¿Por qué "saltear los deberes" es un buen plato para una educación de calidad?
¿Cómo debe ser ante tus ojos un niño de once o doce años? En la clase 11, sexto grado, de la escuela primaria Bashu en Chongqing, hay 37 niños, todos ellos chefs. Hace dos días, la maestra pidió a los niños que resolvieran el "memorando de comida". Cada niño conocía unos 20 platos especiales. Esta “manualidad” es el resultado de una tarea que comenzaron en segundo grado.
Esta "tarea" especial recuerda a la gente la teoría de la educación para la vida del Sr. Tao Xingzhi. El Sr. Tao Xingzhi se opuso al estudio muerto, abogó por vincular la educación con la vida real y se centró en cultivar la creatividad y la capacidad de trabajo independiente de los niños. En su opinión, "El sentido fundamental de la educación es el cambio de vida. La vida nunca cambia, es decir, la vida siempre contiene el sentido de la educación. Por tanto, la vida es educación, la sociedad es escuela y la enseñanza es una". Las opiniones del Sr. Tao Xingzhi sobre la educación han influido en muchas personas.
A medida que han evolucionado los tiempos hasta el día de hoy, bajo la presión de las puntuaciones, el fenómeno de la separación de la educación de la vida real no ha cambiado fundamentalmente, pero ha mostrado signos de empeorar. La filosofía educativa del Sr. Tao Xingzhi sigue siendo atemporal y todavía tiene muchos seguidores. Esta escuela primaria de Chongqing está formando "pequeños chefs", lo que refleja esos esfuerzos. Aplicando conceptos populares actuales, esto es en realidad una exploración de la educación de calidad.
La educación de calidad se refiere a un modelo educativo que tiene como objetivo mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Muchas veces pensamos demasiado en la educación de calidad y pensamos en lo difícil que es implementar una educación de calidad. Debido a su dificultad, dudamos en avanzar o incluso tomar un desvío. Durante este período, Hengshui, conocida como la "Súper Escuela Secundaria", abrió una sucursal en Pinghu, Zhejiang, que continuó dominando el campo de la opinión pública. En opinión de muchas personas, en la situación actual no existe ningún mercado para una educación de calidad y sólo se puede aceptar a los ganadores de una educación basada en exámenes.
No habrá cielo en el cielo, ni educación de calidad. La educación de calidad tiene connotaciones complejas y profundas y se ve afectada por una serie de condiciones sociales. Especialmente en la actualidad, debido a la influencia del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, las condiciones fundamentales para la implementación de una educación de calidad aún no están disponibles. Se puede decir que mientras exista el modelo actual de examen de ingreso a la universidad y todos solo puedan competir por puntajes, será imposible deshacerse por completo de los grilletes de la educación orientada a exámenes y disfrutar verdaderamente de la libertad que brinda una educación de calidad. Pero esta no es una razón para entregarse a una educación orientada a exámenes, ni es una excusa para no explorar una educación de calidad.
El Sr. Hu Shi dijo una vez: "Si tienes miedo de la verdad infinita, serás feliz cada centímetro que avances". Esta declaración amable y optimista también es adecuada para una educación de calidad. Para la educación actual, puede que no sea posible dar la vuelta por completo, pero es posible ajustar la dirección de manera adecuada. En términos de educación de calidad, puede ser difícil implementarla en escuelas medias y secundarias, pero en educación preescolar y primaria, el tono se puede elevar un poco más, tal vez no se implemente en su totalidad, pero en la educación actual, el contenido; La educación de calidad debe reflejarse adecuadamente y aumentar Explorar la educación de calidad es factible.
Esta escuela primaria en Chongqing dio a los estudiantes la tarea de "cocina", lo que no subvirtió fundamentalmente el modelo educativo actual, sino que fue sólo una "pequeña innovación" y una "pequeña exploración" en las condiciones existentes. Es esta innovación la que mejora la conciencia práctica de los niños, mejora la capacidad laboral de los niños y promueve el crecimiento de la personalidad y la independencia de los niños. Los padres también aprendieron a confiar y a ser pacientes con sus hijos en esta actividad. Un estudiante dijo: "Me sentí exhausto después de cocinar dos platos. Pensar en cómo mi familia ha cocinado para mí durante tantos años, fue muy difícil para mis padres. Después de comer la comida que cociné, me sentí muy delicioso y luego Vi a mi padre. Cuando mi madre come la comida que cocino, siente que vale la pena y tiene una sensación de logro "Esto es lo que significa".
Los “deberes salteados” son un buen plato para una educación de calidad. La exploración de esta escuela primaria en Chongqing nos ha inspirado que la educación de calidad puede comenzar desde cosas pequeñas, a veces desde "cocinar un plato". La educación es un arte sobre las personas y tiene su propia iniciativa. En la realidad educativa actual, la educación orientada a los exámenes no puede aceptarse pasivamente. Si estás dispuesto a explorar, aún puedes hacer ciertos cambios y dar algo de espacio a una educación de calidad. La clave está en si se quiere promover una educación de calidad y cuánto se está dispuesto a pagar por una educación de calidad.