Educación sobre conocimientos de seguridad en las clases de la escuela secundaria básica
Educación en seguridad en la calle.
Se debe educar a los niños para que respeten las normas de tráfico, no jueguen ni se queden en la carretera y utilicen los pasos de peatones al cruzar la calle. Deje que sus hijos recuerden sus nombres y direcciones, y enséñeles qué es un lugar seguro y qué es un lugar inseguro.
Previene quemaduras. Asegúrese de no permitir que los niños vayan a lugares inseguros y no les permita manipular teteras hirviendo, comidas calientes, etc. Se debe colocar el termo en un lugar adecuado y se le debe dar al niño agua hervida a la temperatura adecuada.
Evita la entrada de materias extrañas al organismo. Educar a los niños para que no se metan objetos pequeños como piedras pequeñas, granos de maní, semillas de melón, bolitas de papel, etc. en la boca, nariz, orejas, etc. para evitar accidentes.
Para prevenir intoxicaciones alimentarias, respete estrictamente el sistema de recolección y aceptación, y no coma alimentos sucios o podridos. Los niños tienen estrictamente prohibido recoger y comer frutas silvestres al salir. Deben acudir a lugares públicos para participar en visitas turísticas, salir a caminar o realizar actividades al aire libre. Educar a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción. Deben obedecer las instrucciones de los maestros (o adultos) y no abandonar el lugar. grupo casualmente. Si algo sucede, deben informar al maestro a tiempo.
En caso de niebla, lluvia y nieve, lo mejor es llevar ropa de colores brillantes para que los automovilistas puedan detectar objetivos a tiempo y tomar medidas de seguridad con antelación. En algunas ciudades, los estudiantes de primaria usan un sombrerito amarillo al salir y sostienen un cartel de "ceda el paso" durante las actividades grupales, también para permitir que los vehículos de motor los detecten y eviten a tiempo. Esta práctica debe promoverse.
Decir a los niños dónde deben alojarse si no pueden escapar a tiempo, cómo dejar que los bomberos y soldados lo descubran a tiempo, etc. También podemos enseñar a los niños más conocimientos sobre protección contra incendios según las características de su edad.
2. ¿Cuáles son los conocimientos sobre educación de seguridad en el jardín de infantes?
1. Educar a los niños para que no traigan juguetes u objetos punzantes al jardín de infantes, y mucho menos se los metan en la boca, la nariz, u oídos para evitar lesiones.
2. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con sus compañeros con juguetes, y que no arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros. 3. Camine hacia la derecha al subir y bajar escaleras. No saltar desde los pasamanos de las escaleras. No trepar ventanas, abrir ventanas, saltar escaleras, jugar con puertas, saltar desde lugares altos y otras acciones peligrosas.
4. Cuando vaya a lugares públicos para realizar excursiones, paseos o actividades al aire libre, eduque a los niños a mantenerse alejados de lugares peligrosos como transformadores y obras de construcción, a obedecer las instrucciones de los profesores (o adultos) y a no salir el grupo a voluntad, tengo algo que decirle al maestro. 5. Educar a los niños pequeños para que sigan las disposiciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, se muevan de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.
6. Explicar y promover conocimientos de seguridad a los niños, y hacerles saber los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes. 7. Orientar a los niños para que comprendan el uso de bocas de incendio y extintores y conozcan las salidas de los pasajes seguros en los jardines de infancia; educar a los niños para que observen las señales de incendio y las instrucciones de evacuación cuando vayan a lugares públicos y conozcan varios números de teléfono de alarma y sepan cómo llamar; la policía.
El contenido principal de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que tiren de los adultos y no corran solos, o se queden y jueguen en el jardín de infantes para evitar accidentes. 9. Educar a los niños para que sepan sus nombres, los nombres del jardín de infantes, los nombres de los padres, las unidades de trabajo, las direcciones de sus casas y los números de teléfono. Pueden expresarse con claridad y saber cómo protegerse en emergencias.
10. Educar a los niños pequeños para que no crean lo que dicen los extraños, para que no vayan con extraños sin su permiso y para que no dejen que los extraños toquen sus cuerpos. Dígales a los niños que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar su cuerpo. o su cuerpo. Si un extraño hace esto, huye lo más rápido posible. 11. Educar a los niños pequeños para que no abran solos las cerraduras en casa y no jueguen con gas, estufas, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otros elementos peligrosos.
12. Educar a los niños pequeños para que no crucen la calle bajo la guía de un adulto. Al cruzar la calle, deben respetar las normas de tránsito, usar la acera, no quedarse a jugar en la vía y mantenerse. hacia la derecha al caminar por la carretera. 13. Educa a tus hijos para que no abran la puerta cuando estén solos en casa, y para que no abran la puerta cuando escuchen un golpe en la puerta. Puedes decirles: "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde". Evite que los ladrones entren en la casa mientras los adultos no estén cerca.
14. Al viajar o caminar en la naturaleza, no debes recoger flores, frutas ni atrapar insectos a voluntad, y no debes llevártelos a la boca para evitar accidentes. 1. Educación sobre seguridad vial: aprenda a comprender las señales de tránsito, familiarícese con las señales relevantes y eduque a los niños para que respeten estrictamente las reglas de tránsito.
2. Educación sobre seguridad contra incendios: aprenda a pedir ayuda si se produce un incendio, marque el número de alarma contra incendios 119, el número de alarma 110 y el número de emergencia médica 120. 3. Higiene y seguridad de los alimentos: algunos niños tienen la costumbre de meterse todo en la boca. Se debe educar a los niños para que desarrollen el hábito de no meterse cosas en la boca al azar, no recoger cosas del suelo para comer y no tomar medicamentos. indiscriminadamente.
4. Prevenga descargas eléctricas y ahogamientos: Informe a los niños los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua, y aprenda habilidades sencillas de autorrescate en caso de descargas eléctricas, incendios o pérdida de agua. 5. Seguridad en las actividades del jardín de infancia: respetar las reglas de los juegos deportivos, respetar las normas de seguridad, no realizar acciones peligrosas, no empujarse ni tirar, etc.
Información ampliada Hay dos problemas principales en la educación de seguridad en el jardín de infantes: 1. Énfasis en la protección y abandono de la educación. Los padres y maestros prefieren adoptar una protección integral para los niños, creyendo que menos actividad puede reducir la ocurrencia. de accidentes peligrosos. Algunos incluso reducen el tiempo dedicado a actividades al aire libre, privando a los niños pequeños de la oportunidad de mejorar sus capacidades de autoprotección mediante ejercicios prácticos.
Aunque los maestros y padres están haciendo todo lo posible para cuidar a sus hijos y minimizar la ocurrencia de accidentes, debemos darnos cuenta claramente de que la protección de los niños por parte de los adultos es limitada, por lo que debemos prestar atención mientras protegemos a los niños. , es más importante enseñarles los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia y sus capacidades de autoprotección. 2. Se pone énfasis en la inculcación de conocimientos sobre seguridad, pero no en la capacitación de conductas seguras. En la educación diaria sobre seguridad, la mayoría de los profesores y el personal educan a los niños pequeños sobre "qué hacer y qué no hacer", e ignoran la capacitación de los niños. Educación para escapar y habilidades de evacuación.
Este tipo de educación es una educación de adoctrinamiento pasivo. Los niños a menudo "entran por el oído izquierdo y salen por el derecho", y el efecto se puede imaginar. Hay una distancia entre el saber y el hacer. Los niños pequeños saben qué hacer, pero si no practican, practican y consolidan, no producirán automáticamente los comportamientos seguros correspondientes.
Piaget creía que la conducta de los niños no ocurre automáticamente, ni es enseñada por los maestros o los padres. Sólo puede internalizarse en la estructura cognitiva del niño a través de la construcción activa del niño.
Referencias:.
4. Conocimientos comunes sobre la educación sobre seguridad en el jardín de infantes" Índice de contenidos
Prefacio general Capítulo 1 Descripción general de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Cuestiones básicas de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1.1. La importancia de la seguridad en el jardín de infantes Educación ¿Qué es? 2. ¿Desde qué perspectivas debemos entender la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 3. ¿Qué principios se deben seguir en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? Sección 2 Los maestros y la educación sobre seguridad 1. ¿Por qué deberíamos fortalecer la conciencia sobre la seguridad de los maestros de jardín de infantes? 2. ¿Qué responsabilidades deberían tener los maestros de jardín de infantes en la educación sobre seguridad? 3. ¿Cuáles son las razones de los accidentes de seguridad en los jardines de infancia? ¿Cómo prevenirlo? 4. ¿Cómo afrontar los malentendidos en la educación sobre seguridad en la primera infancia? 5. ¿Cómo entienden los profesores su papel en la educación sobre seguridad? Tercera parte: Cuestiones legales relacionadas con la seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las leyes y regulaciones sobre seguridad en el jardín de infantes en mi país? 2. ¿Cuáles son los principios de responsabilidad por accidentes en jardines de infancia? 3. ¿Qué responsabilidades legales deben asumir los jardines de infancia en caso de accidentes que impliquen lesiones a niños pequeños? 4. ¿Cuál es el alcance de la responsabilidad del jardín de infancia en materia de indemnización por daños personales? 5. ¿Cómo entender la responsabilidad administrativa de los jardines de infancia en caso de accidentes de seguridad? 6. ¿Cómo entender la responsabilidad penal de los jardines de infancia en accidentes de seguridad? 7. ¿Cómo entender la responsabilidad penal de los jardines de infancia en accidentes de seguridad? Capítulo 2 Contenido, métodos y métodos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Contenido de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Qué contenido incluye la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad vial en los jardines de infancia? 3. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad contra incendios en los jardines de infancia? 4. ¿Cuáles son los contenidos específicos de la higiene y seguridad alimentaria en las guarderías? 5. ¿Cuáles son los requisitos que deben cumplir los jardines de infancia para prevenir descargas eléctricas y ahogamientos? 6. ¿Cuáles son los requisitos de seguridad para los juguetes de jardín de infantes? ¿Cuáles son los requisitos para la seguridad de los juguetes? 7. ¿Cuáles son los contenidos de seguridad humana en el jardín de infantes? 8. ¿Qué requisitos específicos tiene el jardín de infantes para la educación sobre seguridad de los niños? 9. ¿Qué requisitos específicos tiene el jardín de infantes para la educación de seguridad para los niños de clase media? 10. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación de seguridad en el jardín de infantes para niños en clases numerosas? Sección 2 Métodos y enfoques de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las formas y métodos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cómo utilizar el método de análisis de casos? 3. ¿Cómo utilizar el método de experiencia de actividad? 4. ¿Qué es el método de penetración ambiental? ¿Cómo utilizar? 5. ¿Qué es el método de simulación de escenarios? ¿Cómo utilizar? 6. ¿Qué es el método educativo aleatorio? ¿A qué debemos prestar atención al realizar educación aleatoria? 7. ¿Cómo utilizar el método de práctica conductual? 8. ¿Cómo utilizar el método de penetración diaria para llevar a cabo educación sobre seguridad? 9. ¿Qué es la Ley de interacción entre familias? ¿Cómo utilizar? Capítulo 3 Gestión de la seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Organización y liderazgo de la gestión de la seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son los requisitos para la gestión de la seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son las redes y procesos para la gestión de la seguridad en el jardín de infantes? 3. ¿Por qué un buen sistema de seguridad es la garantía de la seguridad en el jardín de infancia? 4. ¿Cómo estandarizar el sistema de gestión de seguridad? 5. ¿Por qué la predicción y anticipación periódica de accidentes es una forma eficaz de hacer un buen trabajo en materia de seguridad? 6. ¿Qué responsabilidades de seguridad deben cumplir los jardines de infancia? 7. ¿Cómo establecer una organización de seguridad en el jardín de infantes? 8. ¿Cómo establecer un grupo de liderazgo en seguridad en un jardín de infantes y cuáles son los requisitos específicos para sus responsabilidades de seguridad? 9. ¿Cómo entender la responsabilidad y el papel del director en la gestión de la seguridad? Sección 2 Sistema de seguridad del jardín de infantes 1. ¿Qué sistemas de seguridad deben tener los jardines de infantes? 2. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de inspección de seguridad? 3. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de investigación de peligros ocultos? 4. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de seguridad contra incendios del jardín de infantes? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de notificación de incidentes de seguridad? ¿Cuáles son los contenidos del sistema de cuidado infantil? 7. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión del comedor? 8. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de higiene y seguridad alimentaria? 9. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de medicamentos? 10. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de guardia de jardín de infantes? 11. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de seguridad de equipos e instalaciones? Sección 3 Plan de emergencia de seguridad para el jardín de infantes 1. ¿Qué tipos de planes de emergencia de seguridad para el jardín de infantes existen? ¿Cuáles son los contenidos específicos? 2. ¿Quiénes son los miembros del equipo de liderazgo de respuesta a emergencias del jardín de infantes? 3. ¿Cuáles son los procedimientos para atender emergencias en los jardines de infancia? 4. ¿Qué medidas toman las guarderías para hacer frente a los accidentes que afectan a niños pequeños? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia del jardín de infantes? 6. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia por incendio del jardín de infantes? 7. ¿Cómo hacer un buen trabajo en la seguridad del medio ambiente alrededor del jardín de infantes? Capítulo 4 Seguridad diaria en el jardín de infantes Capítulo 5 Actividades educativas sobre seguridad en el jardín de infantes Capítulo 6 Auto-rescate de seguridad Capítulo 7
Referencias interactivas de seguridad en el hogar.
5. ¿Cuáles son los conocimientos relacionados con la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?
Los niños son muy curiosos y muchas veces no conocen la existencia de peligro.
Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a los niños. Aquí hay algunos puntos para presentarles a los padres: 1. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego o electricidad, y hacerles entender que jugar con fuego o electricidad es muy peligroso.
2. Educar a los niños para que no se suban al alféizar de la ventana o al balcón del edificio, y hacerles saber que pueden caerse fácilmente. Cuando los niños vean algunas acciones sobrehumanas en la televisión, dígales que esta es una garantía muy segura.
3. Educar a los niños para que no se metan alfileres, alfileres, clips, cacahuetes, pequeñas partículas de plástico, etc. en los oídos, narices, etc. Este puede caer fácilmente en la tráquea y provocar asfixia.
4. La cocina es un lugar inseguro para los niños. Las estufas, las ollas calientes, las teteras hirviendo, los cuchillos y tenedores, etc. son todos peligrosos. A los niños se les debe enseñar a no jugar en la cocina.
5. Educar a los niños para que no jueguen con bolsas de plástico. Una vez puesto en la cabeza, provocará asfixia.
Debido a que el niño no se quita la bolsa de plástico de la cabeza cuando tiene prisa, será aún más peligroso si la bolsa está apretada. 6. Educar a los niños para que no jueguen ni persigan al borde de la carretera y ayúdelos conscientemente a aprender algunos conocimientos sobre el tráfico.
7. No salir solo a los baños públicos, ir al baño, usar baños públicos, viajar en automóviles, ver películas y otras actividades de salida. 8. No le digas a extraños tu dirección particular ni tu número de teléfono.
9. Cuando un extraño se lo lleve a la fuerza, grite pidiendo ayuda y huya rápidamente. 10. No vayas a casas remotas, vacías o a lugares apartados y oscuros.
11. No aceptes regalos de extraños a la ligera. No aceptes regalos de extraños. 12. No aceptes las peticiones de extraños.
13. No entrar solo en casas ajenas. 14. Es peligroso encontrarse con perros y otros animales. No llames la atención del perro, no lo mires, vete despacio y no corras.
15. Para evitar ser blanco de ataques de gánsteres: No le cuentes a extraños sobre tu situación en el hogar. ⑵No tomes el ascensor solo con extraños. ⑶No salgas solo. lugares oscuros. 16. ¿Qué debes hacer si te siguen cuando sales solo? (1) Vaya a un lugar lleno de gente (2) Cante o grite fuerte para atraer la atención de los demás (3) Pida ayuda a la policía 18. El fuego da miedo, ¿qué debe hacer si se encuentra con un incendio? (1) Marque el 119 para llamar a la policía (2) Corte el suministro eléctrico y el gas (3) Si el incendio es pequeño, puede utilizar un extintor para apagarlo. (4) Si el incendio es demasiado grande, no puede abandonar sus pertenencias y huir del lugar. También puede cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas y otras prendas de punto y agacharse para escapar. (5) Avisar a los vecinos para que escapen. ) No tome el ascensor (7) Si está en llamas, ruede en el lugar y duerma inmediatamente hasta que se apague el fuego (19) Cosas a las que debe prestar atención cuando viaje en automóvil: (1) Siéntese tranquilo. el auto y no hacer ruidos (2) No sacar la cabeza ni las manos por la ventana (3) Subir y bajar de vehículos en el mismo carril (4) Los vehículos están en el medio de la vía No se puede abrir la puerta.
20. Si recibe una llamada incorrecta, los niños deben hacer lo siguiente: (1) Pedir perdón, no hay nadie a quien busca (2) Preguntar a la otra parte qué número marcó, si es diferente a casa, simplemente diga que es una llamada incorrecta y cuelgue el teléfono (3) No hable con extraños por teléfono, hable sobre la situación en casa (4) Si la otra parte es un extraño, déjelo en manos de un adulto para manejar. No se puede decir que el adulto no esté en casa. Si estás solo, no digas que el adulto no está en casa. 21. ¿Qué debo hacer si me pierdo? (1) Llama a la policía para pedir ayuda (2) Llama a tu familia para decirles dónde estás y pídeles que te recojan (3) Si es de noche, haz todo lo posible para llegar a casa y no te quedes afuera (4 ) No te subas al auto de un extraño, si no encuentras un camino familiar, no camines a ciegas para evitar alejarte cada vez más.
22. ¿Qué debes hacer si te separan de tus padres cuando sales? (1) Quédese quieto y espere (2) Pida ayuda al personal de servicio.
23. ¿Qué debes hacer si no hay adultos en casa y alguien llama a la puerta? (1) Si la otra persona es un conocido, también debes llamar a tu padre o a tu madre y pedirle que espere afuera de la puerta primero, y pedirle que espere a que tus padres regresen antes de visitarla. (2) Si la otra persona es un conocido. dice que tu padre o tu madre quiere que te saque, no puedes salir con él (3) Los padres les dicen a sus hijos que cuando están solos en casa, a excepción de los familiares, sin importar si son conocidos o no, y no importa el motivo que tengan, no pueden abrir la puerta para protegerse.
24. ¿Qué hacer si hay una fuga de gas? (1) Si huele a gas, informe rápidamente a un adulto (2) Abra puertas y ventanas rápidamente y apague el interruptor de la tubería principal (3) Está estrictamente prohibido generar chispas y no encienda el interruptor de la luz para evitarlo. provocando una explosión de gas. 25. Cosas a tener en cuenta para evitar quemaduras y escaldaduras: (1) Pruebe primero la temperatura del agua con las manos al bañarse (2) Los padres deben mantenerse alejados del extremo de la sopa (3) No beba agua caliente ni sopa caliente inmediatamente ( 4) No toques ollas calientes (5) No entres a la cocina a encender el gas (6) No juegues con fuego 26. ¿Qué debes hacer si ocurre un terremoto? (1) Evacúe al aire libre de manera ordenada y no corra (2) Apague los interruptores de energía y de gas (3) Escóndase debajo de una mesa resistente si no puede escapar a tiempo.
27. Una persona que se está ahogando debe gritar pidiendo ayuda y encontrar un objeto suspendido cercano para atraparlo. Si encuentra a otra persona ahogándose, grite pidiendo ayuda y busque un objeto flotante para arrojarlo al agua para que la persona que se está ahogando. atrapar.
6. ¿Cuáles son los conocimientos sobre educación de seguridad en el jardín de infantes?
En caso de que un ladrón rompa la puerta y robe la tetera mientras los adultos no están cerca.
7. No te metas en la boca los nombres de los padres. 11. Atrapar insectos, dirigirse a casa, no trepar por las ventanas, no bajarse de las barandillas de las escaleras, educar a los niños pequeños para que se mantengan alejados de los transformadores para que presten atención al hábito de observar las señales de incendio y las instrucciones de evacuación cuando vayan al público; lugares, eduque a los niños pequeños para que tiren. Cuando los adultos se van, no deben llevárselo a la boca. Educar a los niños pequeños para que no abran la cerradura ellos mismos en casa. Los niños pequeños no pueden jugar con juguetes ni con sus compañeros.
4; Conozca las diversas llamadas de alarma al cruzar la calle, eduque a los niños para que escuchen los arreglos del maestro cuando hagan deportes o juegos, y escuchen al maestro (o a los adultos) 1. Nariz y no pueden quedarse. en el jardín de infantes para jugar o jugar a la electricidad, saltar escaleras. 13. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, y no raye ni raye su unidad. Si ocurre un accidente, debe escapar lo antes posible. Si llega un extraño, no se quede ni juegue en la vía. "Los padres no están en casa, en el salón de duelo, jugando con las puertas, mordiendo a la gente.
12. Ser capaz de hablar bien en lugares peligrosos como accidentes y sitios de construcción. 6. Participar en recorridos en lugares públicos.
9. Saber hablar bien. Ser claros, no abrir la puerta cuando llaman, correr y chocar, y no se les permite salir del grupo a voluntad. 10. Eviten perseguirse y pelearse entre ellos después de la escuela por la tarde. Entiendan las bocas de incendio, díganle al maestro si tienen algo que hacer. , no corras solo, conoce las salidas seguras del jardín de infantes y no abras la puerta a voluntad
5. Realiza las actividades de manera ordenada
El El contenido principal de la educación sobre seguridad en los jardines de infancia es 8. No jugar con gas, saber cómo protegerse en caso de emergencia, abrir ventanas y caminar por la acera para evitar accidentes, dejar que los niños sepan jugar con fuego y no salir a la calle. una excursión o caminar en la naturaleza. Recoja flores y frutas, eduque a los niños a no cruzar la calle sin la guía de un adulto. 2. Cuando use un extintor, regrese después de un tiempo. "No siga a extraños sin permiso. llamar a la policía y beber agua. Siga las reglas de tránsito. Eduque a los niños para que sepan quiénes son." nombre, camión de bomberos, eduque a los niños pequeños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque, dígales.
3. Acciones peligrosas como hacer llamadas telefónicas, saltar desde lugares altos y objetos peligrosos como drogas. Educar a los niños pequeños para que no confíen casualmente en las palabras de extraños. Las enfermeras no deben permitir que los extraños toquen sus cuerpos antes de tocarlos. Tocarlos, observar la disciplina al salir a caminar o realizar actividades al aire libre, golpear a sus compañeros, consultar a un médico, explicar y difundir conocimientos de seguridad a los niños pequeños y educar a los niños pequeños sobre los peligros de jugar en el agua cuando están. solo en casa.
7. ¿Cuáles son los sentidos comunes de la educación sobre seguridad para niños pequeños?
Los bebés son muy curiosos y muchas veces no se dan cuenta del peligro que los rodea.
Para garantizar la salud física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas y rápidamente, los padres y maestros deben cooperar activamente y trabajar juntos para brindar educación sobre seguridad a los niños.
En primer lugar, es necesario comprender algo de sentido común necesario sobre la educación sobre seguridad en la primera infancia, que puede ayudar a los niños a salir del peligro en momentos críticos.
Primero se debe enseñar a los niños a memorizar sus propios nombres, los nombres de sus padres, sus direcciones y números de teléfono. Debes aprender a expresarte con claridad y saber protegerte en caso de emergencia para que tus padres puedan encontrarte rápidamente.
Cuando los niños participan en la educación de Qiao Qiao, el maestro utilizará algunos juegos pequeños todos los días para comprobar si los niños recuerdan claramente su información personal, como jugar un juego de pases con los niños y preguntar quién tiene la pelota en sus manos cuando la música se detiene, debes levantarte y decir el número de teléfono y la dirección de tu casa.
Cuando un extraño toque tu cuerpo, dile a tu hijo que se escape y díselo a tus padres cuando llegues a casa. Los padres no deben pensar que esta educación tiene poca importancia. Muchas tragedias sociales ocurren porque los niños víctimas no tienen sentido de autoprotección.
El tercer punto que debes decirle a tus hijos es que no abran las cerraduras de casa, y que no jueguen con elementos peligrosos como gas, estufas, encendedores, teteras, bebederos y medicinas. A mi bebé le gustaba jugar con las cerraduras de las puertas. Más tarde, a través de la práctica de escenarios simulados del maestro una y otra vez, el niño aprendió las graves consecuencias de desbloquearlas, por lo que ahora rara vez abre la cerradura solo.
El cuarto bebé no puede cruzar la calle solo sin la compañía de un adulto y deberá respetar las normas de circulación. Utilice la acera al cruzar la calle, no se demore ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle.
5. Cuando el bebé esté solo en casa, dígale que no abra la puerta. No abras la puerta cuando escuches un golpe. Puedes decirle a la puerta: "Mis padres no están en casa. Por favor, vuelve más tarde". Esto evitará que los ladrones entren mientras los adultos no están en casa. .
Los puntos anteriores son el sentido común de la educación sobre seguridad en la primera infancia que he resumido. Si tienes tiempo, puedes discutirlo conmigo.
8. ¿Cuál es el contenido de la educación sobre salud y seguridad en la clase de jardín de infantes?
El contenido principal de la educación sobre salud y seguridad en la clase de jardín de infantes es permitir que los niños comprendan cierto sentido común de la vida y la higiene, cultiven el ¿Idea de amar la limpieza y respetar la higiene, desarrollar buenos hábitos de higiene, comprender algunas virtudes de la salud, mejorar la capacidad de los niños para vivir de forma independiente, promover la salud física y mental de los niños y sentar una buena base para el futuro crecimiento saludable de los niños? p>
1. Haga un buen trabajo en el cuidado de la salud y siente una buena base para la salud futura.
1. Educación sobre sistemas de vida e higiene: como requisitos y precauciones para levantarse, lavarse, defecar, dormir, actividades, etc.
2. Educación sobre dieta, nutrición e higiene; : como no comer lo suficiente No comer demasiado, comer una variedad de comidas, comer a tiempo, no beber agua cruda, etc.
3. Educación sanitaria general: como proteger ojos, dientes, oídos, corregir malos hábitos, etc.
4. Educación para prevenir lesiones accidentales: como no jugar con agua; , no jugar con aparatos eléctricos, no utilizar fuegos artificiales y petardos, no jugar en la carretera, etc.
5. Llevar a cabo una educación de calidad estética y moral: como cultivar el gusto estético saludable de los niños; lograr belleza física, belleza conductual y belleza del lenguaje.