Plan de lección de idioma chino de segundo grado "Ciervo de nueve colores"
Como miembro de la facultad, debes escribir planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayudará a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de idioma chino "Ciervo de nueve colores" para segundo grado que compilé. Es solo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos.
Objetivos de enseñanza
1. Leer el texto, pronunciar con precisión la pronunciación de las palabras de esta lección y aclarar la relación entre los personajes.
2. Al leer el texto de forma emocional, podrás comprender las características del Ciervo de Nueve Colores.
3. Comprender el contenido del texto y comprender el principio de cumplimiento de la palabra.
Enfoque didáctico
Al leer el texto de forma emocional, podrás comprender las características del Ciervo de Nueve Colores.
Enfoque didáctico
Al leer el texto de forma emocional, podrás comprender las características del Ciervo de Nueve Colores.
Métodos de enseñanza
Métodos de lectura y complementación
Preparación antes de la clase
Material didáctico
Horario de clases
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Lección 1
Proceso de enseñanza
1. Tutorial
Introducido a partir de los murales de Dunhuang, el material didáctico se reproduce y explica en el mismo tiempo. El material didáctico se reproduce automáticamente. Después de importar, haga clic con el mouse para mostrar el tema.
Comentario de importación: Dunhuang, ubicado en Gansu, Shaanxi, mi país, es una famosa tierra santa budista en mi país. Entrar en Dunhuang es como entrar en un espléndido palacio de arte. Hay edificios, esculturas y murales famosos en el país y en el extranjero. El contenido de los murales es rico y colorido, algunos representan imágenes de dioses y budas, algunos reflejan la vida popular, algunos representan paisajes naturales y algunos registran historias de dioses y budas... Entre ellos, en la pared oeste de la Cueva 257, Hay una historia mágica registrada. Es la historia del ciervo de nueve colores. Reproduzca los resultados de enseñanza típicos de los profesores y estudiantes de Xuele.
2. Nueva enseñanza
1. Navegar rápidamente por el texto y aclarar las conexiones entre los personajes.
2. De estos cuatro personajes, ¿quién te gusta más? ¿Qué tipo de ciervo es el ciervo de nueve colores? Pida a los estudiantes que lean la descripción del ciervo de nueve colores en la historia y que la experimenten mientras leen.
Haz clic con el ratón para mostrar:
Ciervo de nueve colores, un ( ) ciervo.
3. Estudio independiente de la primera parte del texto
(1) Cada uno lee emocionalmente la primera parte del texto.
(2) Según el contenido de la primera parte del texto, piénselo, ¿qué palabra se debe completar en la línea horizontal del primer verso? ¿Por qué?
(3) Lean juntos el primer verso del poema: Venado de nueve colores, un (hermoso) venado, tus cuernos son blancos como la nieve y vistes ropas de nueve colores.
4. Estudiar la segunda parte del texto de forma independiente.
(1) Leer en voz alta por rol.
(2) Piensa y discute:
1) Según el contenido de este texto, ¿qué palabra se debe completar en la línea horizontal del segundo verso? (Valiente) ¿Por qué?
¿Cómo era el escenario en aquel momento? (Olas rugientes) ¿Cómo salvó al enemigo el ciervo de nueve colores? (salta al agua inmediatamente) ¿Qué dice la palabra "inmediatamente"?
2) ¿Qué palabra se debe completar en la última línea horizontal? ¿Cómo se expresó ese hombre ante Jiuselu después de ser rescatado? ¿Cómo respondió Jiuselu?
Arriesgar su vida para salvar a otros sin pedir ningún pago a los demás, ¿qué tipo de cualidad muestra esto? (desinteresado)
3) Lean juntos el segundo poema completo: Ciervo de nueve colores, un ciervo (valiente), (desinteresado), salvaste al moribundo pero no querías que te pagara nada.
5. Estudio independiente de la tercera parte del texto.
(1) Leer el texto.
Leer tranquilamente la tercera parte del texto. Piensa: ¿Qué pasaje de este texto te parece más apasionante e interesante de leer? Muestre el pasaje en el que Jiuselu expone severamente al hombre y reprende al rey.
(2) Lectura de la guía.
Piensa bien: ¿Por qué te gusta tanto este pasaje? (¡Tan aliviado! ¡Tan feliz! ¡Tan divertido!) Según lo sucedido, en tus propias palabras, ¿por qué te sientes así?
(3) Piénselo, ¿qué tipo de palabra se debe completar en la línea horizontal de la tercera estrofa? (Atrévete a pelear, atrévete a pelear)
(4) Lean juntos el tercer verso completo del poema: Ciervo de nueve colores, un ciervo (atrévete a pelear), expones a la persona que regañó al rey por su decisión. No toleres la humillación.
6. Animar a las personas a completar el final del poema de forma independiente.
A partir del aprendizaje y la comprensión del contenido del texto, hemos completado con éxito el llenado de los espacios en blanco del primera, segunda y tercera estrofas de este poema. ¡Con el ingenio de todos, las dos líneas al final seguramente serán aún más emocionantes!
(1) Resuma las oraciones resumidas anteriormente y luego pida a los estudiantes que agreguen las dos últimas oraciones para formar un poema que alabe al ciervo de nueve colores.
Venado de nueve colores, venado de nueve colores, ( ), te cantaremos por siempre.
(2) Lean juntos el final del poema
7. Para profundizar la comprensión, lean el texto de forma individual y lean los versos correspondientes de forma colectiva.
3. Practique
p>1. Después de leer la historia hasta este punto, combinada con el contenido del texto, habla sobre tu comprensión y opiniones de otros personajes.
2. ¿A quién menos quieres ver? ¿Por qué?
3. Jiuselu derramó lágrimas y dijo: "¡Resulta que es él, resulta que es él! Independientemente del peligro, lo rescaté del río Ganges. Me prometió no decirle a otros que yo vive aquí... …”
¿Puedes completar lo que Jiuse Lu no terminó?
4. Resumen
La justicia finalmente derrotó al mal, y el hermoso y adorable ciervo de nueve colores quedó protegido. ¡Cómo no alegrarnos por ello! ¡La integridad no tiene precio!
5. Tarea
Lee emocionalmente el texto y cuenta la historia a tus padres.
6. Escribir en la pizarra
Ciervo de Nueve Colores
Hermoso, valiente, amable, atrévete a luchar
Ejercicios sobre el Nueve -Ciervo de colores en el Volumen 1 del idioma chino de quinto grado
1. Lee el pinyin y escribe las palabras.
cánhài
fācái
línghún
huángbang
zhīēntúbào
chìzé
p>
cánkuì
xiàohuà
fāshì
bèixìqìyì
hàohàodàngdàng
2. Para puntos extra Elige la pronunciación correcta de la palabra y pon un "√" si es correcta.
Jurar (shìsì) sentir vergüenza (cánjiàn) matar gente inocente (nànlàn)...
reprender (cìchì) al emperador (hánɡhuánɡ) Huangbang (bǎnbǎnɡ)...