Cómo escribir notas sobre la educación secundaria del último semestre[10]
1. Apuntes de educación secundaria: ¿Cómo escribir un artículo el último semestre?
Al principio no entendía las características de personalidad de los niños. Pensé que mientras los cuide bien, me lleve bien con ellos y los ayude en su vida diaria, poco a poco se volverán sensatos. Sin embargo, contrariamente a lo esperado, hicieron la vista gorda ante mis esfuerzos y siguieron su propio camino. Tengo mucha suerte de que me asignen una clase media con el profesor Dong, que tiene muchos años de experiencia docente. Aprendí de cada movimiento del Maestro Dong y poco a poco los niños comenzaron a aceptarme. Hay un niño pequeño en nuestra clase llamado Li xx, que suele portarse muy bien. La capacidad de autocuidado también es muy fuerte. Me preguntaría cualquier cosa. Nunca lo critiqué. Después de una clase, organicé a los niños para que defecasen, se lavaran las manos y bebieran agua en grupos. Jia xx se acercó a mí y me dijo: "Maestro, me senté en el cabello de Li xx y me dolía. Le dije que no me escucharía". Así que llamé a Li xx y le pregunté qué estaba pasando. Se cruzó de brazos frente a mí y giró la cabeza, sin mirarme en absoluto. No respondió nada de lo que le pregunté, lo que me molestó. Todavía estaba tratando de razonar con él y pedirle que se acercara a mí, pero él todavía fingía no escucharme. Empecé a reflexionar sobre mí mismo y me di cuenta de que lo que había hecho antes estaba mal. Cómo llevarme bien con ellos y cómo encontrar ese título me preocupa mucho. El maestro Dong me dijo: "Los niños serán bondadosos y temerán el trabajo duro. Los niños que se desempeñan bien deben ser elogiados y alentados en público. Los niños que hacen cosas malas también deben ser conscientes de sus errores. Solo tienes buen temperamento. y dices que es imposible persuadirlo. Tu buen carácter no puede cambiar sus malos hábitos. Tu buen carácter sólo hará que sigan adelante, pero el resultado será que ya no te escucharán. También busqué en Internet cómo hacer que los niños nos escuchen y nos hablen bien. Después de eso, poco a poco cambié la forma en que me llevo con ellos, brindándoles orientación correcta, cuidado y evaluación esperada de los pequeños errores cometidos por los niños, permitiéndoles cambiarse conscientemente a través de la tolerancia y la comprensión, y dejando que los niños confíen en usted.
2. Cómo escribir el segundo artículo de las notas de educación de la clase media del semestre pasado
Es hora de almorzar otra vez. Los platos del almuerzo son sopa de verduras, albóndigas y costillas de cerdo. Después de lavarse las manos, los niños comenzaron a comer en sus asientos. A la mayoría de los niños les encantaba comer albóndigas, por lo que el aula estaba en silencio excepto por el sonido de cucharas y tazones chocando entre sí. También estoy muy feliz de ver a los niños comiendo con gusto. En ese momento, descubrí que Rui Rui acababa de dar algunos bocados y estaba hablando con el niño a su lado. Rui Rui notó que la estaba mirando, así que tomó otro bocado de arroz, se lo llevó a la boca y luego se sentó aturdida. Después de unos minutos, le di un mordisco a mi comida y la comida apenas se movió. Luego vi que apenas había comido, así que fui a darle de comer, pero cuando le puse la comida en la boca quiso vomitar. Al ver que ella realmente no podía comer, le preparó sopa. Terminó la sopa, pero el plato todavía estaba en el cuenco. Le pedí que terminara todos los platos, pero ella dijo: "No me gustan las verduras, no puedo comerlas". Era el almuerzo otra vez y los niños todavía comían bolas de masa con gusto. No mucho después de que los niños comieran, escucharon a un niño gritar: "Maestro, quiero comer otro plato de arroz". Esta era la voz de Rui Rui. Vi que el tazón pequeño de Rui Rui se había comido por completo. Ella me lo trajo y me dijo que lo llenara. Le di otro medio plato. Después de un tiempo, Yue Yue volvió a comerse toda la comida. Ese día, ella fue la cuarta niña más rápida de la clase.
Los hábitos alimenticios de Rui Rui son particularmente malos y su abuela casi siempre la alimenta en casa. También es muy exigente con la comida y tiene un eclipse parcial. Cuando encuentra algo que le gusta comer, lo come rápidamente. Cuando encuentra algo que no le gusta comer, no se mueve en absoluto.
Tomé muchas medidas para lidiar con las quisquillosas comidas de Rui Rui, pero los resultados no fueron muy buenos. Hoy en día, encuentro que a Rui Rui le gusta especialmente imitar y competir con los demás. En el pasado, para facilitar la gestión, siempre juntaba a los niños que no comían bien. Hoy pensé en una manera de ubicarla con un buen amigo que tiene buenos hábitos alimenticios. Cuando vio a su buena amiga comiéndolo de manera tan deliciosa y contagiosa, la animé a comerlo con Cheng. A Chengcheng le gusta comer verduras. Rui Rui vio a Cheng Cheng comiéndolos y quiso comérselos ella misma.
La situación de cada niño es diferente. Para tratar a diferentes niños, debemos enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y encontrar métodos educativos adecuados para diferentes niños, de modo que podamos obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Cómo escribir la tercera parte de las notas de educación de la clase media el semestre pasado
Como trabajador de cuidado infantil que trabaja en primera línea, a menudo nos encontramos con una situación de este tipo: cuando un niño Es cuando todavía violas las reglas y regulaciones, creas problemas, destruyes o incluso lastimas a otros niños a pesar de tus repetidas órdenes, creo que estarás muy enojado en este momento. El rostro del ángel se deformará instantáneamente y su mente quedará marcada con ansiedad. Varios clips de estrategias educativas aparecieron en mi mente, pensando en cómo lidiar con tal situación. Tal vez algunos maestros lo detengan inmediatamente y dejen que los niños traviesos piensen en silencio sobre sus errores; tal vez algunos maestros tomen pequeños castigos y lleven a cabo críticas y educación severas o tal vez algunos maestros aumenten los decibeles y usen sonidos agudos para detenerlos; peligro inminente..Tal vez algunos de estos métodos puedan tener resultados inmediatos, pero ¿desaparecerán las conductas traviesas y agresivas del niño? No, la respuesta es sí. En el jardín de infancia, en todas las clases, las violaciones y las travesuras de los niños ocurren todos los días y surgen sin cesar, lo que hace que sea difícil prevenirlas. Para poder realizar bien este arduo trabajo, nuestras maestras de jardín de infantes tienen que desempeñar diversos roles cada día: pueden ser maestras, madres, médicos, policías, vendedoras... y adoptar diversas estrategias para afrontar las situaciones cotidianas. Para hacer un buen trabajo en educación preescolar, la primera tarea es ser capaz de controlar las emociones. Las emociones afectan el estado de ánimo y la actitud de una persona. Un buen humor te pondrá de buen humor y obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al contrario, estar de mal humor puede empeorar las cosas. Como maestro de preescolar, no importa cuánto ames a tus alumnos, no importa cuánto ames tu trabajo de educación preescolar, si controlas tus emociones en el momento en que ocurre la situación, entonces tu educación será exitosa. Luego utiliza tus estrategias educativas para comunicarte tranquilamente con tus hijos y comprender la causa del asunto. Descubrirá que hay muchos factores diferentes que intervienen en esta situación. Algunas personas quieren llamar la atención de la maestra; algunas personas le arrebatan primero los juguetes por error; otras quieren tocarlos y también existe el hábito... Cuando se conoce el motivo, se puede brindar orientación y educación específicas al niño; , y luego si lo fortalecemos durante las actividades, creo que habrá mejores resultados educativos.
Un profesor que pueda controlar sus emociones será más reconocido y apreciado por los niños. Una vez, un niño que normalmente come despacio y le gusta charlar con los demás comió y jugó durante el almuerzo. Accidentalmente tiré el plato y derramé la comida sobre la mesa. Cuando vi esta situación, sin mencionar lo enojado que estaba, también estaba indefenso. He estado pensando: ¿Por qué los niños miran a su alrededor cuando ingresan a la escuela secundaria? Esto se debe al giro del cuerpo y al movimiento de los brazos. Al pensar en esto, mi rostro inevitablemente se volvió muy diferente y miré al niño aturdido. Examinemos la razón nuevamente: es porque todos los niños con los que estaba charlando habían terminado de leer y nadie hablaba mientras él jugaba con el cuenco. Mirando hacia atrás en mis métodos de manejo anteriores, aunque el niño conocía sus errores, todavía sería muy estricto, criticaría su comportamiento y lidiaría con el "campo de batalla" con él. Pero descubrí que este método era inaceptable para los niños y no podía corregirse bien, y yo también estaba muy enojado. En respuesta a este método, esta vez cambié mi actitud y controlé mis emociones, porque sabía que cuando el cuenco cayó, el niño ya sabía su error, y mi cambio de expresión también le transmitió mi enojo. Así que simplemente lo miré y le recordé en un tono ligeramente severo: ¿Puedes charlar con tu hijo la próxima vez después de cenar? Verás, cuando les hablas, todavía te queda mucha comida, pero ellos terminaron de comer y jugar, pero tú no puedes jugar. ¿Podrás jugar con ellos la próxima vez después de comer? El bebé asintió tímidamente y admitió su error. Luego manejé el arroz sobre la mesa con él y agregué un tazón nuevo. Pero cuando estaba sirviendo el cuenco, pude sentir claramente su miedo. En ese momento, para apaciguar las emociones del bebé, lo guié nuevamente: mientras corrijas tus errores, te perdonaremos y seguirás siendo un niño capaz. Esta vez, el bebé asintió con confianza, fue a comer y comió obedientemente. Cuando estábamos descansando después de cenar, se lo recordé nuevamente. Aunque en futuros almuerzos el bebé todavía podrá ocasionalmente ayudar a hablar mientras come, la frecuencia se ha reducido mucho. Después de este tiempo, el bebé obviamente está más cerca de mí. Debido a su carácter tímido e inseguro, siempre le recordaba, le animaba y le ayudaba intencionalmente o no, lo que potenciaba su confianza en sí mismo.
Durante las actividades del día en el jardín de infantes, todavía hubo muchas situaciones de niños que nos enojaron mucho, pero descubrí que incluso si te enojas nuevamente, la situación seguirá sucediendo. Aún así, debemos recordarlo constantemente. usted y siga las reglas antes de cada actividad, hable sobre los requisitos. De hecho, sentirse abrumado después de estar enojado no puede educar muy bien a los niños, pero una educación tranquila y suave a veces tiene efectos diferentes.
Por lo tanto, bien podríamos ser un maestro que se esfuerza por controlar nuestras emociones y guiar y educar a los niños pequeños.
4. Notas sobre educación secundaria: Cómo escribir cuatro artículos el semestre pasado
La gente suele decir que los niños son una hoja de papel en blanco que necesitamos dibujar y teñir; que leamos, comprendamos y apreciemos; y quiero decir que un niño es un caleidoscopio y su mundo es colorido. Durante mis muchos años de educación infantil, he intentado acercarme y comprender este mundo impredecible con un corazón infantil, llamando suavemente a la puerta de sus corazones y escuchando cada voz. He estado cuidando a esos niños traviesos que no pueden dormir durante la hora del almuerzo. Nunca se me ocurrió que algunos niños pudieran estar "celosos". Un día, un niño dijo: "Maestra, no duermas conmigo todos los días..." Entonces me di cuenta de que algunos niños consideran a la maestra como su madre y necesitan dormir con ellos. Nuestro compañerismo es como la preocupación o simple “razón” de una madre, haciéndole saber que siempre hay alguien prestándole atención y siempre hay alguien ahí.
Amarse y cuidarse unos a otros.
5. ¿Cómo escribir cinco artículos para notas de educación secundaria el semestre pasado?
Como maestros de jardín de infantes, a menudo vivimos entre un grupo de niños inocentes y animados, y a menudo nos sentimos extremadamente felices y felices, lo cual es dado por los niños. El éxito es importante, pero no puede reemplazar la felicidad. A una persona infeliz, a una persona que le falta optimismo para afrontar la vida, muchas veces le cuesta mucho triunfar. A los ojos de los niños, el mundo es colorido. El mundo de los niños está lleno de sorpresas, diversión y muchas cosas... Si sus necesidades de aprendizaje provienen más de estas sorpresas, diversión y accidentes, el aprendizaje se integrará a la vida. Cuando camino con ellos al aire libre, cuentan ladrillos de colores, saltan sobre rejillas y, a menudo, se confunden al contar, y finalmente se ríen y empiezan a contar de nuevo; caminan en círculos sobre las ruedas de colores en zigzag; Es aburrido para los adultos, pero al observar las brillantes sonrisas de los niños, entenderás por qué lo disfrutan.
Cuando mi hijo y yo estábamos descansando en el césped hoy, el niño se sorprendió al encontrar un insecto grande aquí. Entonces, ¿qué más hay debajo de la hierba se convirtió en un tema entre los niños? Todos estaban tumbados en la hierba, algunos con las manos, otros con ramas arrancadas. Todos miraban debajo de la hierba: "Jaja, vamos, mira, encontré algo". Limpiaron la tierra con cuidado y echaron un vistazo: Oh, resulta ser una piedra pequeña. De repente me quedé sin aliento. "No importa, lo encontraré de nuevo". Todavía recuerdo claramente la forma en que Dongdong hizo pucheros y resopló. Después de buscar pasto, aunque las manos de los niños estaban sucias, todos tenían sus propios trofeos: algunos bloques de construcción podridos, algunas conchas de caracoles, algunos insectos muertos e incluso algunos arrancados de raíz... Quizás esto realmente no signifique cualquier cosa, pero vi las dos palabras más preciosas en los rostros, ojos y corazones de los niños: felicidad.
Deje que el niño sienta que es un angelito feliz a partir de ahora, sienta la alegría de la vida y sienta la felicidad de la vida. En el mundo de un niño, la felicidad está en todas partes y es omnipotente. Mientras disfruten haciéndolo, creo que es algo feliz.
6. Apuntes de educación secundaria: ¿Cómo escribir seis artículos el semestre pasado?
Este año, estoy pasando a la clase media. Hay algunos niños en nuestra clase. Charlaba con ellos todos los días después de levantarme de la siesta y antes de salir del parque por la tarde. En particular, los niños pequeños tienen pocas habilidades de organización y no pueden ponerse la ropa ordenadamente, por lo que dedicaremos algún tiempo a ayudarlos a organizar su ropa después de levantarse de la siesta todos los días y antes de salir del jardín de infantes. Poco a poco, este período de tiempo se convirtió en un momento para comunicarme con mis hijos y decirles palabras dulces. De esta manera, a cada niño, le susurraba dulcemente cuando estaba ordenando su ropa, con elogios, esperanzas y sugerencias... Cuando ayudaba al niño a ordenar sus cosas, estaba tan cerca del niño. , ojos muy abiertos. Comunicación ojo a ojo, corazón a corazón. Los niños son inocentes y lindos. Anhelan estar cerca del maestro y esperan recibir sus caricias y atención. Y estos susurros del jardín son el puente entre mis hijos y yo. Son estos dulces susurros los que nos acercan a mis hijos y a mí.
7. ¿Cómo escribir el séptimo ítem de los apuntes de educación de secundaria del semestre pasado?
Es hora de desayunar. A Xuanxuan le gustó la sopa de fideos de hoy, pero no dijo que quería agregar más después de terminarla. Después de comer, todos los niños fueron a jugar con sus juguetes, pero Guo Xuanxuan se sentó a mi lado y me preguntó si tenía sed. Pregúntame más tarde, ¿estás cansado? Viérteme agua cuando tenga sed, dame una palmadita en la espalda cuando esté cansado. Pensé para mis adentros: ¡Hoy está tan bueno! Durante la clase, descubrí que la cara de Xuan Xuan estaba roja, pero miró a la maestra con seriedad y levantó las manos. No cantó sus lindas canciones y no causó problemas.
Lo elogié dos veces delante de toda la clase y estaba muy feliz. Me pregunté. Después de clase, caminé hacia Xuanxuan y le toqué la cabeza. Dios, hace tanto calor. Veo. Resulta que Xuanxuan tiene fiebre. No es de extrañar que esté tan tranquilo hoy. No tenía fuerzas para moverse. Cuando la madre de Xuanxuan vino a llevarlo al médico, Xuanxuan no quiso ir. Le dijo a su madre: "La maestra me elogió dos veces hoy. ¡Si no voy, lo elogiaré!". Me dolía la nariz, abracé a Xuanxuan y le dije: "Xuanxuan es tan lindo que la maestra te elogiará cuando regresas "" Guo Xuanxuan se fue obediente.
Este es un niño que está ansioso por ser elogiado por el maestro, porque generalmente causa problemas al maestro y a los niños, pero no puedo verlo. y elogiarlo. Era tan adorable cuando estaba enfermo. Este fue mi descuido.
8. ¿Cómo escribir ocho artículos en las notas de educación de la escuela secundaria? para los niños Mi lugar favorito Hay varios juguetes de simulación que imitan la vida, y también hay varias muñecas que pueden consolar a los niños. Jugar aquí es el momento más feliz para los niños todos los días. , todos estaban de muy buen humor. Xixi y Yan estaban cocinando juntos en la cocina, pero los dos tuvieron una disputa porque ambos querían usar el mismo "wok". Xixi dijo: "Yo lo vi primero". "Esto es mío". "Ambos se negaron a ceder y finalmente se separaron. Al ver esta situación, siento que la vida colectiva en el jardín de infantes brinda a los niños oportunidades para comunicarse con sus compañeros, pero inevitablemente surgirán conflictos durante la comunicación. Especialmente en esta etapa, ellos Eran incapaces de resolver sus propios problemas Justo cuando quería actuar como mediador y persuadir a las dos buenas hermanas para que volvieran a estar juntas, Xixi tomó la iniciativa y dijo: "Cocinemos juntas". "Me daba mucha vergüenza decir: "¡Está bien! "Al verlos reír y jugar, sentí calor en mi corazón. "¡Han crecido! ”
Cada niño es inocente. Son ignorantes pero llenos de curiosidad sobre el mundo y las personas que los rodean. También usan su propia manera de comprender y sentir, acoger activamente cada día y tratar a todos los que los rodean. Gente con entusiasmo. Tal vez en algún momento inadvertido, sientas: ¡Hija mía, estás creciendo todos los días!
9. Mis hijos al baño. Los hijos de Nono se cayeron accidentalmente y comenzaron a llorar. En ese momento, vi a Xinwei acercarse, lo ayudó a levantarse y se secó las lágrimas con cuidado después de salir del baño. preocupación por los hijos de Nono y pidió a todos que aprendieran de ella y ayudaran a cuidar a otros niños. Unos días después, después de las actividades regionales, Xinwei tomó la iniciativa de hablar con sus amigos. Guardamos los juguetes juntos y luego tomamos la iniciativa. ir al baño a lavarse las manos. Su desempeño fue cada vez mejor y su personalidad se volvió alegre y vivaz.
Después de este incidente, entiendo que cada niño tiene sus propios puntos brillantes. Los maestros necesitan descubrir y explorar. El maestro Lu Qin, un educador familiar, dijo una vez: “Creo firmemente que cada estudiante tiene un punto brillante. "Y sólo tenemos que observar con el corazón, descubrir a cada niño, darle la orientación y la ayuda adecuadas, experimentar los puntos brillantes de los niños con el corazón y crecer felices con ellos.
10. Medio Notas de educación escolar Cómo escribir diez artículos durante el semestre
Niuniu es un niño tranquilo que tarda en adaptarse a la vida del jardín de infancia Cuando ingresó por primera vez a la segunda clase de la escuela secundaria, lloró cuando fue. iba al parque todos los días y a veces me preguntaba cuándo terminarían las clases. Para animarlo, todas las mañanas le daba un gran abrazo y le decía en tono anhelante: "¿Por favor, abrázame fuerte?". "Le gustas al maestro". Cuando decía esto, me abrazaba fuerte con gran fuerza y su estado de ánimo cambiaba repentinamente de sombrío a alegre. Este método realmente funciona. Después de unos días, el estado de ánimo de Niuniu se volvió mucho más estable cuando entró al parque. Ahora a Niuniu siempre le gusta estar conmigo y charlar conmigo cada vez que tiene la oportunidad. Le gusta mucho ir al jardín de infantes. Estuvo enfermo la semana pasada. Hace varios días que no lo veo. Realmente lo extraño. El lunes por la mañana, lo vi parado en la mesa tan pronto como entré al salón de clases, pero como estaba ocupado con mi trabajo y necesitaba conocer a otros niños, no tuve tiempo de saludarlo primero. Niuniu se acercó a mí y me miró, queriendo decir algo, pero no lo dijo. De repente noté su expresión y rápidamente me di cuenta de que lo había extrañado. Entonces, inmediatamente me acerqué, lo miré y dije con entusiasmo: "Ah, Niuniu está aquí. ¿Estás recuperado? ¡La maestra te extraña!" " Tocando su rostro suavemente nuevamente, de repente levantó la cabeza y sonrió feliz.
Los niños quieren el cuidado del maestro, e incluso un saludo les hará sentir que el maestro los ama.
Por lo tanto, siento que como maestra de jardín de infantes, debemos prestar más atención a los cambios emocionales de los niños y proteger con amor sus corazones puros y hermosos.