Estatuto escolar de la escuela secundaria n.° 1 del distrito de Shuocheng

Estatuto de la escuela secundaria n.° 1 del distrito de Schocheng: disposiciones generales

El artículo 1 es implementar de manera integral políticas educativas, implementar de manera integral una educación de calidad, mejorar de manera integral la calidad de la educación y la enseñanza, y además fortalecer la gestión estandarizada dentro de la escuela para establecer un mecanismo operativo para la gestión independiente y la autodisciplina de la escuela, promover el desarrollo saludable, estable y sostenible de la escuela y mejorar el nivel de funcionamiento de la escuela, este estatuto se formula de conformidad. con la "Ley de Educación de la República Popular China" y las leyes y reglamentos pertinentes. Ley de Educación" y las leyes y reglamentos pertinentes formulan esta carta.

2. Nombre de la escuela: Escuela secundaria número 1 del distrito de Shuocheng, ciudad de Shuozhou, provincia de Shanxi

3. Naturaleza de la escuela: institución pública e inclusiva. Una de las primeras escuelas secundarias clave en la provincia de Shanxi (junio de 1980).

La dirección de la cuarta escuela: No. 9, calle Shanyang, distrito de Shuocheng, ciudad de Shuozhou.

Artículo 5: Escala escolar y sistema académico: escuela secundaria superior de dieciséis vías, de tiempo completo, con un sistema académico de tres años.

Artículo 6: Filosofía de funcionamiento escolar: Construir una escuela con desarrollo armonioso basado en el desarrollo de los estudiantes.

Artículo 7: El propósito de administrar una escuela: adherirse a la idea general de "orientada a las personas, administrar la escuela de acuerdo con la ley, administrar la escuela democráticamente y fortalecer la escuela a través de la investigación científica". "Cultivar talentos con "especialidades integrales plus" y crear una Escuela "integral plus distintiva" es el objetivo. Con el objetivo de tener escuelas "características", continuaremos promoviendo una educación de calidad, promoviendo el desarrollo animado, animado y activo de los estudiantes, cultivando ciudadanos de alta calidad para la sociedad y entregando estudiantes de primer año calificados a escuelas de nivel superior.

Objetivos de formación del Artículo Octavo: permitir a los estudiantes tener el espíritu de patriotismo y colectivismo, amar el socialismo, heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones y tradiciones revolucionarias de la nación china, tener un sentido de la democracia socialista y el sistema legal, respetar; las leyes nacionales y la ética social, y gradualmente formar una visión correcta del mundo, una visión de la vida y los valores, tener un sentido de responsabilidad social y esforzarse por servir a la gente, tener un espíritu innovador preliminar, una conciencia práctica, una alfabetización científica humanista y una conciencia ambiental; conocimientos, habilidades básicas y métodos adecuados para el aprendizaje permanente; tener una base sólida en un idioma extranjero y relativamente Tener un fuerte dominio del idioma extranjero, tener un cuerpo fuerte y una buena calidad psicológica, tener un gusto estético y un estilo de vida saludables y convertirse en una nueva generación con ideales; moral, cultura y disciplina

Artículo 9. Lema de la escuela: unidad, diligencia, búsqueda de la verdad, innovación

Espíritu escolar: emprendedor, dedicado, civilizado, armonioso

Estilo de enseñanza: riguroso, científico, dedicado, búsqueda de la verdad

Estilo de estudio

Artículo 10: Emblema escolar, bandera escolar, canción escolar: (ver página adjunta)

Artículo 11: Idioma: Los idiomas básicos de enseñanza de la escuela son el idioma y la literatura chinos y el idioma y la literatura inglesa, abogando por el uso del mandarín y el sistema de gestión.

Artículo 12. La escuela implementa el sistema de responsabilidad del director. El director es la persona administrativa a cargo de la escuela y es totalmente responsable del trabajo administrativo de la escuela. El director es designado por el Gobierno Popular Municipal de Shuozhou. 13 Derechos del director

1. Poder de toma de decisiones: El derecho a decidir sobre cuestiones importantes en la educación, la enseñanza y la gestión escolar basándose en una amplia escucha de las opiniones de todas las partes. p>2. Derechos del personal: Con base en las necesidades reales del trabajo escolar, nominar y nombrar cuadros y miembros de la facultad, y organizar y ajustar el trabajo de los cuadros y miembros de la facultad.

3. Premisa de obedecer a la planificación y gestión unificadas del departamento administrativo de educación superior, se determina la distribución interna y la infraestructura de la escuela. Los fondos administrativos de la escuela se recaudan, administran y utilizan bajo el liderazgo del director. 4. El derecho a recompensar y castigar: El director recompensará a los cuadros y profesores que tengan un desempeño sobresaliente en la educación, la enseñanza y otros trabajos, y recompensará a los cuadros y profesores que cometan errores graves o tengan accidentes graves en el trabajo. Imponer sanciones o proponer medidas disciplinarias. opiniones de acuerdo con la autoridad responsable.

Artículo 14 Responsabilidades del director

1 Adherirse a la correcta dirección de la escuela y cumplir con la "Constitución", "Educación". "Ley" y otras leyes.

2. Aceptar el liderazgo, orientación y supervisión de las autoridades superiores.

3. Seguir las leyes de educación, implementar una educación de calidad y una educación característica, y preparar todos los temas a fondo, plenamente y bien para garantizar el desarrollo integral de "la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo"

4 Adherirse al centralismo democrático y dar pleno juego a la sabiduría colectiva. y fuerza, y aceptar la supervisión del Congreso de la Facultad.

5. Fortalecer la construcción y gestión del equipo docente para asegurar la mejora constante de la calidad de la educación y la enseñanza.

6. Acelerar la construcción de campus, edificios escolares, instalaciones y equipos docentes y otro material.

7. Tomar medidas efectivas para prevenir accidentes de seguridad y garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes.

8. Sea honesto y honesto, sea un modelo a seguir para los demás, trabajen juntos y tomen la iniciativa en el trabajo duro.

9. Preocuparse por el trabajo, el estudio y la vida de los profesores y el personal, y mejorar el bienestar de los profesores y el personal.

Artículo 15 La escuela tendrá 2-3 subdirectores. El subdirector será nombrado por el director, inspeccionado por el Departamento de Organización del Comité Distrital del Partido y el Comité Municipal del Partido, designado por el Urbano. Gobierno Popular del Distrito, y presentado por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido El subdirector será responsable ante el director, asistir al director a cargo del trabajo específico.

Artículo 16 La escuela establecerá una sección del partido. Tiene un secretario (subsecretario), miembros del comité de rama general y cuatro ramas del partido.

La rama del partido es el núcleo político de la escuela. La organización del partido escolar debe desempeñar activamente su papel central, de supervisión y de garantía en la implementación de las políticas educativas y en la organización de la educación y la enseñanza.

Artículo 17 Responsabilidades del Poder del Partido

1. La rama general del partido debe aprovechar plenamente las ventajas del trabajo ideológico y político y fortalecer la supervisión y garantía.

2. Fortalecer la formación, educación, gestión y supervisión del cuadro escolar.

3. Discutir seriamente y participar en la toma de decisiones sobre cuestiones importantes relacionadas con la dirección, las políticas y la situación general en los planes de desarrollo escolar, los planes de reforma importantes y los acuerdos de trabajo.

4. La rama del partido debe fortalecer su liderazgo en los sindicatos, los comités de ligas juveniles, los comités de mujeres y otras organizaciones y desempeñar su importante papel.

Artículo 18 Método de selección del presidente sindical: elegido de conformidad con la "Ley Sindical".

Facultades que ejerce el Congreso de los Trabajadores:

1. Escuche el informe de trabajo del director, discuta y revise temas importantes como la filosofía educativa, los planes de desarrollo y los planes de reforma de la escuela, y haga sugerencias.

2. Evaluar y supervisar a los líderes escolares. Tienen derecho a recomendar al director o a las autoridades superiores que los docentes y el personal sean acreditados con méritos, promovidos, sancionados o destituidos de sus cargos, y participar en la recomendación democrática de los candidatos a la dirección administrativa escolar de acuerdo con el despliegue unificado de la direcciones de educación municipales y distritales.

3. Revisar el plan del sistema de responsabilidad laboral, el plan de evaluación, las regulaciones de recompensas y castigos y varios sistemas de la escuela.

Artículo 19 La escuela cuenta con departamentos funcionales como oficina, oficina de asuntos académicos, oficina de enseñanza e investigación, oficina política y educativa, oficina de asuntos generales y comité de la liga juvenil. Los cuadros dirigentes de cada departamento desempeñan sus funciones prescritas bajo el liderazgo del director de acuerdo con los principios de "gestión jerárquica, división del trabajo y responsabilidad, y unidad y cooperación". La escuela implementa la gestión de grupos de grado. Cada uno de los tres grados tiene 1 o 2 directores de grado, quienes gestionan y supervisan la enseñanza, la investigación científica y la educación moral de los maestros de este grado, y brindan a los estudiantes educación para el desarrollo. Cada grado tiene grupos separados de enseñanza e investigación de materias, que incluyen grupos de enseñanza e investigación de chino, matemáticas, física, química, inglés, biología, política, historia y geografía. Toda la escuela tiene grupos unificados de enseñanza e investigación de educación física y video, enseñanza audiovisual. y grupos de investigación, y grupos de docencia e investigación de cursos de tecnologías de la información, cada uno con un líder de grupo.

Artículo 20 La oficina se encarga de la información, publicidad, secretaría y asuntos cotidianos. Ayudar al director a realizar trabajos de investigación e investigación, coordinar la relación entre varios departamentos de acuerdo con las opiniones de los líderes a nivel escolar y organizar y completar un trabajo integral que requiera cooperación y cooperación de todos los departamentos. Colaborar con los departamentos pertinentes para organizar la publicidad y los arreglos para celebraciones en toda la escuela o actividades de recepción a gran escala, y ser responsable de la recepción de visitantes. Asistir al director para realizar la movilización del personal escolar, evaluación de títulos profesionales, evaluación anual, evaluación de méritos y trabajos de personal jubilado. Gestionar el sello oficial del partido y gobierno escolar y llevar registros de las reuniones del partido y gobierno. Llevar con cuidado y minuciosidad los trámites de traslado de personal, regularización y calificación, cambios salariales y jubilaciones, y gestionar los vehículos oficiales del colegio y los gastos correspondientes. La oficina cuenta con un director y un subdirector, cada uno de los cuales es responsable de todo el trabajo de la oficina.

Artículo 21 La oficina docente es responsable del trabajo docente, organizando a todos los docentes para implementar concienzudamente el plan de estudios y los planes curriculares de la escuela secundaria prescritos por el estado, y hacer un buen trabajo en la gestión docente de acuerdo con el plan docente para garantizar la mejora constante de la calidad de la enseñanza. El despacho docente cuenta con un director y un subdirector, quienes se encargan del trabajo de oficina.

Artículo 22 La Oficina de Docencia e Investigación es responsable del trabajo de investigación de pregrado de la escuela, organizando a todos los profesores y el personal para aprender de la educación avanzada y la experiencia docente en el país y en el extranjero, mantenerse al tanto de las tendencias de reforma docente, dominar la información sobre la reforma educativa y resumir y promover la experiencia avanzada. La sección de docencia e investigación cuenta con un director y un subdirector cada uno, quienes son plenamente responsables del trabajo de la sección de docencia e investigación.

Artículo 23 La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de la gestión de la educación moral, la salud, la disciplina, la seguridad y el alojamiento del colegio.

Proporcionar educación moral a los estudiantes, formular e implementar el sistema de trabajo correspondiente de la escuela y lograr verdaderamente las metas de espíritu escolar positivo, disciplina escolar estricta, estilo de enseñanza sólido, estilo de estudio animado, apariencia escolar limpia y buena seguridad. El Departamento Político y Educativo cuenta con un director y dos subdirectores, quienes son responsables del trabajo de la oficina.

Artículo 24 La Oficina de Asuntos Generales es responsable del suministro, almacenamiento y mantenimiento de los edificios, fondos, bienes y equipos escolares, y presta servicios de garantía para la educación y la enseñanza. La Oficina de Asuntos Generales tiene un director y un subdirector cada uno para dirigir el trabajo de oficina.

Artículo 25 El Comité de la Liga Juvenil es responsable de presidir el trabajo diario del Comité de la Liga Juvenil. Celebrar periódicamente reuniones periódicas del Comité de la Liga Juvenil y el Secretario de la rama de la Liga Juvenil, escuchar los informes de trabajo de los cuadros de la Liga Juvenil, organizar el trabajo de despliegue y mantener un estrecho contacto con los miembros del comité y el Secretario de la rama de la Liga Juvenil para supervisarlos y ayudarlos a realizar el trabajo asignado. Mantenerse al tanto del trabajo, el pensamiento y la situación de aprendizaje de los jóvenes en la escuela y realizar un trabajo ideológico y político específico. Comprender y dominar el trabajo, los pensamientos y las condiciones de aprendizaje de los miembros destacados de la Liga de la Juventud Comunista y recomendar a miembros destacados de la Liga de la Juventud Comunista como objetivos de desarrollo de los miembros del partido. El Comité de la Liga Juvenil tiene un secretario que es responsable del trabajo de la Liga.

Artículo 26 La escuela aceptará la inspección y supervisión de los departamentos pertinentes de acuerdo con la ley, establecerá una columna de divulgación de asuntos escolares y un buzón de informes y aceptará conscientemente la supervisión de los aspectos sociales relevantes. Gestión educativa y docente

Artículo 27: Participar en la gestión educativa y docente escolar de conformidad con el "Reglamento de Gestión de la Escuela Secundaria" de la Comisión Estatal de Educación. En la labor educativa y docente, la escuela desempeña plenamente las funciones generales de las materias y las clases de actividades, y proporciona a los estudiantes educación moral, educación intelectual, educación física, educación estética y educación laboral. Implementar una educación de calidad para sentar las bases para el desarrollo integral de los estudiantes y la mejora de la calidad general.

Artículo 28 La escuela establece un grupo dirigente de educación moral compuesto por representantes de la rama del Partido, la oficina del director, la Oficina Política y Educativa, la rama general del Partido, el sindicato, el comité de la Liga Juvenil y la profesor de clase. La rama del Partido tiene jurisdicción sobre la Escuela Juvenil del Partido, y el Comité de la Liga Juvenil tiene jurisdicción sobre cada rama de la Liga Juvenil. El Departamento Político y de Educación es el departamento funcional del trabajo de educación moral de la escuela.

Artículo 29: La escuela se adhiere a la educación moral como primera prioridad, implementa concienzudamente el espíritu de las regulaciones y documentos pertinentes y establece buenas instituciones de educación moral y redes de trabajo para que el trabajo de educación moral de la escuela tenga planes, objetivos, medidas y eficacia.

1. Fortalecer efectivamente la construcción del equipo de docentes de la clase, mejorar el sentido de responsabilidad del docente de la clase y el nivel profesional del docente de la clase.

2. La educación ideológica y moral se integra orgánicamente en los cursos de cada materia.

3. Fortalecer la construcción colectiva de clase y realizar un buen trabajo en grupo.

4. Con el propósito de enseñar a los estudiantes a ser humanos y buscadores de la verdad, implementar concienzudamente el "Código para estudiantes de secundaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y los "Requisitos diarios para estudiantes". en el distrito de Shuocheng" para cultivar el código de conducta de los estudiantes para desarrollar el buen comportamiento diario, siempre debemos ser educados, educados en el trato con los demás, diligentes en el estudio, disciplinados en la escuela, morales en la sociedad y establecer una imagen general saludable y ascendente. Optimice el entorno educativo y dé pleno juego a las funciones educativas, docentes, de gestión y de servicio de todo el profesorado y el personal.

5. La escuela coopera activamente con las familias y la sociedad para establecer un modelo educativo tridimensional con la clase como foco, la familia como rostro y la sociedad como cuerpo.

6. La escuela implementa la "Ley de Banderas" y todos los maestros y estudiantes realizan una ceremonia estandarizada de izamiento de bandera todos los lunes para llevar a cabo la educación patriótica. Fortalecer la educación jurídica, implementar concienzudamente la "Ley de Protección de Menores", hacer un buen trabajo en la protección de los menores y seguir estrictamente las normas pertinentes del Ministerio de Educación para hacer frente a las infracciones disciplinarias por parte de los estudiantes.

Artículo 30 La educación y la enseñanza escolar deben estar orientadas a todos los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que los estudiantes puedan desarrollarse integralmente y aprender a crecer, adherirse a la enseñanza como centro. , implementar una educación de calidad, llevar a cabo investigaciones científicas educativas e investigaciones docentes, y promover la educación y la enseñanza en el aula. Reformar, actualizar los conceptos de educación y enseñanza, mejorar los métodos de educación y enseñanza, y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

Artículo 31: Realizar con seriedad investigaciones docentes y científicas educativas, y organizar a los docentes para que participen activamente en la reforma docente y la investigación científica educativa. Cada docente debe redactar artículos educativos y docentes y producir materiales didácticos de investigación.

Artículo 32: Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza de acuerdo con las regulaciones pertinentes, organizar cuidadosamente las actividades de evaluación de la calidad de la enseñanza y gestionar cuidadosamente todos los aspectos de la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la corrección de tareas, la tutoría extracurricular y los exámenes.

1. Implementar actividades docentes de acuerdo con las "Normas Curriculares" del Ministerio de Educación, implementar estrictamente las normas curriculares y planes de enseñanza, mantener la seriedad del funcionamiento curricular, no suspender ni cambiar clases en voluntad y asistir a clases estrictamente de acuerdo con el plan de estudios.

2. Adherirse al sistema de grupos de enseñanza e investigación, grupos de grados y sistemas de asistencia a conferencias para los cuadros dirigentes debe profundizar en la primera línea de la enseñanza y orientar a los docentes para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

3. Las escuelas deben establecer y mejorar estándares de calidad de la enseñanza para una evaluación integral de la moralidad, la inteligencia y la educación física. La clasificación de las puntuaciones de las pruebas entre los estudiantes de la clase no debe utilizarse como único criterio para medir la enseñanza. calidad y evaluación de la labor docente de los docentes. Es necesario fortalecer continuamente la gestión del proceso de trabajo docente y formular un sistema de evaluación científica. La secretaría de la escuela debe organizar exámenes parciales y finales, y hacer un buen trabajo en estadísticas y análisis del desempeño de los estudiantes. Los grupos de grado y los grupos de docencia e investigación pueden organizar exámenes de unidades con el consentimiento de la Secretaría de Docencia, pero se debe controlar estrictamente el número.

4. La recogida y suscripción de libros de profesores, materiales didácticos y materiales de aprendizaje se unificará y gestionará. Nadie podrá vender materiales de aprendizaje a los estudiantes sin autorización, a fin de reducir eficazmente la carga excesiva. estudiantes.

5. De acuerdo con lo establecido en el "Reglamento sobre el trabajo de educación física y salud en las escuelas primarias y secundarias", realizar el trabajo de educación física y salud de la escuela con normalidad, concentrarse cuidadosamente en las clases de educación física y los recreos. ejercicios, ejercicios oculares y actividades deportivas, y organizar a los estudiantes para realizar el trabajo. La educación, la práctica social y las actividades extracurriculares promueven el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.

6. A los maestros de escuela no se les permite utilizar las vacaciones de invierno, verano y días festivos para recuperar clases, y no se les permite discriminar a los estudiantes de bajo rendimiento.

7. Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, mejorar los archivos de estatus de los estudiantes, hacer cumplir estrictamente los procedimientos y procedimientos de transferencia, suspensión, préstamo y reanudación de estudios, y hacer cumplir estrictamente los sistemas disciplinarios como la inscripción, la emisión de certificados de graduación y Gestión del estado de los estudiantes.

8. Debemos gestionar cuidadosamente y utilizar activamente las instalaciones, equipos, equipos, libros y materiales audiovisuales educativos y didácticos. Debemos prestar especial atención al uso de instalaciones docentes modernas, y al mismo tiempo. tiempo hacer un buen trabajo en la recopilación y archivo de todo tipo de información educativa y docente. Gestión de Asuntos Generales

Artículo 33 El personal de la Oficina de Asuntos Generales deberá establecer el concepto de servicio docente y de atención a docentes y estudiantes, fortalecer la conciencia de servicio e implementar el sistema de compromiso de servicio de manera proactiva, entusiasta, con alta calidad, eficientemente y antes de lo previsto. Formular reglas y regulaciones y hacer cumplir estrictamente los estándares de trabajo. Integridad y autodisciplina, y entusiasta por el bienestar público.

Artículo 34: Fortalecer la gestión financiera de acuerdo con el “Sistema Financiero para Escuelas Primarias y Secundarias”. Respetar los principios de frugalidad y estandarización. Los ingresos deben ser suficientes y los gastos deben ser razonables. La escuela propone opiniones sobre acuerdos de ingresos y financiación a los departamentos superiores correspondientes de acuerdo con la ley y solicita apoyo financiero.

Artículo 35: Las escuelas cobrarán las cuotas de los estudiantes de acuerdo con la ley de acuerdo con los estándares de cobro determinados por los departamentos de educación superior, precios y finanzas, implementarán una gestión de dos líneas de ingresos y gastos, y recaudarán , administrar y utilizar bien los fondos para educación.

Artículo 36 Fortalecer la gestión de los edificios escolares y las propiedades escolares para evitar la pérdida y el desperdicio de la propiedad pública. Las propiedades escolares se gestionan de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Cuando se descubren riesgos potenciales para la seguridad, como edificios peligrosos, la Oficina de Asuntos Generales debe tomar medidas inmediatas y presentar un informe escrito a las autoridades principales y superiores.

Artículo 37: Establecer y mejorar un sistema financiero sólido. Los gastos se gestionarán democráticamente, se observarán estrictamente las disciplinas financieras y los gastos financieros estarán sujetos a revisión y supervisión por parte de las autoridades competentes. Profesorado y personal

Artículo 38 Los profesores, el personal y los trabajadores de la escuela deben respetar la constitución, las leyes, las normas de ética profesional y las normas y reglamentos, y salvaguardar conscientemente el honor y los intereses de la escuela son los principales. Fuerza para hacer bien el trabajo escolar, las escuelas deben respetar a los maestros, respetar el conocimiento y respetar los talentos.

Artículo 39 Los maestros de escuela disfrutan de los derechos estipulados en la "Ley de Maestros de la República Popular China" y las leyes y reglamentos pertinentes, y deberán cumplir con la "Ley de Maestros de la República Popular China" y las leyes pertinentes. , obligaciones estipuladas en las leyes y reglamentos, los docentes deben dedicarse a su trabajo, ser valientes en las reformas, trabajar con diligencia, ser competentes en los negocios, defender la ciencia, tener un alto carácter moral, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás. .

Artículo 40: La escuela protege los derechos e intereses legítimos de los docentes y mejora las condiciones de vida y de trabajo de los docentes año tras año. Garantizar que los docentes (incluidos los docentes jubilados) disfruten de los beneficios estipulados en las políticas nacionales y recompensar a los docentes y al personal que hayan realizado contribuciones significativas a los departamentos superiores pertinentes mediante elogios y recompensas.

Artículo 41: La escuela implementa el sistema nacional de calificación docente y el sistema de evaluación de puestos profesionales y técnicos docentes, apoya y alienta a los docentes a participar en estudios posteriores u otras formas de capacitación, y apoya y alienta a los docentes a participar. en investigaciones científicas, intercambios académicos y Participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente sus opiniones en las actividades académicas.

Artículo 42: La escuela implementa el sistema de profesores y personal prescrito por el estado. Todos los administradores escolares deben cumplir con las leyes, regulaciones y reglas y regulaciones escolares. La escuela protege los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal de acuerdo con la ley.

Artículo 43: Los profesores y el personal que hayan alcanzado logros educativos y docentes y hayan realizado contribuciones significativas a la escuela serán elogiados y recompensados ​​de acuerdo con el "Reglamento sobre recompensas y castigos" de la escuela.

Artículo 44: Los docentes que infrinjan la "Ley del Profesorado" y otras leyes y reglamentos y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria" serán sancionados de conformidad con el "Reglamento de Recompensas" de la escuela. y Castigos".

Estudiantes

Artículo 45 Todos los estudiantes que sean admitidos en la escuela o se transfieran a la escuela de acuerdo con las regulaciones pertinentes obtendrán el estatus de estudiante de la escuela secundaria n.° 1 del distrito de Shuocheng. La escuela ha establecido y mejorado un sistema de gestión del estado de los estudiantes. Gestionar el estatus de los estudiantes y establecer expedientes de estudiantes de acuerdo con las normas pertinentes promulgadas por el Ministerio de Educación.

Artículo 46 Los estudiantes gozan de los siguientes derechos:

(1) El derecho a recibir educación igualitaria y el derecho a expresar opiniones sobre premios y castigos injustos para los profesores.

(2) Participar en la gestión escolar y opinar sobre el trabajo escolar y la formación y labor docente del profesorado.

(3) Participar en diversas actividades educativas y docentes organizadas por el colegio, y utilizar y mantener instrumentos y equipos didácticos.

(4) Aceptar una evaluación justa de su rendimiento académico y realizar evaluaciones. (5) Una vez finalizados los estudios requeridos, obtener el certificado académico correspondiente.

(5) Quejarse ante los departamentos pertinentes contra las sanciones impuestas por la escuela y acusar o procesar a los maestros de la escuela por infracción de sus derechos personales, derechos de propiedad y otros derechos e intereses legítimos de acuerdo con la ley.

(6) Otros derechos previstos en las leyes y reglamentos.

Artículo 47 Los estudiantes deberán cumplir las siguientes obligaciones:

(1) Cumplir conscientemente las leyes, reglamentos nacionales y las normas y reglamentos escolares.

(2) Respetar a los profesores, comportarse de manera civilizada y estandarizada, llevarse bien con los compañeros y desarrollar buenos hábitos ideológicos, morales y de comportamiento.

(3) Estudiar con diligencia, estudiar mucho, cultivar habilidades, ser valiente en la innovación y estar decidido a volverse talentoso.

(4) Preocuparse por la clase, tener confianza, autodisciplina, autocuidado, superación personal y civilizado.

(5) Resistir conscientemente los malos pensamientos y conductas.

(6) Utilice acciones prácticas para mantener la reputación de la escuela y darle brillo.

Artículo 48 La seguridad, la responsabilidad y los accidentes causados ​​por exceder el alcance permitido por las normas y reglamentos escolares correspondientes serán asumidos por los propios estudiantes.

Artículo 49 La Unión de Estudiantes es una organización de masas de todos los estudiantes de la escuela. Es elegida por el Congreso de Estudiantes y dura un período de dos años. Escuela, familia, sociedad

Artículo 50 Las escuelas deben aprovechar al máximo sus propias ventajas y organizar a los estudiantes para llevar a cabo actividades civilizadas centradas en servir y promover la civilización social espiritual. Al mismo tiempo, deben establecer la educación social. bases y dar pleno juego al papel de las bases para que mientras reciben educación en todos los aspectos, los estudiantes aprendan sobre la sociedad y la comprendan.

Artículo 51 Bajo la dirección del director, la labor de asesoramiento deberá realizarse de forma proactiva.

1. Establecer un comité de padres, formular estatutos y celebrar reuniones periódicas para permitirles comprender el desarrollo de la escuela y su trabajo, ayudar a la escuela a resolver las dificultades encontradas en su funcionamiento y centrarse en reflejar la situación. opiniones de los padres de los estudiantes.

2. Las reuniones de padres deben realizarse al menos cuatro veces cada año escolar para informar sobre la escuela, la clase y el estado de los estudiantes.

3. Los maestros realizan visitas domiciliarias y organizan foros para padres. Disposiciones Complementarias

Artículo 52: Este estatuto deberá ser aprobado por más de dos tercios de los representantes del Congreso de Profesores.

Artículo 53 Este Estatuto Social será discutido y aprobado por el congreso de profesores y personal de la escuela y presentado al departamento de educación superior para su aprobación.

Artículo 54 La escuela establecerá y mejorará varias reglas y regulaciones de acuerdo con esta carta. Si las reglas y regulaciones originales de la escuela entran en conflicto con esta carta, esta carta prevalecerá.

Artículo 55 Si este artículo de asociación entra en conflicto con las leyes, reglamentos, normas y políticas superiores pertinentes, prevalecerán las leyes, reglamentos, normas y políticas nacionales.

Artículo 56 El presente Estatuto Social entrará en vigor a partir de la fecha de su aprobación.

Artículo 57 El derecho a interpretar este estatuto pertenece a la Oficina del Director de la Escuela Intermedia No. 1 del Distrito Shuocheng.

Escuela secundaria n.º 1 del distrito Shuocheng de la ciudad de Shuozhou

Septiembre de 2005