Excelente diseño de plan de lección para la actividad temática "Haré comida deliciosa" para la clase media.
Objetivo de la actividad: Comprender el propósito de una estufa y qué es una estufa a través de una discusión.
Preparación de la actividad: imágenes
Forma de la actividad: colectiva
Intención del diseño
Interacción maestro-niño
Educativo reflexión
Comprender los problemas de los niños
1. ¿Es útil guiar a los niños para que hablen sobre qué podemos comer? ¿Qué más puede hacer por nosotros?
2. ¿Cómo es la estufa?
3. Preguntas: Los niños hacen preguntas sobre la estufa que quieren saber y la maestra las registra.
Actuación infantil: Los niños se interesan por los tipos de estufas.
También tengo mucha curiosidad, pero los padres no dejan que los niños que están cerca de la estufa sepan algunas cosas y adivinen algunas cosas. Durante la discusión, todos los niños hablaron activamente.
A través de la discusión y descripción incompleta de las estufas utilizadas por los niños en la actividad, los niños descubrieron que las estufas que usan los niños en casa también son diferentes.
Organizar debates con los niños durante el período de transición aprovecha el tiempo y les da a los niños algo que hacer durante el período de transición.
Actividad 2: Tipos de Estufas
Propósito de la Actividad: Comprender las estufas modernas.
Tipo móvil; común
Preparación de la actividad: invitar a los padres a llevar a sus hijos al centro comercial; fotos de diferentes estufas
Intención de diseño
Interacción entre profesores y niños
Reflexión educativa
Resuelva el problema usted mismo
1. Organice las imágenes y fotografías de estufas recopiladas en una "tienda de estufas". . Intenta clasificar (electricidad, gas)
2. Entiende las estufas modernas.
1) Utiliza vídeos para conocer las estufas del pasado.
2) Ahora mi estufa.
3) Utiliza imágenes para entender varias estufas.
3. Cómo usar las estufas de forma segura
En esta actividad, algunos niños usaron su imaginación para hablar de las estufas en su imaginación, por lo que debemos aprovechar este punto para realizar la actividad.
Actividad 3: Estufa nueva
Objetivo de la actividad: Usa tu imaginación para construir tu propia estufa.
Tipo móvil; común
Preparación de la actividad: vídeo
Intención de diseño
Interacción maestro-niño
Educativo reflexión
Anima a los niños a imaginar con valentía.
1. Ver vídeos sobre cocinas de inducción y cocinas solares.
2. Hablar de los beneficios de las cocinas de inducción y las cocinas solares.
3. Deja que los niños hablen sobre qué tipo de estufa quieren y lo expresen hablando, dibujando y haciendo.
Expresión infantil: La mayoría de los niños pueden expresar su imaginación, pero no a través del dibujo y la creación.
En cuanto a la forma de pintar y producir, lo que los niños dibujan es algo que los niños pueden entender. No es la forma de expresión a los ojos de los adultos, sino el contenido y la forma de pintar que los niños pueden expresar. ellos mismos en palabras. Por lo tanto, el maestro no puede negar el desempeño del niño, pero debe mirar las imágenes junto con la expresión del lenguaje del niño para darle afirmación y aliento.
Batón pensante:
En la antigua era tribal primitiva, la gente primero golpeaba los árboles con un rayo para producir fuego. Poco a poco, la gente empezó a taladrar madera para hacer fuego. Ahora es más cómodo para las personas controlar y ajustar el tamaño del fuego.