¿A qué debemos prestar atención al diseñar logotipos y letreros escolares en Wuhan?

Antes de diseñar el logotipo de la escuela de Wuhan, es necesario realizar un análisis en profundidad y comprender las condiciones ambientales, la distribución de zonas y el flujo de tráfico y peatones de los edificios del campus universitario; analizar los edificios de oficinas administrativas y los edificios de enseñanza de cada universidad; edificios públicos, edificios de enseñanza, edificios de apartamentos para estudiantes y edificios públicos. La estructura departamental y el flujo de personas y vehículos dentro de edificios como ***, lugares de actividades y lugares de comunicación externa.

De manera similar al método de diseño jerárquico general de orientación de señalización ambiental, proceda de afuera hacia adentro, de grande a pequeño. A través del análisis y la investigación del entorno del campus, el sistema de guía de señalización se diseña primero en categorías y luego en capas, para que el trabajo de diseño se pueda realizar de manera ordenada. Según entorno: sistemas de guiado de señales interiores y exteriores; según objetos: sistemas de guiado de señales para vehículos y peatones. (1) El diseño del sistema de guía de señales de tráfico del campus debe cumplir con las especificaciones nacionales de señales de tráfico e intentar utilizar símbolos y colores nacionales o internacionales. Se divide principalmente en tres niveles

El primer nivel: exterior. el campus universitario Los letreros con la imagen de la escuela están colocados a ambos lados de las vías de tránsito para indicar claramente la dirección y la distancia de la escuela. Generalmente son producidos e instalados por el departamento de gestión municipal;

Segundo nivel: Vías principales y principales entradas y salidas norte-sur, este-oeste. Entradas principales este y oeste.

Las señales de orientación vehicular del primer nivel indican principalmente las vías del campus, las principales divisiones y direcciones.

Nivel tres: carreteras en cada subdivisión, etc.; las señales de guía de tráfico del segundo nivel indican los principales edificios, unidades y direcciones en la subdivisión. Los letreros de los estacionamientos adoptan señales reconocidas internacionalmente para mostrar las condiciones del espacio de estacionamiento. La forma, las especificaciones y el color del logotipo del sistema cumplen con las "Señales y marcas de tráfico vial" actuales (GB5768) y se combinan con el sistema VI para presentar una imagen del campus unificada, clara y personalizada. Las señales de advertencia, prohibición y otras señales deben colocarse en lugares llamativos y sin obstáculos.

(2) Sistema de guiado de señales para peatones

Sistema de guiado de señales para peatones. El tráfico de peatones y vehículos en el campus debe estar completamente separado. El sistema de peatones y el sistema de tráfico de vehículos deben ser paralelos y extenderse hacia el interior del edificio, y finalmente llegar a la unidad básica que constituye el lugar: la sala. El sistema de guía de señales para peatones es la principal forma que tiene la escuela de transmitir información al mundo exterior. Su función no es solo marcar la existencia del edificio escolar, sino también proporcionar orientación pública y publicidad. Se divide principalmente en cinco niveles. .

Primera planta: entrada principal. Los tableros guía de primer nivel están repletos de información, incluidos mapas del campus, mapas de zonificación, hitos de construcción del campus, información de guías, etc., y deben colocarse en áreas densamente pobladas y en la entrada principal del campus.

Nivel 2: vías planificadas y vías dentro del distrito. Las señales guía de doble cara de segundo nivel cuentan con mapas e información orientativa, con instrucciones claras, específicas y continuas, y están colocadas en las intersecciones de cada distrito. E indicar la dirección de instalaciones especiales como la protección contra incendios.

Tercer piso: Cartel orientativo frente al edificio, identificando cada unidad del edificio y la descripción del edificio.

Nivel 4: Señalización interior del edificio. Generalmente incluye el índice general o planta del edificio, el índice o planta de cada piso, señales de las instalaciones de servicios públicos del edificio (baños, salas de agua, salas de profesores, etc.), señales de entrada y salida y boletín. tableros.

La quinta capa: incluye las señales de salas funcionales específicas del edificio y algunas señales exteriores específicas. Es el último nivel de orientación, como señales de puertas, señales de ventanas, señales de instalaciones, señales de nombres de árboles, señales de césped, etc. Entre ellos, los letreros en las ventanas están dirigidos principalmente a espacios como comedores de estudiantes, bancos en el campus, baños y baños públicos.