Historias educativas

El nombre de la historia ("El valor de la vida")

----, ¡no dejes que el desánimo de ayer oscurezca los sueños del mañana!

En un seminario, un orador famoso no hizo ningún discurso de apertura, pero mostró un billete de 20 dólares.

Frente a las 200 personas presentes, preguntó: "¿Quién quiere estos 20 dólares?". Luego levantó una mano: "Quiero darle estos 20 dólares a uno de ustedes, pero antes". eso, por favor permítame hacer una cosa. Hizo una bola con los billetes y preguntó: "¿Quién quiere más?". Algunas personas todavía levantaron la mano. Y añadió: "¿Qué pasaría si hiciera esto?". Arrojó los billetes al suelo, los pisó de nuevo y los aplastó con los pies. El segundo hermano recogió el billete sucio y arrugado. "¿Quién lo quiere ahora?" Algunas personas todavía levantaron la mano.

"Amigos, aprendieron una lección valiosa. No importa lo que le hice a este billete, todavía lo quieren porque no se ha devaluado, todavía vale $20. En el camino de la vida Innumerables veces, Hemos sido derribados, intimidados o aplastados por nuestras decisiones o las adversidades que encontramos, pero no importa lo que haya sucedido o lo que sucederá, a los ojos de Dios, nunca perderás tu valor. sucio o limpio, vestido o desvestido, no tienes precio a los ojos de Dios.

Cálido recordatorio: El valor de la vida no depende de lo que hagamos. No importa con quién nos asociemos. ¡depende de nosotros mismos! Somos únicos, ¡nunca lo olvides!

1. El pequeño monje muele los frijoles

¡Había una vez en la montaña! molino de piedra en el templo, por lo que el templo envía monjes a las tierras de cultivo al pie de la montaña para recoger frijoles y molerlos.

Un día, un joven monje fue enviado a moler frijoles antes de partir. El monje le entregó un litro de frijoles y le advirtió severamente: "Debes tener cuidado. Los ingresos del templo han sido muy pobres últimamente. No debes derramar la pasta de frijoles en el camino". "

El pequeño monje estuvo de acuerdo y bajó de la montaña a moler frijoles. En

El pequeño monje molió frijoles

Había una vez un templo En la montaña sin molino de piedra, el templo no tuvo más remedio que enviar monjes a la granja montaña abajo para recoger frijoles y molerlos. Un día, enviaron a un joven monje a moler frijoles. La cocina le entregó un litro de frijoles y le advirtió severamente: "Debes tener cuidado. Los ingresos del templo han sido muy pobres últimamente. No debes derramar leche de soja en el camino". "

Cuando el joven monje escuchó esto, rápidamente puso los frijoles en su lugar.

El joven monje estuvo de acuerdo y bajó de la montaña para moler los frijoles. En el camino de regreso Al templo, pensó cada vez más. La expresión feroz y la severa advertencia del monje lo hicieron sentir más nervioso. Recogió con cuidado el gran cubo lleno de leche de soja y caminó por el camino de la montaña paso a paso, por miedo a cometer algún error.

Desafortunadamente, justo cuando estaba a punto de llegar a la esquina que conducía a la cocina, un donante aventurero se le acercó y derribó la mayor parte de la leche de soja que había en el cubo que tenía delante. Estaba tan asustado que empezó a sudar frío.

Cuando el gran monje vio que el pequeño monje había vuelto a escoger la leche de soja, por supuesto se enojó mucho. Señaló al pequeño monje y maldijo: "¡Idiota!" ¿No dije que tuvieras cuidado? Desperdicia tanta leche de soja, ¡ve a beber el viento del noroeste! "

Después de escuchar esto, un viejo monje consoló al joven monje y le dijo en privado: "Mañana bajas de la montaña otra vez, observas la gente y las cosas a lo largo del camino, regresas y escribes un informe para Yo, y por cierto, recojo uno y llevo frijoles montaña abajo para molerlos. "

El joven monje se excusó diciendo que ni siquiera podía moler frijoles, entonces, ¿cómo podía cargar una carga de pasta de frijoles, observar el paisaje y volver a escribir un informe al mismo tiempo? .

En la casa del viejo monje Después de repetidas perseverancias, no tuvo más remedio que emprender el camino al día siguiente. En el camino de regreso, el pequeño monje descubrió que el paisaje al lado del camino de montaña era realmente. Se podían ver hermosos picos a lo lejos, y había agricultores trabajando en las terrazas, vio a un grupo de niños jugando alegremente en el espacio abierto al costado del camino, y a dos ancianos jugando al ajedrez mientras caminaba y miraba. En el paisaje, sin saberlo regresó al templo cuando le entregó la leche de soja al gran monje. Descubrí que ambos baldes estaban llenos y no estaban desbordados.

De hecho, en el estudio, el trabajo y la vida. , en lugar de preocuparte cada día por tus propios logros y beneficios, es mejor disfrutar cada proceso con felicidad y aprender a crecer a partir de él.

Una persona que realmente sabe cómo encontrar la felicidad a partir de las experiencias de la vida no sentirá que la vida está llena de estrés y problemas.

2. El paso del tiempo

Había un joven monje llamado Xintong. De repente se cansó de meditar por la mañana y por la noche. Sintió que el tiempo pasaba demasiado lento y él. Esperaba ansiosamente poder convertirse en una generación lo antes posible. Un día, le dijo al Maestro Zen Dawu: "Siempre que pueda ser tan amplio y profundo como el Maestro, con virtud y arte, ¡qué reino de vida tan envidiable será!"

El Maestro Zen Daowu escuchó Finalmente, sin hacer comentarios, simplemente señaló una nube blanca en el cielo y le dijo a Xintong: "¡Mira qué hermosa es esa nube!" Xintong respondió: "¡Es realmente hermosa!". Las flores en la maceta decían: "¡Mira con qué brillo florecen las flores en la maceta!" El corazón hizo eco: "¡Es tan colorido!"

Después de unas horas, Dang Xintong olvidó por completo lo que acababa de hacer. Cuando estuvo limpio, el maestro zen Daowu de repente le preguntó de nuevo: "¿Dónde estaba esa hermosa nube blanca hace un momento?"

"Hace mucho que flota sin dejar rastro". suavemente.

Después de un número indeterminado de días, cuando Xintong se había olvidado por completo de las nubes y las flores blancas, el maestro zen Daowu de repente le dijo de nuevo: "Ve a buscar la maceta de flores que te mostré ese día". Ven, déjame ver cómo florecen las flores."

Xintong buscó apresuradamente la flor en la maceta, pero ya había pasado su período de floración y solo tenía ramas y hojas amarillas. El maestro zen Dawu dijo: "¡Se acabó!"

En ese momento, Xintong de repente se dio cuenta.

El tiempo pasa volando como un momento fugaz.

"La puesta de sol es infinitamente buena, pero está casi anocheciendo."

"La puesta de sol es infinitamente buena, pero está casi anocheciendo."

La El atardecer es infinitamente bueno, pero ya casi está anocheciendo.

Esta es la frase que más frecuentemente los profesores oyen quejarse y cuestionar a sus alumnos. En esta situación, también podríamos contarles a los estudiantes esta fábula:

Una noche, un grupo de miembros de una tribu nómada se estaban preparando para acampar y descansar, y de repente fueron envueltos por una luz deslumbrante. Sabían que Dios estaba a punto de aparecer, por lo que esperaron expectantes la voluntad de Dios.

Dios se apareció y empezó a hablar: "Recoge algunas piedritas del camino y mételas en los corsés de tus caballos. Mañana por la noche estarás muy feliz, pero también muy arrepentido".

Después de decir eso, Dios desapareció. Los pastores estaban muy decepcionados porque pensaban que Dios les traería riqueza, salud y longevidad infinitas, pero no esperaban que Dios les ordenara hacer esta cosa sin sentido. Sin embargo, después de todo, esta era la voluntad de Dios. Aunque estaban un poco insatisfechos, cada uno tomó algunas piedras y las puso en el pecho del caballo.

De esta manera, caminaron un día más. Cuando cayó la noche y comenzaron a montar el campamento, de repente descubrieron que cada guijarro colocado ayer en el lomo del caballo se había convertido en diamantes. Estaban muy contentos y lamentaban no haber recogido más piedras.

El conocimiento que hoy pensamos que es inútil, como los guijarros, puede convertirse en una riqueza infinita en el futuro.

3. Educar a los alumnos para que no menosprecien a los demás

Cuénteles una historia sobre "El águila y el escarabajo" escrita por el antiguo filósofo romano Remizius.

Un águila persiguió a un conejo y quiso comérselo. El conejo estaba desesperado cuando de repente vio un escarabajo pelotero. El conejo le pidió al escarabajo pelotero que lo ayudara y lo salvara. El escarabajo pelotero prometió ayudarlo y protegerlo.

En ese momento, el águila ya lo había alcanzado. El águila le dijo: "Por favor, no le hagas daño al conejo ni un pelo, porque es mi sirviente. Pero el escarabajo pelotero parecía demasiado pequeño y el águila no le prestó atención en absoluto. Delante del estiércol Escarabajo, el águila estranguló al conejo. El escarabajo pelotero nunca olvidó esta vergüenza. Pronto encontró el nido del águila y vio al águila poniendo los huevos en el interior, voló silenciosamente y empujó el huevo del águila al borde del nido, provocando que El huevo cayó al suelo y se rompió.

El águila se llenó de pena y de ira, voló hacia el cielo y se acercó al trono del dios, y pidió a los dioses que le proporcionaran un. lugar seguro para construir un nido y incubar huevos. Los dioses dijeron: "Cuando vuelvas a incubar huevos, podrás incubarlos en mis brazos". Como eres mi ave de presa, debo cuidarte bien." Entonces, esto es lo que pasó.

Pero tan pronto como el escarabajo pelotero entendió esto, inmediatamente hizo una bola con el huevo estiércol, lo voló hacia el cielo, se acercó al Dios del Cielo y lo arrojó en sus brazos. El dios notó la cosa sucia y quiso sacársela, pero olvidó que todavía tenía los huevos de águila en sus brazos, así que los sacudió junto con las bolas de estiércol. Como resultado, todos los huevos de águila se rompieron nuevamente.

Aquellos que desprecian a los demás seguramente sufrirán represalias por parte de los demás.

4. Educar a los alumnos para que no sean codiciosos

Cuéntales una historia sobre "El pato que puso los huevos de oro" escrita por el poeta alemán Bo Waltz.

Un granjero pobre crió un pato que podía poner huevos de oro, pero sólo ponía un huevo una vez a la semana, y sólo uno a la vez. Al respecto, el granjero pensó: "Por cierto, debería matar este pato, para poder tener todos los huevos de oro en su panza en un día".

El granjero mató al pato de una vez. , pero inmediatamente se sorprendió al descubrir la estupidez que había hecho: no había ni un huevo de oro en la panza del pato. El granjero se arrepintió y lloró en secreto: "¡Oh, realmente merezco tener mala suerte! No quiero un huevo de oro cada semana, pero quiero más. Ahora, mi esperanza, mi consuelo y mis ingresos están todos. Todo está en ¡En vano! ¡Ahora realmente estoy al límite!"

Grid no tiene tiempo para estar satisfecho.

5. Enseñe a los alumnos a hacer sus propias cosas

Cuente a los alumnos una historia sobre "La codorniz y sus hijos" del poeta alemán Buwalz.

Una codorniz construye un nido en medio de un campo de trigo. Cuando sus hijos crecieron y el trigo se puso amarillo, dijo a las codornices: "Se acerca el día en que el granjero recogerá el trigo. Ahora saldré a buscaros comida. Debes quedarte en tu nido mientras yo "Estoy lejos." , tenga cuidado de no ser descubierto. Si viene el granjero, escuche lo que dice y veremos cuando corta el trigo. Así, la vieja codorniz se fue volando.

No mucho después, el granjero llevó a su hijo al campo de trigo, inspeccionó el trigo y luego le dijo a su hijo: "El trigo está maduro, es hora de que cosechemos. Iré al Vecinos mañana por la mañana temprano para discutir y pedirles que vengan a ayudarnos a cosechar.

Después de un rato, la codorniz vieja voló con comida para los niños y les preguntó si habían escuchado algo. Las codornices respondieron: "El granjero". Vino con su hijo y dijo que mañana pediría a los vecinos que le ayudaran a cortar el trigo. "

Al oír esto, la vieja codorniz dijo: "No temas, el trigo no se cosechará inmediatamente. Porque esos vecinos no aceptarían ayudar a otros tan rápidamente. "

A la mañana siguiente, temprano, la codorniz vieja salía de nuevo a buscar comida. Le dijo a la codorniz: "Abre los ojos y mira cuándo viene el granjero a cortar el trigo y mira si puedes. Escúchalo. Qué nueva noticia. El granjero volvió y le dijo a su hijo: "No creo que venga nadie". Estos vecinos no son confiables. Lo discutiré con mis familiares y amigos y les pediré que nos ayuden a cosechar mañana. Si no lo cortamos, el trigo se pudrirá."

Después de que la codorniz vieja llegó a casa, la pequeña codorniz gorjeó y dijo: "¡Mamá, constrúyenos un nido nuevo en otro lugar!" El granjero traerá mañana a sus familiares y amigos a cortar trigo. "

La vieja codorniz respondió: "Queridos hijos, esos familiares y amigos no vendrán a trabajar a las tierras de cultivo mañana. ¡Por favor, presten atención a los agricultores! "

Temprano a la mañana siguiente, el granjero y su hijo regresaron. El granjero miró el campo de trigo con cara triste y dijo: "Creo que, ya sean vecinos, parientes o amigos, quieren confiar en la ayuda de otros es imposible. Esta cosecha no se puede recoger hoy. Hemos colocado dos hoces afiladas en el granero y comenzaremos a cortarlas mañana por la mañana temprano. Este trigo no puede retrasarse más. "

La pequeña codorniz inmediatamente le contó a su madre la nueva noticia. La codorniz vieja lo escuchó y dijo: "Mira, este es el verdadero tiempo de la cosecha". ¡Es hora de que migremos y encontremos otros lugares donde vivir! ¡Levantaos, queridos hijos! Si todavía estuviéramos aquí por la mañana, me temo que no se salvarían todas nuestras vidas.

Haz lo tuyo, como dice el refrán, el camino está a tus pies.

6. Deje que los estudiantes se den cuenta de que las personas no pueden ser perfectas.

Cuente a los estudiantes una historia sobre "El dolor del pavo real" del poeta alemán Waltz.

Una vez, el pavo real se quejó delante del dios Júpiter: "Tú me has creado tan bellamente y has adornado tan maravillosamente mis plumas, desde mi cuello hasta mi espalda como flores; mi cola es como una flor". Colorida y resplandeciente; mi cabeza está adornada con una delicada corona. La belleza de todo esto, oh Dios, es que la voz que me prometiste aún no ha llegado a mí, y por eso todos los pájaros me desprecian y se ríen de mí. Voz. Tratas al ruiseñor mejor que a mí y a los demás pájaros. Le das una dulce voz. ¿Cómo no puede el ruiseñor ser alabado por el poeta todas las noches con su voz fuerte? ¡el ruiseñor!"

En ese momento, Dios dijo: "¿No dijiste tú mismo que tienes hermosas plumas? He proporcionado regalos a cada criatura. El ruiseñor sí tiene buena voz y puede cantar hermosas canciones. , pero sus plumas son grises y muy discretas, pero ella está muy contenta. ¡Así que más vale que estés satisfecho con tus hermosas plumas y no te preocupes por el canto del ruiseñor!"

¡Dios les da a todos! Talento personal.

Dios ha dado a cada uno los talentos que merecen, así que no tengas celos de los talentos que Dios ha dado a otros.

7. Educar a los alumnos para que no sean arrogantes

Cuéntales la historia de "El caballo orgulloso" del poeta alemán Bo Waltz.

Un hombre rico tenía un caballo alto. Equipó al caballo con una brida dorada, una silla costosa y ricamente decorada y una manta de seda tejida con hilos de oro. El caballo se alegró muchísimo al ver a su amo vestirse tan bellamente.

Un día, el caballo que estaba fuertemente atado se liberó de la jaula y salió corriendo de la jaula con un relincho. En ese momento, un burro se acercó a él. Llevaba una pesada bolsa en su espalda y caminaba lentamente paso a paso sobre sus dos patas. El caballo masticó hasta echar espuma por la boca y empezó a rugir desde lejos: "¡Fuera de aquí! ¿Quién te enseñó a ser tan grosero? ¿Por qué no te apartas cuando ves un caballo como yo? ¡Apártate rápido del camino, o te mataré a golpes." , te arrastraré lejos de aquí!"

El burro estaba tan asustado que se alejó apresuradamente, sin atreverse a decir una palabra.

El caballo cruzó corriendo el camino y rápidamente entre los arbustos. Pero mientras corría entre los arbustos, se lastimó la coronilla de su casco y nunca más tuvo que ser usado como montura. El dueño le quitó la brida dorada y la hermosa silla y se las vendió a un cochero. A partir de ese día tuvo que tirar del coche desde la mañana hasta la noche.

Pronto, el burro lo vio tirando del carro y le dijo: "¡Hola amigo! ¿Qué te pasa? ¿Dónde están tu brida dorada y tu manta dorada? ¿Por qué no lo vi? Ya está, mi Queridos amigos míos, sucede a menudo en el mundo que el orgullo debe ser castigado".

Cuando la felicidad alcanza su punto máximo, la desgracia suele estar a la puerta; cuando estés orgulloso, ¡no te dejes llevar!

8. Educar a los alumnos para que sean leales a sus deberes

Cuenta a los alumnos un cuento sobre "El ratón y la rana" escrito por el poeta alemán Hans Sachs.

Un día, un ratón estaba sentado junto al río, pensando en cómo cruzar el río hacia el otro lado.

"Oh", suspiró, "está demasiado lejos, definitivamente no puedo cruzar nadando.

En ese momento, una rana estaba en aguas poco profundas no muy lejos. , y el ratón escuchó lo que dijo. Nadó hasta la orilla y dijo: "Puedo enviarte sano y salvo al otro lado".

El ratón creyó lo que dijo y estuvo de acuerdo. En ese momento, la rana encontró una cuerda, se ató un extremo a sí misma y el otro a la cola del ratón, y luego saltó al agua cuando arrastró al ratón para nadar un rato en el río, de repente se sumergió en el fondo; del agua, el ratón tuvo que seguirlo y nadar más profundamente en el río. "¡Ayuda!" En ese momento, no pudo evitar gritar: "¿Quieres ahogarme? ¡Cómo pudiste hacerme algo tan deshonesto!"

La rana respondió: "La gente suele decir que las dulces palabras esconden la traición.

En ese momento, una grulla blanca voló y vio al ratoncito luchando en el agua. Se abalanzó y lo agarró. Lo llevó de regreso a su nido con la rana. , pero no vio la rana en absoluto cuando estaba atrapando al ratón. No fue hasta que la rana regresó al nido que la descubrió y dijo: "¿Cómo es que a ti también te atraparon?".

"Ay", respondió la Rana, "me lo merecía. Quería traerle mala suerte al Ratón y ahogarla; pero ahora yo también tengo mala suerte.

"Sí. , te lo mereces. "Como dijo Bai He, abrió su gran boca y se tragó a la rana poco confiable.

La trampa que les tendió a los demás terminó cayendo en ella.

9. Educar a los estudiantes para que no traicionen a los amigos

Cuente a los estudiantes una historia sobre "Traicionar a los amigos es el comportamiento más vergonzoso". El autor es el escritor alemán Han-Wei Kirchhoff.

Una perdiz capturada suplicó al cazador que le perdonara la vida y dijo: "Atraeré a muchas perdices jóvenes y a sus parejas en el futuro. Mientras abras la red, seguramente lo harás. Un grupo grande Se capturaron muchas perdices."

El cazador escuchó esto y dijo: "¡Eres tan insidioso con tus propios compatriotas, y mucho menos con los demás o con mi enemigo! ¡Preferiría quitarte la vida ahora! Así, el cazador le rompió el cuello a la perdiz.

Aquellos que participan en fraudes y conspiraciones acabarán arruinados.

10. Educar a los estudiantes para que no busquen la ostentación

Cuénteles una historia sobre "El maestro del arco" de Lessing, un dramaturgo y teórico literario alemán

Hay un hombre que tiene un gran arco hecho de ébano, que puede disparar lejos y con precisión. Lo consideraba un tesoro. Pero un día, al mirar el arco con atención, no pudo evitar suspirar: "¡Oh, eres un poco tosco! Quedará perfecto después de pulirlo. ¡Qué lástima!"

"Sin embargo, hay una manera de resolver este problema", de repente se le ocurrió una idea, "voy a buscar al mejor tallador y le pediré que talle hermosos patrones en la parte superior de este arco. Realmente lo hizo". .

El grabador talló un cuadro de caza completo en la parte superior del arco; ¿qué podría ser mejor que un cuadro de caza?

El hombre estaba encantado: "¡Mi querido Gong, realmente eres digno de tal decoración!" Después de eso, estaba ansioso por probarla. Apretó la cuerda del arco, tiró, tiró... ¡bang!, el arco se rompió.

11. Educar a los alumnos para que no sean codiciosos

Cuéntales una historia sobre "El hámster y la hormiga" del dramaturgo y teórico literario alemán Lessing.

"Pobres hormigas", dijo el hámster, "habéis trabajado duro todo el verano para recolectar una cantidad tan pequeña de comida. ¿Vale la pena? ¡Tengo muchas ganas de que veáis mis reservas de comida!"

"Escucha", respondió una hormiga, "es precisamente porque has almacenado mucho más grano del que necesitas que los humanos tienen que sacarte de la tierra, vaciar tus graneros y dejarte pagar con tu vida". por su codicioso robo: ¡es natural que lo hagan! "

12. Educa a los estudiantes para que se ayuden unos a otros

¡Cuéntales sobre el escritor alemán K-F Gellert! La historia de " Los ciegos y los lisiados".

Un cojo se encontró accidentalmente con un ciego en el camino. El ciego esperaba con esperanza que alguien le ayudara a caminar.

"Oye", dijo el cojo, "¿qué tal si caminamos juntos? Yo también soy una persona con dificultades y no puedo caminar solo. Te ves alto y fuerte, ¡debes ser muy fuerte! Tú me llevas, yo te guiaré. Tus piernas y pies fuertes son mis piernas y pies, y mis ojos brillantes son tus ojos".

Entonces, el cojo sostenía las muletas con ambas manos y se recostaba sobre los anchos hombros del ciego. Dos personas trabajaron al unísono y lograron resultados que una persona no pudo lograr.

Lo que tú no tienes, otros lo tienen; lo que a otros les falta, tú también lo tienes, y interacciones similares pueden compensarlo. Por lo tanto, ¡no te quejes de la injusticia de Dios! Algunos beneficios no se te dan a ti, pero sí a otros. Esto es lo mismo y podemos comunicarnos por nuestra cuenta.

13. Guiar a los alumnos para que desarrollen sus especialidades

Cuenta a los alumnos un cuento llamado "El zorro y el gato", escrito por los dos lingüistas e investigadores del folclore alemanes, los hermanos Grimm.

Una vez, el gato se encontró con el señor Zorro en el bosque. En ese momento, el gato pensó para sí mismo: Este tipo es inteligente, capaz y está bien informado. Entonces, lo saludó calurosamente y le dijo: "Hola, querido señor Zorro. ¿Cómo está? ¿Cómo le va estos días?"

El zorro miró al gato de pies a cabeza con arrogancia. No supe responder durante mucho tiempo. Finalmente, respondió: "Oh, pobre hombre barbudo, tonto llamativo, mendigo, ratonera, ¿qué diablos estás haciendo? ¿Cómo te atreves a preguntar por mí? ¿Aprendiste qué? ¿Cuántas habilidades tienes? "

"Sólo tengo una habilidad." El gato respondió humildemente.

"¿Cuál es esa habilidad?", preguntó Fox.

"Si un perro me persigue, puedo saltar a un árbol para salvarme."

"¿Eso es todo lo que tienes?" El zorro dijo: "Puedo hacer cien cosas". . Bolsillo lleno de trucos. Lo siento por ti.

Ven conmigo, quiero enseñarte cómo evitar que te persigan los perros. "

En ese momento, se acercó un cazador con cuatro perros de caza. La gata saltó ágilmente a un árbol y se sentó en la copa del árbol, cubriéndola fuertemente con ramas y hojas.

>"Señor Zorro, abra su bolsa de trucos, abra su bolsa de trucos", le gritó el gato al zorro, pero para entonces el perro ya se había abalanzado sobre él, lo atrapó y lo sujetó con fuerza.

"Ah, señor Zorro", gritó el gato, "ha caído en todas las trampas posibles". Si puedes trepar a un árbol como yo, no perderás la vida. "

14. Educar a los estudiantes para que no ignoren los pequeños problemas

Cuéntales la historia de "Nail". Esta historia fue escrita por los dos hermanos Grimm, lingüistas y folcloristas alemanes.

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En el mercado había un hombre de negocios que tenía un negocio próspero, vendió todos sus bienes y se llenó los bolsillos de oro y plata.

En ese momento estaba a punto de irse. De regreso queriendo llegar a casa antes del anochecer, ató la bolsa que contenía las monedas a su caballo, montó en el caballo y partió al mediodía, llegó a un pequeño pueblo para descansar; para partir de nuevo, volvió a casa. El criado le trajo el caballo y le dijo: "Señor, falta un clavo en la suela de hierro del casco trasero izquierdo del caballo". "

"Si es menos, es menos", respondió el empresario. "Tengo que caminar otras seis horas y la palma de hierro no se caerá durante este tiempo. Tengo prisa. "

A medida que se acercaba la tarde, el comerciante desmontó de nuevo su caballo y le pidió a su sirviente que le diera un poco de forraje. El sirviente entró en la pequeña habitación de invitados donde estaba descansando y le dijo: "Señor, su caballo ya no está". La pezuña trasera se me ha caído la palma de hierro. ¿Quieres que la lleve al herrero? "

"Déjalo caer", respondió el maestro, "todavía quedan dos espadas, y el caballo aguantará durante este tiempo. Todavía estoy en camino. "

El comerciante siguió su camino, pero al poco tiempo el caballo empezó a cojear; al poco tiempo de cojear empezó a tambalearse; al poco tiempo de tambalearse cayó. Cayó y su La pierna estaba rota. El empresario tuvo que dejar el caballo, quitarse la bolsa de viaje y ponérsela al hombro. No llegó a casa hasta medianoche.

"Qué mala suerte", dijo el empresario. Dijo para sí mismo: "¡Todo es por ese maldito clavo!" "¡La prisa genera desperdicio!

15. Educar a los estudiantes para que respeten a los demás

Cuénteles una historia sobre "El niño y el eco" escrita por el escritor británico Dan Stoop.

Un niño fue a pastorear ganado por primera vez en su vida. Él y el ganado subieron a una montaña alta y de repente vio un denso bosque de abetos frente a él. El bosque hizo un eco maravilloso. se escuchó en otra parte: el niño no sabía nada al respecto.

El niño comenzó a tocar la flauta de caña mientras buscaba pasto fresco y delicioso para el ganado, pero inesperadamente, llegó de lejos. El niño no sabía lo que estaba pasando; miró a su alrededor pero no vio a nadie, y no pudo evitar decirse: "¿Quién toca la flauta de caña ahí?" "

"Soy yo.

"¿Quién toca la flauta de caña allí? Escuché que alguien preguntaba. Pero el niño no sabía quién hablaba. "¿Quién eres? "gritó de nuevo.

"¿Quién eres--? "La voz volvió a gritar. La voz le sonó muy familiar, y no pudo evitar sentirse feliz: ahora podía hablar con su hermano. "¡Ven a mí! ", gritó.

"¡Ven a mí--! "Dijo Echo.

"¡No puedo! "Él dijo. Él dijo.

"¡No puedo--! "Yang De también dijo.

Así, hablaron entre ustedes durante aproximadamente un cuarto de hora. En ese momento, nuestro pequeño pensó que este extraño amigo le estaba jugando una broma, así que comenzó a regañar a la otra persona. También comenzó a insultarlo, y todas estas palabras resonaron en el bosque. El chico estaba lleno de pasión y hablaba en voz alta. Llamó al otro chico idiota. Claramente en el valle circundante.

Pasaba un anciano recogiendo hierbas. Escuchó atentamente los gritos: "¡Niño!" Después de mucho tiempo preguntó: "¿Por qué gritas tanto?". No hay nadie aquí para meterse contigo. "

"¡Ay! "El niño dijo: "Por favor, dígame, ¿conoce a ese niño? ¿Por qué me regaña allí en el bosque? Casi pensó que yo era un tonto y siguió gritándome. Me regañó así, pero no lo ofendí; ahora no podía soportarlo más y no podía esperar para darle una lección.

¡Ojalá pudiera venir aquí; si tuviera mi edad, le daría una bofetada! "

"¡No hagas esto, niño! "El viejo recolector de hierbas dijo: "Escuché claramente que fuiste tú quien inició esta disputa. Si alguien insulta a otros y otros toman represalias del mismo modo, ¡tendrá que sufrir las consecuencias! "

16. Educar a los alumnos en el respeto a sus madres

Cuente dos historias. Una es la de una madre que llegó a la estación desde las montañas para despedir a su hijo en un largo viaje y Descubrió que la correa de la bolsa de viaje de su hijo estaba rota y el auto estaba a punto de arrancar, ¿qué debía hacer? La madre estaba tan preocupada que se desabrochó el cinturón y le ató la bolsa de viaje a su hijo. la madre estaba en la estación con la cara roja. El hijo no sabía qué haría su madre a continuación. Caminó a casa en un solo paso, pero el hijo se quedó con el cinturón de su madre para acompañarlo en su viaje por la vida. >

La otra es una historia sobre una visita a la prisión entre un prisionero y su madre. Cuando llegó el día, la anciana que vivía en una zona montañosa pobre se abrió la falda y sacó una bolsa de tela blanca del bolsillo de su ropa interior. Cuando la abrió, encontró una bolsa de semillas de girasol blancas comidas, blancas, fragantes y tan cálidas como un trozo de semilla de girasol. Esta bolsa de semillas de melón es tan común y discreta entre las coloridas visitas de otras personas a la prisión. pero el hijo sabe que esta bolsa de semillas de melón la consiguió su madre vendiendo huevos, y no soporta desprenderse de ella, una a una, día y noche. Después de comer bien pero reacio a comer, tomó primero una. carruaje, luego un auto, luego un tren, y finalmente caminó desde la estación hasta la prisión para dárselo a sí mismo. Al mirar las canas de su madre, las manos de su hijo temblaron mientras comía semillas de melón. un "plop" "Mamá, no soy un ser humano. Merezco una paliza, merezco una paliza..." La madre sacudió la cabeza, intentó con todas sus fuerzas contener las lágrimas, acarició la cabeza de su hijo y dijo con una sonrisa. ...