Las gloriosas hazañas de Yang Zhenning
Nació el 22 de septiembre de 1922 en Hefei, provincia de Anhui, China. Originario del condado de Fengyang, provincia de Anhui. Su padre, Yang (llamado Wuzhi), tiene un doctorado en matemáticas de la Universidad de Chicago. Después de regresar a China, se desempeñó como decano del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua y de la Universidad Asociada del Suroeste durante muchos años. Yang Zhenning estudió en el Departamento de Física de la Southwest Associated University en China de 1938 a 1944 y obtuvo su licenciatura y maestría. El supervisor de tesis de licenciatura de Yang Zhenning es Wu Dayou y el supervisor de tesis de maestría es Wang Zhuxi. Viajó a Estados Unidos para estudiar en 1945 y se doctoró en Filosofía por la Universidad de Chicago en 1948. De 1958 a 1979, recibió doctorados en ciencias de la Universidad de Princeton y de seis universidades, incluidas Polonia y Estados Unidos. Fue miembro del Instituto de Estudios Avanzados y profesor de la Universidad de Princeton. Es miembro de la Academia Nacional de Ciencias y miembro de la Royal Society. Desde 1966, se ha desempeñado como profesor de la Cátedra Albert Einstein y director del Instituto de Física Teórica de SUNY Stony Brook. Retirado oficialmente el 21 de mayo de 1999. El mismo día, la sucursal de Xishi nombró al Instituto de Física Teórica como "Instituto Chen Ning Yang de Física Teórica" y la escuela le otorgó un doctorado honoris causa de primera clase ese mismo año.
En 1956, el profesor Yang Zhenning y Li Zhengdao propusieron el principio de no conservación de la paridad en interacciones débiles y * * * ganaron el Premio Nobel de Física en 1957. Este principio ha cambiado por completo la comprensión de la simetría por parte de las personas y ha abierto un mundo nuevo para que las personas comprendan correctamente el mundo de las partículas microscópicas. La propuesta de la teoría de campos de calibre no abeliana ha promovido en gran medida la investigación sobre las cuatro interacciones básicas. Se han realizado muchos trabajos innovadores en física de partículas. Además, Yang Zhenning también es un pionero y fundador de importantes áreas de investigación en muchos campos, como la física estadística, la física de la materia condensada, la teoría cuántica de campos y la física matemática.
Desde 1971, ha visitado a familiares, visitado y dado conferencias en China muchas veces. Al mismo tiempo, ha trabajado duro para ayudar a académicos chinos y estudiantes extranjeros a realizar investigaciones y estudios científicos en los Estados Unidos. , y ha desempeñado un papel importante en la promoción de los intercambios y la cooperación científicos y tecnológicos entre China y Estados Unidos. En junio de 1998, la Universidad de Tsinghua otorgó a Yang Zhenning el título de profesor honorario de la Universidad de Tsinghua. En junio de 1994, fue elegido como el primer grupo de académicos extranjeros de la Academia de Ciencias de China.
Su esposa Du Zhiza (fallecida) es hija de Du. Ella era alumna de Yang Zhenning cuando él enseñaba en la escuela secundaria afiliada a la Southwest Associated University. Se casaron en 1950 y tuvieron dos hijos y una hija: el hijo mayor, Yang Guangnuo, el segundo, Yang Guangyu, y su hija, Yang Youli.
El 24 de febrero de 2004, 65438, Yang Zhenning y la mujer de Chaoshan, Weng Fan, pasaron por los procedimientos de registro de matrimonio en la Oficina de Registro de Matrimonios Extranjeros de la Oficina de Asuntos Civiles de Shantou.
Adjuntamos su biografía de la siguiente manera:
El hogar ancestral de la familia Yang es la prefectura de Fengyang, Anhui. El bisabuelo de Yang Zhenning, Yang Jiaju (zi Qianyu), una vez sirvió como magistrado del condado de Taihu, Anhui. En 1877 regresó a su ciudad natal y pasó por Hefei, donde permaneció y se instaló con sus amigos. El padre de Yang, su nombre es el hijo mayor de su abuelo Yang. Yang Wuzhi es estudiante de doctorado en matemáticas en la Universidad de Chicago. Después de regresar a China, se desempeñó como decano del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua y de la Universidad Asociada del Suroeste durante muchos años.
Yang Zhenning nació en Guxiang, West Street, condado de Hefei (ahora ciudad de Hefei). Estudió en la escuela secundaria Chongde de Beijing de 1933 a 1937 y entró en la escuela secundaria número 6 de Hefei en el otoño de 1937. A principios de 1938, la familia llegó a Kunming y Yang Zhenning ingresó al segundo grado de la escuela secundaria Kunhua. Estudió en Southwest Associated University de 1938 a 1942.
Southwestern Associated University tiene una sólida plantilla de profesores. Zhu Ziqing, Wen Yiduo, Luo Changpei y Wang Li enseñan chino a los estudiantes de primer año de la Universidad Yang Zhenning. Estudié física con Zhao Zhongyao en mi primer año y electromagnética con Wu y Zhou Peiyuan en mi segundo año. El supervisor de su tesis de licenciatura fue Wu Dayou. El Sr. Wu Dayou le dio un artículo resumido sobre teoría de grupos y espectroscopia molecular escrito por J.E. Lorenthal y GM Murphy en 1936. El padre de Yang Zhenning, Yang Wuzhi, era el experto en álgebra de Dixon. Yang Wuzhi le pidió a Yang Zhenning que se basara en la teoría algebraica moderna de Dixon para expresar su teoría. Chen Ning Yang descubrió que la teoría de la representación grupal se explicaba claramente en sólo veinte páginas, lo que se adaptaba a sus gustos.
De hecho, aprendió algunos principios básicos de teoría de grupos de su padre en la escuela secundaria y se sintió fuertemente atraído por las exquisitas figuras de Spicer (Die Theorie der Gruppen van Endlicher Ordnung, 1923) en la estantería de su padre. Su familia lo influyó desde el principio con la teoría de grupos. Su experiencia al escribir su tesis de licenciatura lo impresionó profundamente sobre la aplicación de la teoría de grupos y la simetría en la física.
Yang Zhenning se graduó en la Southwest Associated University en 1942 y entró en la Escuela de Graduados de la Universidad de Tsinghua durante dos años. El supervisor de su tesis de maestría es Wang Zhuxi. Antes de que Yang Zhenning ingresara a la Escuela de Graduados de la Universidad de Tsinghua, había escuchado una serie de discursos de Wang Zhuxi sobre los cambios de fase, lo que le hizo comprender que los cambios de fase son un tema muy importante. Bajo la dirección de Wang Zhuxi, completó un artículo sobre mecánica estadística titulado "Extensión de métodos cuasiquímicos en la teoría estadística de superredes", que combinó con otros trabajos para convertirse en su tesis de maestría. Durante sus dos años en el instituto, también aprendió mucho sobre teoría de campos de Ma Shijun.
Wu Dayou y Wang Zhuxi guiaron a Yang Zhenning en dos direcciones: principios de simetría y mecánica estadística. Yang Zhenning siempre ha enfatizado que esta es la principal dirección de investigación en su vida.
En el verano de 1944, Yang Zhenning fue admitido en el gobierno para estudiar en los Estados Unidos. Según la especialidad seleccionada por el comité examinador, postuló para la especialidad de alto voltaje. De acuerdo con las regulaciones del comité examinador de que "todos los estudiantes admitidos deben servir en la institución original hasta más tarde", Yang Zhenning enseñó matemáticas en la escuela secundaria durante un año desde el otoño de 1944 hasta el verano de 1945. Mientras enseñaba, estudió teoría de campos y estudió en profundidad el artículo resumido de Pauli sobre teoría de campos.
Los siete años de Yang Zhenning en Kunming sentaron una base sólida y básicamente determinaron la dirección principal de su futura investigación. Einstein, Dirac y Fermi eran ya sus tres físicos más admirados. 1945 165438 Llegó a los Estados Unidos a finales de octubre con la esperanza de aprender de Fermi, pero Fermi había abandonado la Universidad de Columbia y se desconocía su paradero, lo que lo decepcionó mucho. Después de muchas idas y venidas, finalmente recibí la noticia del profesor Zhang Wenyu de que Fermi iba a la Universidad de Chicago.
A principios de 1946, Yang Zhenning se registró como estudiante de posgrado en la Universidad de Chicago. Poco después de comenzar la escuela, le propuso a Fermi que escribiría un artículo experimental bajo su dirección. Pero en ese momento, el laboratorio de Fermi estaba en Argonne y Yang Zhenning era un extranjero y no podía ingresar al laboratorio de Argonne.
Más tarde, Fermi presentó a Yang Zhenning para trabajar en el laboratorio de S.K. Allison, que en ese momento estaba construyendo un acelerador de 400.000 electronvoltios. Chen Ning Yang y otros cinco o seis estudiantes pasaron unos 20 meses ayudando a Allison a construir el acelerador. Sin embargo, sus experimentos con este acelerador no tuvieron éxito. Chen Ning Yang aceptó la sugerencia de Taylor, abandonó el experimento y tomó un artículo teórico que casi había escrito en ese momento como su tesis doctoral.
Taylor tenía una visión muy intuitiva de la aplicación de la teoría de grupos en física. Chen Ning Yang aprendió mucho de él. La tesis doctoral de Yang Zhenning "Distribución angular y medición de correlación en reacciones nucleares" es un trabajo que combina perspectivas físicas y métodos de teoría de grupos.
Mientras estuvo en Chicago, Yang Zhenning se dedicó a la investigación de la física de partículas, por un lado, y continuó desarrollando su interés en la mecánica estadística, por el otro. Se esforzó mucho en leer el artículo de Onsager de 1944 sobre el modelo bidimensional de Ising. Para comprender el mecanismo del paramagnetismo, también estudió el artículo de Bloch sobre las ondas de espín y el artículo de Bert de 1931 sobre Hull. Aunque sus esfuerzos durante este período no dieron resultados inmediatos, sentaron las bases para su trabajo posterior.
Las características de los estilos de investigación de Fermi y Taylor, especialmente el de Fermi, cree Yang Zhenning, se basan en fenómenos físicos más que en principios. Yang Zhenning llama a este método el método inductivo, y este método tiene una gran influencia en él. Dijo que estudió el método deductivo en China y el método inductivo en la Universidad de Chicago, lo que se benefició del espíritu educativo de China y Occidente.
En la activa atmósfera académica de la Universidad de Chicago, Yang Zhenning estuvo expuesto a algunas de las direcciones de investigación más prometedoras. En aquella época empezó a florecer la física de partículas. Creció con sus compañeros y el tema.
En su discurso de cumpleaños número 60, cuarenta años de lectura y enseñanza, dijo: "(Somos) muy afortunados". En la primavera de 1949, Chen Ning Yang solicitó una investigación postdoctoral en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, porque Pauli y Ichiro Asaga iba allí, también había un grupo de jóvenes trabajadores teóricos que eran muy activos en el campo de la renormalización. Cuando Oppenheimer, el director de este instituto, aceptó la solicitud de Yang, Fermi le sugirió que no permaneciera allí más de un año porque la física era demasiado abstracta. De hecho, Fermi, Ellison y Taylor obtuvieron el consentimiento de la Universidad de Chicago para contratar a Chen Ning Yang en 1950.
En la primavera de 1950, "Oppenheimer" le dio a Yang Zhenning la oportunidad de continuar trabajando en el Instituto de Estudios Avanzados durante cinco años. En ese momento, Yang Zhenning tenía varias opciones, pero la más importante era decidir si regresaría a la Universidad de Chicago. Recordaba perfectamente la advertencia de Fermi de que no permaneciera demasiado tiempo en el instituto. Pero su novia Du Zhili estaba estudiando en Nueva York en ese momento, a sólo una hora en tren de Princeton. Entonces, finalmente decidió quedarse en Princeton. La hija del general Du, Du Zhizha, era estudiante cuando enseñaba en la escuela secundaria afiliada a la Southwest Associated University. Se casaron el 26 de agosto de 1950 y tuvieron dos hijos y una hija. El hijo mayor, Yang Guangnuo, nació en 1951, el segundo hijo, Yang Guangyu, nació en 1958 y la hija, Yang Youli, nació en 1961.
A mediados de febrero, Chen Ning Yang recibió una carta de G.B. Collins, director del Acelerador Cósmico del Laboratorio Nacional Brookhaven, invitándolo a visitar Brookhaven durante un año. El Cosmotrón era entonces el acelerador de protones más grande del mundo (3 GeV) y podía producir mesones y partículas exóticas. Muchos grupos experimentales trabajaron allí y lograron muchos resultados interesantes. Por lo tanto, Chen Ning Yang decidió aceptar la invitación y trabajó en el Laboratorio Brookhaven durante un año, de 1953 a 1954. Regresó a Princeton en 1954 y fue ascendido a profesor en 1955.
La etapa de Zhenning Yang en Princeton fue de 1949 a 1966. Él mismo dijo que fue el mejor período de su vida. En la primavera de 1965, "Oppenheimer" le dijo a Yang que se estaba preparando para jubilarse como decano del Instituto de Estudios Avanzados de Princeton y que quería recomendar a Yang a la junta directiva como su sucesor. Chen Ning Yang le dijo a "Oppenheimer" que no quería ser director de este instituto. "Oppenheimer" le pidió a Chen Ning Yang que pensara antes de decidir. Después de considerarlo, Yang Zhenning dijo en su carta a "Oppenheimer": "No estoy seguro de ser un buen director, pero ciertamente no aprecio la vida del director. A pesar de esto, el destino hizo nuevos arreglos para Yang Zhenning". Durante 1964-1965, el gobierno del estado de Nueva York estableció cinco cátedras Einstein en varias universidades del estado de Nueva York. J.S. Toll, presidente de la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook, y T.A. Pound, presidente del departamento de física, se pusieron en contacto con Yang Zhenning, con la esperanza de que aceptara el puesto de profesor de la cátedra Einstein en la escuela. Saul y Bond también esperan establecer un Instituto de Física Teórica en Stony Brook, con Chen Ning Yang como director. Es un instituto pequeño y bien gestionado. Después de considerarlo, Yang Zhenning aceptó la invitación de Xi Shi y asumió el cargo en 1966.
En 1991, el autor de este artículo le escribió a Toll. En su respuesta del 22 de febrero de 1991, Toll dijo: "La llegada de Chen Ning Yang al campus de Xishi es el mayor acontecimiento en el desarrollo de esto. escuela." Chen Ning Yang vino a esta escuela, que se ha convertido en una universidad de investigación líder en los Estados Unidos. Tuvo una gran influencia en el ambiente de investigación de toda la escuela, en el cuerpo docente del Departamento de Física y Matemáticas, en la dirección de investigación del Instituto de Física Teórica y en la relación entre la escuela y la sociedad. "
Marburg, el actual presidente de la rama, dijo en su respuesta al autor en abril de 1991: "La llegada del profesor Yang es un gran avance en el desarrollo de una excelente institución académica de investigación y en convertirla en un excelente centro científico en los Estados Unidos. Estados. ”
En el verano de 1971, Yang Zhenning visitó la Nueva China y fue el primer erudito chino famoso en visitar la Nueva China. Desempeñó un papel muy importante en los intercambios culturales entre China y Estados Unidos y en el entendimiento mutuo entre chinos y estadounidenses. y recibió elogios del Presidente Mao Zedong y del Primer Ministro Zhou Enlai.
En 1983, Yang Zhenning recordó sus sentimientos y pensamientos en 1971, diciendo: "(En ese momento) pensé que tenía cierta comprensión de China y los Estados Unidos, y ambos países tenían sentimientos fuertes. En estos dos países En el contexto de la estrecha relación inicial entre estos dos grandes países, me di cuenta de que tenía la responsabilidad de ser un puente y debía ayudar a los dos países a construir entendimiento y amistad”.
De hecho, Chen Ning Yang ha estado haciendo esto en estos aspectos desde 1971. Mucho trabajo. Se convirtió en el primer presidente de la Asociación Nacional China en 1977 y trabajó mucho para promover el establecimiento de relaciones diplomáticas entre China y Estados Unidos (1979). En 1981, se estableció el Premio CEEC en el campus de Xishi y se hicieron donaciones de Estados Unidos y Hong Kong para apoyar a universidades e instituciones de investigación científica chinas como académicos visitantes en Xishi. Hasta el momento, más de 80 personas han recibido este apoyo, y la mayoría de ellos han regresado a sus unidades originales.
En 1983, Yang Zhenning fundó la Fundación del Centro de Investigación Académica Avanzada de la Universidad Sun Yat-sen en Hong Kong y se desempeñó como presidente de la fundación. En los últimos ocho años, la fundación ha donado más de 6.543.800 dólares de Hong Kong a la Universidad Sun Yat-sen, ha apoyado casi cien proyectos de investigación científica en la Universidad Sun Yat-sen y ha construido edificios de investigación científica para la Universidad Sun Yat-sen.
A partir de 1986, Yang Zhenning aceptó la invitación del profesor Chen Shengshen y estableció un laboratorio de física teórica en el Instituto de Matemáticas de la Universidad de Nankai. A lo largo de los años, el laboratorio ha adquirido una buena reputación en el campo internacional de la física matemática.
Zhenning Yang ganó el Premio Nobel en 1957, el Premio Rumford en 1980 y la Medalla Nacional de Ciencias en 1986. Tiene múltiples títulos honoríficos y es profesor honorario en muchas universidades de China.
Características, carácter y personalidad de Chen Ning Yang
El rasgo más destacable de las obras de Chen Ning Yang es su visión de largo alcance y su capacidad para tratar temas que sólo se notarán. por otros 120 años después. En 1954, fueron necesarios más de 20 años para que todos se dieran cuenta de su valor fundamental. La ecuación de Baxter de Yang Yi en 1967 sólo se conoció casi 20 años después. Ambos esfuerzos seguirán teniendo un impacto importante en las próximas décadas. ¿Cuál es el secreto para elegir hacer este tipo de trabajo? El autor de este artículo le pidió una vez consejo a Chen Ning Yang. Dijo: primero, no sigas temas de moda todo el día, sino ten tus propias ideas. En segundo lugar, tenemos que hacer preguntas tanto pequeñas como grandes. Las personas que se especializan en grandes cuestiones probablemente no tendrán éxito y corren el riesgo de sufrir enfermedades mentales. Aunque el campo de los calibres es un tema importante, la ecuación de Yang Yi Baxter desarrollada en 1967 es un tema menor. Entonces, ¿cómo es que un tema pequeño se convirtió en un tema grande? Este es el tercero, encontrar un tema que tenga una relación directa y simple con el fenómeno, o un tema que tenga una relación directa y simple con la estructura física básica. El descubrimiento de la ecuación de Yang-Baxter se originó a partir del problema de la fórmula (3), que es el problema cuántico de muchos cuerpos más simple y básico. Al estudiar tales problemas, es fácil obtener resultados de valor básico, y los métodos para estudiar tales problemas también pueden convertirse fácilmente en métodos de valor básico.
El autor de este artículo preguntó a Yang Zhenning si hubo algún fallo en su experiencia de investigación. Por supuesto, dijo, lo más importante fue que no logró comprender la importancia de la ruptura espontánea de la simetría en los años 1960. "No me gustaban los avances espontáneos en ese momento. Había una serie de razones, pero ahora parece incorrecto. Hay una discusión sobre este punto en la página 67 de mi "Literatura seleccionada".
A Yang Zhenning le gusta abrirse camino y entrar en nuevos campos. ¿Hay alguna desventaja en esta compensación? Yang Zhenning dijo: "Por supuesto que sí, pero esto es natural y no se puede forzar".
El 4 de junio de 1986, Yang Zhenning se comunicó con muchos estudiantes de posgrado en Beijing y dijo que creía que sí. tres elementos para realizar investigaciones en física P: Percepción, Persistencia y Poder, es decir, visión, persistencia y poder. (Explicó que los tres son indispensables, pero la visión y la fuerza son más importantes. Con estos dos, la perseverancia es algo natural. Según este punto de vista, medimos el trabajo de Yang Zhenning y descubrimos que realmente tiene los tres: él Su visión de largo alcance es asombrosa, y su perseverancia se puede ver en su trabajo sobre campos de calibre y el cálculo de la magnetización espontánea en 1952. Su poder se refleja en muchos trabajos sobre la no conservación de la paridad en 1956, que demuestra plenamente su análisis. El poder de los problemas de física; el artículo de 1962 sobre programas de longitud no diagonal también ilustra su fortaleza en el aprendizaje de física y matemáticas.
Yang Zhenning a menudo les decía a sus estudiantes la importancia de la intuición y enfatizaba que la intuición puede profundizarse a través del entrenamiento. .
Dijo que una persona, ya sea estudiante universitario, estudiante de posgrado o profesor, debe cultivar y confiar en su intuición. Si descubre que su intuición entra en conflicto con fenómenos, principios o nuevos conocimientos, este es el momento perfecto para profundizar su intuición. Si puede descubrir la causa del conflicto en este momento, tendrá el efecto de pasar a un nivel superior. Esto es algo inaceptable, y también es inaceptable creer simplemente en libros o en las palabras de otras personas.
Los antiguos decían que "un hombre es como un hombre", y esta frase se aplica muy acertadamente a Yang Zhenning: cualquiera que conozca a Yang Zhenning sabe que trata a las personas con sinceridad y nunca se aprovecha de los demás, ni intimida a los demás. , o intenta impresionar a los demás. Sentí lo mismo después de leer su artículo. No hay retórica, ni misterios, ni falta de objetivo en sus artículos, y hay batallas reales y duras en todas partes. Algunos de sus artículos son fáciles de leer, como el que trata sobre la no conservación de la paridad, pero sus artículos, que se usan más comúnmente en matemáticas, a menudo son demasiado concentrados e intimidantes para los lectores, como el que trata sobre programas de capítulos no diagonalmente largos. , no es fácil de entender. Es obvio que cuando escribió este último artículo, puso el razonamiento matemático en primer lugar y los sentimientos del lector en último lugar.
A Yang Zhenning le gusta el comentario de Chen Shidao: "Ning Zhuo no es inteligente, lo simple es mejor que lo hermoso". Dijo que esta también es su actitud de aprendizaje favorita.
Aunque los artículos científicos de Yang a veces son demasiado centrados, nunca dan al lector la impresión de haber sido escritos apresuradamente. El mejor ejemplo es la teoría de los neutrinos de dos componentes mencionada anteriormente. En ese momento, se publicaron tres artículos: el de Salam, el de Landau, el de Yang Zhenning y el de Li Zhengdao. Los resultados principales de los tres artículos son los mismos, pero cuestiones como los artículos de Yang Zhenning y Li Zhengdao fueron bien considerados, especialmente el cuidadoso equilibrio en sus discusiones, lo que indica que los resultados experimentales de la sección transversal de neutrinos en ese momento eran incorrectos. . Esto es algo que los otros dos artículos no consideraron. Yang Zhenning fue muy cauteloso al escribir sus artículos, lo que puede ser la razón por la que citó el poema de Du Fu "Un artículo dura para la eternidad y todos conocen las ganancias y las pérdidas" en el prefacio de "Obras seleccionadas" publicado en 1983.
A Zhenning Yang le gusta ayudar a los demás. Cuando era estudiante de posgrado en la Universidad de Chicago (1946-1948), ya era un conocido estudiante de magisterio. En 1985, su compañero de clase J. Steinberg recordó la situación de aquel momento y la describió de esta manera: "El alumno y profesor que más nos impresionó fue Yang Zhenning, que vino de China durante la guerra. Aunque sólo tenía 24 años, Él ya estaba familiarizado con toda la física moderna", escribió Mills en un artículo sobre cómo él y Chen Ning Yang colaboraron en 1954: "(Yo) trabajé en la misma oficina que Yang Zhenning en muchas ocasiones. Mostró su generosidad hacia un joven. hombre que tiene una carrera como científico. Me habló de la idea de promover la invariancia normativa..."
Zhenning Yang tiene un pequeño número de estudiantes de posgrado. No tiene estudiantes de posgrado en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton. Más tarde, fue a Xishi. Mucha gente pensó que lideraría a muchos estudiantes de posgrado, pero no fue así. Dijo que no era un "constructor de imperios" y que "no tenía muchos buenos temas para los estudiantes de posgrado". Hasta ahora, hay menos de 10 personas trabajando en su tesis doctoral, el más famoso de los cuales es Alexander W. Yang Zhenning dijo que una cosa de la que está muy orgulloso es que entre 65438 y 0974, cuando recibió su doctorado. , Obligó, o casi obligó a Wu Zhao a estudiar la teoría del acelerador. Yang Zhenning recordó: "Wu Zhao es muy capaz, pero dije que hay demasiada gente en la industria de la teoría de partículas y que todos pueden obtener resultados significativos cada año. Por el contrario, hay muchos problemas con el principio del acelerador, pero". Los jóvenes no conocen esta industria y no conocen demasiado las gachas. "Después de que Wu Zhao cambió su carrera, tuvo mucho éxito y rápidamente se hizo famoso en todo el mundo.