Plan docente del segundo volumen de clase media “Concurso de Alimentación Saludable”

1. Profundice aún más la comprensión de los niños sobre las verduras y frutas.

2. Aprende a utilizar diferentes frutas y verduras para hacer diferentes formas y a colocarlas razonablemente en platos.

3. Experimenta la diversión de hacer junto con tus padres y el orgullo de ganar.

2. Preparación de la actividad:

1. Preparar diversas verduras y frutas. Varios tipos de verduras y frutas, tijeras de seguridad, platos, palillos, etc.

2. Billetes de lotería con forma de verdura (uno para cada niño).

3. Medallas caseras del profesor con forma de verduras 4. Emparejamiento de materiales: dibujos de varios platos de verduras y frutas.

3. Proceso de la actividad:

(1) Maestro de introducción a la situación: el otoño es la temporada de cosecha, y se cosechan verduras y frutas para que los niños sientan la alegría de la cosecha de otoño. Para mejorar la comprensión de los niños sobre las frutas y verduras, organicé esta actividad para padres e hijos: una actividad para padres e hijos sobre un plato de frutas y verduras. Estoy muy feliz de que todos hayan participado activamente en esta actividad de padres e hijos. Espero que esta actividad padres-hijos sea un completo éxito.

(2) Disfruta del plato.

1. Organice a los padres y a los niños para que observen las imágenes de diversas verduras y frutas en el plato.

Maestro: Antes de comenzar la actividad, primero disfrutemos de varios tipos de platos de frutas y verduras (muestre imágenes) y dejemos que los niños le digan ¿cuál plato les gusta? ¿Por qué te gusta? El plato de frutas y verduras consiste en cortar varias verduras y frutas en varias formas y luego colocarlas en el plato para formar varias formas hermosas.

(3) Haz un plato.

1. Padres e hijos preparan juntos una fuente de frutas y verduras.

2. Los maestros observan y guían, recuerdan a los padres y a los niños que presten atención a la seguridad de las herramientas y prestan atención a la cooperación de padres y niños, traten de dejar que los niños operen con la mano, especialmente al modelar. y tratar de respetar los deseos de los niños.

3. Pide a padres e hijos que pongan un nombre bonito a sus trabajos terminados, etiquétalos con sus nombres y luego colócalos en el expositor.

(4) Comunicación entre pares.

1. Organice a los niños para que disfruten del plato libremente y presenten sus propios platos de frutas y verduras entre sí.

Maestro: Ahora disfrutemos juntos de estos hermosos platos (por favor pida a los niños que respondan individualmente ¿Cómo se llama su plato?). ¿De qué frutas o verduras está hecho?

(5) Evaluar las obras.

1. Premios de evaluación: Pide a los niños que voten por su plato de frutas y verduras favorito con los tickets de evaluación en la mano.

2. Premios: Se seleccionará el premio al mejor estilismo en función del número de votos y se otorgarán medallas de estilismo de frutas y verduras.

Reflexión y mejora: