Red de conocimiento de recetas - Recetas completas - Chico, 24 años, ¡qué tecnología es mejor para aprender!

Chico, 24 años, ¡qué tecnología es mejor para aprender!

Hay grandes posibilidades de que los niños aprendan programación, pero actualmente hay escasez de programadores.

Los datos estadísticos muestran que la escala de exportación de software de mi país ha alcanzado los 21.500 millones de yuanes y el número de profesionales de software ha llegado a 720.000. Entre los diez primeros puestos de TI en China, los ingenieros de software ocupan el primer lugar y las perspectivas de empleo de los talentos de la ingeniería de software son muy optimistas. La demanda anual de talentos de software en el mercado interno alcanza los 800.000, pero todavía hay una escasez de talentos de ingeniería de software, especialmente talentos de ingeniería de software de alta calidad, entre los graduados universitarios en informática. Por lo tanto, en la era de la información, la programación de software requiere una gran cantidad de talentos y aún se encuentra en las primeras etapas de desarrollo. Si desea convertirse en una élite de TI que todos envidian, simplemente aprenda programación y tecnología de TI. Sin duda, el futuro será bueno. Lo mismo ocurre con los lenguajes que son lenguajes informáticos para la comunicación. Al aprender a programar, se recomienda aprender tres lenguajes de programación, el lenguaje C, aprender bien Java y aprender una tecnología de base de datos. Si estás interesado, haz clic aquí para aprender gratis.

Para obtener más información técnica, consulte con Dane Education. Esta organización ha sido pionera en el sistema de enseñanza TTS8.0, que es un encuentro de doble selección para empresas. El modelo de enseñanza de Danielomo es un aprendizaje interactivo recientemente actualizado, en línea y fuera de línea, que compara los estándares de talento corporativo y formula planes de aprendizaje profesional, incluidas las principales tecnologías populares. El conocimiento teórico, el pensamiento de aprendizaje y las operaciones prácticas crean un circuito cerrado completo de aprendizaje para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes.