¿Cómo escribir sobre peligros ocultos en el campus?
Emitiendo el plan de trabajo para la acción especial para investigar y rectificar peligros ocultos en las escuelas de la ciudad de Huangyang y sus alrededores
Distrito escolar de Huangyang, escuelas primarias y secundarias y unidades relacionadas:
Ahora se le ha entregado el "Plan de acción especial para la investigación y el control de peligros ocultos en la escuela de la ciudad de Huangyang y sus alrededores".
Esto se notifica
Gobierno popular de la ciudad de Huangyang del distrito de Liangzhou
4 de diciembre de 2008
Escuela de la ciudad de Huangyang y áreas circundantes Acción especial para investigar y rectificar peligros ocultos
Superficie de trabajo
Con el fin de fortalecer aún más la gestión de la escuela y los edificios circundantes, el transporte, la seguridad alimentaria, etc. , Según el "Aviso de la Oficina del Gobierno Popular Municipal de Wuwei sobre el fortalecimiento adicional de la gestión de la seguridad de las escuelas y áreas circundantes" (Wu Zheng Ban [2008] No. 123) y el "Aviso de la Oficina del Gobierno Popular del Distrito de Liangzhou sobre la emisión de un plan de acción especial para la investigación y rectificación de riesgos para la seguridad en las escuelas y zonas circundantes" Se formuló el espíritu del "Aviso" (Oficina de Liangzhou [2008] Nº 249).
1. Ideología rectora
Con el objetivo de crear un "campus seguro", implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, llevar a cabo activamente la investigación y rectificación de los posibles peligros para la seguridad en la escuela. y áreas circundantes, e implementar concienzudamente posibles peligros de seguridad en la escuela y áreas circundantes Investigar y gestionar diversas medidas, aprovechar aún más las funciones de cada departamento, eliminar eficazmente varios peligros de seguridad en la escuela y áreas circundantes, mejorar el mecanismo de gestión de seguridad a largo plazo en la escuela y sus alrededores, y esforzarnos por crear un buen ambiente educativo para la escuela.
En segundo lugar, el liderazgo organizacional
Fortalecer el liderazgo organizacional para la investigación y rectificación de peligros ocultos en las escuelas y áreas aledañas. La ciudad de Huangyang fue establecida por el subsecretario del Comité del Partido, Dang Yanping, el ministro de las Fuerzas Armadas de la ciudad de Huangyang, Wang Yanpei, y el oficial de educación del distrito escolar, Zhu Yiyi, sirvió como vicealcalde del municipio, Liu Yanping, director de la comisaría de policía de Huangyang y director de Industrial y Comercial de Huangyang. Oficina, y el Oficial de Educación del Distrito Escolar de Huangyang Ye, Hao Ju, director de la Oficina Judicial de la ciudad de Huangyang y secretario del Comité del Partido de la ciudad de Huangyang, y Lu Zhide, director de la División de Construcción Urbana de la ciudad de Huangyang, sirven como líderes de equipo.
La biblioteca, el recurso literario más completo, popular y profesional, ha sido completamente eliminada.
Wang Zongsen también es el director de la oficina, específicamente responsable del trabajo diario de la escuela y de la investigación y rectificación de los riesgos de seguridad circundantes.
Cada escuela primaria, secundaria y jardín de infantes debe establecer las organizaciones de liderazgo correspondientes y formular un "Plan de trabajo para la investigación y rectificación de peligros ocultos en las escuelas y sus alrededores" (el plan de trabajo se presentará a la oficina del grupo líder antes del 5 de febrero de 2008) para aclarar aún más las responsabilidades y obligaciones y fortalecer efectivamente el liderazgo organizacional de este trabajo.
En tercer lugar, división de responsabilidades
Esta acción especial está dirigida por un grupo líder, que coordina los departamentos relevantes para promover la investigación y rectificación de riesgos de seguridad. Inste a todas las escuelas y jardines de infancia a que incrementen sus esfuerzos para investigar posibles peligros para la seguridad, lleven a cabo más educación sobre prevención de seguridad, incorporen la educación sobre seguridad en los libros de texto de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes y en las lecturas extracurriculares para estudiantes de todos los niveles, y lleven a cabo periódicamente simulacros prácticos específicos para Permitir a profesores y estudiantes dominar los conocimientos de seguridad necesarios y las habilidades para evitar riesgos. Es necesario aprovechar al máximo las organizaciones de Jóvenes Pioneros y Liga de la Juventud Comunista de la escuela para movilizar a los estudiantes a participar activamente en actividades para crear escuelas seguras y civilizadas, profundizar el establecimiento de escuelas jurídicas juveniles y mejorar aún más la conciencia de autoprotección de los jóvenes estudiantes. y mejorar sus capacidades de autoprotección. El grupo de liderazgo coordinará los departamentos pertinentes para realizar una evaluación integral del entorno de seguridad alrededor de la escuela y realizar una investigación del entorno geográfico natural donde se encuentra la escuela.
El departamento de construcción urbana debe fortalecer la gestión de las licencias de producción segura para las empresas de construcción, especialmente la supervisión y gestión diaria de la construcción de viviendas, para garantizar la operación segura de las instalaciones de construcción. Es necesario fortalecer la supervisión e inspección de la gestión de peligros ocultos en el sitio de construcción. Si no se puede garantizar la seguridad durante la rectificación y gestión, se tomarán medidas como la suspensión temporal de la producción y las operaciones comerciales si existen riesgos graves para la seguridad. , se ordenará el cese de la producción; si la rectificación no es calificada, los proyectos de construcción que violen las leyes y reglamentos no se reanudarán y deberán prohibirse resueltamente; Instar a las escuelas y diversas unidades circundantes a llevar a cabo construcciones de ingeniería para cumplir eficazmente con las principales responsabilidades de la producción de seguridad, mejorar los estándares de gestión de peligros ocultos, fortalecer la gestión de seguridad en el lugar de trabajo e implementar precauciones de seguridad efectivas. Todas las unidades y empresas deben notificar a las escuelas cercanas con anticipación y proporcionar conocimientos de seguridad relevantes al realizar construcciones de ingeniería y otras actividades. Supervisar las empresas de producción para establecer de manera proactiva señales de advertencia y señales de desvío basadas en el alcance real de las actividades de los maestros y estudiantes en las escuelas para guiar a los maestros y estudiantes a evitar riesgos. Si las actividades de construcción de las empresas pertinentes no pueden garantizar la seguridad de los estudiantes (niños) durante la escuela, se deben suspender las actividades de producción pertinentes. Es necesario investigar y manejar estrictamente los accidentes e investigar las responsabilidades, cooperar con los departamentos pertinentes para fortalecer la supervisión e inspección de seguridad de las escuelas y las empresas operativas y de producción circundantes, e instar a las empresas relevantes a implementar sus principales responsabilidades en materia de producción segura.
El distrito escolar debe coordinar con los departamentos industrial y comercial para aumentar las inspecciones de las instalaciones ambientales, las condiciones de higiene de los empleados, las cocinas, etc. en las cafeterías escolares y los establecimientos comerciales circundantes, rectificar problemas pendientes como las condiciones sanitarias deficientes dentro un límite de tiempo y tomar medidas drásticas contra las actividades ilegales. Para los cibercafés, salones de baile, libros y publicaciones periódicas audiovisuales y otros lugares que funcionan ilegalmente en las escuelas y sus alrededores, es especialmente necesario investigar seriamente y abordar violaciones como el funcionamiento de los cibercafés en horas extras y la admisión de menores a Internet. y no registrarse para acceder a Internet, establecer un mecanismo de gestión a largo plazo para los cibercafés y consolidar la rectificación especial de los resultados de los cibercafés.
IV.Pasos de implementación
La investigación y rectificación de riesgos de seguridad se divide en tres etapas: investigación, rectificación y aceptación sumaria, a partir del 20 de octubre de 2008 165438, al 20 de febrero de 2008 Fin del día 65438+.
(1) Etapa de investigación (165438+20 de octubre a 165438+30 de octubre)
Todas las escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y departamentos pertinentes deben llevar a cabo una investigación y un trabajo de investigación en profundidad. , centrándose en Inspeccionar edificios escolares, vallas, muros de contención, sanitarios, baños, almacenes, pozos, piscinas, pasarelas, vehículos de transporte de profesores y alumnos, suministro de agua, suministro de energía, calefacción (especialmente en zonas rurales) e instalaciones deportivas, y carreteras. construcción de infraestructura en escuelas y zonas aledañas, orden del tránsito y seguridad vehicular.
Situación actual, comedores escolares y empresas de servicios de catering circundantes, escuelas y tiendas de alimentos circundantes, comedores, puestos de comida, empresas procesadoras de alimentos, escuelas y proyectos de construcción cercanos, producción, operación y almacenamiento de productos químicos tóxicos y peligrosos de empresas. Clasifique cuidadosamente los problemas principales. Formule medidas de rectificación específicas, aclare la división del trabajo, implemente las responsabilidades laborales e informe los resultados de la investigación a la oficina del grupo líder de investigación y rectificación de riesgos de seguridad de la escuela de la ciudad de Huangyang y las áreas circundantes antes del 5 de febrero.
(2) Fase de reparación (12 a 102)
El grupo de liderazgo se coordinará con los departamentos pertinentes para llevar a cabo la investigación y rectificación de los riesgos de seguridad clave en respuesta a los problemas pendientes en la escuela y sus alrededores. Para los edificios escolares y otros edificios con riesgos potenciales para la seguridad, se debe ordenar a la escuela inmediatamente que deje de usarlos, y una unidad con las calificaciones correspondientes realizará una evaluación de calidad y seguridad sobre la base de los resultados de la evaluación, se formulará un plan de refuerzo y se elaborará el plan. la renovación deberá completarse dentro de un plazo determinado. Las partes e instalaciones clave de la escuela deben modificarse de diversas maneras para garantizar los estándares de seguridad. La atención se centra en fortalecer los muros de las escuelas, especialmente los adyacentes a las carreteras, renovar los baños escolares, actualizar los circuitos antiguos en los edificios escolares y mejorar las instalaciones y equipos de protección contra incendios para cortar los problemas de raíz. Las escuelas deben colocar señales de advertencia o tomar medidas como cubrir e instalar vallas protectoras para evitar pozos, piscinas y escaleras peligrosos en las escuelas. Las escuelas deben tomar las medidas preventivas necesarias, como ajustar temporalmente el horario de clases en función de las condiciones de seguridad de los proyectos de construcción. Está estrictamente prohibido que las escuelas alquilen edificios escolares para actividades de producción y operación de materiales inflamables, explosivos y peligrosos nocivos, o que abran edificios escolares para estacionar vehículos de motor públicos. Es necesario clasificar y clasificar cuidadosamente los problemas existentes, formular planes de rectificación, aclarar las responsabilidades y los plazos de la rectificación, implementar fondos de rectificación, garantizar que las rectificaciones estén implementadas e implementar la supervisión de listados de los principales riesgos de seguridad.
(3) Etapa de resumen y aceptación (65438+11 de febrero a 65438+20 de febrero)
Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben hacer un buen trabajo en el trabajo resumido y en Febrero de 2008 Presentar los materiales resumidos de investigación y rectificación de riesgos de seguridad a la oficina principal del grupo antes del 20 de marzo. El equipo de liderazgo supervisará la gestión de seguridad de la escuela y sus alrededores. Quienes no hacen bien su trabajo, no cumplen con sus responsabilidades o no hacen rectificaciones profundas deben ser expuestos y responsabilizados seriamente.
requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Unificar el pensamiento y mejorar la conciencia. Todos los departamentos pertinentes, escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia deben comprender plenamente la importancia de esta actividad especial de rectificación de la seguridad escolar. Partiendo del mantenimiento de la estabilidad social de nuestra ciudad, la creación de una "escuela segura" seguirá conduciendo a una profunda unificación de pensamientos y acciones. Es necesario superar el cansancio y la parálisis de la guerra, poner esta actividad de rectificación de la seguridad en la agenda importante y combinar la situación real de la unidad para gestionar eficazmente la escuela y las áreas circundantes, implementar medidas pertinentes y garantizar que esta operación especial de rectificación logra resultados sólidos.
(2) Dar a conocer ampliamente y crear un buen ambiente de trabajo. Es necesario aprovechar plenamente el papel de los medios de comunicación como orientadores de la opinión pública, publicitar vigorosamente la importancia de llevar a cabo la investigación y rectificación de los peligros ocultos en las escuelas y sus alrededores, y luchar por la comprensión y el apoyo de las masas y todos los sectores de la sociedad también deben fortalecer la educación de los estudiantes a través de diversos métodos de publicidad y movilizar a los maestros. Los trabajadores de la salud participan activamente en la creación de un buen ambiente para el trabajo de rectificación.
Al mismo tiempo, los estudiantes, profesores, padres y personas de todos los ámbitos de la vida que se preocupan por el crecimiento saludable de los jóvenes deben tomar medidas para crear conjuntamente una buena base social para mejorar la seguridad de la escuela y sus alrededores mediante la creación de buzones de denuncia y líneas directas de quejas. y otros métodos para facilitar la participación pública.
(3) Fortalecer la vinculación departamental y formar sinergia. Todos los departamentos pertinentes deben aclarar sus responsabilidades, fortalecer la coordinación y la cooperación, llevar a cabo una aplicación conjunta de la ley, formar una fuerza conjunta de supervisión y fortalecer aún más la supervisión de la seguridad en las escuelas y áreas circundantes. Llevar a cabo investigaciones y rectificaciones de posibles riesgos de seguridad en respuesta a problemas pendientes. Todos los departamentos relevantes deben fortalecer la educación sobre seguridad para las escuelas y las empresas de construcción y producción y operación circundantes, incorporar la protección de la seguridad de las escuelas circundantes a las responsabilidades de seguridad corporativas, gestionar estrictamente la seguridad, evaluar científicamente los riesgos de seguridad y tomar medidas de protección específicas para garantizar que las escuelas circundantes Esforzarse por la educación y el orden docente y por la salud y seguridad de profesores y alumnos.
(4) Mejorar el sistema y establecer un mecanismo a largo plazo. Todas las escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y departamentos pertinentes deben resumir cuidadosamente su experiencia en la identificación y rectificación de peligros para la seguridad, establecer y mejorar mecanismos de gestión a largo plazo, consolidar continuamente los resultados de la identificación y rectificación de los peligros para la seguridad, evitar reacciones negativas y poner en marcha la rectificación de la seguridad. escuelas y áreas circundantes en un camino estandarizado e institucionalizado. La escuela y las empresas de producción y operación circundantes deben firmar una carta de garantía de seguridad con la escuela para implementar las responsabilidades de seguridad. Se debe establecer un sistema para informar sobre los riesgos de seguridad en las escuelas para alentar a los maestros, estudiantes, padres y todos los sectores de la sociedad a informar sobre los riesgos de seguridad. Establecer y mejorar el sistema de notificación de accidentes de seguridad en escuelas y zonas aledañas. Todas las escuelas primarias y secundarias deben realizar inspecciones periódicas de peligros para la seguridad, informar situaciones relevantes al grupo de liderazgo y a los departamentos pertinentes de manera oportuna e informar a la oficina de educación del distrito. Si el informe llega tarde o se oculta, la escuela correspondiente será responsable.