la compensación sin principios a los niños y descuida la educación de la salud mental de los niños, lo que fácilmente puede convertir a los niños en personas mimadas.
Si los padres expresan a menudo su culpa delante de sus hijos, la situación será aún peor. Los niños se darán cuenta por la culpa de su padre (madre) de que son una persona favorecida----,. entonces ellos El derecho a presentar diversas reclamaciones de indemnización al padre (madre). Si no se cumplen algunos de sus requisitos, fácilmente se resentirá con su padre (madre) y, naturalmente, surgirán antagonismos y resistencias. Porque una vez que se da cuenta de que tiene suficientes razones para confiar en ellos, renunciará a sus exigencias sobre sí mismo y se volverá irresponsable, entrega todo de sí mismo a su padre (madre), sabiendo sólo pedirlo, pero no cómo pedirlo; dar. Sólo cuando las familias monoparentales pierdan el sentimiento de culpa por sus hijos podrán educar con confianza a sus hijos para que sean independientes y responsables. Estos dos puntos son cruciales para el crecimiento de los niños. A los niños se les debe permitir hacer sus propios trabajos desde una edad temprana, como atarse los cordones de los zapatos, vestirse, hacer las mochilas escolares, hacer los deberes, etc., para que puedan ser responsables de sus propias acciones: es asunto suyo ser quién quieres ser y padres, solo yo puedo ayudarte, ¡pero no puedo reemplazarte! De esta manera, el niño se convertirá conscientemente en una persona independiente y responsable, enseñándole la capacidad de crear un futuro mejor por sí mismo.
3. Insociable
Las familias monoparentales a menudo solo se centran en las altas puntuaciones de sus hijos y en la admisión a escuelas secundarias clave, y persiguen el extraordinario y desarrollo de la inteligencia de sus hijos mientras ignoran al grupo de niños. El desarrollo de la personalidad de un niño puede conducir a anomalías físicas y mentales, disfunción interpersonal, soledad e incluso que el niño sea condenado al ostracismo por el grupo y pierda a sus parejas. Por lo general, algunos niños suelen estar cerca de su padre (madre) y se vuelven arrogantes, cobardes y tímidos; algunos niños juegan con sus propios juguetes y no están dispuestos a jugar con otros niños, volviéndose obstinados y autoritarios, lo que hace que los niños estén confinados en casa; en casa el padre (madre) tiene contacto limitado con otras personas, y el niño se sentirá avergonzado si es ligeramente diferente, como por ejemplo usar gafas, tener la nariz más grande o incluso hablar más alto, y el olor de todos hará que el contacto sea limitado. El niño se siente avergonzado, pero el niño también se sentirá avergonzado. El olor único hará que los niños no estén familiarizados, se asusten y lloren, lo que les hará perder el sentido de felicidad en la escuela y la sociedad, perderán el sol en la naturaleza (como parques y césped) y perderán el respaldo de otros niños. rimas, cuentos y juegos.
4. Mentalidad de inferioridad
En las familias que carecen del cuidado de sus padres, los niños siempre tendrán preocupaciones y curiosidad. Por lo tanto, si los padres no se lo cuentan a sus hijos, es fácil dejar un trauma en sus mentes jóvenes. Si un niño pierde el amor de su padre o de su madre a una edad temprana y piensa que los demás lo desprecian, su personalidad y autoestima se verán gravemente dañadas. Mentir desde una edad temprana hará que el niño pierda la iniciativa. autoeducación y subestimar sus propias habilidades.
Por lo tanto, carecen de confianza en el aprendizaje y en la vida y no pueden resistir la prueba del fracaso y los reveses. Estos padres no prestan atención a descubrir los puntos brillantes de sus hijos, no adoptan métodos pacientes y flexibles para proteger sus mentes jóvenes y su confianza en sí mismos, no prestan atención a permitirles crecer a través de las dificultades y a cultivar la bondad de sus hijos. , integridad, carácter fuerte y capacidad para actuar de forma independiente. Especialmente en la escuela primaria, las fortalezas y debilidades de los niños quedan expuestas más fácilmente que los adultos. Para ello, los padres deben saber descubrir y cuidar las fortalezas de sus hijos y brindarles oportunidades para que demuestren plenamente sus fortalezas durante su infancia.
5. Miedo al tipo padre (madre)
La encuesta encontró que algunos padres no comienzan desde el frente en la educación de sus hijos, sino que utilizan críticas severas y "alta presión".
1. Crítica dura: la crítica y el castigo apropiados no solo permitirán a los niños distinguir el bien del mal, sino que también les permitirán superar deficiencias, corregir errores y mejorar su capacidad de autoeducación. Los principales métodos utilizados en las familias monoparentales son: Primero: No prestar atención a los métodos de crítica: Los métodos de crítica utilizados por estas familias son la simple negación, las reprimendas bruscas, el sarcasmo, el sarcasmo, los insultos a los niños, las críticas que no respetan los derechos del niño. expresión de personalidad y falta de amor por el niño, decepcionado, a menudo haciendo preguntas difíciles para el niño frente a un tercero, o en el proceso de criticar al niño antes de acostarse o durante las comidas, dañar la salud del niño y criticar. sin restricciones. No dejes ningún espacio atrás y hables demasiado.
Es concebible que por muy correcta que sea tu opinión, siempre que la señales delante de un tercero, el niño sentirá que no le das la cara y le haces perder la cara. frente a todos. ¡Qué feo! Segundo: Una gran cantidad de castigos corporales a los estudiantes: los castigos corporales a los niños dañarán gravemente la autoestima y la personalidad del niño, causándole un trauma psicológico. Para hacer que el niño mienta, el niño perderá su propia iniciativa y, a veces, el niño perderá su propia iniciativa. empujar al niño a un callejón sin salida.
B. Tipo de alta presión: en este tipo de familia, los padres obligan a sus hijos a actuar completamente de acuerdo con los deseos y requisitos de sus padres, reprenden severamente y castigan violentamente a los niños que no obedecen completamente a sus padres. , y privar a los niños de sus derechos materiales debidos o utilizarlo para amenazar a los niños bajo este tipo de método educativo a menudo tienen niveles ideológicos, conductuales y cognitivos más bajos que los niños comunes, y su obediencia a los padres se debilita a medida que crecen. El aprendizaje, el desarrollo intelectual y las capacidades creativas de los niños son inferiores al nivel promedio, su rendimiento académico es bajo, su comportamiento moral es malo, carecen de autoestima, tienen bajas expectativas para con los padres o la sociedad y su comportamiento antisocial y desviado es relativamente grave, lo que provoca ciertas dificultades en la labor educativa y docente de la escuela.
Incluyendo actitud de aprendizaje inadecuada, baja conciencia ideológica, malos hábitos de vida, mal genio y frecuente incumplimiento del deber. La mayoría de ellos son estudiantes de "doble diferencia" con bajo rendimiento académico y bajo rendimiento ideológico.
6. Tipo de odio:
Debido al divorcio de los padres, el amor de las familias monoparentales por sus hijos puede cambiar y deteriorarse fácilmente. Después de la desintegración de la misma familia, debido a que el padre (madre) se enamoró y abandonó a la familia, y los padres charlaban sin cesar frente a los hijos sobre lo malo que era el padre (madre), e incluso maldecían, Los niños crecieron con su padre (madre). Se llena de odio y luego se siente insatisfecho con el mundo, lo que se convierte en odio hacia los profesores y compañeros de clase. La razón principal es que el padre (madre) rompió la imagen de la madre (padre) en la mente del niño y destruyó el corazón del niño. ¡En la mente joven del niño, el ídolo del padre biológico (madre) se derrumbó! , también daña el corazón del niño. Reduce la amplitud de miras en la mente del niño, haciendo que los niños odien aún más a la familia y a la sociedad. 7. Conflicto:
El conflicto es un comportamiento común en el proceso de crecimiento. de los niños, casi todos los niños lo experimentarán. Los más comunes incluyen los siguientes:
(1) El padre (madre) ignora las necesidades del niño y las limitaciones de sus talentos. p> (2) El padre (madre) La restricción sobre los niños es demasiado estricta
(3) El padre (madre) disciplina a los niños con demasiada indulgencia
Los niños son inocentes y necesitan su padre (madre) para decirles qué está bien hacer y qué no hacer si tienen un comportamiento inapropiado, el padre (madre) no debe hacerlo. Si tiene alguna pregunta, no dude en contactarme
3. Reorganización de la familia
A partir de la reorganización. A juzgar por las características de comportamiento de los estudiantes en la familia, creemos que el estado psicológico de estos estudiantes se puede dividir en cinco tipos. p>1. Tipo depresivo: El motivo de la formación de este tipo de estudiantes es que la mayoría de los niños de familias reorganizadas no pueden llevarse bien con sus familias para la comunicación espiritual, tienen baja autoestima y sienten que no pueden mantener la cabeza en alto. en casa, por eso les gusta estar solos y no les gusta interactuar con los compañeros de clase. Son taciturnos, tímidos y con miedo de meterse en problemas. Viven en un círculo solitario todo el día. No estudian bien y sus notas tienden a bajar. ser pobre.
2. Tipo desorganizado: los estudiantes que no tienen capacidad de educación y supervisión son propensos a este tipo de comportamiento después de reorganizar a sus familias. Su comportamiento es desorganizado e indisciplinado, y hacen lo que quieran. Quiero seguir mi propio camino, tengo poco autocontrol, a menudo llegan tarde, les encanta mentir, ignoran las críticas del profesor, carecen de motivación, son indiferentes al grupo y tienen un rendimiento académico deficiente.
3. Tipo sospechoso: Muchos estudiantes que han reorganizado sus familias pertenecen a este tipo porque son sospechosos, son escépticos ante todo, son rebeldes y algunos incluso pelean en función de sus intereses, sus calificaciones son buenas y malas. , son insensibles a los elogios y críticas del maestro y carecen de sentido del honor colectivo.
4. Tipo de acoso: por mimos excesivos por parte de sus antepasados, falta de supervisión, mala capacidad educativa, selección descuidada de amigos y estudiantes de familias reorganizadas que están contaminados con malos hábitos sociales, es probable que caigan en este tipo por falta de disciplina desde pequeños Desarrollan el hábito de ser arrogantes y egocéntricos, sin padres, maestros y compañeros. en mente. Algunas personas tienen un débil sentido de la ley y la disciplina debido a una selección inadecuada de amigos y son propensas a violar la ley
5. Autosuficiencia y superación personal: la mayoría de estos estudiantes viven. bajo un buen método educativo de familias reorganizadas Son muy conscientes de las dificultades de la vida adulta y están comprometidos a criarse, cuidarse y inspirarse en ellas - "Devuelve el favor" - ¡Psicología, esto es lo psicológico! base para su autosuficiencia y superación personal. Estos estudiantes estudian mucho, escuchan atentamente en clase y completan cuidadosamente la tarea asignada por el maestro después de clase. Pueden cumplir conscientemente las disciplinas organizativas de la escuela, amar al colectivo de clase y ser. Serio y responsable en el trabajo de clase, el rendimiento académico se sitúa entre los mejores.
4. Tipo de crianza intergeneracional
La crianza intergeneracional generalmente conducirá a los siguientes problemas psicológicos y enfermedades:
1. Los niños están en el espacio vital de los ancianos y Para los niños con una gran capacidad de imitación, es muy probable que aprender el lenguaje y el comportamiento de los ancianos en la atmósfera acelere la edad adulta del niño y, lo que es más grave, provocará el envejecimiento psicológico del niño. Es muy probable que esto acelere la edad adulta de los niños con una gran capacidad de imitación y, lo que es más grave, provoque el envejecimiento psicológico de los niños.
2. Debido a que las personas mayores tienen buena fuerza física y movilidad limitada, a la mayoría de ellos les gusta estar tranquilos y no les gusta hacer ejercicio ni salir. No puedes jugar con tus hijos en un lugar fijo durante tanto tiempo. Es muy probable que reduzca la visión del niño y le haga perder la vitalidad y la vivacidad que merece, lo que no favorece el cultivo de la mente amplia, el carácter vivaz y tolerante del niño. Por el contrario, es muy probable que el niño desarrolle el hábito de ser retraído y silencioso. Esto hará que los niños sean de mente estrecha, insociables y propensos a la fobia social cuando crezcan.
3. Las personas mayores son propensas a tener pensamientos fijos y comportamientos modelados, y a menudo muestran pensamientos, palabras y acciones obstinadas, extremas y extrañas. Esto no favorece el desarrollo del carácter de los niños y puede provocar desviaciones en la psicología, el comportamiento y la personalidad de los niños.
4. Cuando los ancianos crían a sus hijos, a menudo se preocupan demasiado y los adoran, y les hacen todo a los niños, dejándolos sin posibilidad de hacer sus propias cosas. Si las cosas siguen así, los niños carecerán de independencia, confianza en sí mismos y decisión, desarrollarán una mentalidad de dependencia y tendrán poca capacidad para resistir los reveses. Esto hace que los niños vacilen cuando encuentran ligeros contratiempos durante su crecimiento.
5. Tipo de apoyo 421
Si observamos con atención, no es difícil encontrar que en el modelo de familia 421 actual, el único hijo nacido en Los años 80 nacerán sin saberlo. Sin saberlo, se convierte en el centro de la familia. Por lo tanto, hay algo bueno, ya sea comida, uso o juego, los abuelos deben dárselo al bebé, los abuelos deben dárselo al bebé y los padres deben dárselo al bebé con el tiempo. Pensarás: ¡Pertenezco a la familia, bebé, debería comer lo mejor y usar lo mejor! Luego, a medida que crece, se vuelve aún menos dispuesto a compartir sus cosas buenas con los demás y sólo piensa en sí mismo. ¡Esto desarrolla el carácter egoísta del niño! El mal carácter se desarrolla lentamente y necesita corregirse lentamente. Si los padres descubren que su hijo tiene este signo, deben prestarle atención a tiempo. En la vida futura, deben informarle que hay parientes en casa y niños en el jardín de infantes, y si hay algo bueno para compartir. a ellos. Sin embargo, aquí necesitamos coordinar las opiniones de todos.
Por ejemplo, si la madre compra fruta fresca y el niño quiere comerla, la madre le pedirá que le lleve una a la abuela primero. En ese momento, la abuela aceptará felizmente la fruta. de ver a su nieto como antes. Que Rang sea feliz. Si no quiere comer, que coma su nieto. Al principio, el niño definitivamente no estará acostumbrado y sentirá que los demás comparten menos de sus cosas buenas. Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, sentirá que esto es algo natural. Características de los niños de familias de todas las clases sociales 3
¿Por qué los niños de la clase común tienen temperamento aristocrático?
Porque el temperamento no proviene del dinero, sino de la educación familiar, son factores que influyen, pero no son determinantes. El temperamento es difícil de cultivar. Es un espíritu interior que a menudo se ve afectado por el entorno de vida. Un fenómeno muy común es que aunque los niños de la ciudad y los niños del campo usen la misma ropa, es fácil encontrar que sus temperamentos son diferentes.
Y el temperamento aristocrático es aún más raro. Incluso algunas personas de familias acomodadas pueden no tener este temperamento. Es aún más raro ver niños de familias comunes y corrientes. Sin embargo, que sea difícil de ver no significa que no lo haya. Algunos niños de clases ordinarias tienen un temperamento aristocrático muy raro. La razón probablemente se deba a su entorno de crecimiento, es decir, a su familia y específicamente a su educación.
1. ¿Qué es el temperamento "aristocrático"?
Hablando de “nobles”, podemos pensar fácilmente en la nobleza británica o en las familias numerosas de la dinastía Qing. Suelen tener un temperamento distintivo en su comportamiento. En concreto, dan a la gente un sentimiento muy noble. Esta nobleza no es una actitud, sino un espíritu. En mi opinión, el temperamento "aristocrático" no se trata de lo hermosa que es tu ropa, ni de lo alto o bajo que eres, sino de despreciarlo todo.
El temperamento "aristocrático" debe ser una fuerte fuerza interior, expresada en el comportamiento y el comportamiento. Parecen nacer sabiendo qué decir y qué no decir, saben avanzar y retroceder, y son demasiado vagos para hacer cualquier cosa. Incluso si usan ropa vieja y comen alimentos de baja calidad, siguen siendo confiados y educados. Este tipo de temperamento está relacionado con el nivel material, pero definitivamente no es una conexión inevitable.
2. Las condiciones materiales afectan el temperamento de una persona.
De hecho, el nivel económico y las condiciones materiales de la familia afectarán el temperamento del niño. Por ejemplo, los niños de familias pobres saben que a sus familias les falta dinero desde una edad temprana y valoran mucho el dinero. Cuando salgan de sus hogares y salgan al mundo exterior, se sentirán inferiores o avergonzados de su entorno familiar pobre. Esta mentalidad puede volverlos muy cobardes y vacilantes. Incluso si eres muy capaz, tu temperamento será mucho peor que el de los demás y, naturalmente, no tendrás un temperamento "aristocrático".
Por el contrario, a los niños de familias ricas nunca les ha faltado dinero desde que eran pequeños. Incluso han disfrutado de recursos generosos desde que eran pequeños. No importa lo que quieran hacer, pueden hacerlo. Estos niños tienen naturalmente más confianza y no se preocuparán por su situación financiera. Este sentido de confianza en uno mismo y libertad endurece el corazón de los niños de familias ricas, y esta fuerza espiritual interior hará que los niños de familias ricas tengan un temperamento más "aristocrático".
3. El impacto de la educación en el temperamento es muy importante.
Por supuesto, además de las condiciones económicas familiares que afectan el temperamento de los niños, la educación familiar también tiene un gran impacto. Este sigue siendo el caso de las familias ricas. Cuanto más rica es la familia, más estricta es la tutoría de sus hijos. Los padres de familias adineradas prestarán gran atención a la educación del comportamiento de sus hijos, la comunicación verbal y otros aspectos, así como al crecimiento espiritual interior de sus hijos. Cuando un niño crece, naturalmente se convertirá en una persona con un comportamiento estandarizado, una psicología fuerte y un carácter duro.
Si el niño es un niño normal, no necesita preocuparse por la situación económica de la familia. Si sus padres también prestan atención a la educación de sus hijos, su desarrollo interior y la etiqueta de sus hijos. Luego, el niño puede desarrollar una personalidad segura, tenaz, divertida y educada a medida que crece, y tener la oportunidad de desarrollar un temperamento "noble".
En general, los niños comunes y corrientes también pueden tener un temperamento "aristocrático", y una buena educación familiar es a veces más importante que las condiciones económicas.
En general, los niños comunes y corrientes pueden tener un temperamento "aristocrático".