Plan de diseño de actividades de un día para la Clase 3
Para garantizar el buen progreso del trabajo o las cosas, debemos formular un plan con anticipación. El plan generalmente incluye una ideología rectora, objetivos principales, prioridades de trabajo, pasos de implementación, políticas y medidas, y requisitos específicos. y otros artículos. Entonces, ¿alguien sabe cómo redactar un plan de forma estandarizada? A continuación se muestra un plan de diseño de actividades de un día para la clase Form 3 que he compilado para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.
Actividades matutinas
1. Actividades de la vida:
1. Sepa que comer más frutas es bueno para la salud.
2. Lávate las manos antes de ingerir alimentos y frutas para evitar que entren gérmenes en el cuerpo.
2. Actividad didáctica: “División de frutas y frutos”
Objetivos de la actividad:
1. Profundizar en la comprensión de las frutas y describir las características de las frutas en un lenguaje sencillo.
2. Observa y cuenta cada fruta y toma frutas según la cantidad.
3. Experimenta el placer de jugar con frutas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: algunas frutas comunes, libros infantiles, pegatinas, etc.
2. Preparación de la experiencia: el común "cuánto sabes de frutas".
Proceso de la actividad:
1. Búscalo.
Hay deliciosas frutas escondidas en la sala de actividades, encuéntralas.
2. Búscalo
¿Qué frutas se esconden en la sala de actividades? Cuéntame
¿Qué fruta buscas? ¿De qué color son? ¿Qué se siente al tocarlo o presionarlo? ¿A qué huele?
3. Contar
Clasifica las frutas y cuenta el número de frutas.
4. Pega pegatinas
Invita a los niños a colocar cada pegatina de fruta en el número correspondiente de platos o cestas.
3. Actividad de juego: "Brochetas de frutas"
Objetivos de la actividad:
1. Intenta hacer brochetas de frutas con tus compañeros****.
2. Sepa que existen muchas formas de preparar frutas.
3. Estar dispuesto a compartir comida con los demás.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: cortar varias frutas en trozos pequeños, unas brochetas de bambú, unos platos, tablas de cortar, cuchillos, etc.
2. Preparación de la experiencia: Los niños tienen experiencia en el consumo de frutas.
Proceso de la actividad:
1. Hablar sobre cómo comer fruta.
2. ¿Adivinas cómo se hacen las brochetas de frutas?
3. Los niños se lavan las manos y hacen brochetas de fruta caseras.
4. Prueba las brochetas de fruta que has hecho y cuéntanos a qué saben.
4. Actividades al aire libre: una cosa y una cosa.
1. Haz una cosa y una cosa.
2. Juegos colectivos infantiles: ejercicios de caminar, correr y saltar.
3. Los niños pueden montar libremente juguetes: como saltar con líneas, rodar por el suelo, lanzar hacia arriba, atrapar peces pequeños, construir alturas y utilizar materiales auxiliares como círculos y palos para jugar.
4. Los niños empacan artículos.
5. Actividades regionales:
1. Los niños son libres de elegir áreas para realizar actividades.
2. Orientación del maestro:
(1) Concéntrese en las "manitas diestras": use arcilla de colores para hacer varias frutas o brochetas de frutas pellizcando, enrollando, presionando y otros métodos.
(2) Actividades turísticas y guiadas en otras zonas.
3. Organiza a los niños para realizar actividades regionales y evaluarlas
Actividades de la tarde
1. Actividades de la vida:
1. Después levantarse de la siesta. Dependiendo de las condiciones climáticas, agregar o quitar ropa adecuadamente.
2. Después de las actividades al aire libre, tomará la iniciativa de ir al baño, lavarse y beber agua.
2. Actividad de juego: “Supermercado de frutas”
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los conocimientos relevantes sobre la compra de bienes.
2. Sea audaz al interactuar con sus compañeros y sea capaz de hablar en un lenguaje cortés.
3. Experimenta la diversión de comprar frutas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: varias imágenes de varias frutas; varias monedas de muñecos.
2. Preparación de la experiencia: experimente la compra con su familia; Ya conozco el número de puntos dentro de cinco.
Proceso de la actividad:
1. Juego: Supermercado de frutas
(1) Explique las reglas del juego: Los niños toman cinco monedas de muñeco y luego eligen frutas. ellos mismos cambian las monedas del muñeco por una pieza de fruta, y finalmente pagan en el "cajero".
(2) Los niños son libres de comprar las frutas que quieran.
2. Actividades para compartir en grupo:
Cuéntame ¿qué frutas compraste y cuántas compraste?
3. Juego: Cola de Frutas
Invita a los niños que compren la misma fruta a hacer cola
3. Juego al aire libre: Transporte de Sandías
Objetivo: Los dos lanzan y atrapan el balón con ambas manos muy juntas.
Método de juego:
1. Divide a los niños en dos equipos de igual tamaño.
2. Después de que el profesor envía una señal, el grupo líder de niños saca una pelota de la canasta, se da vuelta y la lanza a los niños que están detrás, y así sucesivamente hasta haber lanzado todas las pelotas.
3. Recuerde a los niños que deben usar ambas manos para lanzar y atrapar la pelota uno a uno y no pueden pasarse la pelota.
4. Actividades regionales:
1. Los niños son libres de elegir áreas para realizar actividades.
2. Orientación del maestro:
(1) Concéntrese en la "Casa de muñecas": "Muñeca" invita a sus compañeros a la "casa" como invitados y les pide a todos que compartan frutas.
(2) Recorrer y guiar otras actividades regionales.
3. Los niños ordenan la zona y la evalúan.