Plan de lección de chino para la escuela secundaria Wainaqiao
El idioma chino de clase media ha alcanzado el objetivo de actividad del plan de lección 1 de Grandma Bridge.
1. Identificar la dirección del diagrama del laberinto.
2. Puedes utilizar la tabla de vals para tocar rítmicamente las canciones infantiles.
3. Guíe a los niños para que aprendan de las canciones infantiles y obtengan información sobre la vida.
4. Deje que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.
5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Actividades a preparar
1. Marionetas caseras de barcos magnéticos y diagramas de laberintos
2 Cada persona dispone de una máquina de baile circular.
3. Azúcar, fruta, galletas, tartas.
Proceso de actividad
Primero, hable para despertar el interés del niño
Pregunta: Hija mía, ¿vas a menudo a casa de la abuela? ¿Cómo llegaste allí?
En segundo lugar, recorre el laberinto y aprende a marcar el ritmo de las canciones infantiles.
1. Muestra el diagrama del laberinto y pregunta: Mira, este es el del niño. Hay un río azul en medio de la casa de la abuela. ¿Cómo debería tomar un bote para llegar a la casa de la abuela? ¿Quién le ayudará a cruzar el río? Deje que los niños aleje el bote mientras la maestra lee una canción infantil.
2. Deja que un niño opere el barco y toma otra ruta hasta la casa de la abuela.
3. La maestra y los niños leyeron canciones infantiles y se dirigieron a la casa de la abuela.
4. Continuar aprendiendo canciones infantiles: una bolsa de azúcar, una bolsa de fruta y tartas y bizcochos. Aplaude rítmicamente mientras lees canciones infantiles.
5. Un niño maneja un títere con forma de barco y otros niños utilizan instrumentos para marcar el ritmo de canciones infantiles.
6. Juegos: Agita, sacude y marca el ritmo mientras lees canciones infantiles. En tercer lugar, evitar que los profesores y los niños causen problemas y volver a casa juntos.
Reflexión sobre las actividades
Desarrollar en los niños la observación, la imaginación, la expresión verbal, la expresión del movimiento y la agilidad de pensamiento. Cultivar el espíritu de pensamiento activo de los niños, el coraje para explorar y atreverse a intentarlo. El propósito del diseño de actividades es principalmente guiar a los niños a aprender jugando y practicar a través de la diversión.
El lenguaje de la clase media ha sacudido el objetivo del plan de lección 2 de Grandma Bridge
1 Identificar la dirección del diagrama del laberinto.
2. Puedes utilizar la tabla de vals para tocar rítmicamente las canciones infantiles.
Proceso de la actividad
Hablar para despertar el interés de los niños → recorrer el laberinto → marcar el ritmo de las canciones infantiles → balancear el barco hasta casa.
Preparación del plan de enseñanza
Acoplador de barco magnético casero y diagrama de laberinto
Una máquina de baile circular para cada persona.
Azúcar, fruta, galletas y pasteles
Proceso de planificación de la enseñanza
Primero, hablar para despertar el interés de los niños
Problema: Niños, ¿hacen? ¿Vas a menudo a casa de la abuela? ¿Cómo llegaste allí?
En segundo lugar, recorre el laberinto y aprende a marcar el ritmo de las canciones infantiles.
1. Muestre el diagrama del laberinto y pregunte: Mira, esta es la casa de la abuela del niño y el azul en el medio es un río. ¿Cómo llega en barco a la casa de la abuela? ¿Quién le ayudará a cruzar el río? Deje que los niños aleje el bote mientras la maestra lee una canción infantil.
2. Deja que un niño opere el barco y toma otra ruta hasta la casa de la abuela.
3. La maestra y los niños * * * leyeron canciones infantiles y se dirigieron a la casa de la abuela.
4. Continuar aprendiendo canciones infantiles: una bolsa de azúcar, una bolsa de fruta y tartas y bizcochos. Aplaude rítmicamente mientras lees canciones infantiles.
5. Un niño maneja un títere con forma de barco y otros niños utilizan instrumentos para marcar el ritmo de canciones infantiles.
6. Juegos: Agita, sacude y marca el ritmo mientras lees canciones infantiles. En tercer lugar, evitar que los profesores y los niños causen problemas y volver a casa juntos.