Plan temático del Festival de Primavera para la clase media

Plan temático del Festival de Primavera para clase media 1

1. Descripción del tema:

El Festival de Primavera es uno de los festivales importantes en China. Es un día. para que las familias chinas se reúnan, celebren una cena de reunión, vayan de compras, compren artículos de Año Nuevo, publiquen coplas del Festival de Primavera, cuelguen fotografías de Año Nuevo, etc. Este tema organiza y organiza actividades educativas en torno al Festival de Primavera. Toda la actividad temática se divide en tres etapas: antes de las vacaciones de invierno, durante las vacaciones de invierno y después de las vacaciones de invierno. Antes de las vacaciones de invierno es principalmente la etapa de preparación de experiencias, durante las vacaciones de invierno es principalmente la etapa de actividad experiencial y después de las vacaciones de invierno es principalmente la etapa de intercambio de conocimientos y experiencias. A través de estas etapas, los niños podrán aprender la etiqueta y costumbres del Año Nuevo Lunar chino a través de diversas actividades, y enriquecer las siguientes experiencias:

①La Fiesta de la Primavera es el primer día del primer mes lunar, que es el comienzo del Año Nuevo Lunar. Es el festival más importante para el pueblo chino y un día de reunión familiar.

②Antes del Festival de Primavera, la gente suele ir de compras, comprar productos de Año Nuevo, colgar fotografías de Año Nuevo, publicar coplas del Festival de Primavera, etc., y disfrutar de una suntuosa cena de Nochevieja en la víspera de Año Nuevo.

③ Durante el Festival de Primavera, los niños recibirán una gran cantidad de dinero de la suerte, que representa los deseos de los adultos y los mejores deseos para sus hijos.

④Hay muchas comidas especiales durante la Fiesta de la Primavera, como dulces, pasteles de arroz, etc.

⑤Hay muchas actividades especiales durante el Festival de Primavera: saludos de Año Nuevo, visitas a familiares, danza del león, danza del dragón, etc.

2. Objetivos del tema:

1. Saber que la Fiesta de la Primavera es una fiesta tradicional en nuestro país. La Fiesta de la Primavera ya está aquí, soy un año mayor y entiendo algo. de las costumbres de la Fiesta de la Primavera.

2. Siente la atmósfera alegre del Festival de Primavera y experimenta la alegría de celebrar el Festival de Primavera con la gente.

3. Participa en coloridas actividades del Festival de Primavera y cuenta lo que viste y escuchaste durante el Festival de Primavera en un lenguaje coherente y completo.

3. Diagrama de red de actividades:

4. Disposición de contenido predeterminada:

Idioma:

① Charla: Imágenes de Año Nuevo y Festival de Primavera coplas.

②Poema: Tarjeta de Año Nuevo.

Matemáticas:

① Distinguir entre superior, media e inferior.

②Relación lógica.

Música:

①Canción: Feliz Año Nuevo.

②Apreciación musical: Jingle Bells.

Ciencia: Preciosas flores de hielo.

Artesanía con papel: corte de rejas de ventanas.

Sociedad: ¿A quién le deseas enviar felicitaciones de Año Nuevo?

Deportes: Petardos.

Salud: Protege la piel.

5. Creación ambiental:

1. Coloque varios patrones festivos y coplas del Festival de Primavera en las ventanas, y coloque rejas en las ventanas.

2. Decoraciones de pared temáticas: Publique imágenes representativas de Año Nuevo, y los niños y padres recopilarán los orígenes, leyendas, costumbres, etc. de las coplas del Festival de Primavera.

3. Área de lenguaje:

① Proporcione libros e imágenes sobre el Festival de Primavera para que los niños lean de forma independiente.

②Reúna fotografías e imágenes de historias sobre el Año Nuevo, preséntese y cuente historias relevantes.

③Aprende qué dice la gente para saludarse y felicitarse.

4. Sala de estar: recopile varias rejas y patrones de ventanas, y los niños intentarán cortar y pegar; decore el aula con personajes de bendición, afu, linternas, etc. para crear una atmósfera de Año Nuevo y sentir la felicidad de el año nuevo.

5. Área de actuación: Prepare diversos disfraces, tocados, cintas musicales, etc. para que los niños canten canciones alegres y realicen bailes festivos.

6. Zona de arte: Preparar papel crepé, tijeras, pasta, papeles de varios colores, bolígrafos de acuarela, etc. para uso de los niños. Utilice tijeras para cortar rejas de ventanas de diversas formas y utilice papel de colores para diseñar y hacer tarjetas de Año Nuevo, lo que permitirá a los niños experimentar las costumbres de la nación china.

6. Educación en el hogar:

1. Los padres usan palabras para registrar las palabras de felicitación narradas por los niños en las tarjetas de Año Nuevo hechas por sus hijos y dejan que los niños las traigan. al jardín de infantes para comunicarse y compartir.

2. Lleve a los niños a visitar el mercado, aprecien o compren fotografías de Año Nuevo, coplas del Festival de Primavera, recortes de papel, etc., y sientan la atmósfera folclórica del Año Nuevo.

3. Explique "La historia del Año Nuevo" a los niños y presente varias costumbres y hábitos populares sobre el Año Nuevo. Plan temático 2 del Festival de Primavera para la clase media

Antecedentes del tema

Se acerca el Año Nuevo y los niños tendrán muchas aspiraciones y deseos nuevos para el Año Nuevo, como juguetes nuevos, ropa, etc., y el Festival de Primavera también es un festival tradicional de nuestra nación china. Partiremos de los sentimientos y experiencias de la vida de los niños y exploraremos las cosas comunes de Año Nuevo que los rodean con los niños. Al mismo tiempo, también permitiremos que la cognición de los niños se desarrolle en situaciones de la vida diaria, forme una actitud emocional positiva y. Deje que los niños experimenten el Festival de Primavera. La felicidad de saber que uno es un año mayor puede profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre el Festival de Primavera y sentir la alegría del Festival de Primavera.

Objetivos del tema

1. Saber que la Fiesta de la Primavera es una fiesta tradicional en nuestro país. La Fiesta de la Primavera ya está aquí, y yo soy un año mayor.

2. Comprenda las costumbres relevantes del Festival de Primavera (saludos de Año Nuevo, dinero de la suerte, etc.), sienta la atmósfera alegre del Festival de Primavera y experimente la alegría de celebrar el Festival de Primavera con la gente.

3. Participar en coloridas actividades del Festival de Primavera y ser capaz de describir lo que ves y escuchas durante el Festival de Primavera en un lenguaje coherente y completo.

4. Sepa que cada uno tiene su propio signo del zodíaco y comprenda las representaciones animales específicas de los doce signos del zodíaco y las reglas de rotación.

5. Aprenda a leer el calendario, sepa que hay 12 meses en un año, comprenda el papel del calendario y sepa valorar el tiempo.

Contenido de la actividad

Nombre de la actividad: Transporte de huevos

Objetivo de la actividad:

1. Practicar lanzar, atrapar, tirar, perforar y mantener el equilibrio y otros movimientos básicos para mejorar la coordinación de los movimientos de los niños.

2. Intente utilizar diferentes métodos para transportar los óvulos para estimular el sentido de responsabilidad de los niños y la emoción de cuidar la vida.

3. Saber comunicarse y cooperar con sus compañeros, compartir la alegría del éxito y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

Preparación de la actividad:

Varias herramientas auxiliares para el transporte de globos, como bolsas de plástico, cartones, cestas pequeñas, periódicos, palos, cubos pequeños, ropa vieja, carritos pequeños, etc. Hay cuatro "imágenes de transporte de huevos", que incluyen cuántos globos inflados y cuántos "huevos de avestruz" hay en globos llenos de agua.

Proceso de la actividad:

1. Ejercicio de calentamiento y juego con globos

Pregunta: ¿Cómo se juega y cómo se protegen los globos durante el juego? ? (Guíe a los niños para que introduzcan métodos: lanzar, atrapar, dar palmaditas, golpear, sujetar, acolchar, etc.)

2. Percibir el método de entregar "huevos de avestruz" con las manos desnudas

1. Maestro: Inmediatamente es el Festival de Primavera. El maestro acaba de recibir una llamada de la madre del avestruz y pidió a nuestros niños de primer grado que lo ayudaran a entregar algunos huevos de avestruz. Él está preparando productos de año nuevo, pero durante el proceso de entrega, los niños deben hacerlo. Tenga cuidado de no romper los huevos, de lo contrario, la madre avestruz no tendrá nada que comer durante el Año Nuevo.

2. Los niños entregan los huevos con las manos desnudas y los maestros los guían (guiando a los niños para que mantengan sus cuerpos equilibrados para que puedan entregar los huevos intactos)

3. Experimente el uso de herramientas para entregar "huevos de avestruz" Métodos

1. Explorar formas de proteger los huevos

La madre avestruz volvió a llamar y nos pidió a los niños que enviáramos los huevos a la fábrica de alimentos "Tiantian". Echemos un vistazo a lo que dejó la madre avestruz en el mapa de ruta que nos dio: saltar obstáculos, cruzar ríos, gatear por cuevas y escalar laderas para llegar a la fábrica gourmet "Tiantian".

2. El niño carga los huevos por segunda vez y el maestro brinda orientación oportuna.

3. Explora una variedad de métodos de protección de los huevos.

La madre avestruz. cambió su ruta nuevamente. Esta vez el terreno es más complejo que las dos veces anteriores y los niños necesitan usar algunas herramientas para transportar huevos (indique a los niños que practiquen los movimientos básicos correspondientes en diferentes rutas y usen diferentes herramientas para completar la tarea).

4. Cooperar en grupo para completar la tarea de transportar huevos

1. La Madre Avestruz dijo que nos recompensaría a los niños de la clase de primer año, pero dijo que depende de si nuestro. La capacidad de los niños para transportar huevos juntos por última vez es fuerte. Ahora estamos divididos en grupos para competir, para ver qué grupo tiene el mejor método y puede completar la tarea rápidamente a través de la cooperación colectiva.

2. La competencia de viajes de huevos anima a los niños a cooperar entre sí para completar tareas.

Actividades de referencia en el campo de idioma

Nombre de la actividad: Aprender el poema "Tarjeta de Año Nuevo"

Objetivos de la actividad:

1. Aprenda canciones infantiles y comprenda el contenido de las canciones infantiles para sentir el ambiente festivo del Año Nuevo.

2. Aprende a utilizar "deseos" para imitar el contenido de las canciones infantiles

Preparación de actividades:

Tarjetas de Año Nuevo propias de los niños, libros infantiles, etc.

Proceso de la actividad:

1. Hablar de mi tarjeta de Año Nuevo

Pide a los niños que hablen sobre el contenido de sus tarjetas de Año Nuevo, qué bendiciones escribieron , etc. (orientar a los niños a prestar atención a los saludos de Año Nuevo) el contenido de la tarjeta y conocer el significado de la bendición).

2. Apreciar la poesía

1. Los profesores recitan poemas y los niños los aprecian

2. ¿Qué se dice en el poema? (Guía a los niños para que respondan preguntas basadas en el contenido del poema)

3. La maestra lleva a los niños a recitar el poema juntos.

3. Los niños imitan la poesía.

1. Si tienes una tarjeta de Año Nuevo, ¿a quién se la quieres regalar? ¿Qué bendiciones quieres escribir?

2. Anime a los niños a dar tarjetas de Año Nuevo a diferentes personas y a decir diferentes bendiciones.

3. La maestra guía a los niños a leer juntos las canciones infantiles recopiladas por otros. Plan temático 3 del Festival de Primavera para la clase media

Objetivos de la actividad

1. Siente el ritmo y la belleza de los versos del Festival de Primavera durante las actividades de lectura e intercambio de versos del Festival de Primavera.

2. Comprender preliminarmente el significado y la estructura de los versos del Festival de Primavera.

3. Siente los buenos deseos de las personas.

Preparación de la actividad

Cada niño trae un par de coplas del Festival de Primavera y aprende a recitar las coplas del Festival de Primavera que trajo antes de la actividad.

Proceso de la actividad

1. Sepa que publicar coplas del Festival de Primavera es una costumbre del Año Nuevo chino.

Maestra: ¿Cómo reciben las familias de los niños el Año Nuevo? ¿Qué cambios están ocurriendo en tu puerta?

Los profesores se centran en guiar a los niños para que observen sus propios versos del Festival de Primavera.

2. Los niños presentan los versos del Festival de Primavera que trajeron, sabiendo que el número de palabras en los versos superior e inferior es igual, y prestan atención a la antítesis y la rima.

Maestro: ¿Cuál es el contenido de los versos del Festival de Primavera de su familia? ¿Qué significa? ¿Has descubierto las características de los versos del Festival de Primavera?

3. Al discutir el contenido de los versos del Festival de Primavera, estimule la actitud positiva de los niños hacia la vida.

Maestro: ¿A quién le gustan los versos del Festival de Primavera que trajeron? ¿Por qué?

Sugerencias de actividades

Extensión de la actividad: Coloque las coplas del Festival de Primavera traídas por los niños en la sala de actividades para que todos disfruten.