Muestra de informe de autoevaluación de seguridad del campus
Informe de autoinspección de seguridad del campus
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu y el aviso de la reunión superior sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad escolar, mejorar la conciencia de la responsabilidad de seguridad, formular precauciones de seguridad, y fortalecer la gestión de la seguridad escolar. Para llevar a cabo activamente el autoexamen y la autocorrección para garantizar la estabilidad a largo plazo del campus, nos hemos centrado en los siguientes cuatro aspectos:
Primero, crear conciencia y crear una atmósfera
Al comienzo del nuevo semestre, la escuela puso el trabajo de seguridad como máxima prioridad. El 24 de agosto, los líderes escolares celebraron una reunión de trabajo de seguridad en el campus y el director Hou Luyu realizó un despliegue integral del trabajo de seguridad escolar. Aclarar las tareas y direcciones del trabajo de seguridad en el próximo período. El 3 de septiembre, cada clase llevó a cabo una "Conferencia sobre conocimientos de seguridad" durante la reunión de clase. Se enfatizaron la gestión del conserje de la escuela, el autoexamen de seguridad, el saneamiento y la prevención de epidemias, la seguridad alimentaria y otros aspectos y se propusieron nuevos requisitos. Léelo en voz alta en la estación de radio de la escuela para que todos los maestros y estudiantes de la escuela lo sepan y arraigue profundamente la conciencia sobre la seguridad en los corazones de las personas. En segundo lugar, fortalecer la educación y publicidad sobre seguridad y utilizar diversas plataformas, como tableros de anuncios, periódicos escritos a mano, reuniones de clases temáticas, clases de educación física, clases de educación sobre salud mental, clases de educación sobre seguridad y estaciones de radio con pañuelo rojo para enseñar a los estudiantes la prevención de incendios y la autocontrol. conocimientos y habilidades de protección y capacitación para mejorar las habilidades de autoprotección y rescate de los estudiantes. El 5 de septiembre se llevó a cabo una reunión de trabajo de seguridad en toda la escuela. En la reunión se estudiaron los documentos de los superiores sobre el trabajo de seguridad y se implementó el "Plan Experimental de Implementación del Trabajo de Seguridad en el Campus de la Escuela Primaria".
En segundo lugar, mejorar el sistema y mejorar el mecanismo
De acuerdo con la idea de "fortalecer el liderazgo, combinando prevención y control, y una gestión eficiente", un grupo líder en trabajo de seguridad Encabezado por el presidente Hou Luyu, se estableció y se formuló un plan de emergencia para el trabajo de seguridad. Realizar periódicamente inspecciones de la red de partes y departamentos clave de la escuela para rectificar rápidamente posibles accidentes y formar un mecanismo de respuesta rápida. Nuestra escuela presta atención al papel del sistema de garantía institucional A partir de la firma de una carta de responsabilidad de seguridad del campus con el personal de seguridad, ha mejorado el sistema educativo de seguridad escolar, el sistema de trabajo de seguridad escolar, el sistema de seguridad de los estudiantes y otros sistemas de gestión. El trabajo diario de seguridad de la escuela debe basarse en normas y reglamentos, con despliegue, inspección, resumen, registros y evaluación.
3. Aclarar responsabilidades y fortalecer la rendición de cuentas
Implementar responsabilidades en todos los niveles y fortalecer la rendición de cuentas. Al aclarar el sistema de responsabilidad de seguridad para los profesores y el personal, se enfatizó que el director Hou Luyu es la primera persona responsable del trabajo de seguridad escolar. El subdirector Fu Hailin es la persona específica a cargo del trabajo de seguridad escolar; el maestro de la clase es la primera persona responsable de la gestión de la seguridad de la clase y es totalmente responsable de la gestión de la clase. Los maestros y los cuadros de la clase deben cooperar y coordinarse entre sí; y son específicamente responsables de las responsabilidades de seguridad de la clase y el área a cargo. Los líderes estudiantiles deben prestar atención a la seguridad de las actividades de los estudiantes durante el recreo y las clases de actividades, e informar los problemas de manera oportuna a los líderes académicos y jefes de cada oficina; son los primeros responsables del área. Además de gestionar la salud y los bienes públicos, también deben denunciar con prontitud los comportamientos ilegales e inseguros y atreverse a luchar contra los comportamientos inseguros.
IV. Autoexamen
El 28 de agosto, nuestra escuela realizó una autoinspección de seguridad en todo el colegio.
(1) Método de inspección
1. Cada departamento de la escuela tiene una persona a cargo y se establece un grupo líder de inspección de seguridad, el director Hou Luyu, dirige personalmente la inspección de la escuela. Edificios de enseñanza de la escuela, campos deportivos. Los guardias revisarán las piezas clave una por una y, si encuentran algún problema, lo solucionarán de inmediato.
2. Comprobar y rectificar. Insista en la inspección y rectificación, utilice la inspección para promover la rectificación, establezca conciencia de seguridad y elimine los factores inseguros de raíz.
3. La escuela fue limpiada a fondo. La responsabilidad de las aulas y oficinas es de las personas.
(2) Contenidos y medidas de inspección:
1. Gestión del edificio docente:
Nuestra escuela es un edificio docente de nueva construcción en XX, por lo que el factor de seguridad del edificio de la escuela es relativamente alto, no se encontró ningún lugar que pusiera en peligro la seguridad de los profesores, estudiantes y personal.
2. Trabajo de protección contra incendios:
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la "Ley de protección contra incendios de la República Popular China", nuestra escuela inspeccionó principalmente el consumo de electricidad del edificio de enseñanza. , y no se encontraron problemas. Todos los hidrantes contra incendios están en buenas condiciones.
El equipo de extinción de incendios debe estar en buen estado, la cantidad y la disposición deben ser razonables y las tuberías eléctricas de extinción de incendios deben ser lisas. Las luces de emergencia del edificio docente tienen buen funcionamiento y los pasillos del edificio docente son fluidos. Las dos escaleras este y oeste y las dos puertas de seguridad están desbloqueadas. No hay acumulación de objetos en los pasillos de evacuación, lo que puede garantizar la evacuación segura de los estudiantes.
3. Trabajo de turno:
El personal de servicio debe estar de servicio de manera oportuna, verificar en el lugar y registrar claramente. Excepto en el momento en que recogen y dejan a los niños en el jardín de infantes, los porteros de la escuela implementan una gestión cerrada en otros momentos. Los extranjeros deben ser inspeccionados al ingresar a la escuela. No se les permite entrar a la escuela sin permiso. Después de que se les permita ingresar a la escuela, deben registrarse con el portero y dejar un número de identificación válido y un número de contacto antes de poder ingresar a la escuela.
4. Trabajos de higiene:
Cada clase realizará la desinfección y ventilación según el despliegue unificado del colegio, lo mantendrá limpio y garantizará un aire interior suave.
5. Seguridad de las instalaciones deportivas:
Las instalaciones del recinto fueron inspeccionadas de acuerdo con el "Reglamento de Higiene y Deportes Escolares", el equipamiento del recinto fue administrado por personal dedicado y regular. se realizó el mantenimiento.
6. Gestión ambiental alrededor del campus:
También inspeccionamos el ambiente alrededor de la escuela y no encontramos problemas obvios.
Problemas y sugerencias de rectificación para verbo (abreviatura de verbo)
Nuestra escuela encontró los siguientes problemas a través de una inspección exhaustiva: 1. Los bomberos vinieron a la escuela varias veces para inspeccionar los tanques de agua contra incendios y encontraron que no estaban en buenas condiciones. Sin embargo, el equipo de construcción es responsable del diseño y construcción del equipo de almacenamiento de agua y la escuela no tiene derechos de gestión. 2. Hay muchos pequeños vendedores cerca de la entrada de la escuela, la mayoría de los cuales vende comida. Por un lado, la escuela educa activamente a los estudiantes para que presten atención a la seguridad alimentaria y, por otro lado, coopera activamente con los departamentos pertinentes para fortalecer la gestión de los pequeños vendedores, con la esperanza de que la situación mejore.
La seguridad en los campus está relacionada con miles de familias. Estamos trabajando arduamente para reunir la sabiduría y la fortaleza de todos los maestros y estudiantes, poner a las personas en primer lugar y trabajar juntos para eliminar varios peligros de seguridad y construir un campus seguro.
Muestra de informe de autoinspección de seguridad del campus
De acuerdo con el "Aviso del Comité Directivo de Educación del Gobierno Popular de la XX Provincia sobre la emisión del Plan de Implementación de Supervisión Especial para la Seguridad en el Trabajo en Primaria y escuelas secundarias (guarderías) en la provincia XX" (Comité de Supervisión Educativa de Sichuan [XX] No. 1), nuestra ciudad le concede gran importancia, toma medidas cuidadosas y lleva a cabo sólidamente un trabajo especial de supervisión y autoexamen sobre la seguridad en el trabajo en escuelas primarias y secundarias (guarderías), y ha logrado buenos resultados. La situación del autoexamen es la siguiente:
1. Principales prácticas y resultados del trabajo
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar responsabilidades de seguridad.
El Grupo Líder de Seguridad Escolar del Sistema Educativo xx se estableció con el teniente de alcalde a cargo del gobierno municipal como líder del equipo y los jefes de los departamentos funcionales relevantes como miembros. Al mismo tiempo, la escuela (parque) también estableció un grupo de liderazgo de trabajo de seguridad correspondiente y firmó cartas de responsabilidad de objetivos en cada nivel a principios de año. El teniente de alcalde a cargo del gobierno municipal y los líderes a cargo de los gobiernos del condado (ciudad, distrito) y los jefes de los departamentos funcionales pertinentes, el director de la oficina municipal de educación y deportes y los directores de las escuelas municipales (campus) , los directores de las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) y los jefes de Los directores y supervisores responsables de cada escuela (campus) en la jurisdicción, los directores y cuadros de nivel medio de cada escuela (campus), los El director y el maestro a cargo del plan de estudios, el director y los padres de los estudiantes firmaron respectivamente cartas de responsabilidad en el trabajo de seguridad, para que los líderes principales puedan realmente comprender la responsabilidad general y asumir la responsabilidad general, el líder a cargo toma medidas específicas. responsabilidad y asume la responsabilidad principal, y otros líderes cooperan y comparten la responsabilidad para implementar las responsabilidades de seguridad en sus puestos.
En la mejora integral de la seguridad escolar lanzada en junio de este año, los comités del partido y los gobiernos a nivel de ciudad y condado establecieron un grupo líder para la mejora integral de la seguridad escolar. El secretario del comité municipal del partido presidió personalmente la reunión para estudiar el trabajo de seguridad escolar. Los principales dirigentes del gobierno municipal fungieron como líderes del grupo dirigente, presidieron el estudio de los planes de rectificación, realizaron una reunión de movilización y encabezaron el equipo. llevar a cabo la supervisión de la seguridad, garantizando eficazmente que los trabajos de rectificación estuvieran organizados y ordenados. Los departamentos pertinentes a nivel de ciudad y condado han establecido la mentalidad de "un juego de ajedrez", desempeñaron concienzudamente sus deberes de supervisión, formularon medidas especiales de rectificación y hicieron todos los esfuerzos posibles para promover la rectificación integral de la seguridad escolar.
(2) Establecer y mejorar sistemas y promover una gestión estandarizada.
En XX, la Dirección Municipal de Educación y Deportes y los departamentos funcionales pertinentes formularán o mejorarán las "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia en la ciudad de xx", el "Plan de emergencia para quejas de seguridad y estabilidad escolar". ", y "Plan de emergencia para escuelas en la ciudad xx" Plan de emergencia para incidentes", "Plan de emergencia para el control de inundaciones de la ciudad xx", "Medidas de gestión del comedor escolar de la ciudad xx", sistema de trabajo de rectificación e investigación de peligros para la seguridad escolar, sistema educativo xx integral Plan de implementación de control eléctrico de incendios. Documentos como los "Estándares de evaluación de seguridad cuantitativa para escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes en la ciudad de xx" y el "Reglamento sobre la presentación de información sobre eventos de emergencia en el sistema educativo de la ciudad de xx" establecen y mejoran los sistemas de gestión para la gestión de la seguridad y la investigación de peligros ocultos. , evaluación y reporte de información.
La escuela también ha mejorado aún más el sistema de inspección y rectificación de riesgos de seguridad, el sistema de seguridad contra incendios, el sistema de gestión de seguridad de agua, electricidad y gas, el sistema de compras designado para el comedor, el sistema de retención de muestras de alimentos, el sistema de gestión de seguridad de laboratorio y estudiantes internos El sistema de gestión de seguridad, el sistema de aprobación de seguridad para actividades grupales al aire libre, el sistema de gestión de autobuses escolares, el sistema de simulacros de seguridad y los métodos de evaluación de seguridad escolar garantizan eficazmente la estandarización y el refinamiento de la gestión de seguridad.
(3) Incrementar la intensidad de la investigación de peligros ocultos y fortalecer la identificación de riesgos.
Los departamentos funcionales relevantes de educación, seguridad pública, supervisión de seguridad, supervisión de calidad, salud, gestión urbana, tierras, meteorología y otros departamentos funcionales relevantes de la ciudad y el condado analizan y resumen periódicamente los peligros para la seguridad escolar, formulan listas de riesgos para la seguridad escolar y los fortalecen diariamente. supervisión e inspección, y supervisar las escuelas Implementar las responsabilidades de los sujetos de seguridad. De acuerdo con los requisitos laborales de los departamentos pertinentes, cada escuela implementa plenamente diversas medidas de prevención de riesgos, como educación sobre seguridad, gestión diaria, deportes, actividades extracurriculares, seguridad en los autobuses escolares, etc., mejora el sistema de investigación de riesgos para la seguridad e inspecciona periódicamente los riesgos para la seguridad del campus. e ingresa datos básicos en la plataforma de información para lograr La tasa de carga de inspecciones de riesgos de seguridad y la tasa de rectificación de riesgos de seguridad son 100, fortalecer la construcción de fuerzas de rescate de emergencia y crear seguridad en el campus.
(4) Reforzar la educación y la formación y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
En marzo, se organizó una capacitación sobre seguridad alimentaria en las escuelas, prevención y control de enfermedades infecciosas, etc.; en abril, parte del personal de gestión de seguridad escolar se organizó en Xi'an para participar en el trabajo de gestión de seguridad nacional. capacitación para escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes en mayo, Organizar al personal de gestión de seguridad escolar para llevar a cabo capacitación sobre conocimientos sobre el sistema de inspección de riesgos de seguridad. En julio, la escuela aprovechó las vacaciones de verano para centrarse en la capacitación sobre conocimientos de seguridad para los maestros y realizó pruebas de conocimientos sobre seguridad; en más de 50.000 profesores y personal de la ciudad. Se invitó a expertos en educación en salud mental a impartir capacitación en educación en salud mental para más de 480 gerentes y directores de seguridad de la ciudad, y se organizó a cuadros de gestión de seguridad y especialistas en educación moral para que viajaran a Lanzhou para participar en una capacitación especial sobre educación en salud mental. De acuerdo con los requisitos del "Esquema de orientación para la educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias", todas las escuelas incluyen la educación en seguridad en sus planes de enseñanza, y la educación en seguridad debe consistir en "seis cosas" (incluidos horarios, maestros, materiales didácticos, lecciones). planes y evaluaciones). Con la ayuda de plataformas publicitarias y educativas como radio universitaria, periódicos de pizarra y tableros de anuncios, se llevaron a cabo actividades como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos escritos a mano y concursos de conocimientos. Publicidad dirigida a conocimientos de seguridad sobre leyes, tráfico, antiahogamiento, anti-bullying, anti-pisoteo, juegos contra la muerte de la ballena azul, seguridad e higiene de los alimentos, etc., y simulacros periódicos de evacuación de emergencia en caso de terremotos, incendios, inundaciones, etc. ., mejorando efectivamente la seguridad de maestros y estudiantes. Conciencia y habilidades de autorrescate en emergencias.
Desde el inicio de una importante investigación y rectificación de los peligros para la seguridad escolar en junio, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de la ciudad han celebrado más de 1.000 reuniones de padres sobre seguridad y han firmado la "Carta para padres sobre seguridad estudiantil". y "Prevención de ahogamiento, suicidio y pérdida de estudiantes". Se emitieron más de 900.000 copias de la "Carta de responsabilidad de seguridad", se llevaron a cabo más de 6.000 clases de "Educación de seguridad" y se organizaron profesores y estudiantes para observar la "Identificación de crisis psicológicas".
(5) Resaltar los puntos clave del trabajo y fortalecer la rectificación de peligros ocultos.
1. Presta mucha atención a prevenir el ahogamiento. Se han firmado más de 600.000 cartas de responsabilidad contra el ahogamiento, se han enviado casi 3 millones de piezas de información contra el ahogamiento a través de grupos QQ de padres y grupos de WeChat durante las vacaciones de verano, se han añadido 5.287 señales de advertencia contra el ahogamiento, se han creado 730 instalaciones de protección. Se han instalado y se han establecido más de 3.000 equipos de patrullas rurales contra los ahogamientos, se grabaron más de 2.000 copias de los materiales de audio "Información sobre la prevención de ahogamientos" y los distribuyeron a las ciudades (comités vecinales), utilizando "Village Access" y la radio comunitaria para ellos. transmisión rodante.
2. Preste mucha atención a la seguridad vial de los estudiantes. La ciudad invirtió más de 100.000 yuanes para instalar sistemas de videovigilancia en tiempo real en 106 autobuses escolares.
La videovigilancia de los autobuses escolares logra una cobertura total y la supervisión de los autobuses escolares es remota y de proceso completo, lo que garantiza de manera efectiva la seguridad de 6.807 estudiantes en 83 escuelas. Fortalecer la gestión y capacitación de los conductores de autobuses escolares y cuidadores de automóviles, instar a los estudiantes en el autobús a hacer un buen trabajo de inventario y verificación antes de conducir y recoger el autobús, entrevistar y responsabilizar a 3 escuelas y 7 miembros del personal relevante, y poner resueltamente un final fin a los estudiantes Se olvidó en el auto. Al mismo tiempo, trabajamos con el departamento de gestión de transporte para fortalecer la publicidad y la educación sobre la negativa de los estudiantes a viajar en "autos negros", motocicletas y triciclos, impartimos más de 1.000 conferencias y distribuimos más de 300.000 copias de materiales para mejorar el tráfico. Concientización sobre seguridad de estudiantes y padres.
3. Presta mucha atención a la prevención del acoso escolar. Realizar conferencias jurídicas para explicar la naturaleza, el daño, el impacto y las medidas preventivas del acoso en el campus y guiar a los estudiantes para que conozcan, respeten y utilicen la ley. Se deben hacer esfuerzos para investigar y manejar cuidadosamente los conflictos y disputas de los estudiantes, garantizar que el personal responsable brinde orientación oportuna y los resuelva, y patrullar estrictamente las puertas del campus. Fortalecer vigorosamente la construcción de instalaciones de defensa técnica del campus, cubrir sondas de vigilancia en rincones ocultos del campus y las paredes circundantes, y mejorar de manera efectiva la capacidad de recopilar y procesar rápidamente información relevante.
4. Preste mucha atención a los ataques a profesores y estudiantes. Se enviaron 3.600 policías y 1.700 vehículos policiales y se llevaron a cabo 7 operaciones centralizadas para recolectar cuchillos controlados, explosivos peligrosos y materiales obscenos relacionados con el juego. Se inspeccionaron más de 700 sitios industriales alrededor del campus y se investigaron 2.105 casos relacionados con la escuela. y se mediaron 105 disputas relacionadas con la escuela. Desde entonces, hemos tomado medidas severas contra las actividades ilegales y criminales que dañan a las escuelas, los maestros y los estudiantes.
5. Prestar atención a la educación en salud mental. Profundizar las actividades educativas especiales sobre salud mental, valorar la vida y manejo de las emociones en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad, hacer un buen trabajo en la investigación y prevención de estudiantes de alto riesgo psicológico, prestar mucha atención, estar alerta y garantizar que todos los posibles incidentes de crisis psicológica se pueden resolver lo antes posible y determinar los puntos clave de atención. Hay más de 530 estudiantes, incluidos 3 estudiantes que jugaron el juego de la muerte de la ballena azul. Nos comunicamos con más de 730 padres, profesores y personal relevantes. y familiares, y organizó el Segundo Hospital Popular Municipal y profesionales relacionados para llevar a cabo el tratamiento de estudiantes con salud mental anormal y que jugaron el juego de la muerte de la Ballena Azul. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, comunicarse rápidamente con los padres cuando los estudiantes dejen la escuela, hacer un buen uso de la plataforma padres-escuela del Comité de Seguridad para popularizar el conocimiento sobre salud mental entre los padres y, al mismo tiempo, guiar activamente a los padres para que regulen su propio comportamiento. establecer valores y conceptos educativos correctos, prestar atención a los preceptos y hechos, prestar atención a los métodos educativos, prestar mucha atención a la psicología de los estudiantes, prestar atención a la comunicación con los niños y construir una "red protectora" para la seguridad de los estudiantes. . Este año, la Oficina Municipal de Educación y Deportes establecerá cuadros de educación moral y de salud mental a tiempo completo en el departamento de educación básica, y establecerá salas de educación moral y de salud mental en las instituciones educativas y de investigación científica municipales y del condado para fortalecer activamente la investigación y orientación de la educación en salud mental y mejorar eficazmente la calidad de la educación en salud mental. Pertinencia y eficacia.
6. Preste mucha atención a la seguridad contra incendios. Fortalecer la rectificación de riesgos de seguridad contra incendios, limpiar 43 salidas de incendio, eliminar 11 barandillas metálicas que afectan el escape, reemplazar 140 extintores presurizados, reinstalar 78 líneas eléctricas y mejorar 170 señales de escape de emergencia. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente la predicción, el seguimiento y la investigación de posibles peligros del flujo de estudiantes durante el recreo, las asambleas, las vacaciones escolares y los cortes de energía nocturnos, mejorar y optimizar las rutas de evacuación de los estudiantes, instar a las escuelas con clases grandes y campus pequeños a bajar una tras otra en diferentes horarios y aclarar el personal responsable del flujo de personas en los pasillos, llevar a cabo simulacros de evacuación de emergencia específicos basados en el diseño real del edificio escolar, prevenir activamente accidentes de estampida en el campus y mejorar efectivamente las capacidades de autorrescate de emergencia de los estudiantes.
7. Preste mucha atención a la gestión de seguridad de los productos químicos peligrosos. Fortalecer el manejo de reactivos como sodio metálico, hidrógeno, ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, ácido nítrico, hidróxido de sodio, hidróxido de potasio, y calderas y otros equipos especiales, rectificar el registro de uso irregular de químicos peligrosos y el no almacenamiento oportuno en gabinetes. , y supervisar la gestión de omisiones y se rectificaron oportunamente 27 laboratorios escolares atípicos y se eliminaron 7 posibles riesgos de seguridad.
(6) Fortalecer la supervisión de la seguridad y perseguir estrictamente la rendición de cuentas.
Se han promulgado el "Sistema de Responsabilidad por Accidentes Graves de Seguridad en las Escuelas de la Ciudad xx" y las "Medidas para la Mediación y Manejo de Lesiones Accidentales a Estudiantes en la Ciudad xx" para fortalecer la supervisión e inspección del trabajo de seguridad. Responsabilizar estrictamente a los responsables de la mejora integral de la seguridad escolar, recordando y hablando con 152 personas, entrevistando a 6 personas, amonestando y hablando con 2 personas, y organizando y manejando a 1 persona. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en el manejo de las consecuencias de las bajas estudiantiles.
En respuesta a accidentes como el ahogamiento y el suicidio de estudiantes, los departamentos de educación y las escuelas locales cooperan activamente con las ciudades y calles locales para consolar a las familias de los fallecidos y ayudar plenamente en los procedimientos de reclamación de seguros. Al mismo tiempo, fortalecemos activamente el contacto y la cooperación con los departamentos de ciberseguridad e informatización, monitoreamos y controlamos la opinión pública y evitamos la difusión y exageración de opiniones públicas negativas.
2. Problemas principales
A través de la autoinspección, todavía existen algunos problemas pendientes y eslabones débiles en el trabajo de seguridad de las escuelas primarias y secundarias (guarderías) de nuestra ciudad: Primero, los departamentos funcionales individuales no han cumplido plenamente sus funciones; no se ha implementado de manera regular una gestión integral del entorno circundante del campus. La garantía de inversión de capital no se ha implementado plenamente. Por ejemplo, hay cuatro condados y distritos en el sur, Langzhong, Yingshan y Gaoping, que aún no lo han implementado. Los fondos para capacitación en seguridad no se implementan en su totalidad y es necesario fortalecer aún más la gestión del uso. En segundo lugar, debido a la economía subdesarrollada, la construcción de sistemas de estándares de seguridad en las escuelas rurales está rezagada y depende principalmente de la defensa humana, mientras que la defensa física y la defensa técnica todavía son relativamente deficientes. En tercer lugar, los departamentos funcionales no han llevado a cabo en su totalidad anuncios de alerta temprana, divulgación de información, formulación, análisis y evaluación de listas de riesgos, inspecciones de seguridad y monitoreo dinámico de la seguridad escolar. En cuarto lugar, el equipo de rescate de emergencia del campus aún no se ha establecido completamente, las reservas de material de emergencia están lejos de cumplir con los requisitos de los superiores y los planes de emergencia no son muy específicos ni prácticos. En quinto lugar, algunas escuelas todavía enfatizan la educación intelectual sobre la educación moral. En particular, la intervención y corrección de la educación en salud mental aún son insuficientes. En sexto lugar, la rendición de cuentas de las unidades responsables del accidente sigue siendo débil.
3. Próximo plan de trabajo
Bajo el fuerte liderazgo del Comité Directivo de Educación del Gobierno Provincial y el Departamento Provincial de Educación, las escuelas primarias y secundarias (guarderías) de la ciudad han logrado ciertos resultados. en el trabajo de seguridad. La situación general del trabajo es buena. En el siguiente paso, nos centraremos en los puntos clave y en la rectificación de los problemas pendientes existentes. El primero es fortalecer aún más el liderazgo organizacional, implementar plenamente las responsabilidades departamentales y formar una fuerza conjunta para gestionar la seguridad del campus; el segundo es mejorar continuamente varios sistemas de seguridad e instar a las escuelas en varios lugares a que realmente utilicen los sistemas y los implementen en el lugar; el tercero es fortalecer la alerta temprana y la prevención, la educación y los simulacros, etc. Debemos trabajar duro para mejorar aún más la conciencia y las habilidades de seguridad de los maestros y estudiantes; cuarto, debemos trabajar duro en la gestión de claves; En vista de la situación actual del campus xx, detectaremos cualquier problema que se destaque, evitaremos decididamente importantes accidentes malignos de seguridad e incidentes importantes de opinión pública, reduciremos el número de muertes anormales de profesores y estudiantes año tras año y nos esforzaremos por formar un nuevo Trabajo de seguridad en el campus que está satisfecho con el partido y el gobierno, tranquiliza a los padres y tiene una alta valoración social.
Informe de autoexamen sobre el trabajo de seguridad en el campus
1. Ideología rectora
La seguridad escolar está relacionada con la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y con la normalidad. desarrollo de la educación y la enseñanza. "La seguridad primero, la prevención primero" es la política constante de seguridad en la producción del partido y del país desde la fundación de la República Popular China, y también es la garantía para el trabajo normal de la escuela. El Comité Central del Partido y el Consejo de Estado han enfatizado muchas veces el trabajo de seguridad, y el camarada Jiang Zemin también ha dado muchas veces instrucciones sobre el trabajo de seguridad. Con este fin, nuestra escuela ha formulado este plan basándose en sus propias condiciones reales y la estricta implementación de las políticas de seguridad del Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y otros departamentos.
2. Trabajo específico
1. Fortalecer la construcción del grupo líder de trabajo de seguridad escolar, y el personal individual participará en la capacitación y el trabajo pertinentes con certificados.
2. Mejorar las reglas y regulaciones, aclarar las responsabilidades laborales e implementar estrictamente las reglas y regulaciones relevantes. Y, a menudo, aprenda sobre gestión de seguridad y conocimientos de seguridad.
3. Inspeccionar periódica e irregularmente diversas instalaciones de seguridad y fortalecer la gestión de lugares clave.
4. Realizar periódicamente diversas actividades de educación en seguridad para mejorar el concepto de trabajo seguro entre profesores y estudiantes. La televisión y la radio se utilizan a menudo para educar a los estudiantes sobre la seguridad.
5. Fortalecer la orientación de gestión de los docentes, estar de servicio en el comedor, realizar inspecciones y supervisión periódicas y mejorar su sentido de responsabilidad.
6. Revise los circuitos eléctricos con frecuencia para eliminar riesgos de incendio. Prevenga accidentes como descargas eléctricas e incendios.
7. Equipar aún más los equipos contra incendios y fortalecer la construcción de hardware.
8. Reforzar la seguridad del comedor y hacer cumplir estrictamente la higiene de los alimentos.
9. Reforzar la higiene de la leche y el agua potable, instar periódicamente a las empresas de suministro de agua a desinfectar los bebederos y educar a los estudiantes para que desarrollen hábitos higiénicos.
10. En temporadas de altas temperaturas, evitar que profesores y estudiantes sufran golpes de calor; en invierno, prevenir accidentes por incendio y reforzar las inspecciones con frecuencia.
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