¿Por qué a algunos profesores siempre les gusta "posponer las cosas"?

Ningún profesor puede evitar la procrastinación. No es que me guste, pero es una señal de impotencia. Los profesores irresponsables no hablan ni por un minuto. Lo mejor es no hablar en clase. La razón por la que la mayoría de los profesores posponen las cosas en clase es porque los estudiantes violan la disciplina en clase. A los profesores les lleva mucho tiempo corregir y criticar a los estudiantes relevantes en el acto. En un pequeño número de casos, debido a que la mayoría de los estudiantes tienen problemas para manejar un determinado punto de conocimiento, el profesor necesita explicar el conocimiento en detalle. Esto, por supuesto, es una cuestión técnica en la preparación de la lección.

Me atrevo a decir que a ningún profesor le gusta la procrastinación, y a los estudiantes no les gusta. ¿Quién quiere hacer algo que todavía resulta agotador? Sólo quieren terminar las cuestiones pendientes en clase sin dejar cabos sueltos. El fenómeno de la procrastinación no se puede apoyar ni suprimir. Es necesario orientar correctamente a los profesores para que consideren plenamente algunos de los problemas que surgirán en el aula a la hora de preparar las lecciones, y para abordarlos. Tengo un colega. Tan pronto como suene el timbre, no importa dónde esté hablando o si he terminado una frase, finalizaré la salida de clase inmediatamente. Tanto los profesores como los estudiantes lo encuentran muy personal, pero el problema posterior es que los estudiantes a veces no saben cuál es la tarea y, a veces, solo les lleva un minuto preguntar cómo entender la última pregunta. Tiene muchos principios.

Internauta 2:

Puedo garantizar que a ningún profesor le gusta posponer las cosas, pero si el plan de enseñanza se interrumpe, los registros de gestión u otros problemas afectan el progreso de la clase, todavía hay Un poco de conocimiento impide que los estudiantes completen con éxito las tareas o afecta el progreso de la siguiente clase. Cuando estaba en la escuela secundaria, le respondí a mi maestro debido a mi procrastinación. Sabía que los estudiantes odiaban la procrastinación. Como profesor, también es un comportamiento responsable estar dispuesto a utilizar los conocimientos restantes después de clase. Sin embargo, si las clases se retrasan con frecuencia, el profesor debe reflexionar sobre si hay problemas con el diseño de su aula.

Internauta 3:

Primero que nada, debemos entender la importancia de montar una sesión de diez minutos en nuestro país. El horario del curso generalmente requiere un descanso de diez minutos entre dos clases para permitir a los estudiantes moverse libremente, respirar aire fresco o ir al baño. Pero en realidad tiene un significado más profundo. El aprendizaje es un trabajo mental duro e intenso. Los estudiantes deben aceptar nuevos conocimientos, digerir, comprender, fortalecer y consolidar cada lección.

Durante este proceso, las células cerebrales han consumido una gran cantidad de oxígeno y nutrientes. Si la compensación es insuficiente, se sentirán mareados y cansados, y su memoria, capacidad de observación y pensamiento disminuirán. Por lo tanto, entre cada dos clases, debemos tomar un descanso para restaurar las funciones fisiológicas de las células nerviosas del cerebro para que la siguiente clase pueda desarrollarse sin problemas. Esto demuestra que diez minutos entre clases son esenciales y deben devolverse íntegramente a los estudiantes.

Internauta 4:

La procrastinación en clase debería ser un producto de la educación orientada a los exámenes y una manifestación de que los profesores acaparan las clases. De hecho, los profesores que posponen las cosas en clase probablemente sean profesores más dedicados que valoren el rendimiento de los estudiantes por encima de todo. Su preparación para las lecciones sigue siendo muy suficiente. Por razones de generación del aula, sus planes se vieron interrumpidos o la retroalimentación de los estudiantes no fue consistente con sus ajustes preestablecidos, lo que afectó sus procedimientos y provocó el fenómeno de la procrastinación en clase. También hay procrastinación. Durante el proceso de enseñanza, el maestro descubrió que los estudiantes tenían muchos problemas y querían resolverlos en esta clase, lo que llevó a la procrastinación. También quieren enseñar a los estudiantes todo lo que saben sobre el tema.

Internauta 5:

¿Por qué a algunos profesores les gusta posponer las cosas? Por supuesto, su sentido de responsabilidad es evidente. Déjame decirlo de otra manera. Muchas veces, los profesores simplemente sienten que han terminado de hablar. Déjame explicarte, enseñamos con mucha pasión en clase y todas las clases están llenas por temor a perder algunos puntos. Después de una clase, sentimos que lo que dijimos era muy claro y nos sentíamos bien con nosotros mismos. Como resultado, los estudiantes hacían sus tareas y las corregían o cometían errores. Creen que tienen una gran clase pero nada es diferente.

Por lo tanto, una buena lección no se trata de cuánto se enseña, sino de cuánto absorben los estudiantes. Por mucho que enseñe, por muy bueno que sea, de nada sirve si los alumnos no lo absorben. De hecho, la procrastinación es lo mismo. Después de clase, los estudiantes no tenían ni idea, pero algunos profesores no entendían y aun así tuvieron que explicar. De hecho, se puede decir que esos pocos minutos son muy ineficientes.

Internauta 6:

La procrastinación en clase no es un fenómeno común.

Un maestro probablemente solo tiene un número limitado de veces en un semestre, así que no creo que sea necesario decir que el maestro no tiene un plan, sin mencionar que el maestro es un ladrón. En general, la profesora pospuso la última clase. Si no hay tiempo suficiente para ir al baño entre clases, el profesor de la siguiente clase le dará el tiempo adecuado. En segundo lugar, cada profesor tiene un plan básico para la clase, pero todavía existe una diferencia entre planes y cambios. Si la explicación no es lo suficientemente clara, pueden surgir algunos problemas en clase, que retrasarán el contenido de la clase del profesor. No creo que haya ningún problema.