Resumen del trabajo de la escuela del sistema 91 (3)
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★★★ Resumen del trabajo de educación moral de la escuela primaria ★★
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6 resúmenes de trabajo de la escuela consistente de nueve años
Según la Oficina de Educación Municipal de Shenyang, "Acerca del reenvío" "Aviso" y "Aviso del Comité del Partido del Condado Departamento de Organización para seguir mejorando la calidad de la construcción de partidos de base y llevar a cabo el proyecto de creación de marcas de construcción de partidos". Aviso sobre el plan de implementación para mejorar aún más la calidad de la construcción del Partido de Base y la realización del "Año de Marca del Trabajo de Construcción del Partido de Base" y los requisitos del Comité del Partido del Comité de Educación, con el fin de aprovechar plenamente el papel del Partido. luchar contra la fortaleza de la organización del partido escolar, mejorar integralmente el nivel de construcción de la organización del partido escolar e implementar la educación moral. La tarea fundamental de las personas es encontrar el punto de conexión entre el trabajo de construcción del partido y el trabajo empresarial para garantizar la efectividad del trabajo. Garantiza resultados reales. La sección del partido de nuestra escuela ha lanzado un proyecto de creación de marca de construcción del partido con el tema "Construcción del partido como piloto, moralidad y desarrollo moral". El trabajo en esta etapa se resume a continuación:
1. Fortalecer el liderazgo e implementar la creación de marca. Se estableció un grupo líder para el proyecto de creación de marca de construcción del partido, con el secretario Zhang Haibin como líder del equipo y miembros de varias ramas y comités del partido como miembros, para fortalecer efectivamente el liderazgo del trabajo de creación de marca de construcción del partido. De acuerdo con los requisitos del comité del partido de la oficina, la sección del partido de nuestra escuela llevó a cabo activamente debates y encuestas a gran escala sobre las marcas de construcción del partido y determinó el tema de la marca de construcción del partido: "la construcción del partido como guía, moral cultivo de personas".
El segundo es llevar a cabo la creación en torno al tema "La construcción del partido como piloto y la moralidad y el desarrollo moral". La sección del partido utiliza la emisora de radio "Dream Flying", el periódico escolar "Oasis", carteles, tablones de anuncios, escaparates y otra amplia publicidad para aprovechar plenamente el papel dirigente de la labor de construcción del Partido en la educación moral escolar, la gestión diaria, la educación y enseñanza y mejorar la eficacia del trabajo de construcción del partido. Dar amplia publicidad al trabajo de construcción del partido en tableros de anuncios, escaparates, etc. Utilice la formación de grupos para liderar la formación de equipos y la formación de equipos para demostrar plenamente la influencia de la marca de formación de grupos, formando así un buen espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio.
El tercero es mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. A través de la construcción del partido y de la marca, los miembros y docentes del partido pueden desempeñar un papel ejemplar y dirigente y un papel radiante y dirigente. Nuestra escuela realiza caligrafía, lectura en voz alta y excelentes actividades de curso para profesores jóvenes. Utilice la creación de marcas de construcción de partidos para promover la educación y el trabajo docente y generar nuevas ventajas en la educación y la enseñanza.
El cuarto es resaltar la creación de características propias de la escuela. En términos de selección de temas, concepción, etc. En línea con el desarrollo actual de nuestra escuela, al crear portadores de actividades y diseñar científicamente actividades temáticas, damos forma cuidadosamente a la marca de construcción de fiestas con la acumulación cultural y el patrimonio de nuestra escuela, y demostramos el espíritu de la nueva era.
5. Presta atención a la publicidad y la orientación. Hacer pleno uso de las plataformas de operadores de red, como Learning Network, Kangping Party Building Network, Kangping Micro Life, Kangping Education Official Account, etc., para dar a conocer la importancia, la experiencia y los principales resultados de la creación de marcas de creación de partidos, ampliar de manera efectiva la influencia y la visibilidad. de la marca de construcción del partido y desempeñar un papel destacado en la manifestación.
La creación de la marca de construcción del partido hace que nuestros maestros de escuela se den cuenta de que los maestros deben tener el carácter noble de ser leales a la causa educativa del partido, amar a la patria, servir al pueblo y ser un modelo a seguir; guiar y motivar a todos los docentes a cultivarse con moralidad y amar su trabajo, la enseñanza, el trabajo duro, la dedicación y la dedicación desinteresada, formando una buena atmósfera de aprendizaje avanzado, mejor ética que los docentes y siendo un docente amado por los estudiantes. El proyecto de creación de marca de construcción del partido escolar aún se encuentra en la etapa exploratoria y todavía hay muchas deficiencias. Nuestra escuela trabajará arduamente para cultivar y mejorar el nivel ideológico y moral y las habilidades educativas y docentes de todos los maestros en el trabajo futuro, y alentará a todos los maestros. promover la noble ética docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, impartir una buena educación que satisfaga al pueblo y mejorar integralmente la eficacia combativa de la organización del partido escolar.
Resumen del trabajo escolar consistente de nueve años 7
La escuela es el nuevo concepto de reforma y desarrollo educativo. La enseñanza y la investigación en las escuelas son una parte importante de la implementación de la nueva reforma curricular, la fuerza impulsora del desarrollo escolar y una forma eficaz de promover la mejora de los niveles de educación y enseñanza.
Este semestre, nuestra escuela se adhiere a la forma de enseñanza e investigación "basada en la escuela", enfocándose en varios problemas específicos que enfrentan los maestros durante la implementación del plan de estudios, dando pleno juego al papel de las escuelas, los maestros y profesionales de la enseñanza y la investigación, integrando la enseñanza diaria y la investigación docente, al tiempo que se enfatiza el aprendizaje individual de los docentes, se pone especial énfasis en el papel de la enseñanza y la investigación colectivas de los docentes. Enfatizar el papel de la enseñanza e investigación colectiva de los docentes, y enfatizar la discusión profesional, la coordinación y la cooperación, el aprendizaje mutuo, el apoyo mutuo y el intercambio mutuo entre los docentes. La escuela proporciona una plataforma para que los profesores intercambien información, experimenten separación y debates especiales, defiende el espíritu científico y la idea de buscar la verdad a partir de los hechos, y crea una atmósfera de enseñanza e investigación pragmática, rigurosa y de búsqueda de la verdad. La supervisión de los líderes escolares y los esfuerzos dedicados de todos los maestros, el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela se lleva a cabo en pleno apogeo y ha logrado resultados notables.
El propósito de las actividades de enseñanza e investigación en la escuela es mejorar el nivel teórico y la calidad integral de los docentes, promover el crecimiento profesional de los docentes y los cambios en los conceptos educativos, estimular el entusiasmo de los docentes por aprender y participar en la investigación. y mejorar la capacidad de los docentes para controlar y utilizar los materiales didácticos. La conciencia moderna les permite hacer pleno uso de los métodos educativos modernos para llevar a cabo actividades educativas y docentes, logrando la transformación de las funciones de los docentes y la optimización de la enseñanza en el aula. Optimizar la enseñanza en el aula. Para lograr este objetivo, nuestra escuela ha formulado una serie de planes y programas de enseñanza e investigación en la escuela, con personal dedicado responsable de fortalecer la orientación y la supervisión de la gestión de la enseñanza y la investigación de los maestros de la escuela. La labor docente e investigadora de nuestro colegio se resume a continuación.
1. Fortalecer el aprendizaje teórico
La enseñanza y la investigación en la escuela son un requisito inevitable y una de las mejores formas para que los docentes desarrollen su propia memoria. Los docentes son los beneficiarios directos de la escuela. La enseñanza y la investigación en química provienen de la enseñanza y la investigación en la escuela. Los profesores deben aprender teorías educativas de vanguardia, dominar la tecnología de enseñanza asistida por multimedia y prestar atención a la integración con profesores individuales. De esta manera podrán participar activamente en la enseñanza y la investigación en la escuela. Sólo así podrán mejorar su propio nivel de enseñanza e investigación. Nuestra escuela da máxima prioridad a organizar a los docentes para que lleven a cabo un trabajo de estudio teórico profesional, formula planes, determina temas, se esfuerza por alcanzar la excelencia y adopta diversas formas de aprendizaje para permitir a los docentes mejorar continuamente su estructura de conocimientos y su alfabetización teórica, y mejorar continuamente su capacidad. para investigar y resolver problemas prácticos de enseñanza.
En la enseñanza y la investigación en las escuelas, logramos "cuatro combinaciones" en el aprendizaje, es decir, la combinación de aprendizaje teórico y aplicación práctica en el área experimental de reforma curricular; y la aplicación de la enseñanza en el aula en nuestra escuela; reflexión después de clase combinada con el intercambio de experiencias de enseñanza e investigación en la escuela combinado con la enseñanza y la investigación en la escuela y la mejora de las capacidades profesionales de los docentes; Cada docente tiene sus propios apuntes de estudio teórico, intercambia experiencias a través de la reflexión posterior a la clase y resuelve dificultades y confusiones en la enseñanza a través de la enseñanza y la investigación en la escuela, para lograr la integración del aprendizaje, la aplicación, la reflexión, la comunicación, y mejora.
2. La importancia de enseñar la reflexión
Con el avance gradual del nuevo plan de estudios, la gente está prestando cada vez más atención a la importancia de la autorreflexión y la investigación-acción de los docentes. La reflexión docente es la inspección y evaluación que realiza el docente de su trabajo docente. Es un proceso importante para que los docentes organicen los efectos de la enseñanza y la información de retroalimentación, resuman las experiencias y lecciones de manera oportuna y descubran el éxito, el fracaso y las deficiencias. Enseñanza. Escribir reflexiones sobre la enseñanza con regularidad puede ayudar a los profesores a mejorar sus propios estándares y optimizar la enseñanza. Nuestra escuela concede gran importancia a este aspecto en la enseñanza diaria y exige que cada profesor registre cuidadosamente sus reflexiones didácticas.
Recuerda tus éxitos y fracasos en una clase, continúa practicando y mejorando en futuras enseñanzas, y mejora poco a poco tu nivel de enseñanza. Recordar las omisiones y errores en la enseñanza, y encontrar subjetivamente las razones para convertirlos en una lección para futuros trabajos docentes. Recuerde las confusiones de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje, que muchas veces son las dificultades en una clase. Registre las soluciones para enriquecer continuamente su experiencia docente. Recuerde los conocimientos únicos de los estudiantes en la enseñanza. Los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje y espectadores de los materiales didácticos prácticos, a través de su propia experiencia personal, a menudo generan algunos buenos conocimientos inesperados y registran sus soluciones únicas para enriquecer su contenido docente.
Registre el rediseño de la enseñanza. Después de cada clase, realice una revisión integral y un resumen de la situación de la enseñanza con base en la experiencia docente de esta clase y los comentarios de los estudiantes, modifique oportunamente el plan de lección para mejorar su enseñanza. capacidad. El colegio realiza oportunos intercambios de experiencias, haciendo realmente de la reflexión docente una forma efectiva de mejorar su propio nivel teórico profesional, integrando la reflexión a lo largo de todo el proceso de enseñanza e incorporando la reflexión en la evaluación docente.
3. Fortalecer la formación docente y mejorar el nivel teórico profesional de los docentes.
Este semestre, nuestro colegio aprovecha al máximo los recursos formativos y realiza la formación docente a través de múltiples canales. Nuestra escuela ha invitado a consejeros escolares a nuestra escuela muchas veces para brindarles a los maestros capacitación en métodos de enseñanza y capacitación en teoría empresarial. Las escuelas pueden hacer pleno uso de la enseñanza y la investigación en las escuelas para llevar a cabo formación docente en el aula, intercambios de experiencias sobre nuevas reformas curriculares, etc. La escuela brinda a los docentes oportunidades de salir a capacitarse y estudiar para ampliar sus conocimientos.
Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de enseñanza e investigación en la escuela, ha formulado métodos detallados de evaluación de la enseñanza y la investigación en la escuela, ha establecido un mecanismo de incentivos para la enseñanza y la investigación en la escuela y ha considerado la participación de los maestros en la escuela. La enseñanza y la investigación basadas en la escuela como un aspecto importante de la evaluación periódica de la enseñanza de los docentes, movilizando plenamente el entusiasmo de los docentes para participar en la enseñanza y la investigación en las escuelas.
Este semestre, nuestra escuela ha fortalecido el liderazgo del trabajo de enseñanza e investigación en la escuela, enfatizando la calidad, el proceso y la efectividad, y no solo la formalidad. Se aclaran los miembros del equipo de liderazgo. El director es responsable de la gestión de toda la escuela. El director docente es responsable de organizar y dirigir diversas tareas de enseñanza e investigación. El líder del equipo de enseñanza e investigación es responsable de organizar a los profesores para aprender la materia. estándares curriculares, aclarando los objetivos y tareas de la materia, y discutiendo y determinando los requisitos de enseñanza de cada grado. Archive oportunamente los materiales y estudie las huellas acumuladas en la vida diaria y mejórelos.
Se debe registrar la situación específica de las actividades semanales de docencia e investigación. El líder del equipo de docencia e investigación y el líder del equipo de preparación de lecciones deben registrar cuidadosamente cada actividad de docencia e investigación. pasar lista del personal para garantizar la asistencia oportuna Después de cada actividad de enseñanza e investigación, la asistencia se registra en detalle y los registros de las conferencias se verifican y evalúan de manera oportuna para mejorar continuamente el trabajo de enseñanza e investigación en la escuela y promover el trabajo. desarrollo de la enseñanza y la investigación en la escuela. El trabajo de enseñanza e investigación en las escuelas se ha mejorado continuamente para promover el desarrollo profundo de la enseñanza y la investigación en las escuelas.
4. Trabajando juntos para gestionar ****, resultados notables
Gracias al esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela ha logrado buenos resultados. ha logrado avances graduales y la investigación y la capacitación en las escuelas han logrado resultados fructíferos.
En el nuevo año escolar, debemos heredar las prácticas de enseñanza e investigación en la escuela del año pasado, aprender de experiencias exitosas y mejorar continuamente. La preparación colectiva de lecciones se vuelve rutinaria, la enseñanza y la investigación en las escuelas se institucionalizan y la enseñanza y la investigación en línea se hacen rutinarias. Al preparar las lecciones, adoptamos el método de trabajo colectivo y preparación colectiva de las lecciones en la misma materia. Cada materia debe estudiarse colectivamente, y la confusión en la enseñanza se concentra en la preparación colectiva de las lecciones. Los problemas difíciles de la enseñanza se someten a la enseñanza y. grupo de investigación en forma de tablas para la investigación. A través de la investigación, Desarrollar soluciones a los problemas y resolverlos. Dejemos que el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela forme sus propias características y encuentre un camino de enseñanza e investigación basado en la escuela que sea adecuado a la situación real de nuestra escuela. Creemos que no existe lo mejor, ¡sólo mejor!
Resumen del trabajo de la escuela consistente de nueve años 8
Mirando hacia atrás en el semestre pasado, la Oficina de Asuntos Generales se basó en los requisitos específicos de la escuela para el trabajo de asuntos generales, combinado con el plan de trabajo semestral y la situación real de la escuela, en Con el apoyo activo y la cooperación de los líderes escolares y de todo el cuerpo docente y el personal, se han completado varias tareas de manera planificada, paso a paso y enfocada, asegurando el desarrollo sin problemas. Desarrollo de la labor educativa y docente de la escuela, y cumplimiento exitoso de todas las tareas. Los asuntos generales de este semestre se resumen ahora en:
1. Hacer un buen trabajo en los servicios logísticos de la escuela. , embellecer el campus, verificar los activos de la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión de activos y ir a la primera línea de la educación para hacer un buen trabajo en el apoyo logístico.
2. Completar el proyecto de mantenimiento y renovación para mejorar las condiciones educativas y docentes y las condiciones de vida de profesores y estudiantes.
1. Se construirán cuatro nuevos dormitorios para profesores solteros.
2. Demoler un edificio en ruinas y construir un nuevo estacionamiento de 396M2 en el sitio original.
3. El muro de reparación tiene aproximadamente 367 metros de largo.
4. Construir un camino de cemento de unos 100 metros.
5. Pintar las paredes interiores y exteriores de todos los despachos de profesores. Pintar todas las oficinas de los profesores por dentro y por fuera.
6. Alcantarillado en el jardín frente a la nueva oficina.
7. Se reparará la Plaza del Palacio de los Niños con una superficie aproximada de 1362M2.
8. Se instalarán cortinas en el edificio del complejo, salones de actos y aulas.
9. Reemplazar 40 juegos de escritorios.
10. Instalar 250 metros cuadrados de suelo de madera en la oficina.
11. Adquirir sistema de transmisión del campus + audio + modificación de línea.
12. Pinte las paredes de aproximadamente 256 pies cuadrados.
13. El alicatado del aula tiene una superficie total de 702 metros cuadrados.
3. Los proyectos de mantenimiento y renovación de escuelas y la adquisición de bienes adoptan un modelo que combina la contratación pública con la licitación de proyectos, y la liquidación de costos se basa en precios auditados.
4. Trabajos de ecologización:
1. Césped artificial en la zona de juegos infantiles: 2.188 piezas en total.
2. La zona verde al norte y al sur del baño es de unos 30 metros cuadrados.
3. Hay unos 500 metros cuadrados de zonas verdes en el norte y el sur del depósito de basura.
4. Reverdecer la cochera en el lado este del edificio del complejo y la entrada de la escuela.
5. Implementar la política de socialización de los servicios de logística escolar, fortalecer la gestión del suministro de alimentos contratado en el comedor, brindar base oportuna a las sugerencias y críticas sobre el suministro de alimentos formuladas por docentes y estudiantes, y realizar grandes esfuerzos. para mejorar el trabajo de cocina La actitud de servicio del personal es promover el servicio con una sonrisa, hacer un buen trabajo conscientemente al atender a los maestros y estudiantes durante la cena y fortalecer la supervisión del personal certificado para trabajar.
6. Reforzar la gestión de la higiene, garantizar que el recinto esté limpio y ordenado las 24 horas del día y hacer un buen trabajo en la desodorización y limpieza de los sanitarios. Fortalecer la gestión del personal de limpieza y mejorar la eficiencia en el trabajo.
7. Haga un buen trabajo en contabilidad, reembolso de facturas, reembolso estricto y complete los procedimientos de solicitud, aprobación y almacenamiento para la compra de artículos para ahorrar fondos valiosos para la escuela.
El personal de la Oficina de Asuntos Generales es concienzudo y concienzudo en cumplir sus funciones con alta calidad y cantidad, pero también hay algunos problemas. En el trabajo futuro, debemos superar todas las dificultades, continuar mejorando el trabajo el próximo año y esforzarnos por hacer un buen trabajo en apoyo logístico para que profesores y estudiantes puedan tener un buen ambiente de trabajo y aprendizaje.
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