No sé si puedo hacer esto.
Sea diligente al pensar y acumular si desea obtener puntajes altos en los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria, debe ser bueno en. observando en tu vida diaria, y no puedes estar ciego a lo que sucede fuera de la ventana. Debes prestar atención activamente a los puntos calientes sociales de hoy, como los problemas de población, los problemas de contaminación, la igualdad mundial y una serie de fenómenos. en pensar y diligente en expresar y registrar sus pensamientos y pensamientos correctamente en inglés Solo a través de la acumulación y la práctica continuas Para desarrollar buenas habilidades de escritura. Sólo mediante la acumulación y la práctica continuas podemos desarrollar buenas habilidades básicas de escritura.
Revise cuidadosamente las preguntas y escriba el esquema. Una vez que los candidatos reciban el examen y terminen las preguntas de escucha, primero pueden echar un vistazo a las preguntas y los tipos de composición para tener una impresión general y prepararse para ellas. y luego haz las preguntas de gramática y lectura. Al escribir la pregunta, puedes tener una idea preliminar para tu composición. En la medida de lo posible, se deben reservar 20 minutos para escribir el ensayo.
Al escribir un ensayo formal, puedes consultar los siguientes pasos: 1) Revisa la pregunta detenidamente y descubre las palabras clave que contiene. 2) Iniciar una "lluvia de ideas", es decir, desarrollar diversas asociaciones y argumentos sobre el problema. 3) Iniciar "lluvia de ideas", es decir, realizar una lluvia de ideas y desarrollar diversas asociaciones y argumentos sobre el problema.
3. Elige los aspectos y argumentos con los que estás más familiarizado y con los que más confianza tienes en función de tu propia experiencia y vocabulario para escribir. 4. Determine los tiempos verbales básicos de escritura. Por ejemplo, las narrativas generalmente usan el tiempo pasado (el uso incorrecto de los tiempos verbales es la razón principal por la que los candidatos pierden más puntos).
5. Para los estudiantes capaces, tengan cuidado de no hacerlo. pasar Este artículo utiliza patrones de oraciones simples y puede presentar adecuadamente los puntos clave de la gramática de la escuela secundaria, como las cláusulas de gerundio, cláusulas de objeto y voz pasiva. Esto supondrá una mejora cualitativa en la composición de los candidatos.
6. Después de completar toda la composición, asegúrese de revisarla cuidadosamente, asegurándose de que las oraciones sean fluidas, los tiempos verbales se usen con precisión, las palabras estén escritas correctamente y los artículos estén escritos correctamente. se usan correctamente y los sustantivos se escriben con mayúscula correctamente. Análisis de preguntas de ensayo y ejemplos de ensayos en el examen de ingreso a la escuela secundaria El ensayo proposicional se refiere a un artículo que otorga un título unificado, limita el alcance específico de la escritura del candidato y requiere que el candidato narre o comente sobre el mismo tema.
La clave para escribir una buena composición de proposición es ceñirse al tema, tener una intención clara y un punto de vista claro. 1. Composición proposicional [Ejemplo 1] Revisión de TobealovelyShangainese (Prueba de inglés intermedio de Shanghai de 2003): El objetivo de la pregunta es explicar qué debemos hacer nosotros, como encantadores shangaineses.
Desde este punto de vista, es muy importante revisar las preguntas con precisión. Composición de los estudiantes: Como maestros de Shanghai, debemos amar a Shanghai. Debemos amar a Shanghai porque Shanghai es una metrópoli internacional. Para amar a Shanghai, primero debes amar a la gente de Shanghai y, en segundo lugar, ser amable con todos. Finalmente, debemos estudiar mucho y mejorar nuestras habilidades. Finalmente, debemos aprender a mejorar nuestras habilidades. Shanghai se está desarrollando y debemos esforzarnos por continuar por este camino. Los comentarios del profesor tienen oraciones fluidas y una estructura clara, utilizando la estructura de "primero, segundo y último". Primero es el primero, luego es el siguiente y finalmente es el último.
El uso adecuado de no predicados refleja la buena capacidad gramatical del candidato. Calificación del maestro: 9 puntos [Ejemplo 2] Revisión de la vida escolar de cuatro años: la pregunta requiere que los candidatos revisen y resuman cuatro años de la vida escolar de la escuela secundaria. Es adecuado que los candidatos escriban en forma de narrativas y ensayos argumentativos.
(Además, desde la perspectiva de la educación emocional, los profesores de calificación siempre esperan leer los recuerdos de los candidatos de su hermosa y feliz vida en la escuela secundaria, en lugar del reflejo de emociones negativas como el odio a su alma mater. , odiar a los profesores y odiar a los compañeros de clase). Composición estudiantil: He entablado amistades con muchos compañeros de clase, también soy muy educado, también me han enseñado muchos profesores diferentes y he crecido mucho en los últimos años. He crecido mucho en los últimos años y nunca olvidaré mi vida de estudios pasada. El profesor comentó que todo el ensayo tenía ideas claras y un lenguaje fluido, lo que refleja el apego de los candidatos a su alma mater.
Dado que se trata de una revisión y resumen de la vida en la escuela secundaria, el candidato eligió apropiadamente el tiempo presente perfecto como tiempo principal para enfatizar el impacto y los resultados. El uso correcto de la frase "playanimportantrole" y el. La voz pasiva en el artículo también refleja Proporcionar a los candidatos un buen vocabulario y habilidades gramaticales.
Por lo tanto, los candidatos deben revisar sistemáticamente varios formatos de texto y terminología estándar para realizar llamadas telefónicas antes del examen, para permanecer sin cambios ante situaciones en constante cambio y ganar todas las batallas.
[Ejemplo 3] Escribe una carta a Li Fan, tu amigo por correspondencia en la prefectura de Xishuangbanna, provincia de Yunnan, diciéndole que quieres hacerte amigo de él e invitándolo a viajar a Shanghai.
Comentario: Esta pregunta requiere que los candidatos escriban en un formato de carta estandarizado e incluyan todos los puntos de información que aparecen en la pregunta. Se recomienda a los candidatos que subrayen todos los puntos de información de la pregunta para evitar omitirlos.
Composición estudiantil: Lifan, Prefectura de Xishuangbanna, Provincia de Yunnan, China 25 de mayo de 2004 Querido Lifan, gracias por tu carta. Estoy muy feliz de ser tu amigo por correspondencia. En mi imaginación, Xishuangbanna es un lugar muy hermoso. Shanghai también es un lugar hermoso, es una ciudad moderna. Aquí hay muchos lugares interesantes, como la Torre de Televisión Oriental Pearl, el Bund y la calle peatonal Nanjing Road. Si vienes, te mostraré Shanghai. Puedes quedarte en mi casa y te prepararé mucha comida deliciosa. ¡Seamos buenos amigos! Sinceramente, puntuación sugerida por el profesor Xiao Min: 9 puntos [Ejemplo 4] Por favor escriba un ensayo con el título "...". 2. Composición de imágenes para estudiantes de secundaria en idioma chino
La composición de imágenes es una de las preguntas más comunes de composición china en el examen de ingreso a la escuela secundaria en nuestra provincia en los últimos años. la capacidad de los estudiantes para leer, ver y analizar imágenes, así como la capacidad de pensar, la capacidad de utilizar el lenguaje y las palabras para organizar expresiones, etc.
En términos generales, los exámenes de idioma chino para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria tienen principalmente forma de cómics. Entonces, ¿cómo se puede escribir una buena composición en chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria? La clave está en repasar el tema, es decir, después de captar la imagen, no se apresure a escribir, pero haga un buen trabajo en el trabajo preliminar de análisis del tema y la imagen.
Solo cuando el trabajo preliminar de análisis del tema y la imagen esté bien hecho se podrá llevar a cabo la concepción y redacción posteriores. Entre los dos pasos de analizar el tema y analizar el mapa, el más importante y crítico es analizar el mapa.
Hablemos de cómo implementar los dos pasos del análisis de problemas y el análisis de imágenes. Primero, analiza el tema.
Es la interpretación del tema, es decir, comprender la estructura de lectura del tema a través de la lectura de imágenes, aclarar los requisitos y regulaciones de género del tema, para que puedas leer las imágenes y analizar el " intención de la imagen" con el propósito requerido. (1) Si el tema requiere una narración, normalmente requiere varias imágenes.
Observe atentamente cada imagen de arriba a abajo, de izquierda a derecha, descubra las conexiones internas entre las imágenes y siga los requisitos de escritura de las narrativas (es decir, "seis elementos": tiempo, lugar, personajes, causas , procesos y resultados de eventos), narra cada imagen como una trama y, naturalmente, narra una imagen de arriba a abajo basándose en las conexiones internas entre imágenes. La conexión interna fluye naturalmente desde la trama de la imagen anterior hasta la trama de la siguiente imagen. (2) Si la pregunta requiere escribir un texto explicativo, debemos prestar atención a la estructura de la imagen.
Por ejemplo, presta atención al fondo, los detalles y los niveles de la imagen, así como al texto y diálogo de la imagen, etc. Luego, de acuerdo con los requisitos de redacción del ensayo expositivo, se utiliza una variedad de secuencias explicativas y métodos explicativos para escribir, destacando las principales características del ensayo expositivo.
(3) Si el tema requiere escribir un ensayo argumentativo, la imagen debe analizarse cuidadosamente en función del propósito del autor al ver la imagen y la necesidad de explorar el significado profundo de la imagen, y sobre la base de leer y comprender completamente el "significado" de la imagen. Profundice en el tema o punto de vista subyacente desde la superficie de la imagen, y luego conéctelo con la realidad para utilizar de manera integral una variedad de métodos para demostrar el tema o punto de vista. vista. Formas de desarrollar un argumento.
En el proceso de argumentación, debemos prestar atención al uso de una variedad de métodos para desarrollar el argumento. "Métodos de argumentación" significa que en el proceso de argumentación, debemos prestar atención al uso de una variedad de métodos para desarrollar argumentos.
Luego interprete y analice la imagen de acuerdo con los requisitos de la pregunta y comprenda con precisión la "imagen". Las imágenes son imágenes que el autor observa y analiza repetidamente la vida, y luego selecciona las imágenes que mejor reflejan el tema o punto de vista, y son ricas en cierta filosofía y creadas a través de la concepción.
Por lo tanto, después de que los candidatos obtengan una imagen (caricatura), deben observar la imagen detenida, cuidadosa y exhaustivamente, de arriba a abajo, de izquierda a derecha, y prestar atención para capturar los personajes, cosas, etc. . en la imagen. Necesitamos ver que esta imagen nos trae algún tipo de mensaje, por ejemplo, es una metáfora, una alegoría o una ironía.
El análisis de imágenes es la parte más crítica de las composiciones de imágenes de los estudiantes. Al revisar las preguntas, los estudiantes deben poder analizar los problemas rápidamente y también basándose en la comparación de los personajes o cosas de la imagen y el desarrollo de ellos. la trama. Proyectar y analizar las imágenes desde las perspectivas del cambio, la asociación y las imágenes, el trasfondo y la ironía, para captar con precisión la connotación conceptual de la imagen. Aquí hay algunos ejemplos para hablar sobre cómo interpretar y analizar imágenes desde estas perspectivas.
(1) Observa la comparación de personajes o cosas Cuando hay más de un personaje o cosa en el cómic, presta atención a sus diferencias. Por ejemplo, en "Patron Saint", hay un árbol grande en la pantalla y dos árboles pequeños debajo del árbol grande, que forman un marcado contraste con los árboles pequeños.
El árbol grande piensa que proteger al árbol pequeño es algo natural, pero obstaculiza el crecimiento normal del árbol pequeño. Esta caricatura es una metáfora de aquellos que son moralistas pero ignoran el cielo en aras del libre desarrollo de los niños.
Otro ejemplo es el dibujo animado "Monitor". En la pantalla, hay un niño y una niña que están limpiando la casa. Están sudando por la tarea pesada, pero el monitor está parado con sus manos. a sus espaldas y observando. El monitor debería tomar la iniciativa, ¿cómo podría ser así? Esto recuerda la burocracia y el pensamiento individualista que existe en la sociedad actual.
(b) Observar el desarrollo de la trama. Algunos cómics se componen de dos o más partes, y algunos cómics se componen de varios cómics. Están estrechamente conectados y son inseparables.
Por ejemplo, en "Cachorros cruzando la calle", la imagen está dividida en partes superior e inferior. La parte superior muestra a cuatro cachorros cruzando la calle en fila. Los tres cachorros al frente miran al cielo. y caminaba en la cola. El cachorro del frente llevaba binoculares y el cachorro de atrás llevaba gafas de sol y se apoyaba en un bastón. Obviamente era un cachorro ciego. La siguiente imagen los muestra llegando a una alcantarilla abierta. Como todos miraban al cielo, los tres cachorros que iban delante cayeron directamente a la alcantarilla, mientras que el cachorro ciego avanzaba a tientas en la alcantarilla con muletas.
Esta caricatura nos dice que debemos ser discretos en la vida, tener los pies en la tierra al hacer las cosas, tener nuestras propias opiniones al avanzar en la exploración y no seguir ciegamente ni ser demasiado ambiciosos. . (3) El papel del fondo de observación.
Los paisajes y objetos en las pinturas a menudo juegan un papel de realce y contraste que no se puede ignorar. Por ejemplo, en el cómic "Envy", un pájaro vive en una jaula y el otro vuela fuera de la jaula. El fondo es un cielo azul, sol, bosque, río, etc., y estos fondos resaltan el mundo exterior colorido y libre. la jaula de pájaros bien.
(4) El uso de la asociación y la imaginación. Es necesario desarrollar ricas asociaciones e imaginaciones, desde cosas visibles hasta cosas similares o abstractas.
Por ejemplo, en la composición de imágenes chinas "Care" del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hainan de 2011, la imagen consiste principalmente en un paraguas abierto y una maceta con flores debajo del paraguas. Obviamente, las flores necesitan cuidados para crecer y florecer sanamente, pero esta sombrilla bloquea el sol, la lluvia y el rocío al mismo tiempo. ¿Cómo pueden las flores florecer brillantemente sin sol, lluvia y rocío? Esto nos recuerda, como padres y profesores, cómo dar a nuestros hijos la mejor formación y educación.
Los niños necesitan sol y rocío para crecer, y también necesitan cultivar una personalidad sana y el espíritu de trabajo y vida independiente.
La función del puente es, naturalmente, proporcionar comodidad de transporte a las personas en ambos lados del Estrecho de Taiwán, pero podemos pensar en la función de este tipo de comunicación: puede comunicar corazones, comprender la tolerancia y profundizar. amistad desde el puente. También podemos pensar que una región y una región, un país y un país, una nación y una nación, etc., todos necesitan comunicación, comprensión y tolerancia mutuas para lograr un desarrollo permanente y armonioso.
Esta es una extensión de la connotación y denotación del "puente" ordinario visible al "puente" profundo invisible. El 12 de diciembre de 2010, el propietario de una tienda de lotería deportiva en Beijing adelantó dinero para comprar un billete de lotería de fútbol dúplex de 1.024 yuanes para un jugador de lotería. Al día siguiente, se enteró de que había ganado un gran premio de 5,33 millones de yuanes. Llamó inmediatamente al comprador y le entregó el billete ganador. Se convirtió en otro "propietario más honesto" vendiendo billetes de lotería.
Alguien diseñó una encuesta en línea basada en esto: "¿Qué harías si adelantaras dinero para comprar un billete de lotería ganador por valor de 5 millones de yuanes?" La encuesta atrajo 160.000 clics y los resultados mostraron que 29,9. El porcentaje de personas eligió "acordar que cada parte debería compartir la mitad mediante negociación"; el 28,1% de las personas eligió "5 millones de yuanes como propios"; el 22,1% de las personas eligió "dar 5 millones de yuanes como regalo" a la otra parte; El 22,1% de la gente optó por "dar 5 millones de yuanes a la otra parte".
Se requiere elegir un buen ángulo, determinar el concepto, aclarar el estilo y redactar su propio título; no componer fuera del contenido y significado del material, no copiar ni plagiar; .
Los trabajadores dijeron: "Nuestro jefe es muy amable. Cumplió su promesa, vendió su casa y pagó los salarios de más de 100 trabajadores a tiempo.
También tenemos que ser leales. Cuando el jefe necesita que cumplamos el plazo, no podemos despedirnos e irnos a casa. "
Requisitos: Elige un ángulo para concebir la composición. Crea tu propio título, elige tu propio estilo y crea tu propio título; no te desvíes del rango de contenido implícito en el material; no copiar o plagiar no menos de 600 palabras; no aparecer nombres reales de personas, escuelas y lugares relacionados con usted
4. Ensayo de mitad de período de Anhui de 2011: En nuestro tiempo 5. Mitad de período de Shandong Linyi de 2011 ensayo: Protecting Integrity 6. 2011 Shandong Laiwu ensayo de mitad de período: El amor me hace más hermoso 7. 2011 Sichuan Ba ensayo de mitad de período: Eres el paisaje más hermoso de mi corazón 8. 2011 Sichuan Panzhihua ensayo de mitad de período: Despertar 9. Ensayo de mitad de período de Fuzhou de 2011: Resolver la vida Superar las dificultades, superar las alturas del aprendizaje, afrontar oportunidades y desafíos, construir puentes espirituales, encontrar caminos nuevos e innovadores y disfrutar del paisaje de la vida a menudo requiere esfuerzos incansables: "da un paso, da un paso más". Dar un paso menos puede significar fracaso, pero dar un paso más, tal vez sea la luz en la oscuridad.
Por favor escribe un artículo con el título "Da un paso y otro paso". ". El género no está limitado, excepto poesía, y el número de palabras es de aproximadamente 600. 10. Yantai, Shandong, 2011. El título del ensayo de mitad de período: Revere la vida 11. El ensayo de mitad de período de Zhejiang Jinhua de 2011: Elija 1 de 2 "(1) Una familia feliz; (2) Un momento hermoso" 12. Ensayo de mitad de período de Zhejiang Jiaxing de 2011: "¡Deje algo de ______ para usted! " 13. Título del ensayo de mitad de período de Zhejiang Huzhou de 2011: "Calidez, resulta ser tan simple" 14. Título del ensayo de mitad de período de Shandong Zaozhuang de 2011: Resulta que no es tan simple 15. Shandong de 2011 Título del ensayo de mitad de período de artes marciales: El amor me hace más bella 16, 2011 Ensayo del examen de mitad de período de Shandong Binzhou: Elija 1 de 2 (1) Mi cielo (2) Mirando hacia atrás 17. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Shandong Dongying de 2011: ____ Sorprendentemente 18 Tema del ensayo del examen de mitad de período de Shandong Heze 2011: ____ En Alrededor de mí 19. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Shandong Dezhou 2011: "Kite" 20. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Jiangsu Nantong 2011: "En ese momento, mi mundo es. "La primavera y las flores están floreciendo" 21. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Jining de 2011: Yo, clase favorita de idioma chino 22. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Chongqing de 2011: Requisitos: Requisitos: ① Contenido específico y sentimientos sinceros; ② Sin límite de estilo excepto poesía; ③ No menos de 500 palabras; ④ Todo lo que involucre nombres, nombres, nombres de escuelas y nombres de lugares debe reemplazarse con letras mayúsculas en inglés como A, B, C, etc.;
(1) Tagore dijo: “El mundo me besa de dolor, y quiero corresponderle con canciones”. En la vida, de vez en cuando aparecen nubes oscuras y lluvia fría, que a menudo oscurecen nuestros cielos.
Pero mientras usemos el coraje para cambiar lo que se puede cambiar, la sabiduría para cambiar lo que se debe cambiar y la voluntad de cambiar lo que es difícil de cambiar, nuestro cielo se volverá colorido. En ese momento, podemos sonreír y decir: ¡El mundo me besa con dolor, pero yo le correspondo con canciones! Escriba un artículo con el título "Cambié _____".
Al escribir, primero complete las preguntas y luego redacte de acuerdo con los requisitos. (Recordatorio: puede completar "dificultades", "frustraciones", "carácter", "amistad")...) (2) El enfermo Lao Wang envió aceite de sésamo y huevos, que calentaron el corazón de Yang Jiang durante muchos años. El sufrimiento; el "Libro de las Montañas y los Mares" comprado a través de carreras de larga distancia en las calles y callejones hizo feliz la infancia de Lu Xun; los nuevos invitados soportaron las dificultades del viento y las heladas, transmitiendo sus expectativas para la ciudad y el campo.
La bondad es como la lluvia primaveral de marzo, que riega las flores de la vida en los largos años.
23. Título del ensayo del examen de mitad de período de Jinan, Shandong de 2011: Sunny Day 24. Título del ensayo del examen de mitad de período de Sichuan Chengdu de 2011: "Abrazar": "Abrazar" 25. El ensayo de mitad de período de Zhejiang Yiwu de 2011 Título del ensayo del examen de mitad de período: Sígueme Estudia... 26. Tema del ensayo del examen de mitad de período de Ningbo de 2011: Él y ella son extraordinarios: Título del ensayo del examen de mitad de período de Shandong Qingdao de 2011: Autorreflexión 28. 2011 Sichuan Mianyang de mitad de período Tema del ensayo del examen: "Harvest Happiness" 29. 2011 Shandong Weihai El título de la composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria: "La visión de ____" 30. El título de la composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2011 en Hangzhou, Zhejiang: "Para mi sueño" 31. El título de la composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2011 en Weifang, Shandong: "El sol en mi corazón" 32. El título de la composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2011 en Wenzhou, Zhejiang: "Para mi sueño" "Sueño" 33. Título del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhejiang Wenzhou de 2011: "Para mi sueño" 34. Título del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhejiang Wenzhou de 2011: "El sol de mi corazón"____ Inocencia infantil" 33. El título del ensayo del examen de mitad de período de Hangzhou: "Para mi sueño": "Para mi sueño" 34. Tema del ensayo de mitad de período de Ningbo: Él y ella siguen siendo extraordinarios 35. Tema del ensayo de mitad de período de Yiwu: Aprende de mí... 36. Tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Jiaxing: deja algo de ____ para ti 37. Tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Jinhua: elige 1 de 2 "Familia feliz, momento hermoso" 38. Tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Huzhou: Calidez, es eso Simple 39. Tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing 2011: Acumulación en el tiempo Colección de temas del examen de ingreso a la escuela secundaria nacional 2010 Ciudad de Jinhua, provincia de Zhejiang 2010 Tema del examen de mitad de período de idioma chino: 1. Lámpara 2. Ese día, yo ____ 2010 Tema del ensayo del examen de mitad de período de Shaoxing: cuanto más envejeces, más ____ Tema del ensayo del examen de mitad de período de Taizhou 2010: "Él" como tema Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Meizhou 2010: "Mirando hacia el futuro" 2010 Ciudad de Foshan a mitad de Título del ensayo del examen parcial: 2010 Título del ensayo parcial de la ciudad de Jiangsu Wuxi: La sabiduría acompaña mi crecimiento: una decisión inolvidable Título del ensayo del examen parcial de 2010 de la ciudad de Zhejiang Huzhou: Una decisión inolvidable: I ¿Cuántas palabras quiero decirte? Ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Liaocheng 2010, provincia de Shandong: Muy alto Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Wuhu 2010: Tan alto: Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Yangzhou 2010: "Hay algo en mi corazón que quiero decirte: 2010 Yangzhou". Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Zhoushan: "Cuidado": Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Zhoushan de 2010: "Cuanto más envejeces, más creces. Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Zhoushan de 2010: "Los jóvenes no conocen el sentimiento de tristeza, por lo que describen enérgicamente el dolor para componer nuevas palabras ": "Los jóvenes no conocen el sabor del dolor" El tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Anhui de 2010: Lo que no cambiará es el de 2010. Provincia de Zhejiang Ciudad de Taizhou Tema de composición china: ____ Tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Guang'an 2010: Aprendido ________ Nanchong 2010 El título del ensayo de mitad de período: ¿"Crecimiento" o "Esperando"? Con el tema de crecer o esperar, el ensayo del examen de mitad de período de Luzhou de 2010: Llamando _________ El título del ensayo del examen de mitad de período de Chengdu de 2010: Vigilante de campo VS escuchando la voz de * Título del ensayo del examen de mitad de período de Binzhou de la provincia de Shandong de 2010 : Esa vez, realmente genial Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Weifang de 2010, provincia de Shandong: Esa vez, fui tan genial: Tema del ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Qingdao de 2010: ***Él:... Nunca me dejes olvidar Título de ensayo del examen de mitad de período de la ciudad de Jinan de 2010.