¿Qué etiqueta tenían los niños de la antigüedad?

I. Ocho Etiquetas"

1. Etiqueta de apariencia: rostro limpio, ropa decente, peinado natural y modales generosos.

2. Etiqueta: Proceder según las reglas, estar asombrado, ser serio y solemne, respetar la etiqueta y acatar las costumbres.

3. Etiqueta del habla: lenguaje civilizado, mente tranquila, escucha paciente, sinceridad y amabilidad.

4. La etiqueta en el trato a los demás: respeto a profesores y mayores, compañerismo con amigos, tolerancia y cortesía, honestidad y confiabilidad.

5. Etiqueta al caminar: respetar las normas de tráfico, ceder el paso a los demás, apoyar a los mayores y a los jóvenes y ceder su asiento de forma proactiva.

6. Etiqueta de apreciación: observar el orden, cuidar el medio ambiente, apreciar con concentración y aplaudir cortésmente.

7. Etiqueta para la visita: ser amable con el paisaje, cuidar las reliquias culturales, respetar las costumbres populares y acatar la ética pública.

8. Etiqueta a la hora de comer: prestar atención a la higiene, prestar atención a la dieta, comer con frugalidad y comer con elegancia.

Dos y cuatro etiquetas

1. Niño de 7 años: ceremonia de entrada, que permite a los estudiantes de primaria que recién ingresan a la escuela sentir la alegría de aprender y ponerse en contacto con el campus. vida y percibir las normas de etiqueta.

2. 10 años: Un regalo de crecimiento, que permite a los alumnos de tercero a cuarto grado aprender a ser agradecidos, saber compartir y agradecer la ayuda de padres, profesores y amigos.

3. 14 años: Ceremonia juvenil, que permite a los estudiantes de secundaria aprender a interactuar y comunicarse, controlar las emociones, tolerar a los demás y dar el primer paso hacia la juventud.

4. 18 años: La ceremonia de mayoría de edad permite a los estudiantes mayores de 18 años comprender las responsabilidades de los adultos, ser ciudadanos respetuosos de la ley, asumir responsabilidades sociales, mejorarse constantemente y ser decidido a servir al país.

Información ampliada

La razón por la que la educación cultural sobre etiqueta ha recibido una atención generalizada en todos los ámbitos de la vida es que tiene múltiples funciones importantes:

1. El autocultivo de las personas, embellecerse y embellecer la vida.

2. Ayuda a establecer la imagen.

3. Ayuda a promover las interacciones sociales de las personas y mejorar las relaciones interpersonales de las personas.

4. Contribuye a purificar la atmósfera social y promover la construcción de la civilización espiritual socialista.

Por lo tanto, en el proceso de construcción de una cultura de etiqueta, debemos practicar plenamente los múltiples puntos de partida de las funciones culturales de etiqueta y comprender la regulación de la etiqueta del nivel espiritual, el desempeño conductual, el habla y el comportamiento de las personas desde diferentes ángulos, y establecer una imagen exterior y una imagen interior Mejorar la calidad y conseguir el establecimiento de relaciones armoniosas entre las personas y entre las personas y la sociedad.

Enciclopedia Baidu: ocho ritos y cuatro etiquetas

Enciclopedia Baidu: cultura de la etiqueta