Plan de lección temático "Mi ciudad natal" para clase media
Tema de la clase "Mi ciudad natal" Plan de lección 1 Nombre del tema:
Mi ciudad natal
Contenido del tema:
Actividades lingüísticas:
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Vivo en xxx, Grandma Bridge y mi ciudad natal.
Actividades científicas:
Familia pequeña, clasificación de basura, zonas urbanas y rurales
Actividades de salud:
No le tengo miedo al cilantro Lugar de reuniones y peligros, sin miedo al delicioso pescado.
Actividades sociales:
Nuestra comunidad, recolección de basura, hola vecinos, especialidades locales.
Actividades artísticas:
Caminar por el parque, mirar el puente de mi ciudad natal, ver las baladas de Malan y contemplar los tesoros de mi ciudad natal.
Educación familiar* * *:
1. Lleve conscientemente a sus hijos a visitar la comunidad (aldea) donde viven y realice inspecciones de las instalaciones donde viven (como tiendas de conveniencia, mapas). , señales de tráfico, etc.) Discuta y explore. ) en la comunidad (pueblo).
2. Lleva conscientemente a tus hijos a la casa de un vecino para que conozcan a los vecinos.
3. Cuando esté fuera de casa, ayude a sus hijos a identificar puntos de referencia cerca de casa y trate de ayudarlos a recordar el camino a casa desde diferentes ángulos.
4. Participar en actividades de bienestar comunitario, dejar que los niños participen en la clasificación y separación de los residuos de cocina y domésticos, y fortalecer la conciencia ambiental de los niños.
5. Lleve a sus hijos a excursiones o viajes cortos los fines de semana, e incluso utilice los edificios característicos de su ciudad natal para hablar sobre las celebridades de su ciudad natal, presentarles las costumbres populares locales y los productos locales, y aprender. sobre las características de su ciudad natal.
6. Colecciona fotografías o imágenes del paisaje de tu ciudad natal con tus hijos y deja que las compartan contigo en Baby Country.
7. Recitar algunas canciones o refranes infantiles en dialecto en casa para potenciar el sentido de identidad de los niños con su ciudad natal.
Entorno temático:
1. Decoración de pared "Mi ciudad natal": imágenes de atracciones de la ciudad natal recopiladas por maestros y niños y obras de "hermosa ciudad natal" dibujadas por niños usando pintura de puntos. La combinación es dispuestos en una pared temática para que los niños conozcan el hermoso paisaje de su ciudad natal.
2. Me encanta la decoración de paredes comunitarias: Coloque las obras de los niños en la actividad "Nuestra Comunidad" en la pared temática para formar una comunidad, permitiendo que los niños comprendan la comunidad en la que viven.
3. Clasifica la basura en la vida y muestra la clasificación de la basura en la pared.
4. Pegue fotografías de varias categorías de delicias locales recopiladas por los niños en la pared temática.
Creación regional:
1. Área de lectura: poner 1 material de operación infantil para que los niños lean de forma independiente.
2. Área de diseño artístico: Coloque materiales de pintura y deje que los niños dibujen "mi ciudad natal".
3. Zona de rompecabezas: Proporciona varios cartones y papeles grises. Deje que los niños modelen la comunidad.
Reflexiones y sugerencias sobre actividades
Después de la preparación colectiva de las lecciones, planeamos utilizar nuestra ciudad natal como línea principal bajo el tema "Mi ciudad natal" y combinar actividades centralizadas, actividades regionales, y creación del entorno. A través de visitas, colecciones, observaciones, presentaciones, y luego al diseño, decoración, creación artística, etc., todos llegaron a un * * * entendimiento en el proceso. Cada maestro planteó preguntas difíciles basadas en sus necesidades reales para preparar las lecciones esta semana, utilizó su fuerza colectiva para ampliar sus ideas y buscó la mejor solución. También se centraron en el seguimiento y la reflexión en el período posterior para mejorar las habilidades de enseñanza de los maestros. y lograr la efectividad de la preparación colectiva de lecciones.
El tema de la actividad de plan de lección 2 de clase media "Mi ciudad natal" objetivos:
1. Comprender algunos de los lugares escénicos, costumbres y especialidades locales de Zhuji, para desarrollar una Amor por mi ciudad natal.
2. Desarrollo inicial de la capacidad de los niños para recopilar información.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. El profesor prepara un calendario de paisajes de Zhuji y unas postales de paisajes de Zhuji.
2. Con la ayuda de los padres, pida a los niños que recopilen algunas fotografías de paisajes, postales, fotografías de navegación y algunas especialidades de Zhuji (también se aceptan cajas de embalaje).
Proceso de la actividad:
Primero hablar y presentar el tema.
Maestro: "¿Sabes el nombre de la ciudad en la que vivimos? (Zhuji) Sí, Zhuji es nuestra ciudad natal, el lugar donde nacimos y crecimos. Hoy hablaremos de la ciudad en la que vivimos. Vivimos, hablamos de sus hermosos lugares."
El niño habló.
En segundo lugar, trae tus pertenencias para presentarte los lugares de interés de Zhuji. (Como vínculo principal, se anima a los niños a hablar con entusiasmo y el maestro puede insertar preguntas y algunas explicaciones a tiempo).
3. El maestro presenta a los niños los principales atractivos de Zhuji según el calendario. y postales: Xishi Hall, Huanjiang, Baidu Li Wuxie y Yandu; presentan las principales especialidades: Qiaofeng torreya, perlas Huxiahu, calcetines Datang, ferretería, etc.
Ampliación de la actividad:
1. Mostrar especialidades locales en clase.
2 Apreciar el sketch televisivo "Wind Around the River".
Aviso para los padres:
Estimados padres:
A partir de la próxima semana, esta clase llevará a cabo el tema educativo "Dónde vivo" para que los niños puedan aprendieron sobre algunos de los lugares escénicos, costumbres y especialidades locales de Zhuji, lo que permitió a los niños aprender más sobre su ciudad natal y desarrollar el amor por su ciudad natal. Para llevar a cabo mejor esta actividad educativa temática, se pide a los padres que ayuden a sus hijos a recolectar algunos calendarios, fotografías de paisajes, postales, fotografías sobre Zhuji, así como algunas especialidades locales de Zhuji o cajas de embalaje (no es necesario comprarlas). especialmente, puedes recogerlos en casa o en el trabajo (algunos artículos originales) para llevarlos a la guardería. También suelo contarles a mis hijos algunas costumbres y leyendas locales de Zhuji, para que la educación sobre este tema pueda lograr mejores resultados.
¡Gracias por tu cooperación!
Reflexión sobre la actividad:
La selección de materiales para esta actividad proviene de la vida de los niños. Las vidas que los niños suelen encontrar son muy cercanas a ellos. Los pasos de enseñanza están cuidadosamente organizados y, naturalmente, son excesivos. Deje que los niños descubran la belleza de su ciudad natal a través de sus propias experiencias personales y movilicen plenamente su entusiasmo por aprender.
El tema de la lección de clase media "Mi ciudad natal" tiene 3 objetivos de actividad:
1. Entender tu ciudad y prestar atención al lugar donde nací y crecí.
2. Siéntete orgulloso de tu ciudad natal y ten una maravillosa sensación de amar tu ciudad.
Puntos clave y dificultades:
Deje que los niños estén orgullosos de su propia ciudad y sientan la belleza de su propia ciudad.
Preparación de la actividad:
1. Cursos sobre paisajes locales y especialidades locales.
Proceso de la actividad:
1. Importar:
2. Reproduzca el inicio del material educativo y guíe a los niños para que descubran que el material educativo muestra su propia ciudad.
Profe: Niños, ¿saben dónde está esto? ¿Dónde lo viste?
3. Reproduzca el material didáctico por completo e introduzca atracciones locales o edificios emblemáticos.
Maestro: Se han mostrado muchos lugares escénicos de nuestra ciudad. ¿Cuál es tu lugar favorito? ¿Por qué?
Juego: "Adivina". El profesor presenta brevemente las características principales de cada atracción y los niños adivinan los nombres. )
4. Guíe a los niños para que aprendan sobre las especialidades locales de su ciudad natal.
Maestro: Nuestra ciudad natal tiene hermosos paisajes. ¿Qué quieres comer?
Los niños hablan de productos locales que conocen, combinando lo que conocen.
Juego: "Seré un pequeño guía turístico".
El profesor reproduce el material didáctico y pide a los niños que lo expliquen. Todo el mundo es un turista.
Resumen del profesor: Nuestra ciudad natal tiene hermosos paisajes y deliciosas especialidades. ¡Es genial vivir aquí!
Actividad de reflexión:
A través del aprendizaje, los niños expresaron de diferentes formas sus elogios y amor infinito por su ciudad natal. De hecho, mi ciudad natal es el lugar donde nací. Cada planta, árbol, montaña y agua está profundamente arraigada en nuestra psicología. En el futuro, no importa a dónde vayamos, lo que nunca olvidaremos es nuestra hermosa ciudad natal.
Contenido de la actividad y proceso del plan de lección del cuarto tema de "Mi ciudad natal" en la escuela secundaria
Primero, los maestros del grupo inician sesión
Segundo , el contenido principal de la discusión:
Introducción al tema "Mi ciudad natal"
(1) Descripción del tema:
Todos tienen fuertes sentimientos por su ciudad natal Y amar la ciudad natal es una especie de virtud. Para los niños de clase media, poco a poco se está formando un sentimiento de ciudad natal. Llevar a cabo el tema "Mi ciudad natal" puede ayudar a los niños a tener una comprensión más profunda del entorno que rodea su hogar y sentir la cultura de la comunidad.
Durante el viaje a nuestra ciudad natal, podemos conocer las especialidades de nuestra ciudad natal, probar los bocadillos de nuestra ciudad natal, escuchar las canciones infantiles de nuestra ciudad natal y hablar el dialecto de nuestra ciudad natal... Poco a poco, el amor de los niños por su ciudad natal Brotarán e inicialmente establecerán un sentido de pertenencia, formarán un carácter estable y cultivarán una familia. Un corazón que sabe ser agradecido.
(2)Discutir el contenido de la clase.
(3) Disposición ambiental:
1. Reproduzca música característica de su ciudad natal en las actividades diarias y en las actividades en el área de actividades, para que los niños puedan experimentar la cultura y el arte de su ciudad natal.
2. Tomar clases o grupos de grado como una unidad para instalar estaciones de reciclaje de residuos en lugares adecuados para los niños, y clasificar y colocar artículos de desecho reutilizables comunes en los jardines de infancia, como cajas de embalaje, tapas de botellas, botellas, bolsas de papel, lámparas de desecho, etc.
(4) Cooperación familiar:
1. Lleve conscientemente a los niños a visitar la comunidad (aldea) donde viven, y discuta y explore las instalaciones de vivienda (como las tiendas de conveniencia). en la comunidad (pueblo), mapas, señales viales, etc.).
2. Lleva conscientemente a tus hijos a las casas de tus vecinos para conocerlos.
3. Cuando esté fuera de casa, ayude a sus hijos a identificar puntos de referencia cerca de casa y trate de ayudarlos a recordar el camino a casa desde diferentes ángulos.
Reflexiones y sugerencias sobre la actividad
Creo que este tema tuvo bastante éxito. En primer lugar, aproveché al máximo los recursos para padres y pedí a los padres de niños pequeños que los llevaran a viajar a lugares pintorescos de su ciudad natal antes de que comenzara el evento. Padres e hijos * * * recopilaron información sobre lugares de interés en su ciudad natal, lo que permitió a los niños sentir y experimentar la belleza de su ciudad natal.
En segundo lugar, durante las actividades, creé un entorno y construí una plataforma para los niños. En este enlace, al apreciar las fotografías del viaje, los niños pueden recordar el proceso de viaje, mirar las cosas que trajeron y regresar a las escenas felices del viaje. La imagen del viaje se puede presentar en su totalidad, lo que permite a los niños aprender fácilmente. y a fondo. A través de la explicación de la docente se estimuló mucho el interés de los niños por las actividades y se logró el papel rector de este vínculo.
Nuevamente, en las actividades gratuitas posteriores, los niños actuaron como comentaristas de los lugares escénicos en sus fotografías, discutieron libremente entre ellos y degustaron las especialidades de su ciudad natal, lo que mejoró enormemente su entusiasmo por aprender y. La iniciativa profundiza su amor por su ciudad natal y su patria.
Finalmente, en las actividades extendidas, los niños lanzaron audaces creaciones artísticas y actuaciones y experimentaron la alegría del éxito.
Durante todo el evento actué como participante, facilitador y apoyo. Movilizo plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños, para que cada niño tenga la oportunidad de participar plenamente en las actividades, dejarlos jugar mientras estudian y experimentar la diversión de las actividades artísticas en el aprendizaje y la cooperación mutuos.
El tema de la clase media "Mi ciudad natal" Plan de lección 5 Objetivos de la actividad:
1. Conocer el nombre de la ciudad o pueblo donde se encuentra tu ciudad natal.
2. Al apreciar PPT, puedes conocer los lugares de interés y las especialidades locales de tu ciudad natal.
3. Desarrollar el amor por su ciudad natal.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Preparación de la actividad:
1. PPT casero (lugares escénicos, especialidades, etc.)
2. ciudad natal a sus hijos por adelantado.
3. Tarjeta de palabras: Changshu
4. Audio de la canción infantil en dialecto "A Good Place in Changshu"
Proceso de actividad:
1. Actividades de introducción a las imágenes
1. Profesora: La profesora trajo una imagen (la torre cuadrada y sus alrededores) a los niños. Por favor, échale un vistazo.
2. Resuma según las respuestas de los niños: Hay una torre alta en la imagen, con un puente, un río y piedras al lado. Es un paisaje famoso en nuestra ciudad natal.
Profe: ¿Sabes el nombre de nuestra ciudad natal? (Muestre la tarjeta con la palabra "Changshu" y deje que los niños la lean en voz alta)
En segundo lugar, disfrute del PPT y conozca algunos lugares de interés en Changshu.
1. Maestro: Nuestra ciudad natal, Changshu, es un lugar con hermosos paisajes. ¿Dónde has estado en Changshu? ¿Qué hay de divertido ahí? (Los niños responden según su experiencia previa)
2. Según las respuestas de los niños, elija reproducir la imagen PPT y preséntela, como Yushan, Fangta Park, Liangshan Park, Shanghu, Shajiabang, etc.
Yushan: Yushan es una montaña en Changshu. Hay una tumba de golondrinas al pie de la montaña y un pabellón en la montaña llamado "Pabellón Xinfeng".
Parque Fangta: Hay una torre alta en el Parque Fangta. Podemos verlo en la calle Fangta. Es cuadrado. Hay árboles de ginkgo, pasillos, pabellones, escalones de piedra, pequeños puentes, esculturas de piedra y otros edificios en el parque.
Parque Liangshan: ¿Aún recuerdas dónde fue nuestra pequeña clase para una excursión de otoño? Por cierto, es el parque Liangshan. ¿Qué viste en el parque Liangshan? (Lago Liangshan, pradera, pabellón, fuente, zoológico, etc.)
Shajiabang: en el área escénica de Shajiabang se plantan muchos juncos. ¿Sabes por qué plantamos juncos? (Presente brevemente el motivo a los niños) ¡En Shajiabang, también hay una "Casa de té Chunlan"!
Shanghu: ¿Has estado en Shanghu? ¿Qué atracciones hay en Shanghu?
En tercer lugar, continúe disfrutando del PPT y conozca algunas especialidades de Changshu.
1. Maestro: Hace un momento disfrutamos de un paisaje famoso en Changshu. De hecho, ¡Changshu tiene muchas especialidades! ¿Sabes qué es "profesional"? ¿Cuáles son las especialidades de Changshu? (Los niños se expresan libremente)
2. Reproducir PPT: cangrejos peludos del lago Yangcheng, vino de osmanthus, pollo del mendigo, tortuga verde, etc. Guiar a los niños para que comprendan.
3. Profesor: ¿Conoces otras especialidades de Changshu?
4. Aprenda a leer la canción infantil en dialecto "Changshu Good Place"
1 Maestro: Hay una hermosa canción infantil sobre nuestra ciudad natal, Changshu. ¡Escuchemos y aprendamos!
2. Reproduce el audio y lleva a los niños a aprender a leer canciones infantiles.
Reflexión didáctica:
Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron, adquirieron experiencia en la práctica independiente, sintieron felicidad y alegría en la práctica colectiva y lograron el objetivo de entretener. y educar también se cumplieron exitosamente los objetivos de diversión y enseñanza.
El tema de la clase media "Mi ciudad natal" Plan de lección 6 Objetivos de la actividad:
1. Conocer el nombre de la ciudad o pueblo donde se encuentra tu ciudad natal.
2. Conoce los lugares de interés y las especialidades locales de tu ciudad natal.
3. Desarrollar el amor por su ciudad natal.
Preparación de la actividad:
1. Los niños recopilan información sobre su ciudad natal y hacen PPT.
2. Pida a los padres que presenten a sus hijos el folclore y las historias revolucionarias de su ciudad natal.
3. Papel blanco y bolígrafos de colores.
Proceso de actividad:
Primero, la parte de importación.
1. Niños, ¿saben dónde está su ciudad natal? (Changshu Mocheng)
2. El maestro presentó a Changshu.
2. Comprender la ubicación de Mocheng en el mapa de Changshu.
1. Muéstrame el mapa de la provincia de Jiangsu: Maestro, este es un mapa. ¿Puedes encontrar la ubicación de Changshu?
2. El profesor señaló la ubicación geográfica de Changshu en el mapa.
3. Muestra el mapa administrativo de Changshu: Changshu tiene muchas ciudades, por lo que tu casa está en la ciudad de Mocheng y ahora puedes estar aquí.
¿Puedes encontrarlo en el mapa?
En tercer lugar, aprenda sobre las celebridades históricas de Changshu.
1. Hay muchas celebridades en Changshu. ¿Quién es famoso?
2. La maestra muestra la imagen, la presenta y los niños la aprecian. (Zhong Yong, Yan Yan y Weng Tonghe Memorial Hall)
En cuarto lugar, conozca las atracciones y especialidades de Changshu.
1. ¿Qué lugares interesantes has estado en Changshu?
2. Muestre fotografías de niños individuales jugando en momentos normales y pídale al niño que nos diga adónde fue. (Yushan, Tumba Zhongyong, Tumba Yanzi, Templo Xiaofu, Templo Xiaofu, Fangta, Shajiabang) Mire las imágenes y aprecielas. El profesor los presenta.
3. ¿Hay algo divertido? Arroz glutinoso con sangre de pato, osmanthus y castañas perfumados, pollo del mendigo, pollo del mendigo.
4. ¿Qué otros platos especiales hay? Muestra la imagen correspondiente. Mira la imagen y di el nombre.
5. ¿En qué otros lugares familiares pensarán tus amigos? Proyecto Liangshan, Plaza Cultural de la Calle Fangta, Plaza Shimei, Puerta Xicheng.
5. Profesores y niños* * *Imagina el futuro de su ciudad natal y enriquece el mapa de clasificación.
1. ¿Conoces algo delicioso, interesante, hermoso o agradable para escuchar en tu ciudad natal? ¿Cómo quieres que sea tu ciudad natal cuando seas mayor?
2. Los niños cuentan el futuro pueblo natal que imaginan y lo dibujan.
3. Pida a los niños que presenten su futura ciudad natal.
4. Todavía quedan algunos espacios en blanco en la pizarra.
¡Pongamos la ciudad natal que dibujamos!
5. ¿Quién sabe el nombre de nuestra ciudad natal?
6. Escriba el nombre de su ciudad natal encima del mapa de clasificación en la pizarra, de modo que la pizarra forme un rico mapa de la ciudad natal.
Análisis del material didáctico del plan de lección 7 del tema de clase media "Mi ciudad natal":
Shandong Allegro es un arte de rap tradicional en Shandong. La actuación es simple y utiliza tablas de bambú para golpear. el ritmo al cantar la letra. Los niños saben poco sobre la forma de actuación de Shandong Allegro y carecen de experiencia. Esta actividad combina de forma orgánica canciones infantiles y Allegro. El primero es utilizar un video para llevar a los niños a una atmósfera de conversación sobre Allegro y el ritmo, estimular el interés de los niños en la imitación y la teoría, guiarlos para que sientan el ritmo único de Allegro, apreciar el hermoso paisaje de Qingdao e inspirar a los niños a amar. su ciudad natal.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender brevemente las características artísticas del rap Shandong Allegro y sentir la belleza rítmica única de Allegro.
2. Ser capaz de recitar Allegro rítmicamente y aprender métodos sencillos de uso de Allegro.
3. Interésate por el arte popular y desarrolla el amor por tu ciudad natal.
Preparación de la actividad:
1. Allegro, parche, "Materiales de aprendizaje para niños" 1 (Amo mi ciudad natal).
2. Antes de la actividad, deje que los niños disfruten de la interpretación de Shandong Allegro y tengan una experiencia preliminar de las características artísticas del rap de Shandong Allegro.
Sugerencias de actividades:
1. Deje que los niños lean la página 22 de "Amo a mi familia" de forma independiente para estimular su interés en las actividades.
Pregunta: ¿Cuáles son los hermosos paisajes y los productos famosos de Qingdao? ¿Qué hacen los niños en el libro? Si te pidieran que elogiaras tu ciudad natal, ¿qué dirías?
2. La maestra interpreta el Allegro íntegramente y pide a los niños que lo aprecien, entiendan el contenido de la canción infantil y traten de pronunciarlo.
(1) El maestro memoriza canciones infantiles mientras toca Allegro, y los niños sienten las características artísticas de Allegro mientras escuchan. Guíe a los niños a discutir: ¿Cuál es la diferencia entre esta canción infantil y nuestras canciones infantiles habituales?
Resumen: Decir canciones infantiles mientras se toca la tabla de bambú se llama Allegro rap. Allegro es una forma de arte popular tradicional de Shandong, con un ritmo simple y un fuerte sentido del ritmo.
(2) Pida a los niños que vuelvan a apreciar Allegro y comprendan su significado.
Pregunta: ¿Qué lugares de Qingdao son elogiados en Allegro? ¿Cómo fue elogiado? ¿Por qué se ríen los niños? La profesora resumió el contenido de Allegro.
(3) Pide a los niños que aprendan canciones infantiles de Langtong y la maestra los acompañará con Allegro.
3. Introduzca brevemente los conocimientos relevantes de Allegro y estimule el interés de los niños por aprender Allegro.
(1) Guíe a los niños para que intenten usar Allegro y comprendan su nombre, materiales de producción y características de apariencia.
(2) Anime a los niños a utilizar Allegro de forma independiente y a explorar cómo reproducir un sonido nítido y agradable.
(3) La maestra toca el tambor y los niños tocan Allegro, recordándoles que el ritmo y la velocidad de tocar Allegro deben ser consistentes con los golpes del tambor del maestro y guiando a los niños a percibir el ritmo básico. de Allegro.
4. La maestra y los niños interpretaron el Allegro "Praise My Hometown" en su totalidad y vivieron en el rap el amor por su ciudad natal.
(1) El maestro demuestra la actuación y requiere que los niños observen cuidadosamente la postura, los gestos y las expresiones del maestro.
(2) Pida a los niños que actúen y se aprecien unos a otros.
Expansión de la actividad:
Anima a los niños a seguir apreciando Shandong Allegro en casa y estimula su interés por el arte popular.
Adjunto:
Alabanza a mi ciudad natal.
Jugando con tablas de bambú, los niños caminaban hacia adelante con una sonrisa.
No pongas otros relojes en escena, solo nuestra ciudad natal es buena.
La reputación de Qingdao se extiende por todo el mundo y la cerveza Tsingtao es realmente famosa.
Qingdao Haier es famoso por su sabor a marisco de Año Nuevo.
Bienvenido a Qingdao, donde podrás degustar vinos y mariscos.