Plan de lección "El pulpo atrapa peces pequeños" para clase media

Los niños ingresan a la clase media, crecen un año y aprenden muchos deportes. Sin embargo, algunos niños suelen tener algunos problemas durante las actividades y no pueden seguir el ritmo de todos. Por eso diseñé una actividad para pescar peces pequeños, que no solo puede estimular el interés de los niños por jugar, sino también cultivar su coordinación física.

Objetivos de la actividad

1. Cultivar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños.

2. Cultivar la capacidad de cooperación y el equilibrio corporal de los niños.

3. Experimente la alegría de las * * y actividades de profesores y estudiantes, estimule el deseo de los niños de * * * y aprender, y mejore su capacidad de moverse.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Puedes pescar con precisión y rapidez. No puedes ver a los niños jugando con peces en el juego, solo fragmentos.

Actividades a preparar

1. El profesor ha preparado con antelación el lugar de la actividad, el tocado del gatito y la tarjeta del pez.

2. Decenas de clips.

Proceso de la actividad

Primero, importar

1. La maestra muestra el tocado de gatito preparado y pregunta: Niños, ¿qué es esto? (Gatito)

2. “¿Alguien sabe qué es lo que más le gusta comer al gatito?” (Pescado)

3. “Entonces juguemos a pescar con el gatito, ¿vale? ??”

2. Pasos básicos

Gato pescando

1. La maestra pide a los niños que usen tocados de gatitos y hagan el papel de madres gatas.

2. Mamá gata busca a su bebé: Miau, niños, ¿dónde estáis? El gatito lo escuchó y respondió: Miau miau mamá, ya llegamos. "Hoy mamá encontró un lugar con muchos peces. Vamos a pescarlos rápido, ¿de acuerdo?" La maestra llevó a los niños al área de actividades con las tarjetas de peces y le pidió al gatito que atrapara los peces y los pusiera en el lugar preparado. por el profesor con antelación en una buena olla. Se cree que son expertos en pesca y capturan la mayor cantidad de peces.

3. Los niños empezaron a pescar libremente.

4. "Cariño, es genial pescar peces pequeños tan rápido, pero los peces que acabamos de pescar no pueden nadar. Busquemos peces que puedan nadar, ¿de acuerdo?"

(2) Pescar peces "vivos"

1. El maestro primero presenta los métodos y reglas del juego: marca un área en el suelo, selecciona algunos niños para hacer peces y corta una docena o lo mismo ocurre con su ropa. Un clip representa escamas de pescado; los otros niños son pescadores. Cuando comienza el juego, los peces pueden salir corriendo del círculo. En este momento, puedes ir a perseguir al pez e intentar quitarte los clips de tu ropa. Cuando el pez regresa al corral, no puede agarrar el clip. El ganador es quien elimine la mayor cantidad de clips hasta el final del juego.

2. La maestra seleccionó un área donde los niños jugaban con peces pequeños y otros niños comenzaban a pescar.

3. Para las actividades infantiles, el maestro les recuerda a los niños que solo sostengan clips y que no se encuentren con niños que juegan con peces pequeños.

4. Juzga al ganador y felicítalo.

5. Repetir los cambios de roles en las clases de actividad.

Tres. Resumen de la actividad

1. El maestro debe contarle su experiencia al niño que pescó más peces y comunicarse con otros niños.

2. El profesor resume las actividades, elogia y anima a los niños.

Cuatro. Actividades promocionales

En la vida diaria, brinde a los niños más requisitos de movimiento físico para cultivar sus diversas habilidades en el movimiento físico.

Enseñanza de la reflexión

Esta actividad tiene como objetivo principal cultivar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños y ejercitar su capacidad de cooperación y su capacidad de equilibrio corporal. Pero en el proceso de pescar peces vivos, muchos niños no pudieron atrapar el clip con precisión, sin mencionar a los niños que encontraron que jugaban con peces pequeños, y algunos niños no capturaron ningún pez. Creo que puede ser que haya muy poco entrenamiento de coordinación física para los niños, y cuando juego con ellos a pescar, ya no es tan fluido. En futuras actividades docentes debo realizar más ejercicios en esta área para que los niños mejoren sus diversas habilidades en el ejercicio físico.