Referencia de muestra del plan de enseñanza del curso de arte de tercer grado

En el proceso de las actividades artísticas, puede obtener placer físico y mental y un interés duradero al participar en actividades de práctica artística, experimentar la diversión de las actividades artísticas, poder expresar sus emociones y pensamientos y embellecer el mundo. medio ambiente y vida. A continuación se muestra el plan de enseñanza para el curso de arte de tercer grado que compilé. Espero que pueda brindarles referencia y referencia.

Plan de enseñanza del curso de arte de tercer grado, muestra 1

1. Ideología rectora:

El arte es enseñar a los estudiantes conocimientos y habilidades básicos y mejorar la capacidad estética de los estudiantes. , mejorar el espíritu de patriotismo, cultivar sentimientos nobles, cultivar el buen carácter moral y la voluntad, y mejorar la capacidad de observación, la capacidad de imaginación, la capacidad de imagen y la capacidad creativa de los estudiantes. Para permitir que todos los estudiantes se desarrollen de manera vivaz, vivaz y proactiva, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y permitir que los estudiantes se conviertan en talentos calificados con una personalidad sólida y un espíritu innovador, este plan de enseñanza está especialmente formulado.

2. Contenido y requisitos de enseñanza:

Al apreciar obras de arte de diversas formas y colores, los estudiantes pueden expresar con valentía sus sentimientos en un lenguaje conciso inspirarlos a sentir y expresarse. la alegría de vivir a través de las cosas hermosas de la vida; cultivar la capacidad de los estudiantes para expresar sus sentimientos o deseos y desarrollar la percepción espacial, la memoria de imágenes y las habilidades creativas. Guiar a los estudiantes para que participen en diversas actividades artísticas como apreciación, pintura y creación de pinturas al óleo de forma individual o en grupo, y probar diversas herramientas, materiales y procesos de producción para enriquecer las experiencias visuales, táctiles y estéticas de los estudiantes con una variedad de actividades; Durante el proceso, prestamos atención a la diversión del aprendizaje artístico, consideramos plenamente la apertura y la tridimensionalidad en el contenido y las actividades de enseñanza, cultivamos el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y formamos una alfabetización artística básica. En el proceso de las actividades artísticas, los estudiantes pueden obtener placer físico y mental y un interés duradero al participar en actividades de práctica artística, experimentar la diversión de las actividades artísticas y obtener un interés duradero en el aprendizaje artístico, y ser capaces de expresar sus emociones y pensamientos, y embellecer el arte; medio ambiente y vida. En el proceso de aprendizaje artístico se estimula el espíritu creativo, se cultivan nobles sentimientos estéticos y se mejora la personalidad.

3. Análisis de la situación básica de los estudiantes:

Hay estudiantes de tercer grado ****. Los estudiantes de tercer grado tienen un gran interés en aprender arte. A muchos estudiantes generalmente les gusta dibujar, pero se ven fuertemente afectados por la interferencia del modo del cerebro derecho. Por lo tanto, los maestros deben continuar manteniendo el interés de los estudiantes en aprender arte y, sobre esta base, Proporcionar a los estudiantes una orientación adecuada sobre los métodos de pintura, permitiéndoles sentir el mayor encanto del arte mientras se exponen a conocimientos artísticos preliminares.

4. Implementación y requisitos específicos:

1. Tome cada lección con atención y aclare los puntos clave y las dificultades.

2. Haga un uso extensivo de ayudas visuales para la enseñanza, como pinturas modelo, diagramas de pasos de demostración, ayudas didácticas y multimedia, y demuestre y explique al mismo tiempo.

3. Los profesores dan más conferencias, practican más en clase y ayudan cuidadosamente a los estudiantes con sus tareas.

4. Prestar atención al cultivo de diversas habilidades, especialmente el cultivo de la capacidad estética, y esforzarse por integrar la educación estética en todo el proceso de enseñanza.

5. En la implementación de métodos de enseñanza, adoptar diferentes métodos según diferentes contenidos e implementar una combinación de múltiples métodos.

6. Combinar la tutoría con el aula de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes e inspirar el pensamiento creativo y la imaginación de los estudiantes.

7. Resuma cuidadosamente cada lección y realice revisiones específicas de las tareas.

Plan de enseñanza del curso de arte de tercer grado

Los estudiantes de tercer grado comprendieron inicialmente el lenguaje artístico de forma, color y calidad, aprendieron a usar varias herramientas, experimentaron los efectos de diferentes medios, y pueden ver También tienen un gran interés por el arte, pero todavía les falta imaginación y espíritu creativo.

Objetivos y tareas docentes:

1. Apreciar excelentes obras de arte y poder realizar comentarios sencillos sobre tus obras favoritas.

2. Entrenar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de asociaciones inspiradoras y cultivar buenos hábitos y habilidades de observación.

3. Aprender a expresar objetos tridimensionales sencillos, aprender a expresar colores y ser capaz de diseñar y realizar tus propios diseños cercanos a la vida.

4. Guíe a los estudiantes para que experimenten más la belleza de la vida y la naturaleza que los rodea, y estimule el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Enfoque de la enseñanza: guiar a los estudiantes a sentir aún más la belleza de la vida y la naturaleza que los rodea, y estimular el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.

Dificultades de enseñanza: entrenar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de observación y la capacidad de observación de los estudiantes mediante asociaciones inspiradoras.

Tema personal de docencia e investigación:

Cultivo de la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos de aprendizaje en el aprendizaje cooperativo grupal.

Medidas para completar la tarea:

1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender mejor el espíritu de los estándares curriculares y formular planes prácticos de enseñanza.

1. Realizar cuidadosamente todas las actividades preparatorias antes de la clase.

2. Ampliar las ideas de enseñanza, estar orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adaptarse a las condiciones locales para lograr los mejores resultados de enseñanza.

Horario de Clases:

Semana 1: Colores Primarios e Intermedios

Semana 2: Dibujar una Sudadera

Semana 3: Estampados de Pastel Objetos del hogar

Semana 4: Trivia de cocina

Semana 5: Juego de pintar con tinta