Canción infantil Cotton White* * *Escrito en varias cepas.
Texto original
El algodón es blanco, el mijo es amarillo y el Guan Gong de cara roja es sorgo. El melón de invierno es corto, la calabaza es gorda y la esponja vegetal es delgada y crece en un estante.
Canción infantil
"Canción infantil" es un poema corto con sabor a canción popular, que es aceptado principalmente por los niños pequeños. Es uno de los géneros más antiguos y básicos de la literatura infantil.
Las canciones infantiles son un tipo de canciones populares que se pueden encontrar en todo el país. El contenido refleja principalmente el interés de los niños por la vida y difunde conocimientos sobre la vida y la producción. Las letras utilizan principalmente técnicas de Bixing y las palabras tienen una rima suave y son fáciles de pronunciar. La melodía se acerca al tono del idioma y el ritmo es rápido. Hay solos y dúos, como "Twinkle Twinkle Little Star", reconocida como la primera canción infantil del mundo.
Las canciones infantiles incluyen tanto canciones infantiles populares como poemas escritos por escritores. En los últimos años, "Las nuevas canciones infantiles de Ye Peng" tienen un sentido de los tiempos;
Técnicas de expresión comúnmente utilizadas en las canciones infantiles
Metáfora
Esta. Es una técnica retórica muy utilizada en las canciones infantiles. El uso de esta técnica no solo puede hacer que las canciones infantiles sean más vívidas y vívidas, sino que también puede ayudar a los niños a comprender cosas que están lejos de la vida y son difíciles de entender. Los niños están familiarizados con las metáforas.
Tal ola de "luna": "La luna es curva, como un pequeño bote, balanceándose hacia adelante y hacia atrás, volviéndose más y más redonda. La luna es curva, como un plato de plata, girando y girando. Ah, creciente." Debido a que la luna creciente se compara con un barco que se mece y la luna llena se compara con un disco de plata giratorio, el fenómeno natural de la luna creciente y menguante se vuelve interesante y vívido en el proceso de representación amigable y dinámica.
2. Encarnación
La técnica antropomórfica está acorde con las características de pensamiento y gusto estético de los niños, por lo que es muy utilizada en la creación de canciones infantiles. Por ejemplo, la canción infantil "Raindrops" de Li Wenyan: "Las gotas de lluvia aman la limpieza, / el camino es brillante". Es interesante para los niños comparar a Xiaoyu con un niño limpio.
3. Exageración
La exageración en las canciones infantiles está muy relacionada con la imaginación y muchas veces tiene algún color de fantasía. Por ejemplo, "Plantar girasoles": "El mar está conectado con el cielo azul y las montañas están conectadas con el cielo azul. Quiero plantar girasoles por todas las montañas y campos.
Hojas de girasol, aceite verde, pétalos de girasol, amarillo brillante, postes de girasol, como postes de bambú, a solo tres pies del cielo. Para cortar un plato de girasol, debes tomar un cohete grande y dejar caer una semilla. Puedes imaginar cuánto traerá esta canción infantil a los niños debido a su exagerada sorpresa.
Paso 4: Emociónate
Las canciones infantiles suelen empezar con vítores para crear ambiente. Por ejemplo, la canción infantil tradicional "Los crisantemos florecen": "El banco está torcido y los crisantemos están floreciendo. ¿Cuántas flores? Hay tres flores, una para papá, una para mamá y otra para las palomas".
La primera oración es una oración improvisada, parece no tener nada que ver con el texto a continuación. Si lo pruebas con atención, puedes imaginar que el pequeño protagonista está sentado en un banco jugando y de repente ve la escena de crisantemos floreciendo junto a él, lo que juega un papel en la creación de una atmósfera ambiental.
5. Descripción
Descripción es utilizar un lenguaje vívido para imitar el estado, el color y el sonido de la cosa que se describe, incluida la descripción, el color y el sonido. El uso adecuado de esta técnica en las canciones infantiles aumentará el interés de los niños por el canto.
Canción de Ruding "Winter Melon": "Melón de invierno, melón de invierno, tirado en el suelo; roncando como un trueno, durmiendo profundamente; uno a uno ganando peso. Hay formas y sonidos imitados que estimulan las asociaciones". lo que aumenta el interés laboral.
6. Repetidamente
La repetición es una característica formal importante de las canciones infantiles. Por ejemplo, las palabras "Blancanieves, Blancanieves" de la canción infantil tibetana "Blancanieves, Blancanieves" se repiten tres veces, lo que no sólo facilita el canto y la memoria de los niños, sino que también mejora el efecto de expresión.
7. Preguntas
Las preguntas también son un método muy utilizado en las canciones infantiles. Puede despertar la atención y el pensamiento profundo de las personas y, al mismo tiempo, puede hacer que las letras de las canciones infantiles tengan altibajos, vívidas y únicas.
Por ejemplo, "Gotas de lluvia" de Yang Zichen: "Las gotas de lluvia cayeron del cielo, regando las flores rojas por todas partes. ¿Cuántas gotas de lluvia cayeron? Una gota, dos gotas, tres o cuatro gotas... Las gotas de lluvia cayeron de el cielo, regando la hierba verde. Gotas de lluvia ¿Dónde? Cayendo en el sur y cayendo en el norte, cayendo en el este y cayendo en el oeste..." Esta canción infantil sería aburrida si no hubiera dos frases retóricas intercaladas.