Habilidades de composición

Los escritores usan palabras para expresar sus pensamientos y sentimientos, pero lo que ven los lectores va mucho más allá de las palabras planas. Dependen de la imaginación para convertir las palabras en imágenes tridimensionales. El olfato, el cambio y el contraste son particularmente importantes.

Además de cocinar platos deliciosos, un buen chef también debe saber despertar el apetito de los comensales, para que quien lo vea quiera comer, y quien coma quede satisfecho. Por ello, el chef pone mucho empeño en la presentación de la comida para que la comida luzca bien en color, aroma y sabor.

1. Sonido

¿Te imaginas lo que se siente al ver una película muda? Sin sonido ni color, el efecto se reducirá considerablemente.

En una composición, el sonido definitivamente no es el protagonista, pero añadir efectos sonoros cuando sea necesario y apropiado puede hacer que el artículo sea más vívido e íntimo.

En el artículo que describe la escena, el sonido concilia los defectos excesivos de la imagen, permitiendo sonidos naturales como las gotas de lluvia que caen al suelo, el viento que sopla entre las hojas, el canto de los insectos, el canto de los pájaros, las olas rompiendo en el terraplén. , y diferentes sonidos de la ciudad a incluir. Explica qué quieres transmitir.

A las composiciones sobre otros temas también se les pueden añadir sonidos según convenga, como llanto, latidos del corazón, carraspeo, pasos, etc. Mientras escuches atentamente, sentirás el sonido de las palabras, siempre que Si lo piensas un poco, estos sonidos pueden embellecer tu composición.

2. Color

Vivimos en un mundo colorido, y los artículos escritos no pueden ser en blanco y negro, pero hay muchas composiciones que son solo palabras negras sobre un fondo blanco.

Para añadir color a una composición, depende de la observación, bajo qué circunstancias, qué color debe resaltarse, qué color debe resaltar qué estado de ánimo. En el mundo de las palabras, existen ciertas reglas. Necesitamos leer más y pensar más antes de poder comprenderlo con precisión.

Por ejemplo, el viento no tiene color, pero podemos utilizarlo para resaltar diferentes colores. El viento sopla entre árboles verdes y hierba, cielo azul, techos rojos y mar azul. El viento incluso sopla tu cabello negro y tu corazón azul y melancólico.

Por supuesto, los colores innecesarios e inapropiados lucirán fuera de lugar.

3. El olfato

En la vida real, el olfato es invisible, pero definitivamente existe. Al igual que el aroma de un plato delicioso, no te llenará el estómago, pero sí te abrirá el apetito. El sentido del olfato sustituye a la visión, el oído y el tacto en los momentos críticos. Por ejemplo, si la comida está rancia quizá no podamos verla, pero sí olerla.

El olor de la composición hace que la forma de expresión sea más diversa y vivaz.

Por ejemplo, el sabor del viento está determinado por la dirección de donde viene. El viento sopla a lo largo de la costa, trayendo un fuerte olor a sal y a pescado;

El viento sopla por el vertedero de basura, y se huele la podredumbre sobre la gente feliz, y hasta se puede oler; su risa El hermoso aroma que viene con ella.

Ya sea un olor hermoso o un hedor repugnante, hay un toque final maravilloso.

4. Cambio y contraste

Los cambios se pueden discernir a simple vista, como el cambio de luz del sol, las emociones y expresiones de las personas. Los cambios también pueden ser indirectos, por ejemplo, cuando una persona cambia, o es un proceso de crecimiento o envejecimiento, es posible que no podamos detectarlo en un corto periodo de tiempo.

Pero siempre es. El uso de cambios puede hacer que el artículo sea más interesante. Hay capas y más profundidad.

El contraste es a menudo inseparable del cambio, pero el uso del contraste es más fuerte. Ya sea color, sonido, luz y oscuridad, estado de ánimo o comportamiento, la función del contraste es crear conflicto y hacer que los lectores se sientan conmocionados. A través de la comparación, el significado que queremos expresar será más claro y el efecto será significativo.

El uso de cambios y contrastes en la composición puede mostrar la cuidadosa observación del autor.

5. Resumen

Cuando un chef cocina un plato, no se centrará sólo en el color y el condimento, ni invertirá las prioridades y descuidará el otro, destruyendo las características del mismo. materias primas y haciendo que los alimentos pierdan su sabor original. De manera similar, cuando escribimos un artículo, no debemos prestar demasiada atención al uso de técnicas y encubrir los pensamientos y sentimientos originales que se van a expresar.

Una buena composición debe ser equilibrada, priorizada, priorizada y priorizada.

Cómo escribir una buena composición para alumnos de primaria

Parte de composición

La composición es un reflejo del nivel de comprensión que una persona tiene de las cosas y de su capacidad para expresarlas. idioma. Debemos poder escribir claramente lo que hemos visto, oído, sentido e imaginado, de modo que el contenido sea específico, los sentimientos verdaderos, las oraciones fluidas y la escritura ordenada. Tenga cuidado de no cometer errores tipográficos y utilizar signos de puntuación comunes. Desarrolla el hábito de observar atentamente, pensar detenidamente, escribir con diligencia y revisar tus composiciones con atención.

Ya sea una composición proposicional, una composición semiproposicional, una composición libre, etc., no es más que escribir sobre personas, notas, actividades, escenas, objetos, composiciones basadas en imágenes, abreviaturas. y abreviaturas, reescritura, continuación, escritura práctica, escritura imaginativa, etc. Podemos prestar atención a escribir una buena composición desde los siguientes aspectos:

1. Revise la pregunta con claridad. Incluyendo objetos de revisión (¿escribir sobre personas? ¿Escribir sobre cosas? ¿Escribir sobre actividades? ¿Escribir sobre cosas? alcance de la revisión (tiempo, lugar, cantidad, persona, etc. rango de revisión (captar las palabras clave del título, eso); es decir, el título).

2． Definir el centro. Una es que el título mismo estipula el centro del artículo (por ejemplo, "Un compañero que estudia mucho"); la otra es que solo estipula el alcance del escrito, qué contenido escribir y qué centro determinar. compañero profundo).

3. Elige materiales. Los materiales deben reflejar el punto central del artículo; los materiales deben ser representativos y típicos. La selección de materiales requiere varias rondas de pensamiento repetido. Primero puede enumerar los materiales disponibles y luego seleccionar los materiales más expresivos, específicos y frescos de acuerdo con las necesidades de la pregunta, y organizar la prioridad y los detalles.

4． Organizar materiales. Esto requiere que hagamos un esquema antes de escribir el artículo y dejemos claro en qué orden escribir, qué escribir primero, qué escribir a continuación, qué escribir al final, cómo dividirlo en párrafos, cómo conectarlo y realizar la transición; qué escribir en detalle y qué escribir en abreviaturas, cómo empezar y terminar. Espere y enumérelos uno por uno para que el artículo escrito quede claro y organizado.

5. Revisa cuidadosamente. Una vez escrito el artículo, se debe leer atentamente varias veces, comprobando y revisando durante la lectura. Modificar el artículo incluye corregir errores tipográficos, corregir oraciones, corregir la puntuación, prestar atención a la claridad y asegurarse de que las partes clave sean específicas.

Por supuesto, los diferentes tipos de artículos tienen diferentes requisitos específicos de redacción. Por ejemplo, al escribir sobre personas, debes centrarte en los acontecimientos y escribir sobre la apariencia, el lenguaje, los comportamientos y las actividades psicológicas de los personajes. Debes escribir detalles que puedan expresar las características de los personajes. Al escribir para registrar eventos, la causa, el proceso y los resultados del evento deben escribirse claramente, y las partes principales del evento deben escribirse en detalle, de modo que queden adecuadamente detalladas. Al escribir sobre un evento, la clave es escribir varias escenas del evento. Los artículos sobre paisajes deben seguir un orden determinado, describir las características del paisaje de manera concreta, vívida y vívida, y utilizar el paisaje para expresar emociones. La clave para mirar imágenes y componer es ver claramente el significado de la imagen e imaginarla racionalmente. La clave de la composición imaginativa es desarrollar audazmente la imaginación, que es a la vez imaginación y fantasía, y tiene importancia para la realidad, expresando los propios ideales y objetivos. Para artículos prácticos, es necesario dominar un determinado formato, aclarar el propósito de la escritura, etc.

¿Existe algún "secreto" para escribir artículos?

Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben practicar las habilidades básicas de composición con los pies en la tierra desde la infancia.

¿Cómo practicar las habilidades básicas de composición?

Los predecesores nos han resumido varias experiencias efectivas, a saber: observar más, leer más, practicar más la escritura, pensar más y revisar más.

Observar más: es decir, debemos prestar atención para observar la vida y ser una persona reflexiva en la vida. En una carta escrita por el Sr. Lu Xun en respuesta a una discusión sobre cómo escribir un artículo en la revista "Beidou", el primer artículo era "Presta atención a varias cosas, mira más y no escribas sólo cuando ver algo." Para las personas, animales y plantas que te rodean, el paisaje... debe ser observado cuidadosamente.

Leer más: Los antiguos decían: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios". Cuando seas joven, podrás leer y recitar algunos buenos artículos, que serán recordados por un tiempo. mucho tiempo, y también puedes aprender algunos métodos de composición. El Sr. Lu Xun dijo: "Cualquier gran escritor que haya sido evaluado, todas sus obras explican 'cómo se debe escribir'". El Sr. Lu Xun también abogó por "amplitud y amplitud, además de leer libros de literatura, también se debe leer". leer algo de historia, libros sobre geografía, ciencia y tecnología para aumentar el conocimiento y ampliar horizontes.

Al leer, también debes desarrollar el hábito de la seriedad. No te limites a mirar las cosas y pedir explicaciones detalladas. Debes trabajar duro para obtener algo de cada libro que leas.

Practica más con tu bolígrafo: como dice el refrán: "Una buena memoria no es tan buena como una mala pluma". Ahora, muchos estudiantes han comenzado a escribir diarios de observación y a tomar notas de lectura. debe persistir. El fallecido escritor Lao She nos advirtió: "Para sentar unas buenas bases, el primer paso es aprender a 'anotar' y recordar una cosa cada día". "Los mejores consejos son 'escribir todos los días' y 'coger un bolígrafo cada día'". día', incluso si no importa si escribes unas pocas docenas de palabras”. Porque “después de desarrollar el hábito, aún podrás captar los puntos clave incluso si no los recuerdas, con el tiempo tendrás más. cosas en tu estómago”. Si no practicas, tus manos se debilitarán. Cuanto más practicas, cuanto más escribes, más la práctica te hace perfecto.

Piense más: Sr. Lao She dijo: "Cuando lea un artículo, piense detenidamente después de leerlo. Las personas que pueden escribir artículos pueden usar una palabra para expresar varias palabras y encontrarán una adecuada. Si solo piensa en ello cuando lee un artículo y no lo piensa detenidamente, no podrá darse cuenta de sus beneficios. “Tienes que pensar en ello cuando lees un artículo, y también tienes que pensar. sobre eso cuando escribes un artículo. Simplemente toma el bolígrafo y escribe, y el resultado no será mil palabras. Me desvío miles de millas, pero no puedo terminar de escribir incluso después de escribir algunas oraciones. exprime la pasta de dientes ", piensa en una oración, escribe una oración y sigue divagando. ¿Cómo puedo escribir bien un artículo así? Sólo pensando más podemos producir sabiduría, pensando más podemos escribir artículos profundos y pensando más podemos escribir artículos vívidamente.

Más revisiones: La revisión es una parte importante de la escritura. Si se compara escribir un artículo con producir un producto, entonces la modificación es un "proceso" esencial en el proceso de producción. Algunas personas dicen que los buenos artículos se hacen editándolos, y esto tiene sentido. En un artículo, ¿qué es necesario cambiar y qué no es necesario cambiar? Debemos partir de la realidad y agregar, eliminar y modificar cuidadosamente el artículo que se ha escrito en términos de concepción, selección de materiales, estructura de capítulos, lenguaje. puntuación, etc., haciendo que el artículo sea más perfecto, más completo y más preciso para reflejar la realidad objetiva. Los estudiantes que son nuevos en la redacción de ensayos deben desarrollar el hábito de realizar una revisión cuidadosa.

Los "cinco más" mencionados anteriormente no son los "secretos" y "trucos" de la escritura, sino el sentido común que se debe conocer para practicar las habilidades básicas de la composición. .

Habilidades de lectura narrativa:

1. El papel de la descripción del entorno social: explicar el trasfondo de la época, las costumbres sociales, las ideas y otras funciones del entorno natural: explicar el trasfondo temporal, exagerar la atmósfera, expresando la personalidad del personaje, el estado de ánimo del personaje, promoviendo el desarrollo de la trama y profundizando el tema

2. Comprender el significado de las palabras clave en la narrativa: significado general y significado profundo (conectado con el contexto y el tema)

3. Expresión de palabras claves Emociones: afirmado, elogiado, elogiado, criticado

, satirizado, negado, refutado

4. ¿Se pueden sustituir las palabras añadidas? ¿Puedes A o B comparar estas dos palabras C? ¿Qué expresión es mejor?

Técnicas y funciones de escritura:

Descripción ambiental: representar o resaltar una determinada atmósfera o estado de ánimo para predecir el final de la historia Función

Descripción del personaje: expresar ciertos pensamientos y sentimientos del personaje o contraste de personajes, preguntas retóricas, etc. Función: resaltar las características del objeto

Símbolo: simbolizar que el cosa tiene cierto espíritu

Resumen del caso:

1. Dos elementos que deben incluirse: personajes y acontecimientos

2. Otros elementos: tiempo, lugar, etc.

Dividir párrafos, resumir el significado del párrafo:

Usar oraciones de transición, párrafos, palabras, etc.

Habilidades de apreciación:

Descripción (psicología, comportamiento, apariencia, acción, lenguaje) Significado superficial y significado profundo

Apreciar el significado y la función de las palabras:

1. Comprender el contenido de las palabras en conjunción con el contexto.

2. Comprender el contenido resumido por las palabras en conjunto con el contexto.

3. Apreciar el efecto expresivo de las palabras y descubrir los significados adicionales, como el estado de ánimo y el color de las palabras.

4. Método de reemplazo:

Reemplace una palabra con un sinónimo y compare la nueva oración con la oración original. A través de la comparación, puede comprender si es apropiada o no y analizarla. las razones, para comprender el significado de las palabras.

Analizar el significado y función de las oraciones:

1. Entender desde la función del contenido

2 Desde la estructura

3. Entiende desde la perspectiva del efecto artístico. Si crees lo que digo, acéptalo

1. /p>

Cómo preguntar: ¿Debería reemplazarse una palabra en una oración por otra línea? ¿Por qué? O: ¿Es bueno decir una determinada frase del artículo en otra frase? ¿Por qué?

Modo de respuesta: No. Debido a que la palabra escribe + objeto + efecto de manera vívida y concreta (imaginaria y precisa), después de cambiarla, se convierte en + mal efecto. O: No, porque la palabra tiene un sentimiento más fuerte que la otra palabra (o la palabra es más relevante para los rasgos de personalidad del sujeto que la otra palabra).

Ejemplos de respuestas: En las montañas hay densos bosques y en ellos se esconden manantiales. A veces, un brillante charco de agua de manantial brilla entre los escasos árboles. Si miras más allá, ya no puedes encontrarlo. . El gesto delicado de estar medio atrapado y medio expuesto, querer estar cerca pero permanecer lejos, me recuerda a mi amada hija que a menudo camina sobre mis rodillas cuando camina por casa. Cada vez que me ve acercarme para abrazarla, huye de mí y se burla de mí con una sonrisa. Cuando finjo ser indiferente y la ignoro, ella silenciosamente corre hacia mí y se acurruca hasta mi cintura. ¡Qué niño tan travieso! (Extracto de "Escuchando la primavera en la montaña Dinghu" de Xie Daguang)

Pregunta: "Qué niño tan travieso", ¿por qué no decir "Qué niño tan encantador"?

Respuesta: Porque "bueno" tiene una emoción más fuerte que "de verdad", y "travieso" está más acorde con el carácter de tu amada hija que "lindo".

Categoría estructural

Método de interrogación: ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras? ¿Por qué?

Modo de respuesta: No. Porque (1) es inconsistente con la forma en que la gente entiende las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con las anteriores (3) Estas palabras están en una relación progresiva, unidos, expresan...

Ejemplo de respuesta: "Recuerde: ¡Quienes quieren aprovecharse muchas veces no logran aprovecharse!" El padre señaló los huevos escalfados en el cuenco. y advirtió a su hijo... "Recuerda, ¡Aquellos que quieran aprovecharse pueden sufrir!" El padre señaló el huevo y le enseñó a su hijo... "¡Aquellos que no quieran aprovecharse no sufrirán en la vida!" El padre le dijo significativamente a su hijo. (Extracto de "Huevos escalfados")

Pregunta: ¿Se puede invertir el orden de las palabras "advertencia", "lección" y "significativo" en el artículo? ¿Por qué?

Respuesta: No. Debido a que estas tres palabras del artículo están en una relación progresiva, expresan el amor del padre por su hijo.

Retórica

Método de interrogatorio: ¿Qué método retórico se utiliza en esta oración? ¿Cuáles son los beneficios de escribir así en términos de expresión?

Modo de respuesta: Confirmar la técnica retórica + el papel de la retórica en sí + combinar el contexto de la oración

1. Metáfora, personificación: escribir vívidamente + objeto + características.

2. Paralelo: imponer, fortalecer el tono y terminar de una vez; extenderse capa por capa, expandirse gradualmente, fortalecer el punto principal, etc.

<; p>3 . Contraste: Enfatizar... Resaltar...

4 Pregunta: llamar la atención del lector y pensar en las + características del objeto

5. , fortalecer el tono, etc.

6. Repetir: enfatizar + fortalecer el tono

Ejemplo de respuesta: esta leyenda sobre los amigos íntimos de hace más de 2.000 años ha sido profundamente apreciada en los corazones. de innumerables descendientes chinos. A veces emite un pequeño sonido que permite a la gente masticar y recordar alegremente; a veces ruge como un huracán, instando a la gente a actuar rápidamente. Qué sentimiento tan puro y sagrado es anhelar y añorar a un amigo íntimo lleno de elevada amistad.

(Extraído del volumen nacional de 2002 "Habla de un amigo")

Pregunta: ¿Cómo entiendes este párrafo: "A veces emite un sonido sutil que permite masticar y recordar con placer; a veces ruge?" como un huracán, ¿cuál es la función expresiva de instar a la gente a actuar rápidamente?

Respuesta: Las técnicas retóricas de la metáfora y la comparación se utilizan aquí para expresar vívidamente la belleza y el efecto estimulante que la leyenda de los amigos íntimos aporta a la gente.

2. Tipos de preguntas relacionadas con la maquetación y planificación del artículo:

Método de interrogatorio: ¿Cuál es el papel de una determinada frase (párrafo) en el artículo?

Modo de respuesta:

1. El comienzo del artículo: abriendo el tema; haciendo eco del título; exagerando la atmósfera, sentando las bases; y brindando apoyo para lo siguiente.

2. En el texto: conectar lo anterior y lo siguiente; resumir lo anterior;

3. El final del artículo: señala el centro; sublima los sentimientos y profundiza el tema; hace eco del comienzo, tiene una estructura rigurosa; .

Ejemplo de respuesta: Tengo miedo de mi padre. Realmente me pega cuando me pega. Al verlo abrir mucho los ojos, acercándose paso a paso, sin atreverse a esconderse, tensando sus músculos y esperando, lo abofeteó y su cabeza zumbó... (Extraído de "La cobardía entre padre e hijo" de Han Yu)

P: Analice brevemente el papel del primer párrafo natural (es decir, el anterior) en el trabajo.

Respuesta: (1) Para contrastar el amor del padre por “mí” que está escrito a continuación; (2) Para allanar el camino para la timidez del padre hacia “mí” escrito al final del artículo; 3) Reflejar la relación entre padre e hijo. El título "Timeless Timidity".

3. Tipos de preguntas sobre técnicas de expresión:

Tipo de arte

Método de cuestionamiento: ¿Cuáles son los beneficios, efectos y funciones de escribir el artículo de esta manera?

Modo de respuesta: método + contenido + efecto (o función)

Ejemplo de respuesta: La tendencia de generaciones de descendientes de las dinastías Yan y Huang a viajar a través del mar, cada una con su propio diferencias claras El fondo, el color y la connotación no se pueden generalizar, pero todos son siluetas de los altibajos de los tiempos, salpicando olas en el poderoso progreso de la historia. La cohesión de las fuerzas centrípetas nacionales no depende de la distancia geográfica. Nuestra primera generación de chinos de ultramar soportó dificultades, vivió en el extranjero y tuvo hijos, pero siempre ha esperado a China durante generaciones, sin olvidar nunca su amor por su patria. Cuando la patria lo necesitaba, todos hicieron generosas contribuciones. Como una pequeña isla en Hong Kong, todos, desde residentes comunes hasta dueños de negocios, caballeros y celebridades, han donado dinero activamente al continente, expresando su solidaridad y amistad en las buenas y en las malas. Este es un ejemplo conmovedor ante nuestros ojos.

Pregunta: El cuarto párrafo de este artículo (es decir, arriba) describe la tendencia de generaciones de descendientes de las dinastías Yan y Huang a viajar a través del mar y los elogia por no olvidar su ciudad natal y hacer generosas contribuciones. , y estar estrechamente relacionado con la patria. Combine sus emociones y analice las funciones y beneficios de escribir así.

Respuesta: Elevar el complejo rural al nivel de cohesión nacional y comprenderlo enriquece y profundiza el significado del complejo rural. Ilustra específicamente que el complejo local no se desvanecerá debido a la larga distancia del tiempo (historia) y la barrera del espacio (geografía). No sólo hace eco del comienzo, sino que también profundiza el tema de este artículo.

Tipo de persona

Método de interrogación: ¿Cuáles son los beneficios de utilizar este tipo de persona escribiendo? O: ¿Por qué cambiar el pronombre de la persona?

Modo de respuesta: Primera persona: cordial, natural, real, adecuada para la descripción psicológica; segunda persona: conveniente para la comunicación emocional, lírica y personificación; tercera persona: aparentemente objetiva y tranquila, no limitada por el tiempo y espacio, es conveniente para la narrativa y la discusión.

Ejemplo de respuesta: Pero la fantasía es fantasía después de todo y no se puede cerrar si está cerrada. El fantasma de la princesa Jiduo y Fan regresó en la noche de luna con el sonido de su anillo. La cuerda del arco, endurecida por la escarcha, disparó una flecha afilada que le rompió la garganta. Jimen fue pisoteado, Yantai fue destruido y la espada que silbaba en el viento volcó los ojos de Taiye. Como resultado, la gente descubrió que la pared lateral ya no es una barrera y que la pared violeta (nota: se refiere a la Gran Muralla) ya no es un lugar extraño. Se vuelve ridículo, como si el tiempo y el espacio se hubieran burlado de él. Envejeció prematuramente debido a la erosión del viento y la arena.

Así que digo, eres un símbolo de ignorancia cultural, ¡Gran Muralla! (Extracto del volumen nacional de 2000 "La Gran Muralla")

Pregunta: En esta prosa, ⑴ el autor escribe principalmente sobre la Gran Muralla en segunda persona. ¿Cuáles son las ventajas de escribir así? ⑵El final del sexto párrafo se cambia a la tercera persona "it".

Respuesta: ⑴Personificación de la Gran Muralla: A. Es más fácil hablar con la Gran Muralla, B. Es más fácil expresar sentimientos. ⑵Debido a que esta oración proviene de "fue descubierto por la gente", escribe sobre los sentimientos de la "gente", en lugar de que el autor exprese directamente sus sentimientos hacia la Gran Muralla.

IV.Tipos de preguntas sobre resumen de los puntos clave del contenido:

Método de interrogatorio: Resuma los puntos clave de un determinado párrafo (o del texto completo).

Modo de respuesta: dividido en tres pasos, el primer paso es dividir el nivel de este párrafo, el segundo paso es extraer palabras clave y el tercer paso es integrar las respuestas.

Ejemplo de respuesta: A mi madre le encantan las flores y a mí también me encantan las flores. Vivo en el campo de Shimen, con dos pequeños jardines delante y detrás, así que planto muchas plantas variadas, que producen muchas flores hermosas según la temporada. A veces, cuando me siento frente al porche, el osmanthus perfumado me trae una ligera fragancia y siento que me he vuelto tranquilo y elegante. En la tarde de verano, el jazmín seguirá floreciendo. Si recojo dos o tres flores y las pongo en mi mano, todos los recuerdos de mi juventud aparecerán ante mí con su fragancia. Pienso que tal vez lo que amo no son las flores, sino todo el paso del tiempo, detrás de cada flor hay recuerdos que atesoro. (Extracto de "El mundo de las flores" de Xi Murong)

P: Este párrafo describe las razones por las que amo las flores. Se puede resumir en tres puntos.

Análisis: Entre las cuatro oraciones, es obvio que las dos primeras oraciones tienen una capa cada una y las dos últimas oraciones tienen una capa cada una. Luego extraiga las palabras clave de cada capa "flor del amor de madre", "tranquila y elegante" y "recuerdo preciado", y finalmente integre las respuestas.

Respuesta: (1) Influenciado por el amor de mi madre por las flores (2) Las flores me hacen tranquilo y elegante (3) Las flores contienen mis recuerdos más preciados.

5. Tipos de preguntas sobre la apreciación de imágenes de personajes:

Método de interrogatorio: Analice brevemente la imagen del protagonista del artículo

Modo de respuesta: Según el puntuación total (puntos totales) para responder. Primero use una oración para hacer un análisis cualitativo del personaje en su conjunto, y luego haga un análisis cuantitativo de varios aspectos. También puede hacer primero un análisis cuantitativo de varios aspectos y luego use una oración para hacer un resumen cualitativo;

Ejemplo de respuesta: La anfitriona descubrió rápidamente mi comportamiento anormal. Olió el olor a humo de aceite en la casa. Inmediatamente surgieron preguntas. En ese momento, estaba parado en la cocina, ebrio, escuchando los gritos de los tres hermanos. Ya podía distinguir con precisión las sutiles diferencias en sus voces. Si alguno de ellos no me llamara, estaría muy preocupado. La anfitriona dijo, idiota, si no usas la campana extractora, ¿estás loco? Cuando trabajé para ella por primera vez, me llamó cuatro palabras: Juventud literaria. Estas cuatro palabras fueron dichas en su auténtico dialecto de Beijing y parecían extremadamente crueles. Tres meses después de contratarme, me llamó tonto y dijo que no me despidió porque no me parecía a los demás que la asustarían.

Le hice un gesto para que se callara y le susurré, hay un nido de gorriones en la chimenea, son mis hermanos. La anfitriona me miró de arriba abajo (como si fuera una especie de monstruo), se dio la vuelta y salió de la cocina. En la puerta, dijo entre dientes dos palabras: granjero. Me gusta este título, aunque es igualmente cruel, pero de hecho soy un granjero absoluto. Creo que no hay nada de vergonzoso en ser agricultor. (Extracto de "Hermanos en la chimenea" de An Yong)

P: ¿Qué tipo de personaje es la "amante" del artículo? Resúmelo en una frase y da un ejemplo.

Respuesta: Es la imagen de un citadino que desprecia a los agricultores que trabajan en las ciudades. Por ejemplo: dos palabras salieron de entre los dientes: granjero.

(O referirse a "yo" con mucha crueldad como "joven literario", "idiota", etc.)

Lectura expositiva

1. Método de explicación.

1. Dar ejemplos: imágenes específicas 2. Usar metáforas: imágenes vívidas 3. Hacer comparaciones: resaltar 4. Subcategoría: organización clara 5. Enumerar números: específicos y precisos 6. Definir: científico y preciso 7. Cita: más específico

2. Lenguaje explicativo

1 Precisión 2 Sencillo y vívido

Lectura narrativa