Sentimientos y beneficios al participar en actividades de enseñanza e investigación en el jardín de infantes
Sentimientos y beneficios al participar en actividades de investigación y enseñanza de jardín de infantes: las actividades de escucha y evaluación de conferencias de maestros de jardín de infantes, de diferentes tipos de clases, demuestran la actualización de los conceptos de enseñanza de los maestros y la mejora de la calidad bajo la guía del El nuevo plan de estudios, que también es una preocupación para los niños, dejar tiempo para los niños, profundizar en los materiales didácticos y aclarar los objetivos son la encarnación de esto. La calidad básica de los maestros experimentados puede resistir la prueba, y también es una prueba de la capacidad de conducción en el aula y la calidad psicológica de los maestros. No se sientan a escuchar las conferencias, sino que aprecian, escuchan y aprenden con admiración. La maestra Li nos dio una clase de observación de "Masaje divertido" en nuestro jardín de infantes. La profesora Zhou tiene experiencia y su lenguaje es muy contagioso. Puede incorporar rápidamente a los niños a la situación según las necesidades de la actividad. Su lenguaje corporal es vívido, aunque un poco exagerado, pero sus ojos, gestos y movimientos afectan profundamente a los niños. Durante la actividad, todos los profesores sentados allí escucharon con interés y los niños se interesaron aún más.
Las manitas se levantan una y otra vez, la boquita se abre una y otra vez y en ocasiones se ponen de pie para responder preguntas. El aula es para niños. A los niños les gusta especialmente y tienen un gran interés. Su dulce voz y su actitud de enseñanza natural y generosa capturaron los corazones de los niños. Utilizó el método de enseñanza de juegos que a los niños les gustaba integrar en los niños y actuar con ellos. Toda la actividad es regular pero no restrictiva, animada pero no caótica, lo que estimula el interés de los niños por aprender. Estas son enseñanzas en el aula con las que estamos muy familiarizados y lo que debemos hacer todos los días en clase. Esta conexión suena más íntima y gratificante. Las actividades del maestro Li me hicieron darme cuenta de los siguientes puntos: 1. Cambiar el concepto de educación e implementar el espíritu del esquema. El esquema establece claramente que los docentes deben convertirse en partidarios, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños.
Establecer una buena relación profesor-alumno y entre pares, para que los niños puedan sentir calidez, seguridad y confianza en la vida colectiva. Tradicionalmente, estamos acostumbrados a la coherencia porque es fácil de gestionar. Durante mucho tiempo, la educación infantil se ha basado principalmente en explicaciones de los profesores. La maestra siempre le pide al niño que "se siente tranquilo y ponga las manos detrás de la espalda" y "léame, niño", y luego lo repite una y otra vez. Además, en la clase de arte, el maestro hará un dibujo de demostración en la pizarra y lo evaluará en función de la semejanza del dibujo. Esta es una desventaja de los maestros comunes, pero este método educativo ha restringido y restringido el desarrollo físico y mental de los niños. . Con la profundización de la enseñanza innovadora, los jardines de infancia abandonaron gradualmente este método de enseñanza rígido que no satisfacía las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños, y comenzaron a adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos, permitiendo a los niños elegir libremente el contenido y los métodos de las actividades, permitiendo los niños elijan libremente sus parejas y permitir que los niños elijan libremente a sus parejas. Los niños tienen sus propias opiniones, aprecian a cada niño, se esfuerzan por descubrir los puntos brillantes de los niños y los alientan, y los guían para explorar e innovar. En particular, la introducción de métodos educativos multimedia en nuestro jardín de infantes ha hecho que la enseñanza en el aula sea más animada.
En el concepto tradicional, el maestro es la encarnación de la autoridad y el maestro siempre tiene la razón. Los maestros deben "agacharse y hablar con los niños", cambiar sus puntos de vista sobre los niños y los maestros, tratar a los niños como personas con sus propios pensamientos y opiniones y respetar las ideas y elecciones de los niños. Construya interacciones positivas entre maestros y niños, realice verdaderamente la igualdad de personalidad entre maestros y niños y conviértase en partidarios, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños. El diseño didáctico es creativo. Cada profesor de clase ha sido estudiado cuidadosamente y cada vínculo ha sido cuidadosamente considerado. ¿Qué debería decir? Todo profesor debe saber qué preguntas hacer. La preparación de los materiales didácticos es perfecta: la preparación de los materiales didácticos es crucial para el éxito de una clase. Si los niños están interesados en los materiales didácticos que ha preparado y están dispuestos a aprender sobre ellos, habrá ganado la mitad de la batalla al realizar este curso.
Sentimientos y beneficios al participar en actividades de enseñanza e investigación en jardín de infantes21. Los niños de clases pequeñas o de jardines de infancia tienen una fuerza física débil, una condición física básica deficiente, movimientos inestables, inflexibles y descoordinados, actividades de pensamiento vívidas, les gusta imitar y se interesan fácilmente en las tramas, los personajes y las acciones de los juegos. Las reglas del juego también son muy simples y generalmente no son restrictivas. Algunas reglas se derivan del contenido del juego. Los niños no prestan mucha atención a los resultados del juego y no tienen una fuerte sensación de ganar o perder, por lo que generalmente están felices al final del juego.
En segundo lugar, los niños de clase media han logrado avances significativos en los aspectos físicos, intelectuales y sociales.
La fuerza física aumenta gradualmente, los movimientos son más flexibles y coordinados que antes, la percepción espacial se ha desarrollado hasta cierto punto, la atención está más concentrada, la capacidad de autocontrol ha mejorado, se ha aprendido inicialmente a cooperar amistosamente con los compañeros y se ha desarrollado la conciencia colectiva. sido mejorado. Por tanto, el contenido de las actividades deportivas para la clase media empezó a complicarse. A los niños les gusta realizar actividades con tramas complejas y gran cantidad de actividad.
En tercer lugar, las capacidades de actividad básica de los niños en clases numerosas están mejor desarrolladas, sus movimientos son más flexibles y coordinados, tienen suficiente fuerza física, una amplia gama de conocimientos, habilidades de comprensión desarrolladas y un fuerte autocontrol. Se mejoran las habilidades y un cierto sentido de responsabilidad y el concepto colectivo y la capacidad de cooperar entre sí. Por tanto, los movimientos de los niños de la clase alta son más difíciles, los movimientos aumentan, el contenido es más rico y también aumentan las actividades de juego. Los niños disfrutan de juegos competitivos y actividades que requieren una combinación de fuerza física e inteligencia.
Juega para disfrutar, sin cargas. Aprender es jugar, jugar es aprender. Qué gran cosa. Jugar es la naturaleza de los niños y los niños crecen jugando. Al jugar, los niños pueden relajar el cuerpo y la mente y darle a su cerebro un descanso activo, lo que favorece el aprendizaje posterior. Las actividades físicas, especialmente las actividades al aire libre, permiten que las personas obtengan suficiente oxígeno y hacen que el cerebro tenga más energía. Especialmente para los niños, jugar también es aprender. Cuando los niños juegan juntos, pueden aprender de las fortalezas de los demás, aprender a llevarse bien con los demás, mejorar sus habilidades de comunicación y promover un desarrollo físico y mental saludable. Las actividades deportivas pueden centrarse en los intereses y aficiones de los niños y desarrollar sus especialidades.
Cualquier tipo de enseñanza tiene sus objetivos. Debemos hacer los arreglos adecuados para las metas de nuestros hijos con anticipación y luego guiarlos paso a paso para lograr sus metas originales. Además, las actividades deportivas de los niños no son perseguir y correr sin rumbo, sino que el establecimiento de objetivos debe estar centrado en el niño y debe diseñarse en función de la capacidad y la situación de la vida del niño, es decir, se le deben dar ejercicios que puedan desarrollarse. Una actividad deportiva exitosa que se ajuste a las características de la edad de los niños debe ser lúdica, científica e integral. En este tipo de actividad se desarrolla la coordinación y la sensibilidad, la creatividad, la imaginación y las experiencias emocionales placenteras de los niños.
Los sentimientos y los beneficios de participar en las actividades de investigación y enseñanza del jardín de infantes pasaron demasiado rápido. En un abrir y cerrar de ojos, he estado trabajando en xx jardín de infantes durante más de un año. Siempre estoy feliz de ver a mis hijos volverse sensatos y crecer día a día. Fue muy divertido estar con ellos, como si estuviera en mi infancia. Jugaron con ellos a su antojo y cualquier preocupación desapareció con la risa cordial. ¡Quizás ésta sea la magia de la inocente inocencia de un niño! Esto me hace sentir profundamente. A veces incluso pienso: no sólo los estoy educando, sino que también me influyen. Realmente vivir entre ellos me hizo sentir profundamente el orgullo de ser su maestro.
La vida de una persona es sólo unas pocas décadas, y la educación en la primera infancia tiene el mayor impacto en un individuo. Se puede decir que está relacionada con la vida de una persona. Como "ingenieros del alma humana" y "jardineros" trabajadores, los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos en todas partes y dar ejemplo en todo para no perder su significado original. Como docente, la calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes de preescolar. Los niños, como flores de la patria y futuros maestros, y como maestros de jardín de infantes, la responsabilidad de la educación es extremadamente importante.
Mi sueño es elegir un maestro de jardín de infantes y mi objetivo es estar en el podio de la educación. En poco más de un año de carrera educativa, he aprendido mucho en mi labor educativa, he aprendido conocimientos que no se pueden aprender en los libros.
Aunque, al estar en la plataforma de la educación, siento que el trabajo es estresante y agotador. Enseñar bien todas las clases no es algo fácil. Es necesario preparar las lecciones antes de clase, pensar profundamente antes de clase, etc. Pero cada vez que pienso en las verdaderas sonrisas de los niños ese día y en sus esperanzas para el futuro, todo vale la pena.
En la educación infantil, muchas personas sólo ven la superficie y no entienden al personal. La mayoría de la gente piensa que el trabajo en el jardín de infancia es el mejor, que todo el mundo puede hacerlo y la gente corriente puede hacerlo. Ser maestra de jardín de infantes no es difícil, pero cuidar a los niños no es nada. Sin embargo, estoy aquí para decirte que sólo tienes la mitad de razón. Detrás del crecimiento saludable de los niños se encuentra el arduo trabajo de los docentes. ¿Quién sabe? La vida es como una partida de ajedrez. ¿Cómo convertirse en el ganador final? El primer paso para jugar al ajedrez es el más crítico.
Puedes imaginar la importancia de la educación infantil. Aunque desde la antigüedad existe un dicho que dice que "todo es difícil al principio", de niño, en esta época, la capacidad de imitar es muy fuerte y milagrosa, y es fácil aprender cualquier cosa. Los niños en esta etapa son inocentes y despreocupados.
Todo está lleno de curiosidad y fantasía, por lo que la capacidad de aceptar es, por supuesto, el período más fuerte.
Como maestra de jardín de infantes, nuestras palabras y acciones tienen un gran impacto en el desarrollo futuro de nuestros hijos, por lo que primero debemos darnos un buen ejemplo a nosotros mismos. Cuando entramos en contacto con nuestros hijos, debemos prestar atención a nuestras palabras y hechos para que nuestros hijos puedan tener un buen ejemplo.
Cómo cuidar bien de los niños siempre ha sido un tema que nosotros, como profesores de jardín de infancia, estudiamos y discutimos. Como dice el refrán, no hay alumnos que no sepan enseñar, sólo hay profesores que no sepan enseñar. Como persona completa, un niño necesita desarrollarse de forma integral. Como profesores, deben comprender lo que les interesa a los niños y diseñar diversos juegos científicos que se adapten a sus necesidades.
Sentimientos y beneficios al participar en actividades de enseñanza e investigación en jardín de infantes. Las dos semanas de docencia e investigación han llegado a su fin. Durante estas dos semanas siento que he ganado mucho. Al mismo tiempo, tengo un análisis más correcto de mi estructura de conocimientos y una dirección más clara para mi futuro aprendizaje.
En primer lugar, permítanme hablarles de mi aprendizaje en esta actividad docente e investigadora. En esta enseñanza e investigación, tuve que estudiar el esquema cuidadosamente. Para ser honesto, no soy una persona diligente, sino una persona que no está dispuesta a quedarse atrás. Normalmente pospongo el estudio del esquema por una razón u otra, pero todavía no me importa. Durante esta enseñanza e investigación, para preparar mejor mis propias lecciones y comprender mejor las lecciones del maestro, leo el esquema debajo de la colcha casi todos los días. A lo largo de este período de estudio, realmente entendí cuáles son los cursos en los cinco campos, realmente dominé los objetivos y requisitos de los cursos en cada campo y pensé repetidamente en cómo llevar a cabo actividades científicas y efectivas en torno a los objetivos.
En segundo lugar, habla del análisis de tu estructura de conocimiento. Reflejado en la capacidad de evaluar lecciones. Siento que puedo evaluar una clase en función de los objetivos generales establecidos en el programa de estudios y puedo captar correctamente las ventajas, los aspectos más destacados y las deficiencias de una clase, pero no puedo guiar al profesor en los detalles. Incluso puede resultar un poco confuso a veces. La razón principal es que pongo toda mi energía en las clases culturales, especialmente en las clases de matemáticas. Al tomar una clase de matemáticas, tengo mis propios puntos de vista sobre el establecimiento de objetivos, la implementación del plan de estudios, si los métodos son científicos y si los puntos de conocimiento son precisos. Sin embargo, me siento inadecuado en las cinco áreas principales del plan de estudios. Después de escuchar varias conferencias del Maestro Hou y el Maestro Pei, sentí que tenía algunas ideas y sabía dónde intervenir. Quiero ordenar mis pensamientos de los últimos días y esforzarme por mejorar mi capacidad para evaluar lecciones en las cinco áreas principales durante las actividades de enseñanza e investigación en las próximas dos semanas.
Finalmente, reflexione sobre su propia clase "Wonderful Voice":
1. Esta clase puede seleccionar estudiantes de acuerdo con la teoría de la "zona más cercana" y el establecimiento de objetivos está en línea con ella. los requisitos de las metas de la Universidad de Ciencias Sociales y esto Las características y habilidades de los niños de la clase.
2. Esta lección está bien preparada.
3. La implementación de cada enlace en esta lección se puede llevar a cabo en torno a los objetivos establecidos.
4. Al permitir que los niños experimenten esta lección, pueden adquirir conocimientos, comprender las reglas básicas de comportamiento social y cumplir con los requisitos del programa de estudios.
5. El método de implementación de esta clase no preparó bien a los niños. Siempre utilizaron las habilidades de los niños de la Clase 2 el año pasado para preguntar a los niños de esta clase, lo que provocó un aula ruidosa. Como resultado, las preguntas diseñadas no se formularon según el diseño original.
6. El profesor es impetuoso y ávido de éxito. No pueden enfrentarse a sus hijos con una actitud pacífica, ni mostrar igualdad y respeto hacia ellos.
7. Resultado: La clase es regular. Esperanza: puedo tener la misma clase rediseñada en la clase de invitados.
Sentimientos y beneficios al participar en actividades de enseñanza e investigación en jardín de infantes5. Nuestro parque parte de mejorar la construcción organizacional, mejorar diversos sistemas, fortalecer la educación y capacitación, fortalecer las habilidades profesionales, fortalecer la orientación de inspección, hacer un buen trabajo en la gestión detallada, resumen y reflexión periódica, realizar actividades ricas, innovar el trabajo rutinario, etc. para estandarizar el trabajo de atención médica La ciencia ha sentado una buena base para garantizar el crecimiento saludable de los niños. Las siguientes son algunas prácticas específicas de nuestro parque:
Primero, fortalecer la educación y la capacitación y fortalecer las habilidades comerciales
Nuestro parque se enfoca en la capacitación fuera del trabajo para todos los empleados, incluidos los pre-trabajadores. -formación laboral y formación en el puesto de trabajo. Al salir, permanecer en las escuelas e invitar a expertos a dar conferencias, los profesores y el personal pueden ampliar sus horizontes. También ofrecemos diversas formas de capacitación en el trabajo. Por ejemplo, la realización de concursos teóricos y operativos para enfermeras. El contenido teórico incluye educación, conservación, desinfección y prevención de enfermedades, y se lleva a cabo en forma de preguntas escritas, orales y de competencia. En términos de operación, se divide en colocar sábanas, lavar servilletas y enseñar a los niños a ponerse y quitarse la ropa, lo que realiza la transformación de la teoría a la práctica y mejora la capacidad y el nivel de operación real.
En segundo lugar, mejorar la construcción organizacional y mejorar diversos sistemas.
La atención sanitaria en la guardería abarca una amplia gama de áreas y debe estar estrictamente organizada.
Nuestro parque está liderado por un líder a cargo del trabajo de atención médica. Al mismo tiempo, hemos establecido un equipo compuesto por médicos, profesores de clase, enfermeras y cocineros de logística, formando un grupo de red vertical de gestión cruzada para garantizar la calidad. desarrollo de este trabajo desde una perspectiva organizacional y su implementación, y establecer instituciones de trabajo especiales según sea necesario para integrar estrechamente las tareas clave con el trabajo diario para promover el desarrollo del trabajo de atención médica. Después de mejorar la construcción organizativa, nuestro parque formuló un sistema práctico e realizó mejoras y mejoras basadas en la implementación.
En tercer lugar, fortalecer la orientación de inspección y gestionar bien los detalles.
Mejorar el sistema, asignar personal suficiente y pasar inspecciones y evaluaciones para garantizar que el sistema esté realmente implementado y ejecutado. Primero, aclarar la división del trabajo y realizar inspecciones periódicas. El equipo de inspección sanitaria de nuestro jardín de infancia inspecciona periódicamente las condiciones de siesta, comida, higiene, desinfección, cuidado de los niños, etc. de cada clase. En segundo lugar, las inspecciones y evaluaciones laborales diarias deben estar estrechamente integradas, de modo que las inspecciones estén vinculadas a recompensas y castigos, el desempeño se sincronice con el progreso, las puntuaciones altas en las evaluaciones equivalgan a bonificaciones, se mejore el mecanismo de gestión y se mejore la conciencia de autodisciplina de los trabajadores. Se mejora el personal docente y administrativo.
En la práctica del cuidado de la salud infantil, nos esforzamos por implementar el concepto de "los detalles determinan el éxito o el fracaso". Aunque el trabajo diario en el jardín de infancia sea trivial, está estrechamente relacionado con el crecimiento saludable de cada niño. Nunca permitiremos la más mínima negligencia, de lo contrario provocará consecuencias irreparables. Los médicos se ocupan de los detalles de los controles matutinos diarios, promoviendo así la salud física y mental de los niños y tranquilizando a los padres.
En cuarto lugar, resume y reflexiona periódicamente para mejorar continuamente tu nivel.
A través del estudio, todo el personal de nuestro jardín de infancia se dio cuenta de que los niños sanos deben tener un cuerpo fuerte y un estado mental saludable, y deben implementar la política de "prevención primero" para cortar los problemas de raíz y promover la salud de los niños. Desarrollo saludable. A través de la práctica, hemos logrado los siguientes logros:
1. Dieta científica
(1) Organizar las recetas según las estaciones. Si el clima es seco en otoño, puede elegir verduras de verano y tubérculos más nutritivos, en invierno, debido al clima frío y al alto esfuerzo físico, es necesario preparar alimentos ricos en proteínas y calorías;
(2) Aumente los alimentos con alto contenido de hierro, aumente la hemoglobina de los niños y prevenga y trate activamente la anemia, como el pescado, el hígado, las yemas de huevo y la carne. Complemente las frutas, la vitamina B y la vitamina C. promover la absorción de hierro. Al mismo tiempo, preste atención a la combinación de alimentos animales y vegetales para promover la absorción mutua.
(3) Mejorar los métodos de cocción. Nuestro jardín de infancia estimula el apetito de los niños cocinando una cosa más. Hemos recopilado docenas de métodos de preparación de alimentos en un libro de menús de nuestro jardín de infancia, por lo que es fácil organizar recetas cada semana.
(4) Encuesta de seguimiento del apetito. Medimos la ingesta de almuerzo de las clases pequeñas, medianas y grandes según cada clase. Los profesores controlan la ingesta de alimentos de los niños todos los días para reducir el fenómeno del desperdicio y los restos de comida.
2. Implementar estrictamente el sistema de desinfección para prevenir la aparición de enfermedades.
La guardería es un lugar donde los niños viven intensamente. Si la vajilla y los utensilios de los niños no se limpian y desinfectan a fondo, se enfermarán de boca en boca y provocarán diversas enfermedades. Por lo tanto, nuestro parque ha complementado y mejorado varios sistemas de desinfección para lograr "cuatro determinaciones", a saber, designar personas, determinar puestos, determinar responsabilidades y determinar responsabilidades. Equipados con gabinetes de esterilización por vapor especialmente utilizados para esterilizar vajillas, cada turno está equipado con pequeños gabinetes de esterilización, las aulas y comedores están equipados con lámparas de desinfección ultravioleta, y la desinfección se lleva a cabo estrictamente a tiempo y según sea necesario.
3. Gestionar estrictamente los alimentos de los niños y controlar estrictamente la calidad para prevenir accidentes por intoxicación alimentaria.
Implementar estrictamente el sistema de los "cuatro controles".
En primer lugar, los productos deben adquirirse de forma adecuada. Todos los platos vegetarianos y diversos alimentos en los jardines de infancia deben comprarse en los grandes supermercados habituales y el sistema de certificados de alimentos debe aplicarse estrictamente. Al ingresar al almacén, debe haber personal dedicado a inspeccionar, aceptar y registrar.
El segundo es mantener las mercancías en buenas condiciones. Los custodios del almacén deben controlarlas a tiempo y no deben salir del almacén las mercancías podridas o caducadas.
El tercero es elaborar bien los alimentos, separar estrictamente los alimentos crudos y cocidos y cocinar respetando estrictamente los procedimientos. Se deben cerrar cuatro buenas entradas. Al distribuir las comidas, los profesores deben distinguir cuidadosamente la calidad de los alimentos y cerrar herméticamente las entradas de los niños. Las personas responsables pertinentes desempeñan sus funciones, realizan controles en todos los niveles y abordan los problemas de manera oportuna para evitar accidentes y hacer que la atención médica sea más meticulosa y razonable.
4. Potenciar el ejercicio físico
Los deportes al aire libre son actividades que utilizan diversos materiales de forma decidida y planificada para disfrutar del aire, el sol y otros factores naturales para hacer ejercicio. Cada clase de nuestro jardín de infantes realiza dos horas de actividades al aire libre todos los días. Los médicos y líderes de salud a cargo realizan controles aleatorios para garantizar que los niños realicen actividades al aire libre todos los días.
5. Asegúrese de que los niños duerman lo suficiente.
La hormona del crecimiento se secreta cuando los niños se quedan dormidos.
Para el crecimiento saludable de los niños, los maestros deben fortalecer el manejo de las siestas e inspeccionar las posturas para dormir de los niños y las condiciones de las colchas. El director a menudo verifica el ritmo de sueño de los niños después de salir del trabajo y lo registra en la evaluación mensual.
6. Controlar estrictamente la seguridad.
Hemos establecido un equipo de seguridad para ser responsable de la seguridad del parque. Realizamos inspecciones de seguridad en juguetes grandes, equipos para actividades al aire libre, electrodomésticos, tuberías de agua y electricidad, etc. en el parque. Exigimos que todos los empleados observen atentamente el trabajo, informen problemas de manera oportuna, fortalezcan la conciencia de seguridad y eliminen posibles accidentes. . Educar a los niños para que no usen joyas, no traigan artículos peligrosos al parque, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) para realizar una variedad de actividades e innovar el trabajo rutinario.
Basándonos en las características de edad de los niños, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo de forma innovadora diversas formas de actividades publicitarias de la convención y ha logrado buenos resultados. Por ejemplo, para introducir nuevos platos para los niños, el jardín de infancia solicitó a los padres recetas para bebés. Los padres respondieron positivamente y proporcionaron muchas recetas caseras que a sus hijos les gustaba comer y los niños estaban muy felices.
Resumen de verbos intransitivos
La labor asistencial en la guardería es una tarea vital y es el trabajo básico para garantizar el sano desarrollo físico y mental de los niños. Siempre hay que perseverar y perseverar. En el futuro, la gestión de la atención de salud en los jardines de infancia debe fortalecerse aún más la estandarización y la cientificización para crear nuevas glorias en el trabajo de atención de la salud en los jardines de infancia.