Planificación de actividades en clase
Para fortalecer la amistad entre nuestros compañeros de clase, mejorar la cohesión de la clase y también celebrar los cumpleaños de 9 compañeros de clase, incluidos Wu Xiaoying y Qian Xiang, 10 especialmente organizados. una clase Las actividades de Farmhouse hacen que la vida universitaria de los estudiantes sea más colorida.
2. Tema de la actividad
Una familia llena de amor
3. Viabilidad de la actividad
Para realizar esta actividad de granja en la Primera Universidad Normal de Hunan, no solo elegimos llevar a cabo la actividad en un ambiente relativamente abierto y relajado, sino también conectado con los sentimientos de los miembros de la clase. No está restringido a espacios cerrados, tiene diversas actividades y es muy factible.
Cuarto efecto esperado
Mejorar la amistad entre compañeros de clase, mejorar la cohesión de la clase y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes. Enriquecer la vida extraescolar de la universidad.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
10 30 de octubre
Lugar del verbo intransitivo
Primera reunión en Miyake por el river y pasar a la primera ronda normal.
7. Objetos de la actividad
12 Todos los miembros de la promoción tercera del Departamento de Biología.
Ocho. Organizador del evento
Miembros del comité de clase: Zeng Zhiyang, Zhai Xingyuan, Lu Wanli, Liu Ting.
9. Preparación
1. Realizar publicidad y movilizar a los miembros de la clase para que participen activamente en esta actividad.
2. Comprar materiales, pequeños premios, comida, etc. requerido para esta actividad.
3. Prepara tu cámara.
4. Divida a los miembros de la clase en grupos: los dos primeros son el líder del grupo y el líder adjunto del grupo.
El primer grupo
Zeng Zhiyang, Du Duyi, Qi Xiaoting, Zhai Xingyuan, Li E, etc.
El segundo grupo
Zhao Ziwei, Liu Wanlipeng
El tercer grupo
Peng Huangping, Chen Wuru, Dongtang Longrong Bay, Zhong Siyuan
Planificación del proceso de actividades
1, 10 (domingo 30 de octubre) se reúnen en los tres restaurantes junto al río y se agrupan para comprar los ingredientes necesarios.
2. Llega a tu destino en coche.
3. Mientras se desarrolla la actividad
4. Cada grupo presentará sus propios platos especiales para su evaluación. Se premiará al grupo con la primera puntuación y al grupo con la siguiente. La última puntuación hará fideos.
5. Realizar la segunda actividad: relevo de canciones. El castigo para aquellos que no pueden alcanzarlos es usar sus cuerpos para formar números como 1, 2 y 3 o letras como A, B y C.
6. Preparen juntos fideos de la longevidad, corten el pastel y canten feliz cumpleaños.
7. Limpiar y contar el número de personas que regresan a la escuela.
XI. Notas relevantes
1. Dado que este evento se lleva a cabo al aire libre, preste atención a la seguridad personal y del tráfico de todos los miembros de la clase al organizarlo.
2. Preste atención a contar el número de personas cuando se reúnan para evitar que los estudiantes se queden atrás y provoquen accidentes.
3. El clima es impredecible. En caso de lluvia u otro clima, prepare una correa para paraguas y preste atención al frío.
4. Preste atención a la seguridad durante las actividades y utilice cuchillos de cocina y otros elementos peligrosos con precaución.
5. Se requiere que los estudiantes se mantengan alejados del río tanto como sea posible cuando jueguen para evitar caer accidentalmente al agua.
6. Preste atención a la higiene durante las actividades, lleve consigo bolsas de basura, retire la basura y establezca una buena imagen de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Sucursal de la Academia de Ciencias Sagradas de grado 12
20xx 27 de octubre de 2010
Plan de actividades de clase 2 1. Tema, propósito y significado de la actividad
1. Tema de la actividad
El tema de esta actividad en nuestra clase es "Este gran partido político promueve el desarrollo armonioso". A través de una serie de actividades como juegos de cartas, desarrollo de la calidad, juegos grupales y parrilladas. Se celebró una gran fiesta en la montaña trasera.
2. El propósito de la actividad
Para permitir que los estudiantes de esta clase magistral se comuniquen mejor, por otro lado, también es para permitir que los estudiantes salgan del dormitorio y aula para apreciar la hermosa patria y el hermoso campus. Mi clase de maestría tendrá actividades grupales ricas e interesantes en el encantador Houshan de la Universidad de Zhengzhou.
El objetivo principal de la actividad es permitir que todos se comuniquen más juntos, dejar de lado las preocupaciones de estudiar en el pasado, dejar de lado las tareas del pasado, salir del dormitorio que es la fuente de todos los males y pasar un buen rato. Acércate a la naturaleza y conoce a tus ex parejas desde otro lado. Mejora la cohesión de la clase en esta masterclass.
3. El significado de la actividad
A través de esta actividad, los alumnos de mi clase de maestría pueden conocer a otros alumnos de la clase desde otro aspecto, lo que no solo fortalece mis sentimientos. el uno para el otro, también mejoró completamente la cohesión de la clase, permitiéndome acercarme al hermoso campus durante el recorrido. Algunos juegos, como el póquer, no sólo permiten que todos se relajen, sino que también ejercitan su inteligencia. El desarrollo de calidad y los juegos grupales pueden aumentar la cooperación y la cooperación entre compañeros de clase y favorecen la construcción de un colectivo de clase armonioso. Hacer una barbacoa usted mismo puede mejorar la capacidad práctica de todos. También puede hacer que los estudiantes se den cuenta de que los alimentos se ganan con esfuerzo y desarrollen buenos hábitos para guardarlos en el futuro.
En segundo lugar, activistas
Todos los alumnos de esta clase magistral.
Tres. Hora y lugar del evento
Hora: XX 165438 14 de octubre de 10:00 a 15:30.
Ubicación: Back Hill de la Universidad de Zhengzhou
IV. Preparación de la actividad
1. Convocar una reunión de la filial de la Liga Juvenil para proponer el tema de las actividades del Día del Grupo y explicar el propósito de las actividades del Día de Grupo Propósito y significado, escuchar las opiniones de todos. Realice los ajustes apropiados según sus sugerencias y comentarios. Y negociar el horario y lugar de las actividades del día grupal.
2. La filial de la Liga Juvenil formulará procedimientos de actividad detallados y planes preliminares.
3. La filial de la Liga Juvenil seguirá discutiendo y mejorando el proceso y la planificación de la actividad.
4. El secretario de la sucursal de la Liga Juvenil recopiló títulos interesantes de juegos de cartas, preparó los elementos necesarios para el desarrollo de calidad, verificó la situación en la montaña trasera con anticipación, alquiló una parrilla de la Asociación de Alimentos y enumeró la lista. los elementos necesarios para la barbacoa.
5. El día del evento, el líder del escuadrón debe notificar a toda la clase con anticipación para que los estudiantes puedan llegar al lugar del evento con anticipación.
6. El día del evento, el secretario de la liga y el comité de clase deben llevar el equipo de barbacoa y varios artículos necesarios al lugar del evento a tiempo.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. El comité de clase irá a la montaña trasera para seleccionar el lugar con anticipación y notificará a todos los estudiantes que vayan al lugar con anticipación. .
2. Agrupación de actividades: dividir aleatoriamente a todos los estudiantes en tres grupos.
3. Juego de matar cartas:
(1) El número de participantes en el juego es ***13 (12-16), y 1 de ellos es seleccionado como juez. . El juez prepara 12 naipes. Hay tres ases, seis cartas comunes y tres reyes. Después de que todos estén sentados, el juez entregará las 12 cartas barajadas a todos para que las sorteen. Los que sacan cartas ordinarias son buenos ciudadanos, los que sacan A son asesinos y los que sacan K son policías. Mira las cartas que tienes en la mano, quédate callado y no dejes que otros sepan qué cartas robaste. (2) El juez dijo: Cuando llegue la noche, cierra los ojos y duerme. En este momento, solo el juez puede ver la situación de todos, después de que todos cierran los ojos. El juez añadió: El asesino podría romperse el ojo para matar a alguien.
4. Desarrollo de la calidad
Deja que doce personas formen seis grupos, y cada grupo tira de una cuerda para formar obstáculos de diferentes alturas. Deje que los participantes llamen la atención primero y superen los obstáculos. Espere hasta que se familiarice con la distancia dos veces, cúbrase los ojos con un paño y luego acérquese. Los compañeros que están a tu lado pueden darte alguna orientación y ver cuánto tiempo llevará.
5. Barbacoa y picnic
Es casi mediodía y la barbacoa está a punto de comenzar. Saca la comida preparada. Dos o tres personas de cada grupo harán una barbacoa y luego se elegirán tres o cuatro niñas para cocinar. Otros estudiantes pueden ayudar a estos estudiantes o jugar juegos y cartas. Cuando la comida está lista, todos deben hacer fila para conseguirla y todos deben tener paciencia. Preste atención a la protección del medio ambiente. También preste atención a la seguridad. 12
6. Después de la actividad, el comité de clase es responsable de limpiar y hacer arreglos para que otro personal traiga los utensilios de barbacoa prestados y otros utensilios de cocina.
Artículos necesarios para la actividad del verbo intransitivo
Dos mesas pequeñas, papel de periódico para contar, tres bolígrafos, tres parrillas para barbacoa, una de gas licuado y varios condimentos. Un tazón pequeño, dos pares de carbón, aceite, condimentos, carne, verduras, albóndigas, naipes y una baraja de Tres Reinos.
Siete.
Precauciones durante las actividades:
(1) Preste atención a su propia seguridad durante las actividades, evite caídas, esguinces y golpes, y prepare algunos medicamentos con anticipación para emergencias.
(2) El proceso de actividad es principalmente para entretenimiento. No pelees por el resultado del juego.
(3) Durante el evento, disponer que el personal realice higiene y limpieza. No tires basura por todas partes.
8. Trabajo posterior:
1. El secretario de la liga deberá redactar un resumen de las actividades, y el comité de clase y los alumnos también deberán anotar sus sensaciones sobre las actividades.
2. El comité de clase celebrará una reunión para resumir las deficiencias de las actividades para poder corregirlas a tiempo y evitar problemas similares en la siguiente actividad.
La timidez es común entre los alumnos de primaria, lo que incide en cierta medida en la mejora de la calidad de la enseñanza escolar. Algunos estudiantes eran demasiado tímidos para levantar la mano. Algunos estudiantes tienen miedo de participar en las elecciones de clase porque son tímidos; algunos estudiantes tienen miedo de comunicarse con sus compañeros y profesores porque son tímidos... Esto afectará el crecimiento saludable de los estudiantes. Especialmente en las clases de educación física, la timidez puede conducir directamente al dominio de las habilidades de los estudiantes. Por lo tanto, juega un papel positivo en el cultivo del "coraje" en la cima de la calidad de los estudiantes.
El proceso de diseño es el siguiente:
Tema de la actividad: Sé valiente y camina conmigo.
Ideología rectora: Apoyar la perspectiva humanista y reflejar que las actividades de orientación en salud mental no son sermones, sino enfatizar la experiencia de los estudiantes y la comunicación con los estudiantes.
Objetivo de la actividad: Superar la timidez de los estudiantes, superar las anomalías en el habla y el comportamiento general causadas por el pánico y la ansiedad, e incluso la vergüenza y la confusión, y cultivar la voluntad valiente y tenaz de los estudiantes.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Danza del Conejo
Método de juego: Cada grupo está formado por cuatro personas, tocan música y hacen ejercicios de calentamiento, y animan a dos estudiantes después de varias veces Una serie de ejercicios, o incluso varias series de ejercicios.
Como juego para romper el hielo, este juego está diseñado para mejorar la acumulación de los estudiantes, superar la timidez de bajo nivel y ser lo suficientemente valientes para participar en ejercicios con sus compañeros. En el proceso de práctica, los profesores deben alentar a los estudiantes a atreverse a desafiarse a sí mismos y experimentar un progreso continuo después de un arduo trabajo.
Actividad 2: Cruzando el río.
El coraje proviene de la experiencia personal y de la alegría del éxito. Por lo tanto, es particularmente importante diseñar una actividad de juego que permita a los estudiantes saltar y extender la mano. Según la situación real de los estudiantes, el cruce del río cumple con los objetivos de diseño.
Método de juego: Grupo de ocho personas, cruzan en fila el río para practicar. El ancho del río se sustituye por una colchoneta de gimnasia o una cuerda corta.
Actividad 3: Superar obstáculos
Los estudiantes tímidos en realidad anhelan convertirse en personas audaces y valientes. Esta actividad plantea obstáculos a los estudiantes, en grupos, para que ningún niño se quede atrás, para que cada niño pueda experimentar y mejorar en la actividad y convertirse en un rol que puedo desempeñar.
Método de la actividad: Cada grupo está formado por ocho personas, utilizando equipos como hula-hoops, vallas y colchonetas de gimnasia, los estudiantes se organizan y cruzan. Esta actividad comienza con el trabajo en grupo y trata de practicar antes del juego. Se aconseja a los estudiantes que adopten varios métodos flexibles y eficaces.
Actividad 4: Coro "Los hombres deben ser fuertes"
Termina esta clase de actividad de salud mental con la canción "Los hombres deben ser fuertes", que llevará a los estudiantes a volver a experimentar el significado del coraje. y alentar a los estudiantes a estar llenos de coraje. Enfrenten cada día con confianza y coraje, y seguramente cosecharán su propia primavera.
Planificación de actividades de clase 4 1. Antecedentes de la actividad:
El 11 de noviembre es un festival alternativo para los jóvenes. Debido a que hay cuatro "unos" consecutivos en la fecha de este día, este día se designa como "Día de los Solteros".
El Día de los Solteros no es un festival local ni un festival fuera de la ciudad. Nació en las universidades de Nanjing a principios de la década de 1990 y es uno de los productos representativos de la cultura de diversión universitaria. Mientras grupos de estudiantes se despiden del campus, la atmósfera del "Día de los Solteros" se ha extendido gradualmente a la sociedad en los últimos dos años. "Single Love Song" sería la canción del día. En el Día del Soltero se utiliza esta canción para cantar “Encuentra un amado, amado, y dile adiós a la soltería”. En realidad es una declaración de amor para los jóvenes. Las animadas reuniones del Día de los Solteros son una forma popular de celebración entre los jóvenes urbanos. Sin embargo, también hay muchos estudiantes, especialmente estudiantes universitarios, que se emborrachan y quedan inconscientes solos esa noche. Las razones tienen que hacernos pensar profundamente.
2. Objetivo de la actividad:
En este día especial, nos reunimos para discutir los pros y los contras del amor de los estudiantes universitarios, ya sea obligatorio o optativo en la universidad. y cómo proceder. ¿Cómo manejar la relación entre niños y niñas? Después del evento, espero que todos puedan ganar algo y tener una comprensión más profunda del problema de hacer amigos. No seas ciego y no te pierdas el hermoso amor.
3. Hora del evento:
165438 11 de octubre, 7:00-9:00 pm.
Cuatro. Actividades:
Primero, el anfitrión pronunció un discurso de bienvenida a los invitados. Al mismo tiempo, se señaló el propósito de esta actividad y se explicó el origen del “Día del Soltero”.
2. Miren juntos historias de amor electrónicas para mejorar el ambiente.
En tercer lugar, el comité de clase pronunció un discurso de apertura y el seminario comenzó oficialmente.
En cuarto lugar, estudiantes y profesores comenzaron a expresar sus opiniones juntos y a hablar sobre sus puntos de vista sobre el amor de los estudiantes universitarios y algunas experiencias personales.
5. Minijuegos y actuaciones de miniprogramas.
En sexto lugar, el instructor le brindará algunas ideas únicas.
Séptimo, resumen, la fiesta acabó con éxito.
Preparación del verbo (abreviatura de verbo):
1. Aplicación y disposición en el aula. (El Comité de Vida es responsable)
En segundo lugar, invite a los invitados. (Responsable del Comité de Estudio)
3. Anfitrión del evento (responsable del Comité de Deportes)
4. Movilizar el ambiente en el evento (responsable del comité organizador)<. /p>
Verbo (Abreviatura de verbo) Programa de actuaciones durante el evento (el Comité de Literatura y Arte es responsable)
Verbo intransitivo Publicidad antes, durante y después del evento (el Comité de Publicidad es responsable)
Siete. Planificación general y discusión detallada (el secretario de la liga es responsable)
8. Comprensión general del evento (el líder del equipo es responsable)
Participantes del verbo intransitivo: xx, xx
Artículo 5 Propósito de la planificación de actividades de clase:
Con el fin de estimular el amor de los estudiantes por la escuela, el amor por el arte y el amor por la vida, enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y mostrar los talentos artísticos de los estudiantes, el colegio organizará el evento en junio de 2006 En vísperas del Día del Niño, el 1 de junio, se llevó a cabo la actividad "Cantando Cien Canciones Escolares". Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tiempo de la actividad: Por determinar
2 Contenido de la actividad:
1. canto de la canción de la escuela, Sunshine Sports Song, una de las cien canciones.
2. Realizar un concurso de coros escolares.
Ubicación: patio de la escuela
Reglas del concurso:
1. Entradas: elige 2 canciones de la canción de la escuela, 100 canciones patrióticas y canciones deportivas soleadas.
2. Participantes: todos los estudiantes de cada clase.
3. Requisitos del concurso:
(1) El contenido de la canción no debe modificarse.
⑵ El ritmo es limpio, el tono es correcto, el timbre es armonioso y unificado y tiene un cierto efecto artístico de coro.
(3) Lleno de vitalidad y vigor.
(4) Vístete pulcra y lo más pulcramente posible.
⑸Los estudiantes dirigen con ritmo preciso.
[6] El número de personas es completo y todos participan.
4. Medidas de incentivo:
Crea un grupo para ganar el premio y se elegirá el primero entre los equipos bajo, medio y alto.
5. Lista de jueces: Gao, Sun, Yuan Jie, Li, Guo, Wang Zhen, Chai Aili.
Criterios de puntuación:
1. El ritmo es limpio, el tono es correcto, el timbre está unificado y tiene cierto efecto artístico de estribillo. (35 puntos)
2. El coro, el director y la actuación escénica son precisos y apropiados, y la forma de expresión es creativa. (20 puntos)
3. Lleno de energía, lleno de vigor, buen tifón, buena disciplina dentro y fuera del escenario, movimientos prolijos, ropa prolija y tratar de ser lo más uniforme posible. (15 puntos)
4. Puede captar con precisión el tema de la canción y expresarlo a través del coro, lo cual tiene buen atractivo. (15 puntos)
5. El alumno dirige con ritmo correcto y actitud generosa. (15 puntos)
Tres.
Otros asuntos:
1. El profesor de la clase organiza a los estudiantes para que se preparen activamente y muestren las características de la clase y el buen estilo de clase en las actividades.
2. Cada clase deberá preparar cintas de acompañamiento con antelación y enviarlas al profesor responsable de sonido antes de la actuación.
3. Durante la competencia, toda la escuela observará. Los directores de cada clase deben fortalecer la educación y gestión de seguridad de los estudiantes participantes, guardar silencio durante la observación y garantizar que las actividades se desarrollen con normalidad. .
Artículo 6 de la planificación de actividades de clase 1. Objetivo de la actividad:
1. Decir adiós a los estudiantes que van a servir como soldados en Zhejiang.
2. Con el fin de incrementar la vitalidad, la cohesión colectiva y el sentido del honor colectivo de la clase.
3. Fomentar la amistad y el entendimiento mutuo entre los compañeros.
4. Relájate, sé feliz y sé feliz todos los días.
2. Hora del evento:
Sábado, 20xx, X, X, 18:00 p.m. a 21:30 p.m.
3.
Cuatro. Participantes: Nivel de tecnología CNC 08 (1)
5. Responsable principal:
El líder del escuadrón y el líder adjunto del escuadrón reservaron por primera vez un lugar en el Summer Hotpot en Arrow Mountain, con sede. En el dormitorio, cada monitor de clase condujo a los estudiantes del dormitorio a llegar posteriormente.
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
1. Cada grupo de estudiantes liderado por el líder de la clase decide la ruta y el método (caminando/autobús) hasta el lugar a comer.
2.18:00 Cuenta el número de personas para asegurarte de que todos estén presentes.
3. Todos los estudiantes piden sus propios platos (cada mesa es un grupo y se determina el líder temporal del grupo).
4. Zeng habló de sus sentimientos personales.
5. La clase brindó colectivamente, el monitor pronunció un discurso y los alumnos dijeron cada uno sus cosas. (Las niñas beben té en lugar de vino).
6. Actividades para cada grupo (rana de dos patas, acertijos, acertijos, etc.).
7. El líder de la clase es el responsable de tomar fotografías.
8. En un ambiente alegre, terminamos con la canción "Friends".
A las 9.21:30, el monitor conducirá a cada grupo de alumnos de vuelta al colegio de forma segura.
Siete. Fondos:
La tarifa de actividad es de 20 yuanes por persona (cobrada temporalmente por el Comité de Vida, y el líder del escuadrón y el Comité de Vida son responsables de los gastos y registros).
8. Notas:
1. Si algún compañero tiene algo que hacer y necesita salir temprano, saluda al monitor.
2. Si existe algún otro consumo autogenerado será a cargo del particular (viaje, compra de agua).
3. Prestar atención a la seguridad personal. El comité de clase debe cumplir con su responsabilidad de proteger a cada estudiante.
Nueve. Conclusión:
1. En primer lugar, muchas gracias por su participación activa al enviar a Zeng al ejército para las comidas y la cooperación de los miembros del comité de clase.
2. Ganamos felicidad, amistad, unidad dentro de la clase y comunicación efectiva entre niños y niñas.
3. La vida y vitalidad de una clase reside en la comunicación entre los alumnos. Las actividades de clase no sólo enriquecen la vida de los estudiantes, sino que también nos inspiran: ¡el poder de lo colectivo es poderoso!
4. La unidad es lo más importante. Creo que nuestras clases de farmacognosia son las mejores. Trabajemos juntos por el honor de la clase.
Planificación de actividades de clase 7 1. Introducción a la actividad
Dado que los estudiantes de esta clase acaban de ingresar a la universidad y no saben mucho sobre los estudiantes actuales, decidimos planificar y llevar a cabo "Participo en asuntos exteriores, participo en las actividades temáticas del equipo".
Dos. Actividades
1. Escribe mi suposición (42 personas se dividen en 6 grupos mediante sorteo y cada grupo elige un capitán).
Cada grupo dura seis minutos, y el uno. quien adivine más palabras gana; se espera que esta ronda dure 60 minutos.
2. Siéntate y luego levántate
(1) Los seis grupos primero completarán el juego por su cuenta durante 10 minutos para descubrir cómo se jugará oficialmente. comience después de diez minutos (2) Cada grupo Tres juegos, y luego, dependiendo del progreso específico del juego, se decidirá si se fusionarán los seis grupos en tres grupos para esta ronda de competencia de 14 jugadores; Se espera que la ronda dure 90 minutos.
3. Silla del Pueblo
Introducción a la actividad: (1) Todos los jugadores forman un círculo, y cada jugador pone su mano sobre el hombro del jugador anterior.
(2) Escuche la orden del anfitrión y estire lentamente las piernas de los concursantes que están detrás. Al mismo tiempo, el capitán llevó a los miembros del equipo a gritar sus propios lemas en la cola, como "trabajar juntos y avanzar con valentía". (3) Gana el jugador que insiste en formar un equipo durante más tiempo, y cada grupo compite dos veces. (4) Esta ronda.
3. Propósito de la actividad
Fortalecer la comunicación entre los estudiantes, activar activamente la segunda clase, formar una conciencia preliminar del equipo, cultivar el espíritu de equipo y el estilo de la clase y contribuir a la desarrollo futuro de las relaciones exteriores. La sociedad está preparada para ofrecer un gran número de talentos prácticos.
Cuarto, disposición horaria
28 de septiembre xx, 14:00 ~ 17:30 (hora estimada de finalización, las actividades se retrasarán después de la lluvia).
Requisitos de recursos verbales (abreviatura de verbo)
1. Ubicación: Jardín Norte de la escuela
2 Premios: primer premio, dos cajas de recambios; Primer premio, un bolígrafo para cada persona; premio por excelente participación, propuesta prioritaria para la siguiente actividad de clase.
3. Responsabilidades detalladas de cada comité de clase: (1) El líder de la clase coordina todas las actividades; (2) El miembro del comité de estudio es responsable de encontrar el banco de preguntas requerido para "Tú escribes y supongo". cada persona es 120. Se une un grupo de 40 personas (3) El Comité de Vida organiza la compra de premios y artículos necesarios para las actividades (4) El Comité de Deportes es responsable de todo el trabajo en equipo de la clase del Jardín Norte (5) El El comité de entretenimiento es responsable de sortear los estudiantes de la clase (6) El líder adjunto del escuadrón es responsable de pasar lista de la clase, los estudiantes que no pueden participar Se debe indicar el motivo de la licencia, de lo contrario se tratará como ausentismo (7 ) Los miembros del comité organizador son responsables de invitar a: Consejero Sun, Tutor Li y Profesor Lu English a participar en el evento.
Verbo intransitivo presupuesto
(1) Etiqueta a 2 yuanes (2) Carbono negro 3 yuanes.
(3) Dos cajas de recambios de bolígrafos negros cuestan 24 yuanes (4) Siete bolígrafos de gel negros cuestan 14 yuanes (5) La tarifa de preparación del material es de 5 yuanes. Rentabilidad estimada: 50 yuanes.
7. Notas
1. Los jugadores deben respetar las reglas del juego, de lo contrario la puntuación del juego será cero.
2. Cada persona puede preparar una cantidad adecuada de snacks, bebidas y agua, pero luego de la actividad, la basura generada deberá ser arrojada al basurero, de lo contrario afectará la puntuación final del equipo.
3. Cada estudiante debe llegar a tiempo y no olvidar llegar tarde.
Planificación de actividades en clase 81. Propósito de la actividad
Con el fin de fortalecer los intercambios emocionales entre los estudiantes en la clase, promover un ambiente unido y armonioso en la clase, liberar las emociones reprimidas. en el aprendizaje, y mejorar continuamente los buenos sentimientos de los estudiantes.
Dos. Objetos y unidades activos
1. Objetos activos: Clase 20705431.
2. Unidad de actividad: todos los de la clase.
Tres. Actividades, proyectos y procesos
1. Nos reunimos en el Edificio de Química a las 8:30 de la mañana.
2 Tomar un taxi, autobús o bicicleta hasta el destino (para ser). determinado).
3. Asignar tareas y organizar el campamento base.
4. Hacer una barbacoa y comer.
5. Actividades gratuitas, como hacer fotos y jugar al póquer.
6. Reúnete para jugar (juegos de matar recomendados).
7. El Comité de Literatura y Arte organizará de 3 a 5 actividades de entretenimiento masivo.
8. Reunirse y regresar a la escuela.
Cuatro. Hora y lugar del evento
Hora de la actividad: 20 de octubre xx * * 165438.
Ubicación: Parque Huaiyin o Puente Hekou.
5. Las medidas organizativas de seguridad se dividen en dormitorios, siendo el líder del dormitorio el líder del equipo responsable de la seguridad de los miembros del equipo. Establezca dos personas a cargo, TY (responsable de los niños) y MG (responsable de las niñas). Cualquier unidad que encuentre dificultades puede obtener ayuda del responsable. En caso de una emergencia, el líder del equipo debe comunicarse con el líder del escuadrón y con el líder adjunto del escuadrón de manera oportuna.
Plan de organización del verbo intransitivo
Planificador jefe: líder de escuadrón
Miembros del equipo preparatorio: comité de escuadrón
Siete. Nota:
Debes traer tu propia comida y efectos personales. Paga la tarifa. Si abandonas el equipo sin permiso, debes informar al líder del escuadrón. La seguridad es más importante que el monte Taishan.
Ocho.
Presupuesto de costos
Con el fin de fortalecer la comunicación entre las clases, enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes universitarios y mejorar la conciencia de todos sobre el ejercicio físico, nuestro comité de clase planificó especialmente este juego de baloncesto de la clase después de discusiones en profundidad.
Hora de actividad: 10:00-165438 0:30 de la mañana del 9 de febrero del xx.
Lugar: Cancha de Baloncesto Oeste de la Universidad de Huaihua
Participantes de este evento: Todos los estudiantes de la Clase 2 de Farmacia y Materiales Clase 1 del Departamento de Química e Ingeniería Química de la Universidad de Huaihua, y árbitros del Departamento de Educación Física.
Proceso de la actividad:
1.Organizar el evento. Cada comité de clase es responsable de divulgar información sobre la competencia a los estudiantes y organizar a todos para que participen en este evento a tiempo, bajo el mando unificado del líder de la clase.
2. Cada clase está en su lugar. Los comités de clase de cada clase organizaron a los estudiantes para que tomaran asiento y esperaran a que comenzara el juego. Los atletas comenzaron a calentar y coordinar tácticas de juego y arreglos de los miembros del equipo.
3. Competición oficial.
4. El juego ha terminado. Anuncia los resultados del juego y organiza todas las clases para que se vayan.
Presupuesto de gastos de actividades:
El coste estimado del agua potable para los deportistas es de diez yuanes, que se deducirá de la tarifa de la clase.
Notas:
Cada clase debe prestar atención a la disciplina de la actividad durante la competición y ¡no abuchear! Debemos obedecer resueltamente las decisiones del árbitro; los atletas deben prestar atención a la seguridad durante la competencia y cumplir estrictamente las reglas de la competencia; cada comité de vida de clase debe registrar cuidadosamente los gastos durante la actividad y publicar un informe de gastos detallado después de la actividad.
Planificación de actividades en clase artículo 10 1. Patrocinador: Comité de Clase y Rama de la Liga de Gestión Jurídica y de la Facultad de Ciencias Políticas 10.
2. Objetivo de la actividad:
Al participar en entrevistas simuladas in situ, los estudiantes pueden experimentar la situación específica de una entrevista de trabajo y descubrir sus propias deficiencias. Las opiniones y sugerencias de los jueces y profesores se transmitirán a los estudiantes que participan en la entrevista de manera oportuna para ayudarlos a enriquecerse y desarrollar habilidades y cualidades integrales en su futuro estudio y vida.
3. Planificación del proceso de actividades:
La primera etapa: publicar información de contratación y emitir formularios de solicitud de contratación.
1. El comité de clase diseñó y produjo un anuncio de contratación, presentó a los estudiantes la situación básica de la empresa de contratación y anunció los puestos de contratación y las descripciones de los puestos. (Responsables: Tang, Chai Huan)
2. Diseñar, imprimir y distribuir formularios de solicitud de contratación (Responsables: Tang, Xie)
Segunda etapa: Colección unificada de solicitudes de contratación. Formar e informar al entrevistador (responsable: Zong Zhibin).
La tercera etapa: entrevista simulada en el sitio
(1) Preparación temprana:
1. Diseñe el formulario de calificación del entrevistador y recopile los materiales de referencia del entrevistador ( Tang, )
2. Determine la hora y el lugar de la entrevista, y diseñe y organice un entorno de simulación de entrevista. (Yan Yang Zhengguo, Zhu Liwei, incluido Zhang Suqibin Jason)
3. Entrevistadores especiales: Sr. Hong Deshan y Sr. Liu Lei. (Pan Hongqiang y Wang Ruisheng)
(2) Proceso de entrevista:
1. Salude y haga arreglos para que el entrevistador se siente. (Wang Ruisheng y Pan Hongqiang)
2. Haga un buen trabajo en logística y prepare transcripciones, materiales de referencia, té y fotografías para el examinador. (Lu Gaoyuan)
3. Realice entrevistas simuladas en el orden del número de estudiantes y el entrevistador comentará uno por uno.
4. Resumen y comentarios generales de la entrevista
4. Ubicación de la entrevista: 10e204
Flujo de tiempo de actividad del verbo:
1, 165438 10 de octubre (lunes) - 165438 11 de octubre (martes)
Prepare diversos materiales (diseño e impresión de anuncios de contratación, descripciones de puestos, formularios de solicitud de empleo, materiales de referencia para entrevistadores, transcripciones de entrevistadores).
2. 165438 Los formularios de registro de contratación se distribuirán y recogerán el 12 de octubre (miércoles).
3. 165438 Entrevista simulada a las 19:30 horas del 13 de octubre (jueves).
6. Cosas que hay que preparar
1. Una cámara (responsable: Chai Huan)
2. té, una olla de agua hirviendo (responsable: Yan)
3.3 bolígrafos de gel (incluido Li Yi)
Otros
Adjuntos:
1. Anuncio de contratación y descripción del puesto
2. Formulario de solicitud de contratación
3. Hoja de puntuación de la entrevista
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