Cómo escribir un informe de propuesta de tesis sobre el modelo logístico de Jingdong Mall
¿Está preparado el colegio para el formato específico del informe de propuesta? Si tiene alguna pregunta sobre cuántas palabras planea escribir, o si no las entiende, puede preguntarme. Espero poder ayudarlo. Le deseo una buena selección de temas para el informe de propuesta y una tesis sin problemas. proceso de escritura.
Cómo redactar un informe de proyecto
1. El significado y la función del informe de proyecto
El informe de proyecto significa que después se determina la dirección del proyecto. , el líder del proyecto investigará e investigará. Sobre esta base, redactará un plan de selección de temas que se presentará al instructor para su aprobación. Explica principalmente qué se debe estudiar sobre este tema, qué condiciones tienes para la investigación y cómo prepararte para la investigación. También se puede decir que es la demostración y el diseño del tema. El informe de propuesta es una parte importante para mejorar la calidad y el nivel de selección de temas.
El plan de investigación es todo el plan de trabajo de investigación del proyecto formulado por los investigadores después de que se determina el tema y antes de que se inicie oficialmente la investigación del proyecto. Estipula preliminarmente el contenido y los pasos específicos de todos los aspectos de la investigación del proyecto. . El plan de investigación del proyecto juega un papel clave en el buen desarrollo de todo el trabajo de investigación del proyecto. Especialmente para nuestros investigadores sin experiencia, un buen plan puede evitar que no sepamos qué hacer a continuación al principio o después de un período de desarrollo. realizarse en un solo paso para garantizar que todo el trabajo de investigación se lleve a cabo de manera ordenada. Se puede decir que el nivel del plan de investigación es un reflejo importante de la calidad y nivel de un tema.
En segundo lugar, para redactar un buen plan de investigación, debes realizar el trabajo básico.
Por un lado, para redactar un buen plan de investigación, debes comprender su estructura básica y su método de redacción. , pero "si quieres aprender poesía, el esfuerzo está en la poesía". ", es importante hacer bien mucho trabajo básico al redactar el informe de propuesta y el plan de investigación. En primer lugar, debemos comprender la situación básica de la investigación de otras personas en este campo. La característica más fundamental del trabajo de investigación es ser creativos y estar familiarizados con la investigación de otras personas en este campo. No cometeremos errores cuando otros ya lo hayan hecho. mucha investigación y son muy maduros. Sólo repitiendo el camino que otros han tomado podemos basarnos en la investigación de otras personas y dedicarnos a investigaciones de mayor nivel y más valiosas. En segundo lugar, debemos dominar los conocimientos teóricos básicos; relacionado con nuestra disciplina Con una base teórica sólida, la investigación Solo cuando tienes una base sólida puedes trabajar, de lo contrario, sin una base teórica, será difícil que tu investigación profundice y será difícil crear creaciones reales. Por lo tanto, cuando realizamos trabajos de investigación científica, debemos recopilar información de diversos aspectos y fortalecer el estudio teórico. De esta manera, podremos tener más confianza a la hora de redactar informes y planes, y los informes y planes que desarrollemos podrán ser más científicos y completos. .
3. La estructura y redacción del plan de investigación del proyecto El plan de investigación del proyecto incluye principalmente los siguientes aspectos:
(1) Nombre del proyecto
El nombre del proyecto es el título del nombre del proyecto. Esto puede parecer un pequeño problema, pero en realidad muchas personas suelen escribir nombres inexactos e inapropiados al escribir temas, afectando así la imagen y la calidad de todo el tema. Esto es lo que suele decir la gente: "Sólo dar a luz hijos, pero sin nombres". Entonces, ¿cómo nombrar el tema?
En primer lugar, el nombre debe ser preciso y estandarizado.
Precisión significa que el nombre del tema debe ser claro sobre el problema y el objeto de la investigación. El nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación. pequeño y debe resumirse con precisión el objeto y problema de su investigación. La estandarización significa que la redacción y los patrones de oraciones deben ser estandarizados y no deben usarse palabras engañosas, ni patrones de oraciones como eslóganes y conclusiones. Debido a que realizamos investigaciones científicas, debemos expresar nuestros pensamientos y opiniones en un lenguaje científico y estandarizado. El tema es el problema que queremos resolver. Este problema está siendo explorado e investigado y no puede tener un tono concluyente.
En segundo lugar, el nombre debe ser conciso y no demasiado largo. Ya sea un artículo o un tema, el nombre no debe ser demasiado largo y el número de palabras debe ser lo más corto posible, generalmente no más de 20 palabras. Esta vez, creo que los nombres de los formularios de solicitud de proyectos para cada escuela son relativamente concisos, por lo que no entraré en detalles.
(2) El propósito y significado del proyecto de investigación
El propósito y significado de la investigación son por qué es necesario estudiarla y qué valor tiene.
Esto generalmente se puede discutir desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalando que este problema existe en la realidad, debe estudiarse y resolverse, y qué efectos prácticos tiene este tema, y luego escribir sobre el valor teórico y académico de este tema. Estos deben redactarse de manera más específica y específica, y no gritar consignas en vano. No escriba lemas generales como adherirse a la política educativa del partido, implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Los contenidos principales incluyen (1) los antecedentes de la investigación (tema propuesto): es decir, cuál es la base e inspiración para realizar esta investigación. (2) A través del análisis de las prácticas educativas y docentes locales (nuestra escuela), señale por qué se debe estudiar este tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.
(3) La historia y la situación actual de la investigación sobre este tema en el país y en el extranjero (revisión de la literatura).
Se debe incluir el contenido específico. Si es un tema pequeño se puede omitir. Generalmente, incluye: comprender la amplitud y profundidad de la propia investigación y los resultados obtenidos; buscar temas para futuras investigaciones para determinar la plataforma (punto de entrada), las características de la investigación o los puntos de avance de este tema. Consulte el informe general del tema.
(4) La ideología rectora de la investigación del proyecto
La ideología rectora es qué dirección se debe seguir desde una perspectiva macro, qué requisitos se deben cumplir, etc. Esta dirección o El requisito puede ser filosofía, teoría política o el plan de desarrollo educativo del gobierno, o puede ser una guía de opiniones sobre temas de investigación, etc. Para un tema de gran alcance y larga duración, podemos evitar algunos errores direccionales en la investigación teórica si tenemos una ideología rectora relativamente clara en los grandes aspectos. Aquí, me gustaría presentarles una ideología rectora escrita por el Sr. He en el plan de investigación del proyecto "Proceso de modernización de la educación de la ciudad de Foshan": "La investigación sobre este tema debe basarse en los requisitos del Partido Central. Comité y el país, y de acuerdo con el despliegue del Comité Provincial del Partido de Guangdong y el Gobierno Provincial, sobre la base de las decisiones del Comité Municipal del Partido de Foshan y del Gobierno Municipal, combinados con las condiciones nacionales, las condiciones del mercado y la situación real de. La reforma y el desarrollo de la educación de Foshan..., se esfuerzan por revelar las leyes y manifestaciones del proceso de modernización de la educación de Foshan y proporcionar orientación para el servicio práctico de modernización de la educación de Foshan. Además, también hay una copia para su referencia. La ideología rectora del plan de investigación y experimentación para el tema clave del "Noveno Plan Quinquenal" de educación e investigación científica de la provincia de Guangdong "Enseñanza temática y educación de calidad" dice: "Adherirnos al marxismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping. Como guía, debemos adherirnos a la guía del marxismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping y comenzar desde la realización de las "dos transformaciones" en el campo económico de China y los aspectos básicos. realización de la modernización en nuestra provincia en 2010. A partir de los requisitos, debemos llevar a cabo experimentos de reforma integral e investigaciones teóricas sobre las cuestiones teóricas y prácticas de la implementación de una educación de calidad en la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias, y orientar eficazmente a los profesores de escuelas primarias y secundarias. profundizar las reformas de la enseñanza de materias, implementar políticas educativas de manera integral y mejorar integralmente la calidad de la educación Implementar la política educativa, mejorar integralmente la calidad de la educación, promover el desarrollo de la educación básica en nuestra provincia y contribuir a convertir a Guangdong en una provincia fuerte. en educación."
(5) Objetivos del proyecto de investigación
Los objetivos del proyecto de investigación son las metas específicas a alcanzar y los problemas específicos a resolver, que también son las metas predeterminadas a lograr mediante el proyecto de investigación: Es decir, el posicionamiento del objetivo del proyecto de investigación debe estar estrechamente relacionado con el tema y la redacción debe ser precisa, concisa y clara. En comparación con el propósito de la investigación y la ideología rectora, los objetivos de la investigación son más específicos y no pueden generalizarse. Deben estar escritos con claridad. Sólo cuando los objetivos sean claros y específicos podremos conocer la dirección específica del trabajo y el enfoque de la investigación, y nuestras ideas no se verán interferidas por diversos factores.
Los problemas comunes incluyen: no escribir los objetivos de la investigación; la selección del tema de los objetivos no es precisa; la redacción de los objetivos es inexacta; los objetivos están establecidos demasiado altos y los objetivos predeterminados no son o no pueden; ser investigado. Al determinar los objetivos de la investigación, por un lado, debemos considerar los requisitos del propio tema y, por otro lado, debemos considerar las condiciones reales de trabajo y el nivel de trabajo del grupo de investigación.
(6) Contenidos básicos del proyecto de investigación
Cuando tenemos los objetivos de investigación del proyecto, debemos determinar el contenido específico a estudiar de acuerdo con los objetivos del proyecto. En otras palabras, en comparación con los objetivos de la investigación, el contenido del proyecto de investigación debe ser más específico y claro. Se puede lograr un objetivo a través de varios aspectos del contenido de la investigación y no existe necesariamente una correspondencia uno a uno entre ellos.
Cuando determinamos el contenido de la investigación, a menudo no lo consideramos de manera muy concreta. El contenido de la investigación que escribimos es muy general y vacío, y consideramos el propósito y la importancia de la investigación como el contenido de la investigación. todo el proyecto de investigación. Por tanto, debemos aprender a desmenuzar el tema, poco a poco. El contenido básico generalmente incluye (1) definición del nombre del tema. Tres puntos deben quedar lo más claros posible: objetos de investigación, preguntas de investigación y métodos de investigación. (2) Definición de teorías, términos, sustantivos y conceptos relacionados con esta investigación.
(7) Métodos de investigación del proyecto
1. Si se deben establecer subtemas para este proyecto. Los subtemas deben tener un cierto grado de independencia relativa y formar un sistema de materias. Como proyecto provincial y municipal, lo mejor es establecer subtemas. Formar un sistema de investigación de proyectos para toda la escuela.
2. Se pueden seleccionar los siguientes métodos de investigación específicos: método de observación, método de encuesta, método experimental, método empírico, método de casos, método de investigación comparada y método de literatura. Si desea estudiar la situación actual de la capacidad práctica de los estudiantes, debe utilizar el método de encuesta; si desea estudiar cómo optimizar la personalidad de los estudiantes de primaria, debe utilizar el método experimental; formar profesores jóvenes, puede utilizar el método de resumen de experiencia, si desea estudiar las contramedidas educativas para estudiantes de familia, puede utilizar la jurisprudencia, etc.
3. Para determinar el método de investigación, describa claramente "qué hacer" y "cómo hacerlo". Si desea utilizar el método de encuesta, debe aclarar el propósito, las tareas, los objetos, el alcance de la encuesta, los métodos de la encuesta, el diseño o fuente del cuestionario, etc. Lo mejor es adjuntar un plan de encuesta.
4. Promover el uso integral de los métodos de investigación. Un tema extenso a menudo requiere una variedad de métodos. Un tema pequeño puede centrarse en un método, pero también utilizar otros métodos de manera integral. Cuando utilizamos una variedad de métodos, debemos seguir estrictamente los requisitos de los métodos, no podemos ser tibios y actuar con base en la experiencia y el sentido común. Por ejemplo, necesitamos entender la situación a través de encuestas, cómo formular cuestionarios y cómo realizar análisis. No podemos simplemente enviar un formulario y obtener algunos porcentajes y promedios. Destacar el método de investigación acción.
(8) Pasos de la investigación del proyecto
Los pasos de la investigación del proyecto son la disposición del tiempo y la secuencia de la investigación del proyecto. Los pasos de la investigación deben considerar plenamente la interrelación y el nivel de dificultad entre los contenidos de la investigación. En general, parten de las preguntas básicas y avanzan por etapas. Deben existir regulaciones sobre cuándo comienza y cuándo termina cada etapa. Los principales pasos y la organización del tiempo de la investigación del proyecto incluyen: en qué etapas se dividirá toda la investigación del proyecto; el tiempo de inicio y finalización de cada etapa; los objetivos de la investigación y las tareas que se completarán en cada etapa; etapa; organizar el progreso de la investigación del semestre.
(9) La forma de resultados de la investigación del proyecto
En qué forma la investigación del proyecto debe obtener los resultados de la investigación por etapas y los resultados finales de la investigación. Hay muchas formas, como informes de encuestas, informes experimentales, informes de investigación, artículos, resúmenes de experiencias, escalas de encuestas, escalas de pruebas, software de computadora, diseño de enseñanza, cintas de video, etc. Entre ellos, se encuentran los informes de encuestas, informes de investigación y artículos. los resultados de investigación más importantes. Dependiendo del tema, el contenido y la forma de los resultados de la investigación también son diferentes, pero independientemente de la forma, el tema de investigación debe tener resultados, de lo contrario, el tema no se completará.
(10) Organización y división del trabajo del proyecto de investigación
En el plan se debe indicar el líder del proyecto, el líder adjunto del equipo, los miembros del equipo de investigación y la división del trabajo. El líder del proyecto es la persona a cargo del proyecto. Un grupo de investigación debe incluir personas de tres aspectos: personas con poder, personas con conocimientos y personas con ambición. Las personas con derechos de proyecto obtendrán más apoyo, las personas con conocimientos tendrán proyectos de mayor calidad y nivel, y las personas con ambición no tendrán miedo del trabajo duro y harán las cosas con los pies en la tierra. La división del trabajo en el grupo de investigación debe ser clara y razonable, y nos esforzamos en que todos comprendan su propio trabajo y responsabilidades, y no pueden comer de la misma olla. Sin embargo, sobre la base de la división del trabajo, también debemos prestar atención a la cooperación de todo el personal, todos trabajan juntos para estudiar y discutir para superar diversas dificultades y problemas en el proceso de investigación.
(11) Otras cuestiones relacionadas o mecanismos de garantía
Como el tiempo de actividad del grupo de investigación qué teorías y conocimientos relevantes aprender, cómo estudiar, qué formación realizar; o participar en; cómo garantizar el proyecto; la realización normal de la investigación; la fuente y recaudación de fondos del proyecto; cómo obtener apoyo de líderes relevantes y orientación de expertos; cómo comunicarse con pares fuera de la escuela, etc.
4. Presta atención a tres puntos:
1. Aprender a recopilar y obtener información. Presta atención en todas partes y ganarás conocimiento (acumulación).
2. Conoce más y aprende más. Haz una lluvia de ideas y amplía tus horizontes (aprende, aprende de).
3. Innovación. Subir alto y mirar lejos conduce a más innovación (innovación).