La intención del diseño del plan de lección temático para la clase media: ¿Dónde crecen los frutos de las plantas?

Objetivos de la actividad:

1. Explorar y descubrir que las semillas crecen en diferentes partes de las plantas, y percibir que existen varios tipos de semillas.

2. Esté dispuesto a realizar operaciones prácticas y experimentar la diversión del descubrimiento.

Preparación de la actividad:

1. Invite a los niños a recolectar varios tipos de plantas con semillas, frutos, etc., y las raíces, tallos, hojas, flores y frutos de varias plantas. que han sido distinguidos.

2.Cada grupo dispone de una cesta pequeña, unos platos pequeños, un trapo y un cuchillo para fruta.

3. Material didáctico: ¿Dónde se esconden las semillas?

Proceso de la actividad:

1. Los niños presentan las plantas o frutos que trajeron o recolectaron para despertar su interés por encontrar semillas.

★Maestra: Los niños han traído tantas plantas y frutas, ¿quién te las puede presentar? (Anima a los niños a nombrarla y sus características).

★Maestra: ¿Dónde crecen estas plantas? (Guíe a los niños para que nombren las plantas que crecen en el suelo y el agua).

2. El maestro guía a los niños para que exploren dónde están las semillas y observen su disposición.

★Maestro: ¿Las plantas y frutos que traes tienen semillas? ¿Dónde están sus semillas?

★Después de que los niños exploran y encuentran semillas libremente, la maestra los guía para discutir: ¿Dónde están las semillas de las plantas o frutas que trajiste?

★Maestra: ¿Qué semillas crecen? ¿En las plantas (o en la misma parte del fruto (si está dentro de la pulpa, dentro del corazón)?

★Los maestros ayudan a los niños a abrir algunas frutas y los guían para que observen cómo están dispuestas las semillas de varias frutas.

3. Explora y descubre las similitudes y diferencias de las semillas.

★Los maestros guían a los niños para que observen más a fondo varias semillas y hablen sobre nuevos descubrimientos sobre las semillas.

★Maestra: ¿Las semillas tienen la misma forma y color? ¿Cuáles son las similitudes? ¿Cuáles son las diferencias?

★Maestro: Estas semillas se ven diferentes, pero ¿por qué todas se llaman semillas?

★ Profesora: ¿Cuáles son los usos de las semillas?

4. Mire el material didáctico y conozca algunas semillas especiales.