Actividad artística para clase media "Expresiones interesantes"
Objetivos de la actividad:
1. Objetivos cognitivos: comprender la relación entre los rasgos y las expresiones faciales, y utilizar el método de agregar imágenes para dibujar expresiones que coincidan con el sabor de la comida.
2. Objetivo de la habilidad: ser capaz de observar cambios en el gusto de las personas a partir de cambios sutiles en los rasgos faciales, imaginar con valentía y crear expresiones personalizadas.
3. Objetivo emocional: Experimentar la felicidad que aportan las actividades artísticas creativas.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Los niños tienen la experiencia de degustar alimentos con sabores ácidos, dulces, amargos y picantes.
Preparación del material: dos cajitas por mesa (para guardar dibujos de comida y animales pequeños), cuatro raciones de comida dulce y amarga, un PPT con expresiones dulces y amargas, varios dibujos pequeños de comida dulce y amarga, y un papel operatorio y un cepillo para cada persona.
Proceso de actividad:
1. Enlace de introducción---introducción de la situación
Profesor: (mostrando a Peppa Pig) Ven a ver con quién está hoy ¿Nos conocemos? ? Page aprendió recientemente a cocinar comida deliciosa y va a invitar a sus buenos amigos a probar. ¿Son ustedes sus buenos amigos?
2. Sesión de expansión
(1) Pruebe varios sabores de comida y sienta varios sabores y expresiones
Maestro: Maestro, aquí hay algunos sabores especiales Invitar que los niños se acerquen y prueben la comida, y observen atentamente sus expresiones.
Guía a los niños a percibir la relación entre cejas, ojos, boca y expresiones, y a realizar diversas expresiones.
(2) Apreciar y percibir la diversión de las diferentes expresiones provocadas por los diferentes gustos
Maestra: Los amigos animales de Peppa también comieron comida deliciosa y también mostraron diferentes expresiones. ¿Adivinas qué? ¿Qué tipo de comida podrían haber comido? ¿Por qué?
Invita a los niños a aprender diversas expresiones y observar los cambios en cejas, ojos y boca provocados por los diferentes gustos.
(3) Enlace de operación: elige imágenes de comida, diseña creativamente expresiones que coincidan con el sabor de la comida.
Maestra: Los animalitos probaron la comida de Peppa Pig por todas partes. Elija una imagen de comida para esconderla debajo del animal pequeño, piense en su expresión después de comer esta comida y finalmente diseñe una expresión interesante para el animal pequeño.
Pon música, los niños crean y los profesores guían en la gira. Guíe a los niños que tienen dificultades para crear y anímelos a diseñar una variedad de expresiones creativas.
3. Finalización de la sesión: apreciar y compartir los trabajos de los compañeros
Apreciar los trabajos de los demás, adivinar la comida que pueden probar basándose en las expresiones diseñadas y, finalmente, revelar la comida escondida debajo del Animales Imágenes para verificación.
4. Enlace de extensión