Plan de lección de educación física sobre frijoles fritos para clase media

Objetivos de la actividad:

1. Experimentar preliminarmente la acción de lanzarse y atraparse uno mismo en el juego, y explorar formas de atrapar la pelota en el aire.

2. Mejore la coordinación ojo-mano de los niños y la flexibilidad de los movimientos de las extremidades superiores practicando el lanzamiento y el agarre automáticos.

3. Experimenta la diversión de los "frijoles fritos". Preparación de la actividad:

1. Periódicos de desecho (un trozo por persona)

2. Green Beanie Babies. (Elaborado con bolitas)

3. Música de calentamiento “Little Chef” y música de fondo del juego “Stir-fried Side Vegetales”.

4. Varias cestas. Proceso de la actividad:

1. Parte inicial:

1. Introducción a la situación.

Maestra: "¡Hola niños! Hoy hay un pequeño chef mágico. Puede preparar muchas, muchas comidas deliciosas. Vino a nuestra clase e invitó a los niños de nuestra clase a aprender a hacer frijoles fritos con él Doudou..." La maestra sacó al bebé Doudou y pidió a los niños que lo saludaran.

2. Los niños realizan ejercicios de calentamiento con Beanie Babies.

2. Parte básica:

1. La maestra muestra el periódico y pide a los niños que usen su cerebro para pensar cómo convertir el periódico usado en un frijol pequeño (amasarlo , pellizcarlo Un pellizco, un frote). La maestra reparte periódicos a los niños para ver quién puede hacerlo rápido y bien.

2. "¿Estás listo, Doudou? ¡Ahora nuestro bebé Doudou comenzará a enseñar a los niños a freír frijoles!" La maestra les demostró a los niños "frijoles fritos" y "frijoles fritos" con música de fondo. Acción de "dar la vuelta a los frijoles". ("Frijoles fritos": sujeta alternativamente la bola de periódico con la mano izquierda y derecha. "Girar los frijoles": lanza y atrapa la bola de periódico). Durante la demostración, explique a los niños los requisitos para freír frijoles: use ambas manos como una olla y una pala, y trate de asegurarse de que Doudou no pueda caer al suelo.

3. Los niños se dividen en grupos para explorar cómo lanzar y atrapar la pelota por sí mismos. El maestro observa los métodos de juego de los niños y les ayuda a encontrar una buena manera de atrapar la pelota.

4. Pida a los niños que presenten "Cómo atrapar una pelota que no cae al suelo". Profesores y alumnos coinciden en el resumen: la pelota debe lanzarse directamente al cielo, y no debe lanzarse. Se lanza demasiado alto y los ojos siempre deben prestar atención a los más pequeños. Es más fácil atrapar la pelota si sigues la dirección de la pelota.

5. Profesores y alumnos cocinan frijoles junto con la música de fondo. La maestra anima a los niños a intentar lanzar la pelota más alto.

3. Parte final:

1. Concurso "Habas salteadas". Cada grupo selecciona a un experto en freír frijoles para competir en la competencia de voltear frijoles para ver quién puede lanzar y atrapar la pelota más veces. El jugador que no atrape la pelota y aterrice será eliminado.