Interpretación de la prueba de Gallup

Debido a que PH se enteró de la prueba de Gallup, recuerdo que presentaron la prueba de Gallup a varios equipos centrales de PH en una clase para reflejar su diferente división del trabajo y equilibrio general. Antes de hacer la prueba, en realidad tenía dudas porque sentía que básicamente podía inferir la dirección general y debido a las restricciones laborales actuales (por algunas razones, no tengo mucha disposición a cambiar de trabajo), incluso si descubría mis ventajas. También sentí que los escenarios que podía aprovechar eran muy limitados, así que dudé un rato antes de realizar la prueba.

1. Autointerpretación

El test de Gallup divide las áreas de ventaja en cuatro partes: ejecución, influencia, construcción de relaciones y pensamiento estratégico, y presto más atención a cada parte. la prueba. La proporción de PH, porque los amigos de PH tendrán ese gráfico circular, así que por curiosidad, también quiero saber cómo se ve mi gráfico circular. Pero como no sabía cómo empezar, publiqué la definición de cada función en cada módulo para que podamos comprender la dirección clave de todo el módulo. Pero como no entiendo esto, solo puedo entender conceptualmente las definiciones de características de cada módulo, por lo que no tengo una comprensión realmente profunda.

2. Interpretación del profesor de KQ

(1) Pregúntame sobre mi confusión y necesito encontrar las direcciones clave.

(2) Explica varios grupos que; puede fácilmente causar malentendidos Puntos:

a. Los talentos que se quedan atrás en las pruebas no son necesariamente malos en este sentido, porque los resultados de otros talentos también pueden conducir a este efecto (como metas/relaciones; sentido de responsabilidad);

B. Lo que se reporta es talento, no necesariamente ventajas. El talento debe combinarse con puntos de conocimiento y habilidades relacionadas para convertirse en una ventaja;

(3) Explicación del informe

a. informe, enfoque), combine Informe los resultados y sus propias estimaciones para ver si hay diferencias;

b. Comprender el enfoque de los cuatro módulos: las relaciones se centran más en establecer relaciones sólidas/vínculos profundos con las personas. , y la influencia se centra más en ejercer la iniciativa subjetiva/exigir que otros hagan cosas, la ejecución se centra más en hacer las cosas y la estrategia está más inclinada a encontrar mejores contramedidas a partir de la información;

C. experiencia pasada, realice una investigación sobre los 65,438 00 talentos principales Análisis de módulos: primero combine instancias basadas en talentos personales y luego use módulos para imaginar escenarios que puedan aprovechar al máximo los 65,438 000 talentos principales (uniendo talentos originalmente dispersos para encontrar escenarios de aplicación) , combinado con experiencias pasadas que tienen una sensación de logro, céntrese en analizar qué talentos se reflejan en esas experiencias;

(4) Sugerencias y operaciones

a. diferentes campos para ver su trabajo e ingresos específicos si coincide con mis talentos y considerar si se puede transformar en mi segunda curva (el motivo de esta sugerencia: siento que lo que soy bueno no se puede reflejar en mi trabajo, pero No quiero cambiar de trabajo, así que es más adecuado para mí. La mejor manera es ver si hay un trabajo secundario adecuado).

b. Después de hacer todo bien en el próximo medio mes, volveré al escenario para mostrar mis talentos y comprender mejor mis talentos.

3. Interpretar el test de Gallup de parejas de PH.

Debido a que tienen una clara división del trabajo y la forma en que manejan las cosas durante el contacto con ellos, combinado con los resultados de su prueba Gallup, quedará más claro si esta parte de su trabajo coincide con sus características. Piense si su estilo de comunicación coincide con sus puntos fuertes. Este proceso parece bastante interesante.

1. Comprender profundamente la dirección general

Antes el maestro KQ explicó:

Los resultados de mi evaluación son pensamiento estratégico>construcción de relaciones>ejecución>influencia. , es consistente con mis expectativas. El orden de ejecución y construcción de relaciones es ligeramente diferente de lo que pensaba. La razón principal es que no entiendo las definiciones de estas áreas con la suficiente profundidad.

P 1: En realidad, no me gusta mucho construir relaciones, pero en general sigue siendo relativamente alto, lo que me sorprende;

Pregunta 2: Debería ser yo el que tenga más influencia La pieza más débil. No estoy seguro de cómo definirlo. En cuanto al número de personas a las que afecta, definitivamente soy muy débil, pero creo que todavía tiene cierto impacto en los problemas de otras personas.

Después de la explicación de KQ:

Tengo una comprensión más clara del establecimiento y ejecución de relaciones, incluida una mayor reflexión sobre la acción.

"Éxodo": Cuando tengo poco autocontrol, puedo consolarme y dejarme llevar. Ahora pensaré: "Es cierto que mi capacidad de ejecución no es muy buena. Tal vez pueda dividir objetivos específicos en pasos ejecutables específicos y planificarlos con cuidado. Tal vez mi capacidad de ejecución esté bien en un momento determinado, pero durante mucho tiempo". "De esta manera, todavía falta la persistencia de la ejecución". De esta manera tengo una comprensión más profunda de la ejecución y también puede usarse como una especie de motivación para permitirme aceptar primero las deficiencias de mi ejecución y descubrir las fallas. deficiencias, para ayudarme a mejorar.

2. Reflexiones profundas sobre algunos talentos

Sin esperar a que el maestro KQ me explique:

Me sorprendió que mi capacidad académica ocupara el primer lugar, porque no lo tenía. Me encanta leer y puede que tome más clases, pero no esperaba estar en primera fila así.

Después de la explicación de KQ:

Durante la comunicación con el Maestro KQ, el Maestro KQ me despertó con una frase. En ese momento, en realidad estaba dando otro ejemplo específico de talento, pero el Maestro KQ vio mi capacidad de aprendizaje y me pidió que ampliara la dimensión de la capacidad de aprendizaje. Cuanto más lo experimenté, más sentí la aplicación de la capacidad de aprendizaje en mí. fue bastante extenso. Siento que mi capacidad de aprendizaje se centra principalmente en la transferencia y aplicación de conocimientos, así como en la reflexión sobre el pasado.

Éxodo 1: Me encantaban los reflejos. Pensé que era un proceso de ordenación, pero con el paso del tiempo me detuve por un tiempo (por falta de movilidad era difícil persistir). Cuando me di cuenta que la reflexión también es un proceso de aprendizaje, permitiéndome aprender de experiencias pasadas. Esto también me da un motivo para reflexionar. No pude explicar el significado de la reflexión antes. Creo que el foco de la reflexión es aprender de experiencias pasadas y optimizar áreas que necesitan mejora, por eso estoy constantemente iterando algunos métodos. Porque el aprendizaje da sentido y fortalece mi determinación y acción para reflexionar.

"Éxodo" 2: En realidad odio cocinar, así que me he estado resistiendo. Hace dos semanas tuve bastante éxito usando una máquina de sándwiches para hacer tostadas francesas. Luego me volví un poco más seguro y sentí que podría haber encontrado un método de cocción que se adapta mejor a mí.

Mis defectos: mal control del tiempo de cocción.

En qué soy bueno: me gusta encontrar varias herramientas para resolver problemas y luego se me ocurren ideas aleatorias y probar algo.

Predecir mi modo de cocinar futuro: comprar una variedad de utensilios de cocina, tratar de evitar algunos aspectos en los que no soy bueno y reemplazarlos con herramientas diferentes. Es sólo una idea, pero pensarlo de esta manera puede aliviar gran parte de mi resistencia a cocinar. Creo que aprender me da fuerza. Si no aprendiera a cocinar, supongo que no tendría ningún deseo de actuar.

Adjunto: Mi ranking de prueba.