Imágenes de dibujos animados dibujadas a mano por computadora de arte vocacional secundario
En las clases de arte de secundaria vocacional, la aplicación de multimedia en la enseñanza del arte puede combinar imágenes y textos, audio y video, y combinar dinámica y estática para promover la optimización integral de los contenidos, métodos y procesos de enseñanza. Lograr la integración y mejorar los efectos de la enseñanza. A continuación se detallan la función y las características de enseñanza de los dibujos animados dibujados a mano por computadora en el arte vocacional secundario y la enseñanza sincrónica del arte en las escuelas vocacionales secundarias que he recopilado. Dibujos animados dibujados a mano por computadora de arte vocacional secundario
El arte vocacional secundario juega el papel de demostración y enseñanza sincrónica
Para aprender bien las clases de arte, primero debemos enseñar los métodos de aprendizaje correctos, observar más y entrenar más, y ser atrevido a pintar, atreverse a actuar, ver más y dibujar más. Los métodos más utilizados en la enseñanza del arte incluyen el método de conferencia, el método de demostración, el método de práctica, el método de visita, etc.
El software multimedia proporciona una variedad de métodos de demostración de enseñanza. Se pueden insertar videos de demostración, Flash, proyecciones físicas, Photoshop, etc. para mostrar el proceso y los métodos de demostración de enseñanza. La expresividad y el atractivo son muy fuertes. y puede maximizar la movilización del entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Tomemos Photoshop como ejemplo: al utilizar Photoshop, descubrí que, además de sus potentes funciones de procesamiento de imágenes, también sirve como una buena ayuda didáctica en la enseñanza del arte. Los profesores pueden utilizarlo para realizar demostraciones, explicaciones y demostraciones rápidas y efectivas para hacer que el conocimiento del arte sea concreto, visual e intuitivo.
La enseñanza del arte incorpora una cierta cantidad de conocimientos artísticos básicos, que son relativamente abstractos en comparación con la capacidad de comprensión de los estudiantes. Por ejemplo, en la enseñanza de las clases de composición, utilizamos el método de dibujo o collage. Ilustre que al componer una imagen, el objeto principal debe colocarse en la posición principal. Pero con Photoshop, puede concretar el conocimiento de la composición: abra Photoshop, importe algunas imágenes de verduras, frutas, ollas y sartenes usando el método de copiar y pegar, y luego use las funciones de movimiento y transformación libre para explicar los requisitos de composición, a través de diferentes demostraciones Para explicar qué tipo de composición es razonable.
La apreciación es una parte importante de la enseñanza del arte. Cada uno de nuestros libros de texto tiene algún contenido sobre la apreciación, como tinta, pintura al óleo, acuarela, lápiz, tizas de colores y esculturas en relieve. Los profesores tienen preguntas sobre los tipos. , materiales y métodos de expresión de la pintura solo podemos dar una introducción general o dar a los estudiantes una imagen para explicar: Esto es un relieve, esto es una pintura al óleo. Con Photoshop, los profesores pueden demostrar y crear diferentes efectos en el acto y permitir que los estudiantes comprendan y sientan durante el proceso de producción.
Por ejemplo, al apreciar relieves, óleos, acuarelas y otras obras, para ilustrar las diferencias entre ellos, el autor primero utiliza una cámara digital para tomar fotografías de algunos alumnos, y luego enciende la filtrar según las necesidades de la explicación. Es necesario hacer clic en efectos como relieve o pintura al óleo para permitir a los estudiantes experimentar directamente diferentes expresiones del mismo contenido.
De esta manera, los estudiantes pueden utilizarlo para aprender en cualquier momento, sin estar restringidos por el tiempo, el espacio y otras condiciones. Por lo tanto, debemos promover vigorosamente la aplicación de la tecnología de la información moderna en la enseñanza del arte y la enseñanza del arte. El efecto es muy bueno.
La característica más importante del arte vocacional secundario es la enseñanza multimedia.
A través de la enseñanza multimedia, se pueden mostrar varios gráficos frente a los estudiantes de manera más intuitiva. No importa cuán fuerte sea la capacidad de expresión lingüística de un profesor de arte, es mejor dejar que los estudiantes vean más, escuchen más y hagan más.
Por ejemplo, al enseñar la lección "Perspectiva paralela y perspectiva angular", a través del software multimedia 3Dmax, primero reproduzca las ordenadas filas de postes telefónicos, carreteras rectas o vías de ferrocarril rectas que aparecen en los campos. , permita que los estudiantes primero comprendan visualmente las reglas de la perspectiva: grande de cerca, pequeño de lejos, ancho de cerca, estrecho de lejos, y luego reproduzca varios edificios para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las reglas de la perspectiva. Después de que los estudiantes profundicen su comprensión de las reglas de la perspectiva, pueden disolver lentamente el edificio en un rectángulo o cuadrado para presentar una nueva lección.
Si usa el mouse para hacer clic hacia abajo, arriba, izquierda o derecha, puede generar cubos que giran en diferentes direcciones, lo cual es útil para que los estudiantes comprendan la perspectiva desde diferentes ángulos. Efectos de iluminación para elegir. En una dirección de iluminación, el cubo mostrará tres lados diferentes: negro, blanco y gris.
Esto es más intuitivo y más fácil de entender que el análisis del profesor en la pizarra. Puede centrar mejor la atención de los estudiantes y percibir y recordar ordenadamente las imágenes y colores mostrados, haciendo más clara la comprensión racional originalmente abstracta. Transfórmelo intuitivamente en conocimiento perceptual, para que los estudiantes puedan recordar todo el proceso de la demostración en un corto período de tiempo, y no sea fácil de olvidar.
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