¿Por qué no puedo vivir una buena vida a pesar de aprender tantos conocimientos?

He escuchado muchas verdades, pero todavía me cuesta.

¿Alguna vez te has sentido confundido?

Después de leer tantos libros, todavía lo paso mal.

He ido a muchas escuelas, pero todavía lo paso mal.

Después de aprender tanto conocimiento, todavía me cuesta vivir.

¿Cuál es el motivo? Mire a continuación...

Y la "verdad" durará para siempre, tenga un contacto cercano con el "conocimiento" y viva una buena vida.

Verdad 1: Lo que aprendes no es conocimiento en absoluto.

¿Crees que después de leer el "Compendio de Materia Médica" y recordar el uso de los medicamentos, podrás recetar medicamentos a los pacientes?

¿Crees que viendo a otros conducir y aprendiendo las reglas de tránsito podrás conducir en la carretera?

¿Crees que puedes convertirte en un chef Michelin viendo a otros cocinar, leyendo recetas y observando materias primas?

¿Crees que saber “querer” puede ayudarte a vivir sin preocupaciones?

De hecho, lo único que conoces son datos e información, pero ¿tienen estos algo que ver contigo? ¿Puedes resolver tu problema?

La respuesta es irrelevante en la mayoría de los casos y el resultado sólo puede ser una mala vida.

38.5. ——Este es un dato.

La temperatura es de 38,5 grados. -Esto es información.

La temperatura corporal es de 38,5 grados, lo que supone fiebre. Si la temperatura de la axila alcanza los 38,5 grados, que es una temperatura cercana a la alta, primero puede utilizar métodos de enfriamiento físico, que generalmente pueden ser de aproximadamente 1 grado. Si la temperatura alta se repite durante mucho tiempo y llega a superar los 39 grados, conviene tomar antipiréticos. Si todavía tiene fiebre después de tomar antipiréticos tres veces, debe ir al hospital a tiempo. Lo anterior es solo fiebre, ningún otro síntoma anormal. Si encuentra vómitos, debe ir al hospital de inmediato. ——Este es un conocimiento que puede resolver el problema de la temperatura corporal anormal.

La información que no puede resolver problemas y tomar decisiones y acciones no puede llamarse "conocimiento".

Datos: Los datos simples no representan significado.

Información: dada al entorno de datos.

Conocimiento: Información que ha demostrado ser útil para la toma de decisiones y la acción.

Busca noticias de entretenimiento todos los días, consulta Momentos para "leer periódicos", Ge You se acuesta y mira series de televisión o programas de entretenimiento, y lo único que obtiene son datos e información.

Si digieres e integras esta información, y de repente un día te encuentras con una situación en una serie de televisión o en las noticias, y adoptas un comportamiento que se reconoce como el más apropiado y apropiado, significa que Ya lo has hecho. Después de aprender el conocimiento, comienza a practicar y actuar.

Sin embargo, llegar a este punto no fue tan fácil como imaginaba.

Pero crees que has aprendido el conocimiento, por lo que continúas "leyendo el periódico" y nunca te cansas de él.

El "conocimiento" en el que piensas es sólo información de "otras personas" y no tiene nada que ver contigo.

Lo triste es que crees que te importa el mundo, pero en realidad eres "impotente".

Verdad 2: Sólo se aprende lo que se ve.

Cuando te concentras en una cosa, muchas veces te pierdes otras.

Por ejemplo, si ves a una mujer hermosa en la carretera, la estás mirando, pero accidentalmente golpeas el poste de teléfono frente a ti. (Debería haber un vídeo publicitario aquí).

Este fenómeno se llama "ceguera casual" en psicología.

Entonces, el mundo que ves es justo el mundo que quieres ver.

Tu cerebro filtrará automáticamente otras cosas que no quieres ver.

La mayor parte del conocimiento que ves es "conocimiento explícito". Y la información que no puedes ver es "conocimiento tácito".

Desde una perspectiva cognitiva, el conocimiento se puede dividir en las siguientes dos categorías:

Conocimiento explícito: conocimiento que puede expresarse claramente en el lenguaje, la escritura y el cuerpo.

Conocimiento tácito: Aunque sabes hacer algo, es difícil decírselo a los demás o escribir el conocimiento con claridad.

La "iluminación" en el budismo es más bien un conocimiento tácito.

Existe mucho conocimiento en conocimiento tácito, y las acciones contienen mucho conocimiento tácito. Por tanto, si no tomamos medidas, seguiremos siendo los mismos.

Según una encuesta organizacional:

La mayor parte del conocimiento en una empresa (hasta un 42%) es conocimiento tácito en la mente.

El maestro japonés en gestión del conocimiento, Ikujiro Nonaka, cree que el conocimiento contenido en nuestros comportamientos es conocimiento tácito y es difícil de expresar con palabras. Por ejemplo, ¿cómo puede un chef de ramen hacer fideos muy finos? Estas habilidades están incluidas en sus acciones, pero no le resulta tan fácil expresarlas. El conocimiento de los libros es un conocimiento explícito que puede expresarse claramente en el lenguaje. También cree que el proceso de creación de conocimiento es en realidad el proceso de transformación mutua del conocimiento tácito y el conocimiento explícito. La transformación del conocimiento explícito en conocimiento tácito es similar a la internalización del conocimiento, es decir, dominar el conocimiento de los libros a través de actividades prácticas, mientras que la transformación del conocimiento tácito en conocimiento explícito es la manifestación del conocimiento. En este proceso, debemos reflexionar cuidadosamente sobre nuestro propio comportamiento y resumir y resumir el conocimiento que el lenguaje no transmite originalmente. Una vez que este conocimiento pueda expresarse en un lenguaje, podrá reutilizarse y trasplantarse fácilmente a otros escenarios de aplicación.

La capacidad de hacer explícito el conocimiento tácito es la clave para la innovación del conocimiento.

La siguiente figura presenta el proceso de transformación del conocimiento tácito y el conocimiento explícito.

Lo resumí mediante la visualización de entrada y salida.

Verdad 3: No dejes que lo que aprendes quede enterrado en primavera.

¿Cuál es el propósito de aprender conocimientos?

No es que estés alardeando de tus conocimientos, sino que nadie los valora.

Pero para aportar valor a uno mismo, o para resolver problemas prácticos, o para aportar beneficios económicos, o para establecer una marca personal y mejorar su competitividad.

Aprender conocimientos sin aportar valor es sólo un vandalismo.

No dejes que el conocimiento que aprendes quede enterrado antes de que brote la primavera.

Sácalo y úsalo para convertir el conocimiento en talento y sabiduría.

Compartir conocimientos, utilizar conocimientos e innovar conocimientos.