Si yo fuera profesor.
Zhang Yawen
Ser maestro del pueblo ha sido mi mejor deseo desde la infancia.
Si fuera profesor, sería un profesor amable a los ojos de los alumnos. Jugaré algunos juegos que son beneficiosos para el aprendizaje con los estudiantes en clase, para que puedan aprender conocimientos de forma divertida, divertirse con el conocimiento y ya no encontrar aburrido el aprendizaje. Para algunas oraciones, párrafos y textos que deben memorizarse, no les dejaré memorizarlos, pero usaré algunos métodos inteligentes para que los recuerden. No les asignaré mucha tarea ni les dejaré quedarse despiertos hasta tarde; ponerse al día con la tarea o no tienen tiempo para hacerla para ver sus dibujos animados favoritos.
Si los estudiantes encuentran un problema, no les diré la respuesta directamente, sino que los ayudaré pacientemente a analizar y encontrar una solución al problema, y luego les dejaré practicar más por analogía hasta que lo dominen.
Si fuera profesora, me gustaría ser una "madre" que se preocupa por sus alumnos tanto como una madre se preocupa por sus hijos. Cuando el estudiante llora, la consuelo pacientemente; cuando el estudiante está feliz, río con él; cuando el estudiante está enfermo, presto atención a su condición a tiempo, apaciguo sus emociones y luego me comunico con sus padres para que lo lleven al hospital. . Cuando llegue el festival, enviaré bendiciones a los estudiantes... Si los estudiantes cometen errores, no los criticaré sin preguntarles, sino que les contaré algunas historias relevantes para que comprendan la verdad y se den cuenta. Cometen errores y los corrigen lentamente. .
Si fuera profesor, también sería un buen amigo de mis alumnos. A menudo me tomo el tiempo para comunicarme con los estudiantes, compartir mis deseos, hablar sobre mi felicidad y dificultades, escuchar sus alegrías y tristezas y acompañarlos en la felicidad o la tristeza.
Para convertirte en un buen profesor, debes estudiar mucho a partir de ahora. Sólo así podré convertirme en un buen maestro cuando sea mayor.
Capítulo 2: Si fuera profesor
Deng Ying
Si fuera profesor, me gustaría ser profesor de chino de primer grado. Quiero que los niños estén expuestos al colorido mundo de las imágenes, que aprendan innumerables y hermosos caracteres chinos, que los ayuden a sentar una base sólida en el idioma chino y que sientan que este es un libro de cuentos brillante en lugar de un libro de texto pesado.
Cuatro clases al año, ¡oye! ¿Por qué no hay nadie allí? Miré mi reloj. ¡Oh Dios mío! Son las siete y cincuenta. Finalmente alguien vino. En ese momento, alguien en WeChat dijo: "Hoy me levanté tarde ..." Calculé mentalmente que un total de 50 estudiantes se habían inscrito, vinieron 15 estudiantes y 10 más estaban en camino. ¿otro? ¡Ey! Sólo hubo que esperar. Después de esperar media hora, finalmente llegó toda la clase. Dije: "¡Clase!" Los estudiantes no se levantaron claramente y dijeron: "¡Hola, maestro!". Dije: "Si quieres ir a la escuela temprano en el futuro, debes hacerlo antes de las 8 en punto". de lo contrario llegarás tarde. ¡Estudiantes, por favor siéntense! "
Seleccioné a ocho líderes de grupo y les pedí que distribuyeran libros. Luego hablé sobre cómo enseñar en el futuro y las reglas que los estudiantes de primaria deben cumplir... Hablé durante 20 minutos. Después 20 minutos, les pedí a los niños que abrieran la primera página del libro de texto, el índice, y comenzaran la clase.
Les pido a los estudiantes que lean el texto primero y lo demostraré nuevamente. Los estudiantes marcarán la pronunciación de las palabras que no saben y luego comunicarán el contenido principal y la idea central. Finalmente, los guiaré lentamente sobre cómo escribir en Tian Zi Geli si les explico "Mundo chino" y "Óptimo". Diseño", dejaré que los estudiantes lo escriban en la pizarra. Pídale a un joven maestro que juzgue si está bien o mal. Enseñaré "el libro abierto es beneficioso" y "preguntas de lectura", y dejaré que los niños lo lean. varias veces y luego traen sus preguntas No importa si no entienden se comunicarán entre sí...
Artículo 3: Si yo fuera profesor
Liu Zhihan
“¡Oh, maestra, hoy hay tantas tareas! "Me quejé mientras bostezaba.
A las 22:20, mis padres aún no han regresado. El sonido "crujido" de la escritura desapareció y fue reemplazado por un ligero ronquido mientras dormía. Como resultado, yo también estaba Tenía sueño. Me quedé dormido en la mesa. Cuando me desperté de nuevo, era pasada la medianoche. Mi madre me despertó durante estas pocas horas.
"Ding Lingling, Ding Lingling..." Sonó el timbre. El sonido de tacones altos "ding dong" llegó desde fuera del aula. "¡Clase!" Con mi voz clara, toda la clase se puso de pie pulcramente: "¡Hola, maestra!" "Hola, compañero, por favor siéntate. "
Sí, ahora estoy en el podio. Por supuesto, mi clase no será aburrida. Estaré comprometido con la enseñanza. Después de enseñar un punto de conocimiento o un artículo, dejaré que los estudiantes cierren el libro y luego seleccione al azar a diez estudiantes para que los reciten en cualquier momento o resuman: "¿Qué aprendiste con esta lección?" "¡Habrá recompensas si lo haces bien! Además, daré varias preguntas para evaluar a los alumnos. De esta manera, la atención y concentración de los alumnos mejorará en clase y no se aburrirán.
A veces, haré comentarios sobre la "Estrella del Progreso" que ha progresado más en la clase. Puede que solo haya una estrella en la primera semana, pero creo que habrá más y más "Estrellas del Progreso" en la semana. futuro. ¡También hay recompensas!
A veces voy al gimnasio a hacer ejercicio con mis compañeros. Ya sabes, ¡"la vida está en el ejercicio"! y escucha música hermosa.
Por supuesto, doy muy poca tarea como los estudiantes quieren, sin embargo, no creo que darles más tarea sea útil porque prefiero que practiquen, jueguen y. integrar la Naturaleza...
Artículo 4: Si yo fuera maestro
Lin Yuqi
Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro que quiero. estar en el aula. Ser un maestro "útil". Cuando los estudiantes se aburran de un curso que no quieren aprender, llevaré a cabo varias actividades de aprendizaje para que los estudiantes se interesen en varios cursos. Las calificaciones mejorarán naturalmente. Por ejemplo, puedo memorizar caracteres chinos a través de juegos y mejorar el nivel básico del idioma de los estudiantes; la gente suele jugar juegos como recitar poemas y modismos famosos... Cuando un estudiante tiene un gran interés en aprender, no lo es. difícil de aprender y también estimula el interés de los estudiantes en el autoestudio, para que puedan aprender más y conocimientos más ricos.
Después de clase, quiero ser un profesor divertido y amigo de los estudiantes. Los profesores son iguales. No debe haber ninguna brecha invisible. Haré ejercicio, jugaré y exploraré los infinitos misterios de la naturaleza con los estudiantes...
Cuando los estudiantes cometan errores, quiero ser un ". maestro "comprensivo". Escucharé pacientemente a los estudiantes y les diré por qué hacen lo que hacen, y luego los sermonearé y criticaré apropiadamente, pero definitivamente no disminuiré el entusiasmo de los niños.
Cuándo Al dar tutoría a los estudiantes en sus tareas después de clase, quiero ser un maestro de "enseñanza y orientación". Cuando los estudiantes encuentren preguntas que no puedan resolver, no les diré directamente la respuesta, pero primero les daré una pista para guiarlos. el problema de acuerdo con su propio pensamiento y encontrar sus propias respuestas
Al corregir la tarea de los estudiantes, quiero ser un maestro "serio y responsable" y tomar la tarea en serio
<. p>Si fuera un maestro "multifacético", utilizaría acciones prácticas para realizar el movimiento de enseñanza más hermoso y armonioso y crear el mundo nuevo más hermoso e ideal.¡Quinto! era profesor
Wu Tongyu
Cuando comenzó el sonido de la clase, entré rápidamente al salón de clases, miré a toda la clase y dije en voz alta: "¡Clase! "Inmediatamente, toda la clase se puso de pie, hizo una reverencia y dijo: "¡Hola, maestra!" "Asentí con satisfacción y respondí con una sonrisa: "¡Hola, compañera!". "
Como profesor, entiendo que el aula no debe ser demasiado aburrida. Para que el aula sea activa, debemos concentrar la energía de los estudiantes. "Estudiantes, abran la segunda página del libro de texto. ..." Acabo de decir esto. Se lanzó un concurso de conocimientos basado en el contenido relevante de la lección, y los estudiantes inmediatamente se motivaron mucho y se apresuraron a levantar la mano para responder. También consideré a los estudiantes relativamente introvertidos y los animé a plantear sus manos para participar en la clase en un buen ambiente.
Animo a mis compañeros a seguir innovando y les doy confianza para que no se aburran al aprender. Dividí a los compañeros en cuatro equipos y cada uno tenía cuatro personas para tomar el dictado y competir.
Si las cuatro personas aciertan, pasan al siguiente grupo; si se equivocan, el juego termina, lo que permitirá a los estudiantes tener un mejor espíritu de equipo. También quiero que todos los estudiantes formen un "grupo de mejores amigos" para no solo ayudarse unos a otros en la vida, sino también promover el progreso del aprendizaje y hacer que "se preocupen por cada detalle" en sus estudios.
A veces veo películas, escucho música, me relajo con mis compañeros y me dedico mejor a mis estudios. Somos como una gran familia y a todos les gusta estudiar juntos. Además, la disciplina e higiene de mi clase han sido elogiadas muchas veces por la escuela, y también he ganado el título de "Colectivo de Clase Avanzada". Todo es inseparable del esfuerzo de la gran familia. También me enfoco en ampliar conocimientos hacia afuera y no quedarme en el aula. Mi clase es la mejor en todas las competencias escolares. Por supuesto, a veces hay algunos conflictos en la clase, pero después de una paciente persuasión e iluminación, todos se reconcilian...
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