Plan de actividades de juegos interiores para padres e hijos para clase media
A través de los juegos entre padres e hijos, podemos fortalecer la comunicación emocional entre padres e hijos y aumentar las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. Echemos un vistazo al plan de actividades de juegos para padres e hijos en interiores para la clase media. El siguiente es el plan de actividades de juegos para padres e hijos en interiores para la clase media que recopilé cuidadosamente. Espero que le resulte útil. ¡puedes compartirlo con tus amigos!
Plan de actividades de juego interior para padres e hijos para clase media 1
1. Diversión con pelota de escritorio
Preparación del juego: prepara 6 pelotas de tenis de mesa y 6 cajas de cartón
Cómo jugar: Prepare 3 pelotas de tenis de mesa y 3 cajas de cartón, y luego coloque las 3 cajas de cartón sobre una mesa para formar una forma de "alfiler". El maestro organiza a los niños o a los padres para que se paren frente a la mesa y les entreguen a los padres y a los niños. Cada persona tiene 3 pelotas y luego arroja la pelota de ping pong que tiene en la mano sobre la mesa si la pelota de ping pong rebota y salta hacia la mesa. cartón, gana quien rebote más bolas.
2. Chupa pelotas de ping pong
Preparación del juego: Prepara 9 pelotas de ping pong, 6 palanganas y unas pajitas
Cómo jugar el juego: El profesor chupará 6 pelotas de ping pong Coloque las pelotas de tenis de mesa en un recipiente y colóquelas en el otro recipiente. Luego, los padres o los niños deben usar sus hábitos para chupar las pelotas del recipiente en otro recipiente. En el suelo, inmediatamente deben recogerlas y chuparlas nuevamente. Durante el proceso de chupar la pelota, no se puede sostener la pelota con las manos. La regla del juego es que quien chupa la pelota primero gana y quien toma la más corta. el tiempo gana.
3. Juega tenis de mesa
Preparación del juego: prepara 2 cestas o cartones, 2 bloques de construcción y 6 pelotas de tenis de mesa
Cómo jugar: Cómo jugar a este juego Es sencillo, fácil de utilizar para los padres y también para los niños. Simplemente pase la pelota de tenis de mesa desde los bloques de construcción sobre la mesa y sóplela en la caja de cartón opuesta. El que la golpee primero, gana. Cuando juegas al tenis de mesa, no puedes sostener la pelota de tenis de mesa con las manos, solo puedes soplarla con la boca.
4. Conexión de corazón a corazón entre padres e hijos
Preparación del juego: el maestro prepara tarjetas de animales y tarjetas de palabras deportivas para tubos de alambre.
Cómo. Juegue el juego: Los padres primero miran las manos del maestro. Después de leer la información, los padres hacen movimientos para pedir a los niños que adivinen qué animales o deportes son. Si el niño no adivina correctamente, puede gritar y continuar. Al jugar, los padres solo pueden hacer movimientos pero no emitir sonidos y no se dan indicaciones entre sí.
5. Quién tiene buena vista
Preparación del juego: el profesor prepara primero la botella de cerveza y los palillos
Cómo jugar el juego: los padres sostienen los palillos , y los niños se paran sobre la cerveza. En un lado de la botella, cuando comienza el juego, el padre toma los palillos a un metro de la boca de la botella, apunta a la boca de la botella y suelta los palillos en su mano. . Si los palillos se caen, él gana. En este juego, todos tienen tres oportunidades y los niños también pueden interceptar los palillos hasta la mitad para ver quién puede atraparlos de forma rápida y precisa.
Plan 2 de actividades de juego interior para padres e hijos para clase media
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar preliminarmente la virtud de la humildad mutua entre los compañeros de los niños.
2. Desarrollar la capacidad de los niños para juzgar el bien y el mal y sus habilidades de expresión oral.
3. Ayude a los niños a comprender el contenido de la historia y a memorizar las tramas clave.
Preparación de la actividad: Material didáctico "El invitado del osito", un dibujo de un ratoncito y un dibujo de un elefante.
Análisis de la actividad:
Al describir lo que sucedió cuando el ratoncito y el elefante visitaron la casa del osito, esta historia representa a un ratoncito al que siempre le gusta agarrar al "grande". en todo. Imagen y la imagen de un elefante que siempre es humilde. A través del marcado contraste entre las dos imágenes, los niños pueden comprender inicialmente los principios de humildad mutua, unidad y amistad entre compañeros. Este es un punto difícil de la actividad y necesitamos usar la comparación, la guía y el cuestionamiento para superarlo. El objetivo es ayudar a los niños a comprender el contenido de la historia y memorizar las tramas clave. Utilizar métodos de preguntas y orientación para resolver problemas.
Proceso de la actividad:
1. Introducción "Hoy, la maestra invitó a dos animales a los niños. ¿Quiénes son?" Muestre imágenes de ratones y elefantes para iniciar la actividad.
2. Ampliar
1. El profesor establece el entorno preguntando: "Si hay dos taburetes, uno grande y otro pequeño, para que se sienten, ¿quién se sentará?". ¿En el grande y quién se sentará en el pequeño?" Los escenarios guían a los niños hacia la historia.
"¡Nuestros niños son geniales! Sabemos que el ratoncito debe sentarse en el pequeño y el elefante en el grande. El cuento que la maestra les trajo hoy a los niños es sobre el ratoncito y el elefante visitando la casa del osito. casa. Echemos un vistazo. Mira, ¿es como lo que dijeron los niños? El oso les ha preparado muchas cosas y ¿cómo las dividen?"
2. Toca el material didáctico y díselo. cuento "El invitado del oso".
3. "Está bien, terminé de leer la historia. ¿Alguien recuerda el nombre de esta historia?"
4. "En la historia, ¿se sentó el ratoncito?" el banco pequeño y el elefante sentado en el banco grande?" "¿Qué más les preparó el osito? ¿Cómo dividieron estas cosas?" Se hicieron preguntas para guiar a los niños a memorizar la historia y comprender el contenido de la historia. . (Puede reproducir tramas relevantes en el material didáctico mientras hace preguntas) Resuelva los puntos clave de la actividad.
5. Pregunte a los niños: "¿Qué animal te gusta, qué animal no te gusta y por qué?" A través de la guía, los niños pueden comprender los principios de humildad mutua, unidad y amistad entre compañeros. Resolver las dificultades de la actividad.
6. "¿Estamos los niños dispuestos a ser bebés buenos y humildes?" "Entonces, cuando comemos habitualmente, ¿podemos tocar los bollos y los panqueques al vapor en el plato uno por uno? Invita a los niños a tomar un ¿Puedes cogerlos uno por uno cuando juegas con juguetes? ¿Puedes agarrarlos cuando juegas con juguetes?" Deje que los niños comprendan que estos son comportamientos vergonzosos.
3. Final "¿No podrán los niños levantar, levantar, pelear o agarrar en el futuro?" "Compitamos y compitamos para ver quién puede hacerlo y quién puede hacerlo. Bien hecho. De De ahora en adelante, revisaremos cada semana una humilde estrellita y le regalaremos una florecita roja. ¿Estás dispuesto a luchar por ella?" La actividad ha terminado.
Plan 3 de actividades de juego interior para padres e hijos para clase media
Objetivos:
1. Experimentar la sorpresa del descubrimiento y el placer de crear mientras juegas con cartón cajas y comience a explorar intereses.
2. Comprender el contenido de libros ilustrados a través de la interacción del juego, aprender conversaciones sencillas y desarrollar habilidades de expresión lingüística.
3. Experimente la alegría que aporta la lectura de libros ilustrados y los juegos de cartón.
Preparación:
Caja de cartón grande, libro de imágenes PPT "Caja de cartón grande", música ligera.
Proceso:
1. Descubrir la caja de cartón grande y generar interés en las actividades
Profe: Por favor, eche un vistazo, ¿qué hay en la sala de actividades (? Caja de cartón grande.
Maestro: ¿Alguna vez has jugado con una caja de cartón grande? ¿Cómo juegas con ella?
2. Mira la figura 1 y empieza a interesarte por leer la imagen. libros
Maestra: Sí. Un bebé también encontró una caja de cartón grande y jugó. ¿Quieres saber cómo juega al juego del cartón? Pues echemos un vistazo.
Maestra: ¿Cómo era la expresión del bebé cuando descubrió la caja de cartón grande? ¿Quién jugaba con la caja de cartón? ¿Adivina qué le diría el bebé al conejito?
3. Leer libros ilustrados de forma independiente y descubrir los cambios en los cartones
1. Leer de forma independiente.
Profe: Por favor, vean ustedes mismos cómo juegan el bebé y el conejito al juego del cartón, y podrán contarles a los niños que están a su lado lo que encuentren.
(Los maestros se centran en cultivar los hábitos de lectura de los niños, como pasar suavemente las páginas de los libros, cuidarlos, etc., y alentar a los niños a comunicarse con sus compañeros sobre cómo juegan los bebés y los conejos).
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2. Intercambio y discusión.
Maestra: ¿En qué tipo de juguete convirtieron el bebé y el conejito la caja de cartón?
4. Experimenta personalmente y siente la diversión del "cambio" de la caja de cartón.
1. Observe la Figura 2, Figura 3.
Profe: ¿Dónde están el bebé y el conejito? ¿Quieres entrar a la caja de cartón grande para mirar y jugar?
(La maestra lleva a los niños a jugar? y recita canciones infantiles: Guarda la caja de cartón grande, sujétala firmemente con tus manitas y entra lentamente.
Maestra: Oye, ¿por qué se hizo oscuro de repente? ¿Qué hacer? ? (Guía a los niños para que encuentren una ventana pequeña).
2. Mira las imágenes 4 y 5.
Maestra: El bebé y el conejito se estaban divirtiendo, ¿qué pasó con el clima de repente? (Poniendo música de lluvia.
)
Maestro: ¿Dónde se esconden el bebé y el conejito? ¿Qué ha sido de la caja de cartón grande? ¿Qué le dirá el bebé al conejito?
Maestro: ¿Lo harán? continúa después de que deje de llover. ¿Quieres jugar con cajas de cartón?
3. Mira las imágenes 6 y 7.
Maestra: Mira, ¿qué están haciendo los bebés ahora?
Maestra: ¿Por qué los bebés cortan buenas cajas de cartón? : Mira, ¿en qué se ha convertido? ¿Puede un avión hecho de cartón volar alto? ¿Dónde lo encontraste?
4. Mira las figuras 8 y 9.
División: El avión ha aterrizado. Escucha, gorgoteo... ¿qué es este sonido?
Maestra: Resulta que tengo hambre y estoy refunfuñando.
Profe: Necesitas una mesa para comer. ¿Quién puede convertir un avión en una mesa? (Los niños intentan hacerlo).
Maestra: A ver si lo logran. Mira, el bebé y el conejito están sentados en su mesa "transformada" pidiendo comida.
5. Observe la Figura 10, la Figura 11 y la contraportada.
Maestra: Después de comer, ¿qué quieren volver a hacer el bebé y el conejito? ¿En qué convirtieron la caja de cartón esta vez?
Maestra: ¿Cómo supiste eso? esto era una casa?
Maestra: Está oscuro, las estrellas y la luna están afuera, ¿qué están haciendo los bebés?
Maestra: Sí, los bebés y los conejitos tienen? Entré en un dulce país de los sueños. El bebé soñó con una gran caja de cartón.
5. Resumen de actividades, ampliación y ampliación
Profe: Mira, en el cuento, una gran caja de cartón vieja se puede convertir en tantas cosas interesantes. Si hay muchas cajas de cartón, definitivamente sucederán cosas más interesantes. ¿Tienes cajas de cartón en casa? Juega con tus padres y luego ven al jardín de infancia para contarles a todos cómo juegas.
Plan de actividades de juego interior para padres e hijos 4 para clase media
1. Hormigas moviendo frijoles
1. Pide a los niños que formen grupos de tres y se disfracen como hormigas. (El primer niño se pone de pie, formando tentáculos con ambas manos; el segundo y tercer niño se inclinan respectivamente, sujetando la cintura del niño de delante con ambas manos)
2. Pide a grupos de "hormigas" que se alineen arriba Cuando caminen en equipos, tengan cuidado de cooperar entre sí y de no caerse ni pisar a los demás.
3. Establece una cierta distancia y coloca algunos elementos como "frijoles" en el punto final. Invita a las "hormigas" a mover los frijoles desde el punto inicial hasta el final y viceversa para ver quién puede mover los frijoles más rápido.
2. Mete la nariz
Cómo jugar: venda los ojos de los padres, gira tres veces y pide a los niños que usen palabras para indicarles a los padres que se metan la nariz. Se logrará la posición exacta del animal.
Reglas: Los padres deben taparse los ojos y no mirar. Los niños pequeños sólo pueden utilizar órdenes verbales.
3. ¿Dónde está mi bebé?
Preparación: unas cintas de tela
Cómo se juega: A cada familia asisten un padre y un niño, por favor invite el niño se toma de la mano para formar un círculo y los padres correspondientes se paran en el círculo con los ojos cubiertos. Los niños se toman de la mano y cantan mientras caminan alrededor de los padres. Después de cantar la canción, se quedan quietos y luego piden a los padres que busquen. sus bebes.
Requisitos: Los niños no pueden emitir sonidos y acercarse a sus padres. Los padres pueden encontrar a sus bebés tocándolos.
4. Llevo zapatos para mi papá (mamá)
Cómo jugar: A cada familia asisten un padre y un niño. Primero, informe al niño sobre los zapatos de los padres. y luego deje que los padres se quiten los zapatos y los pongan en el círculo. El maestro barajará los zapatos y comenzará el juego. Los niños encontrarán los zapatos de su padre (madre) del círculo y ayudarán a los padres a ponérselos. quien se los pone primero es el ganador
5. Pasos en globo
Preparación: varios globos
Cómo se juega: En cada familia participan un padre y un niño La maestra le da a cada familia un globo y un Por favor use una cuerda para inflar el globo y átelo a su tobillo, llevando al niño en su espalda. Luego de escuchar la orden del maestro, comienza el juego. Los padres cargan a sus bebés y pisan los globos de otras familias, si los globos estallan, serán eliminados para ver quién es el campeón.
6. Pies pequeños pisando pies grandes
Cómo se juega: En cada familia participan un padre y un niño. El niño pisa los pies de los padres, y el padre y el niño. tomarse de la mano, después de escuchar la contraseña, el padre toma al niño y corre hacia adelante. Los pies del niño no pueden separarse de los pies del padre para ver quién llega primero a la meta.
7. Tirar de la cola
Preparación: varias colas
Cómo jugar: En cada familia participan un padre y un niño, y el padre sostiene al niño. en sus brazos Aquí, cuelga una cola en las nalgas del niño, comienza el juego después de escuchar la contraseña y arranca la cola de otras personas mientras proteges tu propia cola.
8. Dos personas y tres piernas
Preparación: unas cuerdas
Cómo jugar: Un padre y un niño atan las dos piernas adyacentes con cuerdas. Juntos, después de escuchar la contraseña, los dos corrieron juntos hacia adelante para ver quién llega primero a la meta, gana.
9. Empujar un cochecito (escolar infantil y secundaria)
Cómo jugar: Los padres sujetan las piernas del niño y el niño pone las manos en el suelo después de escuchar la orden. , el niño gatea hacia adelante con ambas manos y mira. Gana el que llegue primero.
10. Lindo bebé canguro
Cómo jugar: deje que el niño abrace con fuerza el cuello de sus padres, sujete la cintura de sus padres con sus piernas y cuelgue firmemente del pecho de sus padres como si fuera un pequeño canguro. Delante del padre, el padre se inclina y gatea hacia adelante con las manos y los pies en el suelo. El que llega primero a la meta gana
11. Flexiones
12. Usa zapatos grandes
Cómo jugar: Participan un padre y un niño. El padre se quita los zapatos y se sienta al otro lado del lugar, y el niño se pone. en los zapatos del padre y se para en el otro lado. En el otro lado, después de escuchar la contraseña, el niño comienza a caminar hacia el padre, camina hacia el padre y lo ayuda a ponerse los zapatos. corre al otro lado del campo para ayudar al niño a ponerse los zapatos y ver quién termina primero.
13. Bolas de algodón
Preparación: tres familias (cada familia tiene una grande y otra pequeña)
Cómo jugar: Los padres se tapan los ojos y se dispersan las bolitas de algodón con una cuchara Coloque las bolitas de algodón que están sobre la mesa en tazones. (No toque las bolas de algodón con las manos). El niño usa una cuchara para colocar las cuentas de vidrio de un recipiente en otro recipiente. Treinta segundos después se añadió una familia de bolas de algodón y cuentas de vidrio. La familia con más gana.
14. Búsqueda del tesoro de Nezha
Preparación: bolas de periódico decoradas, cestas de juguetes, papel azul arrugado
Cómo jugar: las madres participantes recogen cestas de juguetes y se paran en En un extremo del lugar, el niño se vistió como un pequeño Nezha, con su padre sujetándolo por la cintura por detrás, y se paró en el otro extremo del lugar, con un "saludo" en el medio. Después de que el anfitrión dio la orden, El padre y el pequeño Nezha corrieron hacia el lado de la "ola" y se pararon en el otro extremo del lugar. Buscan "bebés" en el mar (grupo de periódicos). Cada vez que encuentran un "bebé", lo arrojan al mar. la canasta de juguetes de la madre Cuando el anfitrión dice basta, gana la familia que tiene más "bebés" en la canasta de juguetes.
15, Relevo Canguro
Número de personas: ¡Ocho familias (cada una!). La familia tiene uno grande y otro pequeño) se dividen en un grupo, y cada grupo se divide en dos filas para estar uno frente al otro (la distancia es de diez metros) y dos grupos.
Cómo jugar: el niño mira hacia los padres, sostiene el cuello de los padres con ambas manos y engancha la cintura de los padres con las piernas. Los padres no deben tocar a sus hijos con las manos. Deben correr rápidamente hacia el lado opuesto y pasar el testigo al siguiente padre. El equipo que complete primero la transferencia será el equipo ganador.
16. Visto a mis padres
Cómo se juega: Un padre está en la meta y el niño en el punto de salida. Cuando suena el silbato, el niño coge el. Se viste y corre hasta la meta y se la da a los padres. Después de ponerse la ropa y cerrar la cremallera, los padres cargan a sus hijos y corren rápidamente hasta el punto de partida. El primero en llegar gana.
17. Crab Ball
Cómo jugar: Un padre y un niño se toman de la mano, le ponen una pelota y avanzan rápidamente hacia los lados. La primera persona en llevar la pelota a la. el final es ganar.
18. Pegatinas felices
Preparación: una cuerda, unas pegatinas, un cronómetro
Cómo jugar: Los niños y los padres están en un grupo, dos grupos están suficiente Comienza el juego. Dos padres están atados espalda con espalda con una cuerda y los dos niños se paran detrás de una fila frente a los padres. El juego comienza. Cada grupo de padres se acerca al lado de su hijo. Cuando uno de los padres se acerca a la fila de su hijo, el niño coloca pegatinas. en las caras de los padres El padre que tenga más pegatinas en la cara dentro del tiempo especificado será el ganador.
Reglas: 1. Cuando el pie de los padres toca la línea, el bebé puede pegarse a ella. 2. Las pegatinas sólo se pueden colocar en la cara. 3. Los niños no pueden ir más allá de la línea.
19. Avioneta
Cómo jugar: El niño le da la espalda al padre y envuelve sus piernas alrededor de la cintura del padre. El padre arrastra el pecho del niño con ambas manos y. el niño levanta los brazos hacia los lados. El padre corre rápidamente hasta la meta, el que llega primero gana.
20. Pesca
Preparación: Elementos: cartulina fina, clips, periódicos y una cuerda de unos 45 cm de largo.
Cómo se juega:
1) Dibuja tres peces de diferentes tamaños en cartulina fina. El pez más grande vale 1 punto, el pez de tamaño mediano vale 3 puntos y el de tamaño mediano vale 3 puntos. El pez más pequeño vale 5 puntos. Luego recórtalos.
2) Pinta diferentes peces con diferentes colores. Después de que se sequen, pinta las escamas, la boca y los ojos de otro color.
3) Pega el clip en la punta de la nariz en la parte posterior del pez con cinta adhesiva, de modo que la mayor parte del clip quede expuesta en los peces grandes, un poco menos en los medianos. pescado, y casi todo el clip del pez pequeño. No se revela mucho. Los peces más pequeños como este también son los más difíciles de pescar.
4) Enrolla varios trozos de periódico para hacer una caña de pescar dura, luego pégalos con cinta adhesiva y píntalos de color.
5) Fija un extremo de la cuerda a un clip. Luego, desdobla con cuidado el clip para crear un anzuelo. Pega el otro extremo de la cuerda a la caña de pescar.
Nota: La pesca se puede realizar desde cajas de cartón, o simplemente desde el suelo. Mide tu tiempo y mira cuántos puntos puedes sumar en cinco minutos.
21. Juego de pelota de oveja
Cómo se juega: Padres e hijos se sitúan uno frente a otro en la línea de salida a una distancia determinada. Después de que comienza el juego, el padre se monta en la pelota de croissant y corre hacia el niño y luego le entrega la pelota. Luego, los niños montan en la bola de croissant y corren hacia la línea de salida de sus padres. El que llegue primero gana.
22. Soy el pequeño Yao Ming.
Cómo se juega: Padres e hijos se colocan cara a cara en la posición prescrita. Una vez que comienza el juego, los niños arrojan los cinco sacos de arena de la canasta a la canasta que está en manos de los padres. Los padres cooperan recogiendo sacos de arena. Al final, gana quien arroje más sacos de arena a la canasta.
23. Pelea de gallos
Cómo se juega: Cada familia está formada por un niño y un padre, a los que se numeran y se les cuelgan cartas para contar. Luego, dentro del rango prescrito, agarra uno de tus pies con ambas manos y salta sobre un pie para chocar con los demás. La primera persona que golpee el suelo con el pie será eliminada, y las personas restantes continuarán hasta. el final gana.
24. Carrera de relevos
Cómo se juega: Un juego entre padres e hijos. 2\Escuche la orden, el niño comienza a correr sosteniendo el bastón, alcanza al padre que ya está parado en la línea central, le entrega el bastón y el padre luego sostiene el bastón y corre hacia la línea de meta. El equipo más rápido es el ganador.
25. Correr con la pelota
Cómo se juega: Los niños sostienen la pelota y corren desde el punto inicial hasta el final, y la entregan a sus padres. El padre sostiene la pelota entre sus piernas y corre de regreso a la línea de meta. Cuanto más rápido gana. Si la pelota cae, debes levantarla, sujetarla y continuar caminando.
Plan de actividades de juego interior para padres e hijos 5 para clase media
Intención del diseño:
Todos los niños tienen un sueño en sus corazones, soñando que pueden convertirse en princesita, hermosa y elegante bailando en el suelo; soñando con convertirse en un héroe, derrotando valientemente a los héroes, etc. Para satisfacer el anhelo interior de los niños por los ideales y estimular las emociones de los niños sobre la vida amorosa, organizamos a los niños y a los padres para abrazar a padres e hijos. Actividades: disfraces, para enriquecer nuestra vida, inspirar a los niños a tener buenos deseos para el futuro.
Objetivos de la actividad:
1. ¡Te gusta el papel que desempeñas y conoces el nombre del papel! tu juegas.
2. Sentir el ambiente relajado y agradable del baile, y ser capaz de buscar de forma proactiva y amigable compañeros para bailar.
3. Jueguen al juego interactivo "Adivina quién soy" como unidad familiar para desarrollar habilidades de pensamiento y observación.
Preparación de la actividad:
Cada familia deberá traer su propia ropa y adornos (como disfraces de princesa, disfraces de superman, etc.), máscaras, música, decoración ambiental y pequeños obsequios de sus personajes favoritos.
Proceso de actividad:
1. Entrando con música enérgica
2. Palabras de apertura del presentador
1. Presentando las animadas escenas , los personajes que vemos.
2. Representantes de cada familia presentarán los personajes o combinaciones que interpretan.
3. Ilumina el baile de apertura.
El profesor toca música y todos bailan alegremente.
4. Sesión de juego divertido
Adivina quién soy: Invita a grupos individuales de familias a subir al escenario. Las siguientes familias nombrarán los personajes que interpretan y adivinarán sus verdaderas identidades. Los que ganen podrán obtener pequeños premios.
5. Happy Masquerade
Podéis encontrar cualquier pareja de baile y bailar juntos.
6. Final del baile
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